1、2023年吉林省长春市九台区中考一模语文试题一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成14题。（8分）中华民族之文化，生生不息，源远流长，历久弥新。我们的祖先创造出了灿烂的中华文明，“中国式审美”曾经独领风骚： （A.琳琅满目B.鳞次栉比）的汉代工艺品、笔走龙蛇的晋唐书法、 （A.目不暇接B.美不胜收）的宋元山水画 它们是每一个中国人心中最美的符号，也引来其他国家竟相追逐。我们借着“中国式审美”这束光，翱翔过去的历史中捕捉养分，博取新知 也借着这束光，一同审视当下，洞见未来，照亮前路。中国因为有着美丽独特的自然风光，所以有着丰厚的文化历史底蕴。重拾“中国式审美”，也许有助于我们更好地审视当下
2、，面向未来。1.关于下面的书法字体，判断正确的一项是（2分）（ ）A.楷书B.行书C.隶书D.篆书2.请结合语境给文段中两处选择恰当的成语，把序号填在横线上。（2分）（1） （2） 3.在语段两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）（ ）A.。，B.。；C.；D. ，4.文中画浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）5.古诗文默写填空。（7分）（1）兔从狗窦入，。（十五从军征）（2）海日生残夜，。（王湾次北固山下）（3），思而不学则殆。（论语十二章）（4）辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀用“，”直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想。（5）人以德立身，不管身处的环境多么恶劣，
3、只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，正如陋室铭中所云：，。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成68题。（7分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝
4、境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者6.下列对文中加点词语解释不正确的一项是（2分）（ ）A.落英缤纷缤纷：繁多的样子B.阡陌交通阡陌：田间小路C.咸来问讯咸：全，都D.便要还家要：要求7.作者在两千多年前就为我们描绘了一个美好的世外桃源，你认为桃花源的美好表现在哪些方面?（3分）8.作者生活的时代，政治黑
5、暗，战乱频繁，民不聊生，作者虚构了这样一个与世隔绝的“世外桃源”，这样写有何目的?（2分）（二）阅读下面的课外文言文，完成911题。（8分）员之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，长之自为之序以申其志，日：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激滿，映带”左右，引以为流觞曲水。，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，二一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯
6、察品类”之盛，所以游目骋怀，足以极”视听之娱，信可乐也。羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志，曰：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（选自晋书王羲之传）注释羲之：王羲之（
7、303361），东晋书法家。冠：超越。修禊：古人游春活动。映带：景物相互映衬。流觞曲水：在弯曲的水道中取酒为乐。觞，酒杯。品类：这里指天地万物。极：尽情。信：实在、确实。9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（ ）A.羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江便有终/焉之志.B.羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡浙江/便有终焉之志。C.羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。D.羲之雅好服食养性/不乐/在京师初波/浙江便有终焉之志。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。11.联系选文，概括出引发作者“信可乐也”感慨
8、的原因。（3分）（三）阅读下面的文字，完成1214题。（7分）文章之美周建华虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视野、思维理念等为文之道的不同。所以，我们应学会品悟文章之美。文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的地方。在这里，他经常阅读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价值和魅力可见一斑。文章之美透射逻辑之美
9、。文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。文章首先在形式上要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明白。如果文章让人感觉思路不清、语焉不详，大多是逻辑出了问题；或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳跃不充分，等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。
10、一篇好的文章，即使是应用类的，也会带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表扬什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。文章的伦理之美，在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召，不能含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦，世道人心。文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。比如，恰当运用排比，对偶、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来、使情感丰富起来、富于变化。借鉴美的意象，融入自然之美、人文之美。“文以载道”。只有让思想之根深扎
11、实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养分，才能浇灌出美妙动人的文章之花。12.选文的中心论点是什么?（2分）13.选文第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）14.对选文内容理解有误的一项是（2分）（ ）A.虽说文无定法，但文章不难分出优劣，这背后既有为文之术的差别，也有为文之道的不同。B.一篇好的文章首先在形式要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。C.作文如做人，一篇文章僭越法理人伦、世道人心就不是好文章。D.美学研究对象是美的形式和意象，有美的意象和境界就是好文章。（四）阅读下面的文字，完成1519题。（15分）母亲阎连科小时候，觉得母亲语言罕寡，句句真理：中年后，觉得她说话更少，重在木
12、讷了。到现在，我又觉得母亲口才甚好，自立逻辑，并且表达任何物事和理道，都有自成一派的言说风格和思维方式存在着。十五年前，医院诊断我母亲肺上有阴影，后来得知是误诊。皆大欢喜。我们决定赶往三亚去旅游。这是母亲平生第一次坐飞机，我让她坐在窗边上。飞机升到天空后，她望着窗外的絮絮白云说，有一年她种的棉花比这白云还要白。飞机遇到气流猛烈颠荡了，我吓得赶快去扶母亲，母亲却很平静地说：“没事儿，坐汽车也经常遇到不好的路。”三亚到了。我们住在三亚海边的一个招待所，一入住趁着天还不黑去看海。母亲第一次见到海。但她说她在几岁时，听说过世界上有个东西叫大海。还说她知道，海比陆地大许多。因为世界的划分是“三山六水一分
13、田”，所以海就一定比“三山”大多了。那时落日的余晖亮着，我领着母亲一出招待所的门，她就惊得站在那儿了，脸上挂满惊愕和兴奋，呆在那里望着眼前的海，说了一句只有她的才华才能说出来的话：“也太多了!我扶着母亲坐到海边沙地上。她一把把抓着海岸上的沙，望着长长的海岸线：“这沙要是粮食，人就不愁没有吃的了。”黄昏走去，夜来了。三亚的夜和北方塬梁上的夜完全不一样。在北方的村落山梁上，夜是一团一团的，静月挂在天空间，每月圆一次，圆得像神笔画的一样，还能看见月亮上的墨晕和不慎浸染上去的洗笔水。但若在南方，在距赤道三千公里的三亚秋夜里，月亮有时会是夏阳色，金黄金红的，悬在天空像天空有团散发着寒气的火。从我们住的房
14、间露台望出去，天空是刚从织机上卸下来的绸白色。在那绸白中，若能找到一点污染你会觉得你在天空有重大发现了。若没有一丝污染，你又会觉得这天空何等寡淡。好在有大海。大海的夜响把天空的寡淡填补了。在金色冷红的月光下，海面上荡漾着来自天边、去自岸边的波浪与海纹，水涛哗哗的声响砸在窗玻璃上，像有人在窗外拍着玻璃呼唤你，又怕唤声、拍声把他人吵醒了，于是就压着嗓子急急地唤，隐忍地一下一下拍在窗户上。我被月光和海声吵醒了。扭头朝母亲的床上看一眼，见月光中那床不仅是空的，而且毛毯也还原封叠在床头上。整个房间都没有。母亲去哪儿了?我暗想，并朝门口跑过去。一到沙滩上，果不其然看到了母亲坐在海面前，目视大水，背对夜陆，
15、望着海面上粼粼的月光和卷来退去的潮水，人像塑在了沙地或是溶在了月光里。我的脚步放缓了。朝着母亲过去后，悄悄地坐在她身边：“你不怕浪子上来把你卷走吗?”我轻声问着，母亲扭过头看我一会儿，她又思虑着那句话：“这儿咋有这么多的水。”然后把目光回到海面上，盯着升至空中的红月亮，盯着无边无际的海和卷来退去的银白色水，犹豫着也慎重地对我说出了她的不解和思考。“连科，你说世上真的有神吗?没有神，世上怎么会有白天和黑夜、日头和月亮、大海和高山?可你说有神了，神咋会这么不公呢?让这儿的水多得用不完，让我们那儿吃水、浇地都困难。还有这儿的树，叶子肥厚成黑颜色，花开得和假的一样儿。可北方我去过陕西的西安、临潼那地方
16、，农民没有房子都住窑洞。庄稼草木盼着一点雨，像娃儿盼着亲娘回家样。”母亲说，“既然神总是对人好，那为啥不当初创世时，让缺水的地方多点水，山高的地方多条路。住在水边天天泡在雨里、水里的人，也让他们少些水灾和大风。何苦到现在，弄得天下那儿缺的这儿又太多，那儿多的这儿又太缺。”说完后，母亲坐在那深邃静亮的大海边，望着寂寥茫茫的世界和天空，等着我的解答如等着大海水干一样。可是我，怎么能回答母亲这关于人类起源与世界盈缺、公正的问题呢?母亲她不仅懂得语言学，可能还是一位同苏格拉底一样敢于面对真相的思想家和哲学家，而我只是她的一个愚笨、懦弱而无知的学生和孩子呀!15.选文开篇有什么作用?（3分）16.阅读选
17、文第段，怎样理解飞机遇到气流时，我和母亲的不同表现?（2分）17.从修辞角度品析下面加点词的表达效果。（3分）一到沙滩上，果不其然看到了母亲坐在海面前，目视大水，背对夜陆，望着海面上粼粼的月光和卷来退去的潮水，人像塑在了沙地或是溶在了月光里。18.在选文第段中，三亚的月夜和北方塬梁上的月夜有什么不同?请简要概括。作者为什么用大量笔墨写两地的月夜之景?（4分）19.阅读选文第段，如何评价母亲一系列的不解和思考?（3分）（五）名著阅读（8分）20.下列有关名著简爱的常识，说法错误的一项是（ ）（2分）A.简爱的作者是英国女作家夏洛蒂勃朗特，她和两个妹妹被称为“勃朗特三姐妹”B.简爱是一部具有深厚浪
18、漫主义色彩的现实主义小说，主要讲述了简爱与罗切斯特的爱情故事。C.由于好朋友海伦得伤寒去世，简爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。D.主人公简爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。21.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）作品人物文段（1）范进书中写了两个历尽辛酸的老童生，头撞贡院号板的周进和中举发疯的范进。他们滑稽可笑的举止背后隐藏着深刻的悲剧内涵。朝花夕拾（2）大概是太过于念念不忘了，连 （2） 也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说
19、了。（3）刘四爷他是虎相。快七十岁了，腰板不弯，拿起腿，还能走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。他个子几乎与祥子一边高，头剃得很高，没留胡子。自己有些钱，就开了车厂，自己不用去拉车也能赚到大钱。水浒传（4）那雪越下得猛，（4）投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。（1） （2） （3） （4） 22.阅读下面选段，回答问题。祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道:“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么?”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着
20、手，走入里面，将中门关了，撒下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道:“你这泼猴，十分无状!师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴?这番冲撞了他，不知几时才出来呵!”此时俱甚报怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教他三更时分存心；倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。当日悟空与众等，喜喜欢欢，在三星仙洞之前，盼望天色，急不能到晚。及黄昏时，却与众就寝，假合眼，定息存神。山中又没打更传箭，不知时分，只自家将鼻孔中出入之气调定。约到子时前后，轻轻的起来，穿了衣服，
21、偷开前门，躲离大众，走出外。（选自西游记）每每提及孙悟空，人们总是想到他斩妖除魔、武艺超群的形象。但西游记对孙悟空形象的塑造是很丰满的，从上述选段中我们又能读出他怎样的性格特点?请结合选段加以分析。（2分）三、综合实践（10分）23.“岁月如歌我的初中生活”是我们初中三年最后一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。（1）“而那过去了的，就会成为亲切的怀念。”在这即将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。请说说你在三年里最高兴或不愉快的事。（3分）（2）分别之际，对班集体定然恋恋不舍，因此，班上成立编委会
22、，编写班史，作为对这段生活的纪念，请你写出你们班史纪念册里的内容。（2 分）（3）“难忘今宵!”结合这次综合性学习，策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。毕业晚会的开场白你是如何设计的?（50字左右）（3分）我的设计：（4）“我们今天是桃李，明天是社会的栋梁。”毕业在即，你一定想带着老师、同学的微笑和祝福走向远方吧!那么，在毕业前就请准备一本毕业纪念册，给你的同学送上你的照片和心语。请摘录你写给最好的朋友的赠言。（2分）我的赠言：四、写作（50分）24.以下作文，任选其一。作文（1）题目：读书伴我成长作文（2）阅读下面材料，依据要求写作。“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不
23、改其乐”，是颜回的精神：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神：“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要做出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。参考答案一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成14题。（14题共8分，每题2分。5小题每句1分，
24、共7分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分。）1.（2分）C2.（2分）（1）A（2）B3.（2分）C4.（2分）把“因为所以”改为“不仅还”5.（7分）（1）雉从梁上飞（2）江春入旧年（3）学而不思则罔（4）年少万兜鍪坐断东南战未休（5）斯是陋室，惟吾德馨二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成68题。（7分）6.D（2分）7.自然环境优美；社会安定和平；百姓生活快乐富足；人们淳朴善良。答出其中三方面即可（3分）8.寄托作者这样的愿望：希望生活在一个没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的理想社会中。（2分）（二）阅读下面的课外文言文，完成911题。
25、（8分）9.C（2分）10.即使（虽然）没有音乐演奏的盛景，（但是）边喝酒边赋诗，也足够用来畅快叙说内心的情怀。（共3分）11.美丽的山水；游春活动；与志同道合的朋友聚会宴饮；畅叙幽情（内心的情怀）；欣赏天地万物。（答对其中任意三项，意近即可，共3分）（三）阅读下面的文字，完成1214题。（7分）12.（2分）我们应学会品悟文章之美。13.（3分）举例论证，具体有力地证明了文章之美透射价值之美，进而证明了中心论点：我们应学会品悟文章之美。列举事例，增强了文章的说服力。14.（2分）D（四）阅读下面的文字，完成1519题。（15分）15.概写母亲的言语在作者人生的不同阶段的不同印象，突出母亲话语
26、自立逻辑，思维方式独特，引起下文对母亲（自成一派的言说风格和思维方式）的回忆。（共3分，意思对即可）16.我担心第一次坐飞机的母亲会紧张、不适应，写出我的细心体贴；母亲表现从容、平静，言语自立逻辑，思维方式独特。（共2分，意思对即可）17.拟物的修辞，生动形象地写出母亲月夜观海时安静的状态，表现母亲对景色的陶醉。（共3分，意思对即可）18.三亚月夜：天空是绸白色，寡淡，难找到一点污染，月亮有时会是夏阳色，金黄金红的。塬梁上的月夜：夜是一团一团的，月圆时很美，能看见月亮上的墨晕和些许浸染。将两地月夜之景作比较，突出三亚月夜独特的美，进而突出大海的夜响填补了天空的寡淡。为写我被海声吵醒、母亲前往海
27、边欣赏夜景做铺垫。正是因为两地景色不同，引发母亲的感怀。（共4分，每个问2分，意思对即可）19.母亲面对人类起源与世界盈缺、公正的问题有自己的看法，对生活有自己的认知和体验；充满仁爱之心；对美好生活充满期待。（3分，意思对即可）（五）名著阅读（8分）20.C（2分）21.（4分）（1）儒林外史（2）阿长（3）骆驼祥子（4）林冲22.从孙悟空能悟出菩提祖师行为的深意可以看出他聪明、机智；从他“只自家将鼻孔中出入之气调定”，一直等到子时前后，可见他执着、有耐心，一心学道。（每点意思对即可，2分）三、综合实践（10分）23.（1）“略”。写一件事言之有理即可。（3分）（2）示例：班歌；全班师生合影；
28、老师撰序或赠言；领导题词；全班同学留言；班星小传；三年来，班里在学校或其他地方获得的荣誉证书；三年以来，班里开展的大型活动记载（精彩回放）（写出两点作答即可）（共2分，一项1分）（3）示例：尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们，亲爱的老师、同学们：大家好！三年前，我们稚气未脱，乘上母校的大船，遨游知识的海洋。三年后的今天，我们带着母校为我们铸就的执着追求与坚定信念，又将从这里扬帆起航，翻开人生的新篇！请允许我宣布：XX中学毕业欢送会现在开始！（称呼问候语1分，主题部分1分，结束语1分，共3分）（4）示例一：我们即将分离，请你不要忧伤，不要流泪。把笑容挂在脸上，把自信藏在心中，乘着梦的翅膀飞翔在高高的蓝天之上。示例二：朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情在心中！示例三：你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑?那绿叶是我常青的思年（2分，表达真情实感即可）四、写作（50分）24.作文（50分）（略）
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