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    江苏省南京市建邺区四校联考2022-2023学年七年级下期中数学试卷(含答案)

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    江苏省南京市建邺区四校联考2022-2023学年七年级下期中数学试卷(含答案)

    1、江苏省南京市建邺区四校联考2022-2023学年七年级下期中数学试题一、选择题:(每小题2分,共12分)1下列图形中,能将其中一个图形平移得到另一个图形的是( )ABCD2下列运算正确的是( )ABCD3下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )ABCD4下列图形中,由,能得到的是( )ABCD5要说明命题“若,则”是假命题,下列a,b的值能作为反例的是( )A,B,C,D,6在中,的平分线交于点O,的外角平分线所在直线与的平分线相交于点D,与ABC的外角平分线相交于点E,则下列结论一定正确的是( );ABCD二、填空题:(每小题2分,共20分)7一粒米的质量是0.000021千克,0.000

    2、021用科学记数法表示为_8如果一个多边形的内角和等于它的外角和的2倍,那么这个多边形是_边形9若有成立,则x应满足条件_10若,则_11如图,已知,则_12已知,则_13常见的“幂的运算”有:同底数幂的乘法,同底数幂的除法,积的乘方,幂的乘方,在“”的运算过程中,依次运用了上述幂的运算中的_14已知多项式恰好是一个完全平方式,则_15如图,在四边形ABCD中,过点A的直线,若,则_16如图,将两张边长分别为a和的正方形纸片按图1,图2两种方式放置长方形内(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,若长方形中边AB、AD的长度分别为m、n设图1中阴影部

    3、分面积为,图2中阴影部分面积为当时,_三、解答题:(第16题图)17(6分)计算题:(1)(2)18(6分)因式分解(1)(2)19(5分)先化简,再求值:,其中20(8分)如图,在小正方形边长为1的方格纸内将向下平移1个单位长度,再向右平移4个单位长度得到,点A、B、C的对应点分别为、(1)在图中画出平移后的;(2)的面积为_;(3)作AB边上的高CD;(4)能使的格点Q(C点除外)共有_个21(4分)完成下面的推理说明:已知:如图,BE、CF分别平分和求证:证明:BE、CF分别平分和(已知),(_)(已知),(_)(等量代换)(_)(_)22(6分)如图,在中,的外角的平分线BE交AC的延

    4、长线于点E(1)求的度数;(2)过点D作,交AC的延长线于点F,求的度数23(7分)规定两数a,b之间的一种运算,记作;如果,那么例如:因为,所以(1)根据上述规定,填空:_,_;若,则_(2)若,试说明下列等式成立的理由:24(8分)如图,点F在线段AB上,点E,G在线段CD上,(1)求证:;(2)若于点H,BC平分,求的度数25(8分)数形结合是一种非常重要的数学思想,它包含两个方面,第一种是“以数解形”,第二种是“以形助数”,我国著名数学家华罗庚曾说过:“数无形时少直觉,形少数时难入微”请你使用数形结合这种思想解决下面问题:图1是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中虚线用剪刀均分为四块

    5、完成相同的小长方形,然后按照图2的形状拼成一个正方形(1)观察图2,用两种方法计算阴影部分的面积,可以得到一个等式,请使用代数式,ab写出这个等式_(2)运用你所得到的公式,计算:若m、n为实数,且,试求的值(3)如图3,点C是线段AB上的一点,以AC、BC为边向两边作正方形,设,两正方形的面积和,求图中阴影部分的面积26(10分)已知,点E、F分别在直线AB、CD上,PF交AB于点G(1)如图1,直接写出、与之间的数量关系:_;(2)如图2,EQ、FQ分别为与的平分线,且交于点Q,试说明;(3)如图3,若,(2)中的结论还成立吗?若成立,请说明理由;若不成立,请求出与的数量关系;(4)在(3

    6、)的条件下,若,当点E在A、B之间运动时,是否存在?若存在,请直接写出的度数;若不存在,请说明理由参考答案一、选择题:(每题2分)题号123456答案ADDBCA二、填空题:7 8六 9 10 1180 121513 146 15145 163b(每题2分)三、解答题:17(1)解:原式(2)解:原式18(1)解:原式(2)解:原式19解:原式当时,原式20(1)即为所求(2)8(3)线段CD即为所求(4)421角平分线的定义两直线平行,内错角相等等式的性质内错角相等,两直线平行(每空1分,共4分)22解:(1)是的外角,又BE平分(2)在中,23(1)3,52(2),24(1)证明:又,(2),又BC平分,在中,25(1)(2),(3)设,则,即阴影部分的面积为7.526(1)(2)由(1)可知,EQ、FQ分别是与的平分线,即(3)不成立由(1)可知,即(4)存在,【补充解析】16解析:如图,如图:26(4)解析:如图,设,则,由(1)得,又,即,


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