1、 2022-2023学年六年级科学下册期中素养测评一一选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1我们听到的雷声是由（）传到我们的耳朵的。A空气B雨水C大地2用眼睛观察物体时，眼球中的_把物体的像清晰地呈现在视网膜上，就能看清物体了。（）A瞳孔B晶状体C睫状肌3下列感觉中，（）是密切相关的。A嗅觉和味觉B视觉和触觉C听觉和嗅觉4当我们的手无意中被针扎到，会瞬间把手缩回，在这个过程中神经传递的正确顺序是（）A感受刺激传入神经神经中枢传出神经做出反应B感受刺激神经中枢传入神经传出神经做出反应C感受刺激传入神经传出神经神经中枢做出反应5我们可以根据树木生长情况判断方向。在北半球，树叶生长茂密的一方
2、指向（）方。A东B北C南6采用拟态的方式保护自己的动物的是（）A枯叶蝶B乌龟C青蛙7“治水先治山”，在山坡上造林种草的主要目的是（）A增加大气湿度，调节气候B减缓雨水对地表的侵蚀C减弱噪声防止噪声污染8下列关于地球上的自然资源的说法，不正确的是（）A我国自然资源看似丰富，实则非常短缺B自然资源对人类的生存生活起着重要的作用C地球上的自然资源丰富，陆地上的用完后可以开采海洋资源，取之不尽用之不竭9关于再生纸制作的方法，正确的制作程序是（）A撕碎一挤压吸水平铺一搅拌一通风晾干B撕碎一搅拌一平铺一挤压吸水通风晾干C撕碎一平铺一挤压吸水一搅拌一通风晾干10在“盲人摸象”这个成语中，盲人是靠（）来感知象
3、的形状。A听觉B嗅觉C触觉二填空题（共10小题，满分17分）11为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们利用 作为原料生产 。12新能源是指 之外新开发利用的能源。13海洋里生活着 余万种生物，其中 %以上的海洋生物生活浅海。14花反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在 上形成花的图像， 把这一信号传递给大脑，使人看到了美丽的花。15能将声波转化为振动的是耳朵中的 。16狗用 尝味道，用 听声音。17人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向 的刺激，避开 的刺激，保护人体。18玉米的用途很多，比如可以食用、 、酿酒、制药、制取乙醇汽油等。19（3分）当 、 、 、水源等环境发
4、生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适应环境。20“红树林”主要生长在近海区域，被称为“ ”。三判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）21海洋是生命的摇篮，资源的宝库。蕴藏着人类赖以生存的丰富资源和广阔空间。 （ ）22我国海洋中蕴含着丰富的石油和天然气。 （ ）23在不了解物体是什么的情况下，我们不能直接用鼻子闻，用舌头尝。 （ ）24“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻”就是用鼻子感知。 ( )25为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。 ( )26闻白醋气味时我们可以把鼻子直接凑到瓶口去闻。 ( )27青苔经常生长在阴暗潮湿的地方，所以它不需要阳光。 ( )28在炎热的沙漠中生
5、存的狼，毛皮都非常厚。 ( )29有些植物可以防病治病。 ( )30角马迁移主要是为了锻炼身体。 ( )四连线题（共1小题，满分12分，每小题12分）31（12分）区分可再生资源和不可再生资源。石油潮汐能可再生资源铁矿风能铅矿不可再生资源太阳能五实验探究题（共1小题，满分10分，每小题10分）32（10分）如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。AB（1）图 为北极狐，其推测理由是 。（2）由两种狐头部的某些特征可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。据此经验，根据水葫芦叶柄部的海绵体里充满空气，叶片大的特点，可以推测出它适于在 中生活。（3）现在全球正在变暖
6、，如果全球变暖进一步加剧，请你预测一下北极狐的命运会怎样？六解答题（共3小题，满分18分，每小题6分）33（6分）我国在开发和利用新能源方面有哪些举措？34 （6分）眼睛是心灵的窗户，疫情期间居家上网课时我们该如何科学用眼、保护眼睛呢？35（6分）请用画笔，将你看到的蒲公英叶子的形状画在下面方框内。参考答案与试题解析一选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1【分析】根据声音产生、传播的认识，人能听到声音需要有发出声音的物体（声源）；传递声音的物质（介质）；能够接收声音的听觉系统。【解答】我们听到的雷声是由空气传到我们的耳朵的，空气是声音传播的介质。故选：A。【点评】掌握对声音传播的认识，
7、是解答本题的关键。2【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的6角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。【解答】我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。晶状体是位于眼球内的透明盘状物体，主要作用就是调节自身形状，可以改变光线的折射率从而达到看远看近。B符合题意。故选：B。【点评】掌握眼睛等知识，是解决这类题目的关键所在。3【分析】味觉的感受性和嗅觉有密切的联系，在失去嗅觉的情况下，如感冒的时候，吃什么东西都没有味道，可见香和味是密不可
8、分的。味觉和嗅觉器官是我们的身体内部与外界环境沟通的两个出入口。因此，它们担负着一定的警戒任务。【解答】嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食时，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多，A符合题意。故选：A。【点评】此题考查嗅觉和味觉的关系，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。4【分析】神经系统是机体内对生理功能活动的调节起主导作用的系统，主要由神经组织组成，分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。【解答】神经就像电话线，起着传递信息的作用。传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信
9、号从神经中枢传向身体各处。所以手被针扎到时，会瞬间把手缩回，传递过程为感受刺激传入神经神经中枢传出神经做出反应，A符合题意。故选：A。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是神经系统的工作，然后依据教材知识作答。5【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】植物的茎、叶具有向光生长的特性。人们在野外常常根据树叶的茂密程度来判断方向，那么茂密的一方应该是朝向南。故选：C。【点评】该题考察生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。6【分析】体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而
10、不易被敌害发现的现象，叫拟态。【解答】体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫拟态。枯叶蝶采用拟态的方式保护自己；乌龟是利用盔甲的方式保护自己；青蛙利用保护色的方式保护自己。故选：A。【点评】了解动物保护自己的方式是解答此题的关键。7【分析】水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象。主要原因是地面坡度大、土地利用不当、地面植被遭破坏、耕作技术不合理、土质松散、滥伐森林、过度放牧等。【解答】“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是减缓雨水对地表的冲刷，保持水土，河道才会减少淤积，C
11、是正确的选项。故选：B。【点评】本题考查了对水土流失的认识。8【分析】人类要尊重自然保护自然，不违背自然规律，合理的利用自然资源。【解答】A我国自然资源看似丰富，实则非常短缺，我国人均资源量低，选项观点正确；B自然资源对人类的生存生活起着重要的作用，选项观点正确；C地球上的自然资源丰富，陆地上的用完后可以开采海洋资源，取之不尽用之不竭，错误；海洋资源虽然丰富，但是也不是取之不尽用之不竭的，选项观点错误。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是自然资源，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。9【分析】生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.
12、8克标准煤，相应减少4.7克的二氧化碳气体排放。【解答】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎搅拌平铺挤压吸水通风晾干。故选：B。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是再生纸的制作过程，然后依据课本内容作答即可。10【分析】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。大脑是一切感官的中枢。眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个
13、部位是触觉。【解答】我们可以通过感觉器官传递信息。盲人摸象是通过皮肤的触摸来获取大象的信息，是靠触觉来感知象的形状。故选：C。【点评】掌握人体的感觉器官，是解决这类题目解答的关键所在。二填空题（共10小题，满分17分）11【分析】自然资源是指自然界中人类可以直接获得用于生产和生活的物质。【解答】自然资源是指自然界中人类可以直接获得用于生产和生活的物质。为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们利用废纸作为原料生产再生纸，所以纸是可回收物品。故答案为：废纸；再生纸。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是保护节约资源，运用所学，具体分析作答。12【分析】能源是能够提供能量的资
14、源。人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源，把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。【解答】人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能。新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能、潮汐能和核聚变能等。故答案为：传统能源。【点评】解答本题要明确考查的知识点是开发利用新能源，运用所学知识正确作答即可。13【分析】海洋资源指的是自然资源分类之一。指形成和存在于海水或海洋中的有关资源。【解答】海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。除了生物资
15、源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。故答案为：20；90。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是海洋资源，运用所学，具体分析作答。14【分析】我们能看到物体，必须有光进入我们的眼睛。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛；看到发光的物体，是因为物体发出的光进入我们的眼睛。【解答】外界物体发出或反射的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，视神经把这一信号传递给大脑，使人看到了周围美丽的世界。故答案为：视网膜；视神经。【点评】学生正确记忆掌握人眼的到物体的条件和原因，是
16、解答该题的关键。15【分析】声音与我们的生活有着的关系，它给我们传来很多，帮助我们认识周围的世界，声音是由物体振动产生的，在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。【解答】考察我们是怎样听到声音的。能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜。故答案为：鼓膜。【点评】解答本题要明确考查的知识点是声音的传播，运用所学，准确作答。16【分析】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。大脑是一切感官的中枢。眼睛是视觉器官，耳朵是听觉器官，鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官，身体各个部位是触觉器官。【解答】动物从外界获取信息主要靠动物的感觉器官，感觉器官可以帮助动物感知周围的世界是
17、什么样子的。狗用舌尝味道，用耳朵听声音。故答案为：舌；耳朵。【点评】解答本题要明确考查的知识点是动物的感觉器官，运用所学分析作答。17【分析】在日常生活中，我们随时随地会接受各种各种的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。生活中我们会随时调整自己的行为，以适应变化的环境。【解答】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，从而保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。故答案为：有利；有害。【点评】了解刺激与反应的知识是解答此题的关键。18
18、【分析】玉米的作用是很多的，具有延缓衰老、益肺宁心、调中开胃、利肝胆、清湿热等其他的很多功效。【解答】玉米是我们的重要食物之一，玉米的用途有食用、做饲料、酿酒、制药、制取乙醇汽油等，而且随着科学技术的发展，玉米的价值被不断地开发出来。故答案为：作饲料。【点评】掌握玉米的用途等知识，是解决这类题目解答的关键所在。19【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。在自然界中，当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时
19、，动物的行为也发生变化，以此适应改变的环境，如向其他地区迁徙、洄游，或者换羽、换毛、进入冬眠、夏眠等。故答案为：气候；食物；空气。【点评】本题考查生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。20【分析】红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击，红树的主干一般不会无限增长，而是从主干上长出许多支持根，扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外，红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。【解答】红树林是海岸的重要生态环境之一，可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭，净化海水，促淤造陆，对保护海岸起着重要的作用。所以“红树林”主要生长在近海
20、区域，被称为“海岸卫士”。故答案为：海岸卫士。【点评】本题考查了红树林的生长环境及作用。三判断题（共10小题，满分20分，每小题2分）21【分析】海洋资源指的是自然资源分类之一。指形成和存在于海水或海洋中的有关资源。【解答】海洋生物资源又称海洋水产资源。指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源。包括能量资源、矿产资源、生物资源、化学资源等。海洋是生命的摇篮，资源的宝库。蕴藏着人类赖以生存的丰富资源和广阔空间。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是海洋资源，然后依据教材知识作答。22【分析】海洋资源指的是自然资源分类之一，指形成和存在于
21、海水或海洋中的有关资源。【解答】地球上的自然资源种类丰富、数量巨大。这些资源对人类的生产、生活起着非常重要的作用。我国海洋中蕴含着丰富的石油和天然气。故答案为：。【点评】解答本题要明确考查的知识点是海洋资源，运用所学，准确作答。23【分析】人体有很多的感觉器官可以感受外界的刺激。感官感受外界事物刺的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。【解答】人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手），感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。在不了解物体是什么的情况下，我们不能直接用鼻子闻，用舌头尝，否则会损害身体健康。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角
22、度是人体的感觉器官，然后依据教材知识作答。24【分析】人体有很多的感觉器官可以感受外界的刺激。感官感受外界事物刺的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。【解答】人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手），感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。“孔子闻韶音三月不知肉味”，这里的“闻”意思是听说，“闻”就是用耳感知的，题目观点错误。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是人体的感觉器官，然后依据教材知识作答。25【分析】我们应该保护好我们的耳朵，不能长时间在声音强的地方。【解答】长时间戴耳塞听音乐会伤害我们的耳朵，我们不应该长时间塞耳塞听音乐
23、。题目的说法是正确的。故答案为：。【点评】本题考查了对保护听力的认识。26【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉，要保护感觉器官。【解答】闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。否则会损害感觉器官。故答案为：。【点评】此题考查保护感觉器官，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。27【分析】植物的生长需要适宜的光照、水分、温度、空气等。【解答】大多数苔藓植物喜欢荫蔽的环境，不能忍受直射的强烈阳光，但是也需
24、要适宜的阳光，在完全黑暗的环境中，植物是无法生长的。故答案为：。【点评】解答本题要明确考查的知识点是植物的生长需要，运用所学知识正确作答即可。28【分析】动植物具有与环境相适应的特征，但一些特殊身体形态结构，在环境变化，生物的形态结构也会变化。【解答】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。在炎热的沙漠中生存的狼，毛皮都比较薄。题目观点错误。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是植物与环境相适应，然后依据教材知识作答。29【分析】人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）来自植物，占人类能源
25、绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古植物，此外，木材供我们建造居室、棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物，人的生活绝对离不开植物。【解答】人类生活离不开植物，植物可以用来制造日用品和家具，植物为人类提供纺织材料，有些植物可以用来制药，如：金银花：植株一般能够起到预防感冒的作用。故答案为：。【点评】此题考查的植物的作用，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。30【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】有一些动物会随着季节的变化进行迁移，这种现象被称为迁徙。动物迁徙的原因，是经过长时
26、间的进化，根据自身的繁殖和季节性因素一起促成的周期性迁徙。寻找充足的食物，寻找适宜的生活环境，有利于进行繁殖，都是动物迁徙的原因。角马为了寻求食物而迁移。故答案为：。【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记动物适应季节变化的方式的相关知识点。四连线题（共1小题，满分12分，每小题12分）31【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。【解答】可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自
27、然资源。不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。潮汐能、风能、太阳能属于可再生资源，石油、铁矿、铅矿属于不可再生资源。故答案为：【点评】解答本题要正确理解题意，考查了可再生资源、不可再生资源，在此基础上分析作答。五实验探究题（共1小题，满分10分，每小题10分）32【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】（1）生物的生存需要一定的环境，生物的形态与生活的环境相适应。同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈小。北极狐的短鼻
28、子和小耳朵显然是有利于防止散热，个体大有利于抵御寒冷，是动物适应环境长期形成的特征，所以图2是北极狐。（2）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。由两种狐狸的外形特征说明，生物的形态结构往往和环境相适应。根据水葫芦叶柄部的海绵体里充满空气，叶片大的特点，可以推测出它适于在水中生活。（3）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。如果地球变暖两极冰川融化，北极狐将缺少食物和住所，北极狐将可能灭绝。故答案为：（1）B；个体大，耳朵小；（2）环境；水；（3）可能灭绝。【点评】结
29、合动物形态与生活环境相适应的认识解答。六解答题（共3小题，满分18分，每小题6分）33【分析】能源是能够提供能量的资源。人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源，把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源。【解答】新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、氢能、生物质能和核聚变能等。新能源因其发展潜力大、环境污染低、可永续利用等诸多优点，得到了各国的普遍重视与大力发展。我国在开发和利用新能源方面有很多举措，比如加快推进以沙漠、戈壁、荒漠地区为重点的大型风电光伏发电基地建设；促进新能源开发利用
30、与乡村振兴融合发展；引导全社会消费新能源等绿色电力。故答案为：加快推进以沙漠、戈壁、荒漠地区为重点的大型风电光伏发电基地建设；促进新能源开发利用与乡村振兴融合发展；推动新能源在工业和建筑领域应用；引导全社会消费新能源等绿色电力。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是新能源，然后依据教材知识作答。34【分析】眼睛常患的疾病有近视、老花眼、白内障、沙眼、角膜炎等，其中有的是因为不良的用眼习惯、有的是不注意眼部卫生、有的是因为年龄偏大所导致的。【解答】生活中造成眼睛出现病变的主要原因是用眼不当，不注意用眼卫生，保护眼睛的措施有：走路坐车不能看书；在强光和弱光下不能看书，强光下要戴深色眼镜；读书写字要操持正确的姿势；坚持做眼保健操；少用手机玩游戏等。故答案为：走路坐车不能看书；在强光和弱光下不能看书，强光下要戴深色眼镜；读书写字要操持正确的姿势；坚持做眼保健操；少用手机玩游戏等。【点评】结合对保护眼睛措施的认识解答。35【分析】蒲公英是常见的多年生草本植物，一般生长在田野里，草地上。【解答】蒲公英是常见的多年生草本植物，一般生长在田野里，草地上。蒲公英的叶片呈倒披针形或长圆状披针形，其叶子的形状如下：故答案为：【点评】结合对蒲公英的认识解答。
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