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    2023年北京市东城区中考一模数学试卷(含答案)

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    2023年北京市东城区中考一模数学试卷(含答案)

    1、2023年北京市东城区中考一模数学试卷一、选择题(本题共16分,每小题2分)1.下列四个几何体中,主视图为三角形的是( )A.B.C.D.2.2023年2月28日,国家统计局发布的中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报中报道:2022年全年研究与试验发展(R&D)经费支出30870亿元,比上年增长10.4%.将数字30870用科学记数法表示应为( )A.B.C.D.3.下面四个图案均由北京2022年冬奥会比赛项目图标组成,其中可看作轴对称图形的是( )A.B.C.D.4.若实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则的值可能是( )A.B.C.0D.5.用配方法解一元二次方程时,将它

    2、化为的形式,则的值为( )A.B.C.0D.26.下图是甲、乙两名同学五次数学测试成绩的折线图.比较甲、乙两名同学的成绩,下列说法正确的是( )A.甲同学平均分高,成绩波动较小B.甲同学平均分高,成绩波动较大C.乙同学平均分高,成绩波动较小D.乙同学平均分高,成绩波动较大7.如图,按下列步骤作图:在OA边上取一点C,以点O为圆心、OC长为半径画弧,交OB于点D,连接CD;以点C为圆心、CO长为半径画弧,交OB于点E,连接CE,则的度数为( )A.B.C.D.8.如图,动点P在线段AB上(不与点A,B重合),分别以AB,AP,BP为直径作半圆,记图中所示的阴影部分面积为y,线段AP的长为x.当点

    3、P从点A移动到点B时,y随x的变化而变化,则表示y与x之间关系的图象大致是( )A.B.C.D.二、填空题(本题共16分,每小题2分)9.若分式的值为0,则实数x的值为_.10.分解因式:_.11.如图,已知,用直尺测量中BC边上的高约为_cm(结果保留一位小数).12.已知点),在一次函数的图象上,则m_n(填“”“=”或“”).13.在如图所示的网格中,每个小正方形的边长都是1,点A,B,C是网格线交点,则的外角的度数等于_.14.抛掷一枚质地均匀的硬币2次,抛掷的结果都是正面朝上的概率是_.15.如图,树AB在路灯O的照射下形成树影AC.已知灯杆PO高为5m,树影AC长为3m,树AB与灯

    4、杆PO的水平距离AP为4.5m,则树AB的高度为_m.16.一枚质地均匀的骰子放在棋盘上,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,相对两个面上的点数之和为7.骰子摆放的初始位置如图所示.骰子由初始位置翻滚一次,点数为1的面落在1号格内;再从1号格翻滚一次,点数为5的面落在2号格内;继续这样翻滚.(1)当骰子翻滚到2号格时,朝上一面的点数为_;(2)依次翻滚6次到6号格,每次翻滚后骰子朝上一面的点数之和为_.三、解答题(本题共68分,第17-21题,每题5分,第22题6分,第23题5分,第24-26题,每题6分,第27-28题,每题7分)解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程.17.计算.18.解不

    5、等式组19.已知,求代数式的值.20.下面是证明三角形中位线定理的两种添加辅助线的方法,选择其中一种,完成证明.三角形中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.已知:如图,点D,E分别是的边AB,AC的中点.求证:,且.方法一证明:如图,过点C作,交DE的延长线于点F.方法二证明:如图,延长DE到点F,使得,连接FC,DC,AF.21.在平面直角坐标系xOy中,反比例函数的图象经过点.(1)求这个反比例函数的解析式;(2)当时,对于x的每一个值,函数的值大于反比例函数的值,直接写出n的取值范围.22.如图,在平行四边形ABCD中,BD平分.(1)求证:四边形ABCD

    6、是菱形;(2)连接AC交BD于点O,延长BC到点E,在的内部作射线CM,使得,过点D作于点F.若,求的度数及BD的长.23.某校开展了“学习二十大”的知识竞赛(百分制),七、八年级学生参加了本次活动.为了解两个年级的答题情况,该校从每个年级各随机抽取了30名学生的成绩,并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.a.七年级成绩的频数分布直方图如下(数据分成五组:,);b.七年级成绩在的数据如下(单位:分):808185858585858585858889c.七、八年级各抽取的30名学生成绩的平均数、中位数、众数、方差如下表:年级平均数中位数众数方差七年级80.4mn141.04

    7、八年级80.4838486.10根据以上信息,回答下列问题:(1)表中_,_;(2)下列推断合理的是_;样本中两个年级数据的平均数相同,八年级数据的方差较小,由此可以推断该校八年级学生成绩的波动程度较小;若八年级小明同学的成绩是84分,可以推断他的成绩超过了该校八年级一半以上学生的成绩.(3)竞赛成绩80分及以上记为优秀,该校七年级有600名学生,估计七年级成绩优秀的学生人数.24.如图,AB是的直径,点C,D在上,点D为的中点,的切线DE交BA的延长线于点E,连接AC,BC,CD.(1)求证:;(2)若的半径长为5,求CD和DE的长.25.已知乒乓球桌的长度为274cm,某人从球桌边缘正上方

    8、高18cm处将乒乓球向正前方抛向对面桌面,乒乓球的运动路线近似是抛物线的一部分.(1)建立如图所示的平面直角坐标系,从乒乓球抛出到第一次落在球桌的过程中,乒乓球的竖直高度y(单位:cm)与水平距离x(单位:cm)近似满足函数关系.乒乓球的水平距离x与竖直高度y的几组数据如下表所示.根据表中数据,直接写出乒乓球竖直高度的最大值,并求出满足的函数关系式;水平距离x/cm04080120160竖直高度y/cm1842504218(2)乒乓球第一次落在球桌后弹起,它的竖直高度y与水平距离x近似满足函数关系.判断乒乓球再次落下时是否仍落在球桌上,并说明理由.26.已知抛物线.(1)求该抛物线的顶点坐标(

    9、用含a的式子表示);(2)当时,抛物线上有两点,若时,直接写出k的取值范围;(3)若),),都在抛物线上,是否存在实数m,使得恒成立?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.27.如图,在中,点D在BC边上,以点A为中心,将线段AD顺时针旋转得到线段AE,连接BE.(1)求证:BA平分;(2)连接DE交AB于点F,过点C作,交ED的延长线于点G.补全图形,用等式表示线段EF与DG之间的数量关系,并证明.28.在平面直角坐标系xOy中,已知点,将点P向左()或向右()平移个单位长度,再向下()或向上()平移个单位长度(),得到点,再将点P关于直线对称得到点Q,称点Q为点P的k倍“对应点”.特别地,当M与重合时,点Q为点P关于点M的中心对称点.(1)已知点,.若点M的坐标为,画出点,并直接写出点P的2倍“对应点”Q的坐标;若,直线上存在点P的2倍“对应点”,直接写出b的取值范围;(2)半径为3的上有不重合的两点M,P,若半径为1的上存在点P的k倍“对应点”,直接写出k的取值范围.


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