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    2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模数学试卷(含答案解析)

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    2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模数学试卷(含答案解析)

    1、2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模数学试题一、选择题(每小题3分,共30分)1. 计算:结果是()A. B. C. D. 2. 已知某细菌直径长约0.0000202米,那么该细菌的直径长用科学记数法可表示为( )A 米B. 米C. 米D. 米3. 美术老师布置同学们设计窗花,下列作品为轴对称图形的是( )A. B. C. D. 4. 图中几何体的三视图是( )A. B. C. D. 5. 下列运算正确的是( )A. B. C. D. 6. 下列说法正确的是( )A. 调查某班学生的视力情况适合采用随机抽样调查的方法B. 声音在真空中传播的概率是100%C. 甲、乙两名射击运动员10次射

    2、击成绩的方差分别是,则甲的射击成绩比乙的射击成绩稳定D. 8名同学每人定点投篮6次,投中次数统计如下:5,4,3,5,2,4,1,5,则这组数据中位数和众数分别是4和57. 如图,已知是的直径,于点,则( )A. B. C. D. 8. 如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,A,B,C,D四个点均在格点上,与相交于点E,连接,则与的周长比为( )A. 1:4B. 4:1C. 1:2D. 2:19. 如图,正方形ABCD的面积为3,点E在边CD上, 且CE = 1,ABE的平分线交AD于点F,点M,N分别是BE,BF的中点,则MN的长为( )A. B. C. D. 10. 已知二次函数的图象如

    3、图所示,有下列结论:;,其中,正确结论的有( )A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分)11. 如图,已知直线ABCD,160,245,则CBD的度数为_12. 要使代数式有意义,x的取值范围是_13. 把式子化到最简其结果为_14. 如图,从一个边长是的正五边形纸片上剪出一个扇形,这个扇形的面积为_(用含的代数式表示)15. 如图,ABC是边长为1的等边三角形,分别取AC,BC边的中点D,E,连接DE,作得到四边形EDAF,它的周长记作C1;分别取EF,BE的中点D1,E1连接D1E1,作,得到四边形E1D1FF1,它的周长记作C2,照此规律作下去,则C2021等于_三、解

    4、答题(每小题8分,共24分)16. 计算:17. 如图,一次函数y= kx+b与反比例函数y=的图象交于A(-2,1)、B(1,a)两点(1)分别求出反比例函数与一次函数的关系式;(2)观察图象,直接写出当反比例函数值大于一次函数值时x的取值范围;四、解答题(每小题9分,共27分)18. 如图,在ABC中,AB=AC=8cm.(1)作AB的垂直平分线,交AC于点M,交AB于点N;(尺规作图,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,连接MB,若MBC的周长是14cm,求BC的长. 19. 有大小两种货车,3辆大货车与4辆小货车一次可以运货18吨,2辆大货车与6辆小货车一次可以运货17吨(1)请问1

    5、辆大货车和1辆小货车一次可以分别运货多少吨?(2)目前有33吨货物需要运输,货运公司拟安排大小货车共计10辆,全部货物一次运完,请问货运公司最少安排几辆大货车?20. 为了解某校九年级全体男生1000米跑步成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制出如下两幅不完整的统计图表,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A48B20CxD4(1)表中的x_,扇形图中表示C的圆心角的度数为_度(2)甲、乙、丙、丁是A等级中四名学生,学校决定从这四名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,请用列表法或画树状图法,求同时抽到甲和乙两名学生的概率21. 如图,

    6、在中,点O在斜边上,以O为圆心,为半径作圆,分别与,相交于点D,E,连接,已知(1)求证:是的切线;(2)若求的半径五、解答题(每小题12分,共24分)22. 已知在中,P是的中点,B是延长线上的一点,连结,(1)如图1,若,求的长(2)过点D作,交延长线于点E,如图2所示若,求证:23. 如图,抛物线经过点,点,交轴于点连接,为上的动点,过点作轴,交抛物线于点,交于点(1)求这条抛物线的表达式;(2)过点作,垂足为点,设点的坐标为,请用含的代数式表示线段的长,并求出当为何值时有最大值,最大值是多少?(3)点在运动过程中,是否存在这样的点,使得以,为顶点的三角形与相似若存在,请求出此时点的坐标

    7、;若不存在,请说明理由2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模数学试题一、选择题(每小题3分,共30分)1. 计算:结果是()A B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据绝对值的性质得出答案即可【详解】故选:C【点睛】本题主要考查了绝对值的性质,理解性质是解题的关键即正数的绝对值等于它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是02. 已知某细菌直径长约0.0000202米,那么该细菌的直径长用科学记数法可表示为( )A. 米B. 米C. 米D. 米【答案】D【解析】【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数

    8、由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【详解】解:故选:D【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中,为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定3. 美术老师布置同学们设计窗花,下列作品为轴对称图形的是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可【详解】解:A、是轴对称图形,故此选项符合题意;B、不是轴对称图形,故此选项不合题意;C、不是轴对称图形,故此选项不合题意;D、不是轴对称图形,故此选项不合题意;故选:A【点睛】此题主要考查

    9、了轴对称图形,关键是掌握轴对称图形的定义4. 图中几何体的三视图是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据图示确定几何体的三视图即可得到答案【详解】由几何体可知,该几何体的三视图为故选C【点睛】本题考查了简单几何体的三视图,掌握三视图的视图方位及画法是解题的关键,注意实际存在又没有被其他棱所挡,在所在方向看不到的棱应用虚线表示5. 下列运算正确的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】分别根据二次根式乘法法则,完全平方公式,异分母分式加减法法则以及分式除法法则计算出各项结果后,再进行判断即可【详解】解:A. ,故此计算错误,不符合题意;B. ,故此计算错误

    10、,不符合题意;C. ,故此计算错误,不符合题意;D. ,计算正确,符合题意,故选:D【点睛】本题主要考查了二次根式乘法,完全平方公式,异分母分式加减法以及分式除法,熟练掌握相关运算法则是解答本题的关键6. 下列说法正确的是( )A. 调查某班学生的视力情况适合采用随机抽样调查的方法B. 声音在真空中传播的概率是100%C. 甲、乙两名射击运动员10次射击成绩的方差分别是,则甲的射击成绩比乙的射击成绩稳定D. 8名同学每人定点投篮6次,投中次数统计如下:5,4,3,5,2,4,1,5,则这组数据的中位数和众数分别是4和5【答案】D【解析】【分析】根据普查、抽查、概率、方差、中位数和众数的定义,分

    11、别对每个选项进行判断,即可得到答案【详解】解:A、调查某班学生的视力情况适合采用普查的方法,故A不符合题意;B、声音在真空中传播的概率是0,故B不符合题意;C、甲、乙两名射击运动员10次射击成绩的方差分别是,则乙的射击成绩比甲的射击成绩稳定;故C不符合题意;D、8名同学每人定点投篮6次,投中次数统计如下:5,4,3,5,2,4,1,5,则这组数据的中位数和众数分别是4和5;故D符合题意;故选:D【点睛】本题考查了全面调查与抽样调查,中位数、众数、方差和概率的意义,理解各个概念的内涵是正确判断的前提7. 如图,已知是的直径,于点,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析】由垂径定理

    12、知,再根据圆周角定理可得答案【详解】解:于点,则,故选:B【点睛】本题主要考查圆周角定理和垂径定理,解题的关键是掌握垂径定理及圆周角定理等知识点8. 如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,A,B,C,D四个点均在格点上,与相交于点E,连接,则与的周长比为( )A. 1:4B. 4:1C. 1:2D. 2:1【答案】D【解析】【分析】运用网格图中隐藏的条件证明四边形DCBM为平行四边形,接着证明,最后利相似三角形周长的比等于相似比即可求出【详解】如图:由题意可知, ,而,四边形DCBM为平行四边形,故选:D【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质、相似三角形的判定与性质及勾股定理,熟练掌握相关

    13、知识并正确计算是解题关键9. 如图,正方形ABCD的面积为3,点E在边CD上, 且CE = 1,ABE的平分线交AD于点F,点M,N分别是BE,BF的中点,则MN的长为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】如图,连接EF,先证明 再求解 可得 再求解 可得为等腰直角三角形,求解 再利用三角形的中位线的性质可得答案【详解】解:如图,连接EF,正方形ABCD的面积为3, 平分 为等腰直角三角形, 分别为的中点, 故选D【点睛】本题考查的是正方形的性质,锐角三角函数的应用,等腰直角三角形的判定与性质,角平分线的定义,三角形的中位线的性质,求解是解本题的关键10. 已知二次函数的图象

    14、如图所示,有下列结论:;,其中,正确结论的有( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】首先根据开口方向确定a的取值范围;根据对称轴的位置确定b的取值范围;根据抛物线与y轴的交点确定c的值,根据图像的对称性,判断出和时的图像位置判断即可【详解】解:由图可知:图像开口向上,与y轴交于负半轴,对称轴为直线,故错误;,故正确;抛物线与x轴有两个不同的交点,故正确;由图可知:当时,图像在x轴下方,故错误;由对称性可知:抛物线与x轴的另一交点在3和4之间,当时,图像在x轴下方,故正确;正确的结论为,故选:C【点睛】本题考查的是二次函数图象与系数的关系,二次函数系数符号由抛物线开口方向、对称轴

    15、、抛物线与y轴的交点抛物线与x轴交点的个数确定二、填空题(每小题3分,共15分)11. 如图,已知直线ABCD,160,245,则CBD的度数为_【答案】75【解析】【分析】利用平行线的性质,平角的定义即可解决问题【详解】ABCD,1360,2445,CBD180604575,故答案为75【点睛】本题考查平行线的性质,平角的定义等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型12. 要使代数式有意义,x的取值范围是_【答案】且【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件可得,根据分式有意义的条件可得,再解不等式即可【详解】解:由题意得:且,解得:且,故答案为:且【点睛】本题考查了二次根式有意

    16、义的条件,分式有意义的条件牢记分式、二次根式成立的条件是解题的关键13. 把式子化到最简其结果为_【答案】【解析】【分析】第二个分式的分子和分母先分解因式,再化除法为乘法,然后约分即可【详解】解:;故答案为:【点睛】本题考查了分式的乘除,熟练掌握运算法则、正确计算是解题的关键14. 如图,从一个边长是的正五边形纸片上剪出一个扇形,这个扇形的面积为_(用含的代数式表示)【答案】【解析】【分析】根据扇形的面积公式:,即可求解【详解】解:五边形为正五边形,这个扇形的面积为:故答案为:【点睛】本题考查求扇形的面积,解题的关键是求出圆心角的度数15. 如图,ABC是边长为1的等边三角形,分别取AC,BC

    17、边的中点D,E,连接DE,作得到四边形EDAF,它的周长记作C1;分别取EF,BE的中点D1,E1连接D1E1,作,得到四边形E1D1FF1,它的周长记作C2,照此规律作下去,则C2021等于_【答案】【解析】【分析】根据三角形中位线定理得到DEAB,进而证明四边形ADEF为菱形,求出菱形ADEF的周长C1,总结规律,根据规律解答即可【详解】解:点D,E分别为AC,BC边的中点,DEAB,ADAC,ADDE,四边形ADEF为菱形,四边形ADEF的周长C142,同理:四边形E1D1FF1的周长记作C241,C20214,故答案为:【点睛】本题考查的是三角形中位线判定与性质、菱形的判定与性质,图形

    18、的变化规律,根据三角形中位线性质总结出规律是解题的关键三、解答题(每小题8分,共24分)16. 计算:【答案】3【解析】【分析】根据特殊角的三角函数值、绝对值的意义和负整数指数幂的计算方法计算即可【详解】解:原式=3【点睛】本题考查了特殊角的三角函数值、绝对值的意义和负整数指数幂的运算法则等知识,熟记特殊角的三角函数值是解答本题的关键17. 如图,一次函数y= kx+b与反比例函数y=的图象交于A(-2,1)、B(1,a)两点(1)分别求出反比例函数与一次函数的关系式;(2)观察图象,直接写出当反比例函数值大于一次函数值时x的取值范围;【答案】(1),;(2)或【解析】【分析】(1)先根据点的

    19、坐标,利用待定系数法求出反比例函数的解析式,从而可得点的坐标,再利用待定系数法即可求出一次函数的解析式;(2)结合点的横坐标,根据函数的图象即可得【详解】解:(1)将点代入得:,则反比例函数的解析式为,将点代入得:,即,将点代入得:,解得,则一次函数的解析式为;(2)当反比例函数值大于一次函数值时,的取值范围是或【点睛】本题考查了反比例函数与一次函数的综合,熟练掌握待定系数法是解题关键四、解答题(每小题9分,共27分)18. 如图,在ABC中,AB=AC=8cm.(1)作AB的垂直平分线,交AC于点M,交AB于点N;(尺规作图,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,连接MB,若MBC的周长是1

    20、4cm,求BC的长. 【答案】(1)图形见解析;(2) 6cm【解析】【分析】(1)利用线段垂直平分线的作法进而得出即可;(2)由线段的垂直平分线的性质可得:AM=BM,从而将MBC的周长转化为:AM+CM+BC,即AC+BC=14cm,依此可求BC【详解】解:(1)如图所示:(2)MN是AB的垂直平分线,AM=BM,MBC的周长是14cm,MB+MC+BC=AM+CM+BC=AC+BC=14cm,AC=8cm,BC=6cm【点睛】本题考查等腰三角形的性质,线段垂直平分线的性质.19. 有大小两种货车,3辆大货车与4辆小货车一次可以运货18吨,2辆大货车与6辆小货车一次可以运货17吨(1)请问

    21、1辆大货车和1辆小货车一次可以分别运货多少吨?(2)目前有33吨货物需要运输,货运公司拟安排大小货车共计10辆,全部货物一次运完,请问货运公司最少安排几辆大货车?【答案】(1)4,1.5 (2)8【解析】【分析】(1)设1辆大货车一次运货x吨,1辆小货车一次运货y吨,依题意列二元一次方程组求解即可;(2)设货物公司安排大货车m辆,则小货车需要安排辆,根据题意,列一元一次不等式求整数解即可;【小问1详解】设1辆大货车一次运货x吨,1辆小货车一次运货y吨,得把代入,得,;【小问2详解】设货物公司安排大货车m辆,则小货车需要安排辆,解得:;m为正整数,m最小可以取8答:该货物公司至少安排辆大货车【点

    22、睛】本题考查了方程组和不等式应用理解题意中的数量关系,正确的列出方程组或不等式是解题的关键20. 为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制出如下两幅不完整的统计图表,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A48B20CxD4(1)表中的x_,扇形图中表示C的圆心角的度数为_度(2)甲、乙、丙、丁是A等级中的四名学生,学校决定从这四名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,请用列表法或画树状图法,求同时抽到甲和乙两名学生的概率【答案】(1)8,36 (2)【解析】【分析】(1)利用B等级的频数和百分比求出

    23、调查人数,再减去其他等级的人数可得x,求出C等级所占得出人数的百分比,进而估计总体中C等级所占的百分比,进而求出相应的圆心角的度数;(2)列举出所有可能出现的结果,再根据概率的定义进行计算即可【小问1详解】解:(人),(人),故答案为:8,36;【小问2详解】解:画树状图如下:由图可知,共12种等可能的结果数,其中恰好抽到甲和乙的结果数为2,所以同时抽到甲和乙两名学生的概率【点睛】本题考查统计的过程与方法,画树状图法求随机事件的概率,通过画树状图列举出所有等可能出现的结构情况是解题的关键21. 如图,在中,点O在斜边上,以O为圆心,为半径作圆,分别与,相交于点D,E,连接,已知(1)求证:是的

    24、切线;(2)若求的半径【答案】(1)见解析 (2)【解析】【分析】(1)连接,证明即可得出结论;(2)设圆O的半径为r,根据解直角三角形分别求出、的长,在中,由列出方程解得即可小问1详解】证明:连接,,在中, ,为半径,是的切线;【小问2详解】解:设圆O的半径为r,在中,根据勾股定理得:,在中,根据勾股定理得:,在中,即 ,解得: , 的半径为 【点睛】本题考查圆的切线的判定定理、解直角三角形和勾股定理的应用,熟练掌握圆的切线定理是解题的关键五、解答题(每小题12分,共24分)22. 已知在中,P是的中点,B是延长线上的一点,连结,(1)如图1,若,求的长(2)过点D作,交延长线于点E,如图2

    25、所示若,求证:【答案】(1) (2)见解析【解析】【分析】(1)解得出,再证是等边三角形,推出,解求出,再解即可求出的长;(2)连结,先利用证明,再证是等边三角形,最后,推出,即可证明【小问1详解】解:,是等边三角形,P是的中点,在中,【小问2详解】证明:连结,,又,是等边三角形,又, ,【点睛】本题考查解直角三角形,等边三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,平行线的性质等,难度一般,解题的关键是掌握等边三角形和全等三角形的判定方法23. 如图,抛物线经过点,点,交轴于点连接,为上的动点,过点作轴,交抛物线于点,交于点(1)求这条抛物线的表达式;(2)过点作,垂足为点,设点的坐标为,请用

    26、含的代数式表示线段的长,并求出当为何值时有最大值,最大值是多少?(3)点在运动过程中,是否存在这样的点,使得以,为顶点的三角形与相似若存在,请求出此时点的坐标;若不存在,请说明理由【答案】(1) (2),当时,有最大值 (3)存在,或【解析】【分析】(1)将,代入,即可求解;(2)利用待定系数法求出直线的表达式,即可表示出点E和点G的坐标,从而得出EG再根据解直角三角形求得EF,根据二次函数的最值即可得出答案;(3)分和两种情况,根据相似三角形的性质得出线段之间的关系求得的值,从而求得点G的坐标【小问1详解】由题意得,;【小问2详解】设直线的表达式为,过点,直线的表达式为,点的坐标为,点的坐标为,轴,当时,有最大值;【小问3详解】存在,的坐标为,当时,即,解得,此时的坐标为,当时,即,解得,此时的坐标为,所以,点坐标为或【点睛】本题考查了二次函数的性质及相似三角形的判定及性质,熟练掌握性质定理是解题的关键


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