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    2022年广东省广州市海珠区四年级下期末语文试卷(含答案解析)

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    2022年广东省广州市海珠区四年级下期末语文试卷(含答案解析)

    1、2021-2022学年广东省广州市海珠区四年级下期末语文试卷1. 读拼音,写词语z ti( ) d jun( ) g bo( ) hu chn( ) jin kng( ) mi hu( )2. 给下面的形近字,多音字组词。潇( ) 辟( ) 看kn ( ) kn ( )啸( ) 劈( ) 率l( ) shui( )3. 将下面的词语补充完整,再选词填空(只填序号)。车水( )( ) ( )( )夜读 彬彬( )( )鸡犬( )( ) 一丝( )( ) ( )( )不惧(1)在热闹的城市,我们会看到_的景象。(2)如果你想劝弟弟要勤学苦读,你会选择跟他说成语故事_(3)读了“诺曼底号”遇难记,我

    2、们认识了_、视死如归的哈尔威船长。4. 下列句子中,作者表达的情感与其他三句不同的是()A. 她像个小精灵一样在舞台上尽情舞蹈。B. 妈妈笑着对我说:“你这个小贪吃鬼,小心烫。”C. 他感到德军那恶狼般的眼睛都盯在那根越来越短的蜡烛上。D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。5. 选词填空(填序号)。A安慰 B慰藉 C秩序 D顺序(1)母子之情,是人世间最能( )心灵的感情。(2)当我屡次失败,都是教练员一直在( )和鼓励我。(3)芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,( )开放。(4)大副和三名工头拼命想维持( ),但整个人群仍然乱得不可开交。6. 综合运用

    3、描写景物的方法,用几句话写一写你最喜欢的一个季节或一处美景,表达你的喜爱之情。_7. 修改下面这段话。(共有6处)喜欢跳舞,每天坚持训练。上一周,我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞, 同学们一起不约而同地给予我激烈掌声,我喜欢跳舞了更加。_8. 日积月累。 (1)周易中的“天行健,_”告诉我们做人当自强。 (2)母爱是住大的,就像冰心所说:“心中的风雨来了,_。” (3)“学习不怕根底浅,_”鼓励我们学习不怕晚, 只要努力就会有进步。(4)自然风景之美,历来为诗人们所称颂。“篱落疏疏一径深,_”是杨万里笔下的乡村春景之美;“梅子金黄杏子肥,_”是范成大笔下万物生长之美,“桃花一簇开无主,_”是杜

    4、甫笔下春花烂漫之美。阅读短文,完成练习。童年的小花狗小时候,我们家外边的街上,摆着一个小摊儿,卖些画片儿、风车、泥玩具之类的东西,这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。小摊儿的主人是王大爷,就住在我家大院里。他人很随和,逢人就笑。那时候,小街上的人都不富裕,王大爷赚的钱自然就不多,只能勉强生活。王大爷手艺好,能做各种各样的泥玩具,涂上不同的颜色,非常漂亮。那年春节前,我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗,脖子上系一条红绸子,绸子上挂着个小铃铛,风一吹,铃铛不住地响,小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看,好像它也在看我,只等我一招呼,就会扑进我的怀里。那

    5、一阵子,我满脑子都是这只小花狗,只可惜没有钱把它买下来。春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了,不知会跑到谁家,和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些,我心里就难过,好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下,我干了一件蠢事。那一天,天已经黑了,摊儿前( )不少人。趁着天暗人多,我( )手,从摊儿上一把( )小花狗,迅速( )怀里跑了。跑回院里,看看四周没人,掏出怀里的小花狗,我的心还在不停地跳。这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后,我非常害怕,头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我,坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应,说这样会惯坏了孩子。最后,王大爷

    6、只好收回小花狗,嘱咐着爸爸”千万别打孩子!过年打孩子,孩子一年都会不高兴的!”过了一年,王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候,我站在一旁,默默地望着他。他看看我,什么话也没有说,收起摊子回家了。那一天,小街上显得冷冷清清的第二天,王大爷走时,我去上学,没能见到他。等我放学回到家,一眼看见桌上放着一只小花狗,脖子上系着红绸子,绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子涌了出来。三十多年过去了,我再也没有见过王大爷,但那只小花狗却一直陪着我。9. 请用“_”在文中画出能体现“我”喜爱小花狗的语句。(画两处)10. 请将以下词语填到文中对应的括号中。(只填序号)抓起 围着 放进 伸出11. 根据文章内容填

    7、空。当“我”第一眼看到小花狗时,“我”心里很喜欢它,渴望得到它;当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时,“我”心里很_;当“我”做了一件蠢事后,“我”心里很_;当“我”看见桌上王大爷送的小花狗时,“我”心里很_。12. 选择题。(1)“我干了一件蠢事”指是( )A将小花狗还给王大爷 B偷偷拿走了小花狗 C将小花狗带在身边(2)“那一天,小街上显得冷冷清清的”这句景物描写的作用是( )A突出当时的天气开始变冷B突出小街的环境发生了变化C表达”我”对王大爷的不舍13. 读了短文,你感受到王大爷怎样的品质? 请联系他的语言、动作等描写谈一谈。_阅读。太空轶事_2021年12月9日15时40

    8、分,“天宫课堂”第一课开讲,航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动,液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。_2022年1月31日,神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼,喜庆的年画、红红的中国结把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频,向祖国和人民送上祝福。央视虎年春节晚会上,三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻,与地面视频连线,共同迎接春节。他们

    9、提笔写春联,在太空中秀书法,齐唱航天员太空版难忘今宵,把欢乐送给租国和人民。名字由来中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”,“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”,月球车叫“玉兔”,“玉兔着陆的那片区域叫“广寒宫”,这都映照着古老凄美爱情故事嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”,航天站叫“天宫”,把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”他们是独属于中国航天的名字,也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实!历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下,解决了一个又一个的技术难题,终于圆梦了

    10、!中国航天人的目标是星辰大海,永不止步!14. 请概括前两件事的小标题,填在文中的横线上。15. 判断题(1)文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”,“秀”的意思是“秀丽”。( )(2)文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。( )16. 选择题。(1)见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说“我国将成为世界航天技术的( )”A老黄牛 B领头羊 C百灵鸟(2)“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的中国宫里迎新春。”对句子中“约”的理解正确的一项是( )A“约”字可删可留,句子意思不会变B“约”字应该删除,使句子表达更准确。C“约”字不能删除,意思“大约”,这样表达更准确。1

    11、7. 为什么说中国航天人“浪漫而智慧”? 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。_18. 习作(任选一题)。(1)你游览过哪些地方? 选择一个你最喜欢的地方,按照游览的顺序写一写,注意把游览过程写清楚,把印象深刻的景物重点写。(2)班里转来一个新同学,老师安排他(她)和你同桌,你会怎样向新同学介绍自己? 请选择自己最想介绍的几方面写下来,题目自拟。2021-2022学年广东省广州市海珠区四年级下期末语文试卷1. 读拼音,写词语。z ti( ) d jun( ) g bo( ) hu chn( ) jin kng( ) mi hu( )【答案】 . 姿态 . 杜鹃 . 胳膊 . 灰尘 . 健康 .

    12、梅花【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。做题前要认真读拼音,了解要书写的内容,写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺,要求工整、规范、正确。书写时注意“姿”“鹃”“膊”“健”的正确写法。2. 给下面的形近字,多音字组词。潇( ) 辟( ) 看kn ( ) kn ( )啸( ) 劈( ) 率l( ) shui( )【答案】 . 潇洒 . 辟邪 . 看门 . 看望 . 狼啸 . 劈开 . 效率 . 率领【解析】【详解】本题考查形近字、多音字组词。潇,组词:潇湘、潇洒、潇潇等。辟,组词:辟谷、辟邪、鞭辟入里等。啸,组词:命啸、牧啸、鸾啸等。劈,组词:劈腿、劈叉、劈头盖脸、劈柴等看,k

    13、n,组词:看守、看守所、看护等。kn,组词:看见、看到、看着等。率,l,组词:频率、效率、概率等。shui,组词:率领、统率、坦率等。3. 将下面的词语补充完整,再选词填空(只填序号)。车水( )( ) ( )( )夜读 彬彬( )( )鸡犬( )( ) 一丝( )( ) ( )( )不惧(1)在热闹的城市,我们会看到_的景象。(2)如果你想劝弟弟要勤学苦读,你会选择跟他说成语故事_(3)读了“诺曼底号”遇难记,我们认识了_、视死如归的哈尔威船长。【答案】 . 马 . 龙 . 囊 . 萤 . 有 . 礼 . 相 . 闻 . 不 . 苟 . 临 . 危 . . . 【解析】【详解】本题考查补全词

    14、语以及选词填空。车水马龙:车如流水,马如游龙一般,形容热闹繁华的景象。囊萤夜读:晋朝人车胤勤学而不知疲倦,知识广博,学问精通。车胤家境贫寒,不能经常得到灯油。夏天的夜晚,车胤就用白绢做成袋子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习。彬彬有礼:既有文采又很朴实的样子,后用以形容文雅。鸡犬相闻:意思是指人烟稠密。一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真细致,一点儿不马虎。临危不惧:面临着危险从容不迫,毫不畏惧。(1)结合语境,在热闹的城市,我们会看到热闹繁华的景象。故选“车水马龙”。(2)结合语境,囊萤夜读讲述了晋朝人车胤勤奋学习的事迹,适合劝弟弟勤学苦读。故选“囊萤夜读”。(3)“诺曼底号

    15、”遇难记讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破,情况十分危急。在一片混乱中,船长哈尔威命令用救生艇救乘客,由于他机智、果断,结果乘客得救,而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时,舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。故选“临危不惧”。4. 下列句子中,作者表达情感与其他三句不同的是()A. 她像个小精灵一样在舞台上尽情舞蹈。B. 妈妈笑着对我说:“你这个小贪吃鬼,小心烫。”C. 他感到德军那恶狼般的眼睛都盯在那根越来越短的蜡烛上。D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。【答案】C【解析】【详解】本题考查

    16、词语的感情色彩。C贬义词。表达了对德军的厌恶。ABD都是褒义词,表达了喜爱之情。故选C。5. 选词填空(填序号)。A安慰 B慰藉 C秩序 D顺序(1)母子之情,是人世间最能( )心灵的感情。(2)当我屡次失败,都是教练员一直在( )和鼓励我。(3)芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,( )开放。(4)大副和三名工头拼命想维持( ),但整个人群仍然乱得不可开交。【答案】 . B . A . D . C【解析】【详解】本题考查选词填空。安慰:安顿抚慰,用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。慰藉:安慰、抚慰,常用于表达忧愁的心灵。秩序:有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转

    17、或良好的外观的状态。顺序:指事物在空间上或时间上排列的先后。(1)结合语境,母子之情,是最能抚慰心灵的感情。故填“慰藉”。(2)结合语境,当“我”屡次失败,都是教练员在安抚和鼓励我。故填“安慰”。(3)结合语境,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊依着时令相继开放。故填“顺序”。(4)结合语境,大副和三名工头拼命想维持秩序。故填“秩序”。6. 综合运用描写景物的方法,用几句话写一写你最喜欢的一个季节或一处美景,表达你的喜爱之情。_【答案】我喜欢春天里的公园。公园里绿草如茵,大片大片的草坪上繁花似锦,游人们静静地在草坪上享受休闲和慵懒。春风吹起柳枝,柳条顺势地在风中起舞,就连一旁的湖面也在微微荡漾着为柳条

    18、伴舞呢。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。描写景物可以从视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉的角度来写,用上修辞手法让表达更生动具体。要注意把自己的喜爱之情表达出来。如:夏天到了,田里一片深绿,河边的桃树上挂上了一个个诱人的桃子,爬树摘桃是我们最大的乐趣。大人们喜欢在树阴下乘凉,打扑克,下围棋。知了在树干上不停的唱着歌凑热闹,给这个夏天增添几分生趣。7. 修改下面这段话。(共有6处)喜欢跳舞,每天坚持训练。上一周,我在班级连欢会上演唱了一段孔雀舞, 同学们一起不约而同地给予我激烈的掌声,我喜欢跳舞了更加。_【答案】我喜欢跳舞,每天坚持训练。上一周,我在班级联欢会上表演了一段孔雀舞, 同学们不约而同

    19、地给予我热烈的掌声,我更加喜欢跳舞了。【解析】【详解】本题考查修改病句。解题方法为:认真读原句,弄清句子要表达的意思;找出有毛病的地方,根据病因修改;修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有:用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。成分残缺,“喜欢跳舞”缺少主语,结合句意可知主语是“我”,加上主语即可。错别字:连联。搭配不当,“演唱”不能和舞蹈搭配,故改为:表演。重复啰嗦,“一起”和“不约而同”意思重复,去掉其一。用词不当,形容掌声应用:热烈。激烈:指的是(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋,刚烈。

    20、热烈:意思是具有强烈感情、激情或热情的。语序不当,“我喜欢跳舞了更加”应改为:我更加喜欢跳舞了。8. 日积月累。 (1)周易中“天行健,_”告诉我们做人当自强。 (2)母爱是住大的,就像冰心所说:“心中的风雨来了,_。” (3)“学习不怕根底浅,_”鼓励我们学习不怕晚, 只要努力就会有进步。(4)自然风景之美,历来为诗人们所称颂。“篱落疏疏一径深,_”是杨万里笔下的乡村春景之美;“梅子金黄杏子肥,_”是范成大笔下万物生长之美,“桃花一簇开无主,_”是杜甫笔下春花烂漫之美。【答案】 . 君子以自强不息 . 我只躲到你的怀里 . 只要迈步总不迟 . 树头新绿未成阴 . 麦花雪白菜花稀 . 可爱深红

    21、爱浅红【解析】【详解】本题考查日积月累。(1)本题考查名篇名句默写。书写时注意“君”“强”的正确写法。(2)本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“躲”“怀”的正确写法。(3)本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“迈”“迟”的正确写法。(4)本题考查名篇名句理解与默写。书写时注意“新”“绿”的正确写法。书写时注意“菜”“稀”的正确写法。书写时注意“爱”“浅”的正确写法。阅读短文,完成练习。童年的小花狗小时候,我们家外边的街上,摆着一个小摊儿,卖些画片儿、风车、泥玩具之类的东西,这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。小摊儿的主人是王大爷,就住在我家大院里。他人很随和,逢人就笑。那时候,小街上的人都

    22、不富裕,王大爷赚的钱自然就不多,只能勉强生活。王大爷手艺好,能做各种各样的泥玩具,涂上不同的颜色,非常漂亮。那年春节前,我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗,脖子上系一条红绸子,绸子上挂着个小铃铛,风一吹,铃铛不住地响,小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看,好像它也在看我,只等我一招呼,就会扑进我的怀里。那一阵子,我满脑子都是这只小花狗,只可惜没有钱把它买下来。春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了,不知会跑到谁家,和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些,我心里就难过,好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下,我干了一件蠢事。那一天,天

    23、已经黑了,摊儿前( )不少人。趁着天暗人多,我( )手,从摊儿上一把( )小花狗,迅速( )怀里跑了。跑回院里,看看四周没人,掏出怀里的小花狗,我的心还在不停地跳。这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大爷送回去。跟在爸爸身后,我非常害怕,头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我,坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应,说这样会惯坏了孩子。最后,王大爷只好收回小花狗,嘱咐着爸爸”千万别打孩子!过年打孩子,孩子一年都会不高兴的!”过了一年,王大爷要到其他地方去。最后一天收摊儿的时候,我站在一旁,默默地望着他。他看看我,什么话也没有说,收起摊子回家了。那一天,小街上显得冷冷清清的第二天,王大爷走时

    24、,我去上学,没能见到他。等我放学回到家,一眼看见桌上放着一只小花狗,脖子上系着红绸子,绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子涌了出来。三十多年过去了,我再也没有见过王大爷,但那只小花狗却一直陪着我。9. 请用“_”在文中画出能体现“我”喜爱小花狗的语句。(画两处)10. 请将以下词语填到文中对应的括号中。(只填序号)抓起 围着 放进 伸出11. 根据文章内容填空。当“我”第一眼看到小花狗时,“我”心里很喜欢它,渴望得到它;当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时,“我”心里很_;当“我”做了一件蠢事后,“我”心里很_;当“我”看见桌上王大爷送的小花狗时,“我”心里很_。12. 选择题。(1)“

    25、我干了一件蠢事”指的是( )A将小花狗还给王大爷 B偷偷拿走了小花狗 C将小花狗带在身边(2)“那一天,小街上显得冷冷清清的”这句景物描写的作用是( )A突出当时的天气开始变冷B突出小街的环境发生了变化C表达”我”对王大爷的不舍13. 读了短文,你感受到王大爷怎样的品质? 请联系他的语言、动作等描写谈一谈。_【答案】9. 黑白相间的小狗,脖子上系一条红绸子,绸子上挂着个小铃铛,风一吹,铃铛不住地响,小花狗就像活了一样。每次路过小摊儿都反复地看,好像它也在看我,只等我一招呼,就会扑进我的怀里。 10. 11. . 难过 . 害怕 . 愧疚 12. . B . C 13. 王大爷是一个和蔼可亲、心

    26、灵手巧、关爱孩子的人。因为王大爷不仅一双巧手能做出惟妙惟肖的泥玩具,还逢人就笑,而且为了保护我,出言维护了我的尊严,对孩子十分关心。【解析】【9题详解】本题考查寻找关键句子。结合文章第自然段句子“我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看,好像它也在看我,只等我一招呼,就会扑进我的怀里。”和第自然段句子“一想到这些,我心里就难过,好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。”可以看出“我”非常喜爱小花狗。【10题详解】本题考查选词填空。结合句子语境,很多人都聚集摊儿前,我发现摊儿前“围着”不少人,因此选择“围着”;“趁着天暗人多”,我伸出手,因此选择“伸出”;从摊儿上拿起了小花狗,放到怀里

    27、跑了,因此选择“抓起”“放进”。故填。【11题详解】本题考查文章内容理解。联系文章第自然段句子“一想到这些,我心里就难过,好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。”可知当“我”想到小花狗会和别的幸运的孩子一起过春节时,“我”心里很难过;联系文章第自然段句子“跟在爸爸身后,我非常害怕,头都不敢抬起来。”可知当“我”做了一件蠢事后,“我”心里很害怕;联系文章第自然段句子“等我放学回到家,一眼看见桌上放着一只小花狗,脖子上系着红绸子,绸子上挂着小铃铛我的眼泪一下子涌了出来。”可知“我”内心很愧疚。【12题详解】本题考查文章内容理解。(1)本题考查文章内容理解。从文章第自然段句子“跑回院里,看看四

    28、周没人,掏出怀里的小花狗,我的心还在不停地跳。”可知我趁没人,偷拿了小花狗,故选B。(2)本题考查描写手法。联系文章第自然段句子“最后一天收摊儿的时候,我站在一旁,默默地望着他。他看看我,什么话也没有说,收起摊子回家了。”可知景物描写表达了我对王大爷的不舍。故选C。【13题详解】本题考查人物形象分析。联系文章第自然段句子“他人很随和,逢人就笑。”可知王大爷十分随和善良,从文章第自然段句子“王大爷手艺好,能做各种各样的泥玩具,涂上不同的颜色,非常漂亮。”可知王大爷手艺好,从文章第自然段句子“最后,王大爷只好收回小花狗,嘱咐着爸爸千万别打孩子!过年打孩子,孩子一年都会不高兴的!”可知王大爷善良有爱

    29、心,虽然我做错了事,但还是维护我的自尊。阅读。太空轶事_2021年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开讲,航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动,液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。_2022年1月31日,神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼,喜庆的年画、红红的中国结把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频,向祖国和人民送上祝福。央视虎年春节晚会上,三位

    30、航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻,与地面视频连线,共同迎接春节。他们提笔写春联,在太空中秀书法,齐唱航天员太空版难忘今宵,把欢乐送给租国和人民。名字由来中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”,“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”,月球车叫“玉兔”,“玉兔着陆的那片区域叫“广寒宫”,这都映照着古老凄美爱情故事嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”,航天站叫“天宫”,把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”他们是独属于中国航天的名字,也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实!历经千年

    31、的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下,解决了一个又一个的技术难题,终于圆梦了!中国航天人的目标是星辰大海,永不止步!14. 请概括前两件事的小标题,填在文中的横线上。15. 判断题。(1)文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”,“秀”的意思是“秀丽”。( )(2)文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。( )16. 选择题。(1)见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说“我国将成为世界航天技术的( )”A老黄牛 B领头羊 C百灵鸟(2)“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的中国宫里迎新春。”对句子中“约”的理解正确的一项是( )A“约”字可删可留,句子意思不会变B

    32、“约”字应该删除,使句子表达更准确。C“约”字不能删除,意思是“大约”,这样表达更准确。17. 为什么说中国航天人“浪漫而智慧”? 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。_【答案】14. 太空授课 共迎春节 15. . . 16. . B . C 17. 因为航天员在太空中开展“天宫课堂”,为广大学生展示了真实的实验现象,激发了广大青少年对科学的兴趣;同时航天员不仅辛勤作业,也在太空中隆重地过春节,与在遥远的地方与地球的祖国和人们共迎春节,再加上航天中各种极具中国特色的名字起源,所以才说航天人浪漫而智慧。【解析】【14题详解】考查了学生的概括能力。在阅读理解的基础上通过抓关键词句的方法或用简练的语

    33、言概括。从“在中国空间站进行太空授课”可知,第一件事是太空授课;从“迎新春、过大年”可知,第二件事为迎接春节。【15题详解】考查对文章内容的理解。(1)有误,“秀”的意思有:植物抽穗开花(多指庄稼);姓;清秀;聪明,灵巧;特别优异;特别优异的人才;表演,演出。结合“他们提笔写春联,在太空中秀书法,齐唱”可知,“秀”应为动词,意思为表演,展示,因此说法有误。(2)结合文章的内容“中国航天人的目标是星辰大海,永不止步!”可以得出其中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标,分析正确。【16题详解】考查对文章内容的理解。(1)“老黄牛”指勤恳工作的人。“领头羊”指团队的领导人。“百灵鸟”指歌声婉转

    34、动听的人。结合题目要求“见证了我国航天事业发展历程”可知,应选B。(2)“约”在这里指大约,大概的意思。“约400公里”是一个估计数值,并不是确定数值,这样写会让表达更准确,所以不能删除,故选C。【17题详解】考查了对文章内容的理解。作答此题时可联系文章三个部分的内容来回答,或者结合自己的积累和体会来回答亦可,言之有理即可。如:“神奇的天河之舟”“嫦娥工程”“玉兔”“广寒宫”,中国航天工程一个个名字里,藏不住的是中国航天的浪漫情怀。中国人的浪漫,最美之处就在干,敢想,且能做成。中国航天人把满天神话变成现实,“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星际中国航天创造了一个又一个举世瞩目的成就,逐梦

    35、星辰的脚步迈得更稳、更远。18. 习作(任选一题)。(1)你游览过哪些地方? 选择一个你最喜欢的地方,按照游览的顺序写一写,注意把游览过程写清楚,把印象深刻的景物重点写。(2)班里转来一个新同学,老师安排他(她)和你同桌,你会怎样向新同学介绍自己? 请选择自己最想介绍的几方面写下来,题目自拟。【答案】例文:游黄山去年暑假,我和爸爸来到黄山,我们一睹了黄山的风采。车子刚到汤口,黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座,陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池,每一个水池都有自己的名字,每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿

    36、烂的阳光下,闪耀着各种颜色的光辉,好像是一块块晶莹剔透的翡翠,这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧!很快我们就来到了黄山第二高峰“光明顶”。站在光明顶上向四周望去,一片白茫茫。漫天云雾悄然而至,穿行于山峦之间,随风飘移,时而上升,时而回旋,时而舒展,一会儿遮住远处的山峰,一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上,云就好似在脚下飘浮,真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小,对面的奇石也都露了出来。这些石头,各有各的名字,什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”各具特点,各有其形象和寓意。变换角度观察,更是形态各异,栩栩如生,真是美不胜收!我们沿着百步云梯继续前进,不知不觉到了玉屏峰,最先映入眼帘

    37、的是一棵苍劲的千年古松。它就像一位阅尽人间沧桑的老者,伸出手臂,笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。这就是闻名遐迩的“迎客松”。俗话说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”今日一见,果然名不虚传!我的自画像我叫赵小英,我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。我是个天生的乐天派,大大咧咧的,好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了,人家还在生气呢,我早就忘了,所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子,在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密,我在上一年级的时候,仅一学期的时间,就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期,我又在一个月的时间里,让三支钢笔

    38、先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔,我只拿去一天,它就不见了。唉,我这粗心的毛病呀,还真得下决心改改了!说起我的兴趣爱好,我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画,我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候,自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么,可我从不在意,我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在,我已经在学国画了,我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子都渐渐变得栩栩如生了。我还是个名副其实的“小书虫”,一天不看书就难受。在书的海洋里,我学到了许多知识,积累了很多写作素材,我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友,我总是在书里与他们同悲同乐。这就是我一个活泼、

    39、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画小女孩,希望能和你成为好朋友。【解析】【详解】本题考查习作能力。(1)本题为自命题的写景作文。要求你按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色,想想哪处让你印象最深刻,最想介绍给大家,与大家分享,然后确定写作内容。我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色描写出来,这样会给人留下深刻的印象。写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象

    40、的文章。开头:点题,点明你要游览的美景,总写这处美景的特点。中间部分:抓住主要景物,按一定的顺序写出景物的特点。注意详略得当。结尾:表达你对美景的赞美之情。(2)本题考查自命题作文。要求向新同学介绍自己。让大家更好地了解你。每个人最了解的人是自己,你想从哪几个方面介绍自己?可根据题目中的提示确定写作内容。写作时可先介绍自己的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。写完后,读给家人听,请他们说说哪些地方写得像,哪些地方不像,再根据他们的建议改一改。开头:先介绍自己的基本信息和外貌。中间部分:抓住重点事例分段介绍自己的爱好、性格特点。结尾:总结全文,总结自己的特点。


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