1、湖北省武汉市汉阳区2021年八年级下期末语文试题一、（共9分，每小题3分）1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）你就是你所经历的一切。你面对考验的 、面对责任的 、面对困难的 、连成你的人生 ，造扰你的真实存在。A. 担当 抉择 坚守 足迹B. 抉择 担当 坚守 轨迹C. 坚守 担当 抉择 轨迹D. 抉择 坚守 担当 足迹2. 下列各句中有语病的一项是（ ）A. 面对前来参观的党员群众，他义务当起讲解员，讲述着这些红色书籍背后的故事B. “一带一路”建设契合世界经济发展趋势，给沿线各国带来了实实在在的发展红利。C. 知识产权领域仍存在侵权易发、多发和侵权易、维权难，还需要注重制度的
2、执行。D. 接种疫苗是战胜疫情的利器，利己利人，利国利民，不是选择题而是必答题。3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A. 宇宙承载着中国人民千百年来的向往，也寄托着全人类共同的梦想，中国一贯致力于和平利用外空，积极开展有关国际交流与合作，分享航天发展成果。B. 袁隆平院士曾说自己有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，第二个是杂交稻覆盖全球梦。在生命的最后日子里，他依然牵挂着一方稻田，心心念念的依然是自己毕生追求的梦想。C. 作为影响经济社会发展的基础性核心要素，中国人口发展除了延续总量惯性增长、规模庞大等基本特点外，在人口质量、人口结构、人口流动等方面也呈现出新特点和新亮点。D. 在全球新冠
3、肺炎疫情仍在流行的背景下，我国疫情防控措施得力，国内感染风险较低，但疫情传播风险依然存在。防控疫情最有效、最经济的办法，就是接种疫苗。二、（共9分，每小题3分）阅读下面短文，完成下面小题。我国成年人平均每天读书的时间越来越短，而上网的时间越来越长。如果你认为上网也是一种阅读，我们总的阅读时间是逐年增加的，但上网是一种非常特殊的阅读。一个典型的上网者通常同时打开好几个窗口，开着聊天工具，不时查查电子邮件，很少在一个网页停留过多时间，页面随着鼠标滚轮上下翻飞。相对于长篇大论，他更倾向于微博之类短小的信息。高质量的读书要把自己沉浸在书中，有的地方反复看，甚至还要做笔记。这种读法似乎有点丧失自我，读者
4、好像成了书本的奴隶。而上网则是一种居高临下的姿态，我们游离在内容之外，面对众多等着被“临幸”的超链接想点哪里随心所欲。可是在尼古拉斯卡尔的浅薄这本书看来，上网者才是真正的奴隶。相对于读书，网络阅读使我们能记住的信息更少，理解力和创造力下降，形成木了知识体系：互联网把我们的大脑变浅薄了。网络文本的特征是有超链接。设计超链接的初衷是让读者可以随时点击相关内容，从而实现更主动的阅读，然而事实却恰恰相反。读者毫无目的地点来点去，不但没有加深对主题的理解，甚至记不住读了什么。为什么超链接使阅读效果变差？因为我们必须随时对点与不点这个链接做决定。个人读书的时候调动的是大脑中负责语言、记忆力和视觉处理的区域
5、；而对链接做决定则要时刻调动大脑的额前叶区，这是两种完全不同的思维方式。上网时分散的注意力，不停地为点还是不点做决定，都在阻碍我们把短期记忆升级为知识。逐字逐句的读书已经被快速扫描式的“读网”取代。用小型摄像机跟踪上网者的眼球运动表明，网上阅读呈“F”形轨迹：他们会快逮读一下文章的前面两三行，然后下拉网页，跳到文章中间再扫几眼，然后就立即跑到结尾把目光停留在屏幕的左下角大多数网页被读的时间不超过十秒，只有不到十分之一的网页被读超过两分钟。既然是扫读，深刻的内容就很难有竞争力。点击排行榜上的文章大多短小精悍，配有精彩插图，让人会心一笑，有机智而无智慧。很多流行文章都是相同的几个套路，肤浅而没有新
6、意。正如谷歌的用户体脸设计师艾琳尼所言，谷歌的核心战略就是让用户快来快走。短而新的信息可以带来更多点击价值远远超过经典长篇大论，谷歌让所有书籍上网，正是把整体的书变成一堆可搜索的短信息的集合。不过经济学家泰勒科文对此却有不同的观点。他认为网络新技术的最重要特性是允许我们定制自己接收的信息。网上阅读的要点在于选择和过滤，我们应该学会订阅特选的博客，访问专门的论坛，从而排除无关信息。但科文没有回答的问题是，上网能彻底取代读书么？收集并整理一大堆短信息能取代对成体系知识的学习么？显然不能。大量的信息不能自动带来深度理解。上网的关键态度是要成为网络的主人，不做各种超链接的奴隶。高效率的上网应该具有很强
7、的目的性，以我为主，不被无关信息左右。一个真正的智者不会让上网占用读书时间，他应该经常能够沉静地深入思考，只有电话接线员才会随叫随到。（选自万万没想到：用理工科思维理解世界，根据命题需要有删改）4. 下列对“上网是非常特殊的阅读”的理解不正确的一项是（ ）A. 上网者通常同时打开好几个窗口，更倾向于微博之类短小的信息。B. 上网者常常是居高临下地游离在内容之外，难以沉浸其中。C. 网络阅读使我们能记住的信息更少，形成不了知识体系。D. 网络文本提供超链接让上网者成为了知识的主人。5. 作者认为上网阅读的效果差的原因是什么？下列表述不正确的一项是（ ）A. 网络文本的超链接让人不停在点与不点间做
8、决定，阻碍了短期记忆升级为知识。B. 在以“扫读”为主的读网时代，阅读常常是“F”形快速扫描式，取代了逐字逐句的阅读。C. 现在的技术还不能支持我们定制自己接收的信息，并进行选择和过滤，排除无关信息。D. 网络阅读中大量的短信息的集合不能取代成体系知识的学习，不能自动带来深度理解。6. 下列对本文写作意图的表述，最准确的一项是（ ）A. 上网是种非念特殊的阅读，但事实上阅读的效果并没有因上网面变得更好。B. 扫描式的阅读致使深刘的内容必然分消失在网络视野中C. 短而新的信息有助于增加点击量，价值远远超过经典长篇大论。D. 要学会高效率的上网，不被无关信息左右，同时保证读书和深入思考的时间。三、
9、（共12分，每小题3分）7. 阅读下面的古诗，完成小题。题破山寺后禅院【唐常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。下列对本诗内容情感的理解不正确的一项是（ ）A. 联“人”字写出古寺美景之幽远。“照”字写出了早晨阳光明媚。B. 颔联描写的是通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。C. 颈联表现“山光”“潭影”之美，让鸟怡然自得，反衬人的空虚和寂寞。D. 尾联营造出万籁俱寂的境界。而那古寺的钟磬音，传递出诗人淡泊的情怀。阅读下面文言语段，完成下面小题。温伯雪子适齐，舍于鲁。鲁人有请见之者，温伯雪子曰：“不可。吾闻中国之君子，明乎
10、礼义而陋于知人心。吾不欲见也。”至于齐，反舍于鲁，是人也又请见。温伯雪子曰：“往也蕲见我，今也又蕲见找，是必有以振我也，出而见客入而叹明日见客又入而叹。其仆曰：“每见之客也，必入而叹，何耶？曰：“吾固告子矣：中国之民，明乎礼义而陋乎知人心。昔之见我者，进退一成规、一成矩，从容一若龙、一若虎。其谏我也似子，其道我也似父，是以叹也。”仲尼见之而不言。子路曰：“吾子欲见温伯雪子久矣，见之而不言，何邪？”仲尼曰：“若夫人者，目击而道存矣，亦不可以容声矣！”【注释】温伯雪子：人名，楚国之得道者。蕲：通“祈”，请求。8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A. 温伯雪子适齐 适：到去B. 反舍于
11、鲁 舍：舍弃C. 是必有以振我也 振：启发D. 若夫人者 若：像9. 下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是（ ）出而见客入而叹明日见客又入而叹A. 出而见客入/而叹/明日见客又入/而叹B. 出而见客入/而叹/明日见客/又人而叹C. 出而见客/人而叹明日/见客又入/而叹D. 出而见客/人而叹/明日见客/又人而叹10. 下列对文本内容的理解不正确的一项是（ ）A. 温伯雪子到了鲁国，就有鲁国人前来拜见，但他拒绝了。B. 等温伯雪子到齐国，这些鲁国人又来拜见，这次接见了。C. 通过接见这些鲁国人，温伯雪子改变了对他们的成见。D. 孔子从温伯雪子的目光里看出了大道，所以一言不发。11. 将第文言
12、语段中画横线句子翻译成现代汉语。其谏我也似子，其道我也似父，是以叹也。第卷（非选择题共90分）四、（26分）阅读钢铁是怎样炼成的的节选部分，完成下面小题。“您呢，女公民，也拒绝干活吗？”保尔转过身来问那个女人。一刹那间他呆住了：站在他面前的竟是冬妮娅。冬妮娅好容易才认出这个像叫花子的人是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人。评 冬妮娅最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去。她丈夫在那里的铁路管理局担任重要职务
13、。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。傍晚收工之后，人们都向车站走去。走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。冬妮娅的脸一下子红到了耳根：“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来
14、，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。12. 读划线句，结合选文内容，说说保尔在冬妮娅眼里变成了什么样子？13. 选文内容体现了保尔怎样的性格特点？阅读下面的文章，完成下面小题。旧物突然遇见它，内心最柔软处被历史的指针触碰了一下，刹那间，往事扑面而来。它是一只搪瓷碗，伴我从初中到高中，跟了整整六年。我深情地注视着它，很旧了，落满尘埃，瓷片剥落，显露出粗糙沉黑的铁砂，碗底有一个很大的砂眼，漏风漏水也能漏饭粒，显然失去了盛饭的功能。从第一次拿起这只旧
15、搪瓷碗，屈指算来，已有整整二十年了。人在世间走着，自然不自然地要丢弃不少旧物，但是那一丢，只是将之丢出自己的视野，其形状，甚或性状，并不会因为主人制造的那一绝情的抛物线而骤然失去。旧物是有品性的。凡夫俗子如我辈用过的旧物，是废物，勉强没被抛进垃圾箱，躲在灰暗的一角，也是百无一用的。政治家用过的旧物，微至一柄雨伞，一根扁担，那也叫文物，纪念馆质地优良的腥红色的绒布是它安寝的床，游人来参观时，头顶的灯亮亮地照着，金光闪闪。文物哪怕埋在土里，也不掉价，被人挖出来，就叫“出土文物”，身价倍增的。有钱人用过的稀有旧物，叫宝物，一块玉，一幅画，一尊器皿都是，越是有年头就越金贵，而且有一个具有黄金质感的好名
16、称：老古董。情感丰沛如春江水一样的男男女女，他们珍视自己爱的人送来的旧物，如泛黄的落满青春字迹的旧纸片，褪色变薄的手绢，早已停摆的旧怀表等等。这，就是看一眼也会让主人心颤的情物。文物承担着春秋大义，铭刻民族荣辱和家国兴衰，是一段鲜活的历史，是启迪未来的钥匙。宝物虽好，祸害不少，玩物丧志是小事，古今多少纷争皆因此而起呀！情物最抓心了。谁都年轻过，谁没有几样定情之物呢？只是睹物思人远，情人今安在？即伙是我辈眼里的废物，虽已无用，却温瞳了芸其众生，在其硬朗健硕之时，便利你我他的生活。双生命长度论，有时人不及物，哪怕旧物垂垂老矣，它仍老而有神韵，老而有劲道，而人最终却只能是化为一粒尘埃。有些物速朽，比
17、如我们用过的书包、毛巾、衣服和原珠笔等，过了这一季已然无用，丢进垃圾箱，就永远与腥臭为伍，最终化成一滴水、一缕烟，而有些物，我们老去，它还在，比如我们睡过的床，住过的屋，读过的书，生活过的城市、村庄，使过的各种器具等等。它们的命，有时比人长，甚至长到让人惊叹的地步。博物馆里，静静地躺着新旧石器时代，先民们用过的农具，它们的命，何止是千年啊。我家门前，父亲曾手植一树双胞胎枣树。他离世之后，枣树长得蓬勃，春来开花秋日挂果。枣树，长过父亲在人世的光阴，此后，定将鲜活许久物被人赶走了，人被时光赶着走。物消失在人眼前，而人终将永远消失在时光里。旧物见证了岁月短暂人易老的苍凉人世在我心情低落的时候，我喜欢
18、在旧物里徜徉，愣愣地痴看曾经的那个我，感受那时的体温。这是穿越时空的别样享受，心的洗尘。我的日记本里记满了每次回家所使用过的“南昌一东乡”的火车票；木楼上整齐码放好从初中到大学用过的课本、练习册和日记本；三层塑料袋完整收容我所用过的干电池，听说一节电池能污染一个人一生所饮的水量，便不敢乱丢乱弃，危害于大地；一个方盒里装着我到各大餐馆酒店吃饭用过的餐巾纸彩塑包装袋，不是儿时那种集糖纸的好玩心态，而是想看看自己到底能吃几家饭馆；还有旅宿宾馆用过的浴帽，亲友寄来的信件、明信片，发表过自己文章的杂志，曾打过的电话卡，教过班的学生花名册还有安然卧在老家的这个旧搪瓷碗。记得母亲曾说过，这个碗喂鸡都无用，不
19、扔掉还占位置。现在才明了，母亲亦是如此地珍惜那份往昔情怀。这个碗，还是二十年前母亲在集市上买的，然后，亲自送达当时我就读的马圩中学。除了母亲，谁还能与我一样，在面对它时，激起心间风云呢？所以说，旧物的旧，不只是面色旧、底子旧，以及所谓修破旧不堪，更承担着由狭长的时光甬道里漫涌而出的那一份沉甸甸的旧情。（文/陈志宏，基于命题需要有删改）14. 读第段，划线句中的“品性”指什么？确定旧物品性的依据是什么？15. 读第段划线句，说说“旧物”为什么能“见证岁月短暂人易老的苍凉人世”？16. 读第段，说说“我”收集那么多旧物的原因。17. 纵观全文，作者认为旧物具有哪些意义？五、（8分）根据要求完成下面
20、小题。【材料一】今年以来，教育部连续下发了教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知）等五个文件，简称“五项管理”。【材料二】在教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知中明确指出：各地要加强对学生体质健康重要性的宣传，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解
21、运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。“五项管理”与我们中学生的身心健康息息相关。学校决定开展以“关注中学生身心健康”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。18. 你所在的小组研究的是“影响中学生体质健康的因素”，请从学生、家长和学校等方面各列举其一。19. 在班会上，你们围绕“如何处理作业和睡眠的关系”这一话题展开了热烈的讨论。请阐述你的观点和理由（100120字）。六、（50分）20. 阅读下面的材料，按要求作文。在袁隆平刚开始研究杂交水稻时，中外的很多科学家都认为水稻是自花授粉作物，不适宜杂
22、交。袁隆平通过自己长期的实践，提出了水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破，使我国杂交水稻技术居于世界先进水平，震惊了世界，也造福了人民。科学研究如此，我们的学习、生活亦如此。只有通过实践，才能发现事实、验证真理。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。湖北省武汉市汉阳区2021年八年级下期末语文试题一、（共9分，每小题3分）1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）你就是你所经历的一切。你面对考验的 、面对责任的 、面对困难的 、连成你的人生
23、，造扰你的真实存在。A. 担当 抉择 坚守 足迹B. 抉择 担当 坚守 轨迹C. 坚守 担当 抉择 轨迹D. 抉择 坚守 担当 足迹【答案】B【解析】【详解】本题考查词语的运用。担当：担负；充当；接受下来并敢于负责；抉择：挑选；选择；坚守：坚决守护保卫，不放弃；足迹：脚印；轨迹：轨道，比喻人生经历或事物发展的道路；根据语境，和“考验”搭配，选“抉择”，和责任搭配，选“担当”，和困难搭配，选“坚守”，和“人生”搭配，选“轨迹”；故选B。2. 下列各句中有语病的一项是（ ）A. 面对前来参观党员群众，他义务当起讲解员，讲述着这些红色书籍背后的故事B. “一带一路”建设契合世界经济发展趋势，给沿线各
24、国带来了实实在在的发展红利。C. 知识产权领域仍存在侵权易发、多发和侵权易、维权难，还需要注重制度的执行。D. 接种疫苗是战胜疫情的利器，利己利人，利国利民，不是选择题而是必答题。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析能力。C.缺少宾语，应在“维权难”的后面加上“问题”。故选C。3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A. 宇宙承载着中国人民千百年来的向往，也寄托着全人类共同的梦想，中国一贯致力于和平利用外空，积极开展有关国际交流与合作，分享航天发展成果。B. 袁隆平院士曾说自己有两个梦想：一个是禾下乘凉梦，第二个是杂交稻覆盖全球梦。在生命的最后日子里，他依然牵挂着一方稻田，心心念念
25、的依然是自己毕生追求的梦想。C. 作为影响经济社会发展的基础性核心要素，中国人口发展除了延续总量惯性增长、规模庞大等基本特点外，在人口质量、人口结构、人口流动等方面也呈现出新特点和新亮点。D. 在全球新冠肺炎疫情仍在流行的背景下，我国疫情防控措施得力，国内感染风险较低，但疫情传播风险依然存在。防控疫情最有效、最经济的办法，就是接种疫苗。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的理解和运用。A.“宇宙承载着中国人民千百年来的向往，也寄托着全人类共同的梦想共同的梦想”是完整的一句话，所以后面应该用句号；故选A.二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成下面小题。我国成年人平均每天读书的时间越
26、来越短，而上网的时间越来越长。如果你认为上网也是一种阅读，我们总的阅读时间是逐年增加的，但上网是一种非常特殊的阅读。一个典型的上网者通常同时打开好几个窗口，开着聊天工具，不时查查电子邮件，很少在一个网页停留过多时间，页面随着鼠标滚轮上下翻飞。相对于长篇大论，他更倾向于微博之类短小的信息。高质量的读书要把自己沉浸在书中，有的地方反复看，甚至还要做笔记。这种读法似乎有点丧失自我，读者好像成了书本的奴隶。而上网则是一种居高临下的姿态，我们游离在内容之外，面对众多等着被“临幸”的超链接想点哪里随心所欲。可是在尼古拉斯卡尔的浅薄这本书看来，上网者才是真正的奴隶。相对于读书，网络阅读使我们能记住的信息更少
27、，理解力和创造力下降，形成木了知识体系：互联网把我们的大脑变浅薄了。网络文本的特征是有超链接。设计超链接的初衷是让读者可以随时点击相关内容，从而实现更主动的阅读，然而事实却恰恰相反。读者毫无目的地点来点去，不但没有加深对主题的理解，甚至记不住读了什么。为什么超链接使阅读效果变差？因为我们必须随时对点与不点这个链接做决定。个人读书的时候调动的是大脑中负责语言、记忆力和视觉处理的区域；而对链接做决定则要时刻调动大脑的额前叶区，这是两种完全不同的思维方式。上网时分散的注意力，不停地为点还是不点做决定，都在阻碍我们把短期记忆升级为知识。逐字逐句的读书已经被快速扫描式的“读网”取代。用小型摄像机跟踪上网
28、者的眼球运动表明，网上阅读呈“F”形轨迹：他们会快逮读一下文章的前面两三行，然后下拉网页，跳到文章中间再扫几眼，然后就立即跑到结尾把目光停留在屏幕的左下角大多数网页被读的时间不超过十秒，只有不到十分之一的网页被读超过两分钟。既然是扫读，深刻的内容就很难有竞争力。点击排行榜上的文章大多短小精悍，配有精彩插图，让人会心一笑，有机智而无智慧。很多流行文章都是相同的几个套路，肤浅而没有新意。正如谷歌的用户体脸设计师艾琳尼所言，谷歌的核心战略就是让用户快来快走。短而新的信息可以带来更多点击价值远远超过经典长篇大论，谷歌让所有书籍上网，正是把整体的书变成一堆可搜索的短信息的集合。不过经济学家泰勒科文对此却
29、有不同的观点。他认为网络新技术的最重要特性是允许我们定制自己接收的信息。网上阅读的要点在于选择和过滤，我们应该学会订阅特选的博客，访问专门的论坛，从而排除无关信息。但科文没有回答的问题是，上网能彻底取代读书么？收集并整理一大堆短信息能取代对成体系知识的学习么？显然不能。大量的信息不能自动带来深度理解。上网的关键态度是要成为网络的主人，不做各种超链接的奴隶。高效率的上网应该具有很强的目的性，以我为主，不被无关信息左右。一个真正的智者不会让上网占用读书时间，他应该经常能够沉静地深入思考，只有电话接线员才会随叫随到。（选自万万没想到：用理工科思维理解世界，根据命题需要有删改）4. 下列对“上网是非常
30、特殊的阅读”的理解不正确的一项是（ ）A. 上网者通常同时打开好几个窗口，更倾向于微博之类短小的信息。B. 上网者常常是居高临下地游离在内容之外，难以沉浸其中。C. 网络阅读使我们能记住的信息更少，形成不了知识体系。D. 网络文本提供的超链接让上网者成为了知识的主人。5. 作者认为上网阅读的效果差的原因是什么？下列表述不正确的一项是（ ）A. 网络文本的超链接让人不停在点与不点间做决定，阻碍了短期记忆升级为知识。B. 在以“扫读”为主的读网时代，阅读常常是“F”形快速扫描式，取代了逐字逐句的阅读。C. 现在的技术还不能支持我们定制自己接收的信息，并进行选择和过滤，排除无关信息。D. 网络阅读中
31、大量的短信息的集合不能取代成体系知识的学习，不能自动带来深度理解。6. 下列对本文写作意图的表述，最准确的一项是（ ）A. 上网是种非念特殊的阅读，但事实上阅读的效果并没有因上网面变得更好。B. 扫描式的阅读致使深刘的内容必然分消失在网络视野中C. 短而新的信息有助于增加点击量，价值远远超过经典长篇大论。D. 要学会高效率的上网，不被无关信息左右，同时保证读书和深入思考的时间。【答案】4. D 5. C 6. D【解析】【4题详解】本题考查内容理解能力。D.结合第段“可是在尼古拉斯卡尔的浅薄这本书看来，上网者才是真正的奴隶。相对于读书，网络阅读使我们能记住的信息更少，理解力和创造力下降，形成不
32、了知识体系：互联网把我们的大脑变浅薄了”可知，网络文本提供的超链接让上网者成为了真正的奴隶，变得更加浅薄了；故选D。【5题详解】本题考查内容理解能力C.结合第段“他认为网络新技术的最重要特性是允许我们定制自己接收的信息”可知，现在的技术已经能支持我们定制自己接收的信息；故选C。【6题详解】本题考查学生对文章写作意图的理解。A.结合第段“而上网则是一种居高临下的姿态，我们游离在内容之外，面对众多等着被临幸的超链接想点哪里随心所欲。可是在尼古拉斯卡尔的浅薄这本书看来，上网者才是真正的奴隶。相对于读书，网络阅读使我们能记住的信息更少，理解力和创造力下降，形成不了知识体系：互联网把我们的大脑变浅薄了”
33、，以及第段“网络文本的特征是有超链接。设计超链接的初衷是让读者可以随时点击相关内容，从而实现更主动的阅读，然而事实却恰恰相反。读者毫无目的地点来点去，不但没有加深对主题的理解，甚至记不住读了什么”可知，上网是种非常特殊的阅读，但事实上阅读的效果反而更差了；B.结合第段“既然是扫读，深刻的内容就很难有竞争力”可知，扫描式的阅读，使得深刻的内容很难有竞争力，而不是必然消失在网络事业中，故选项有误；C.结合第段“正如谷歌的用户体脸设计师艾琳尼所言，谷歌的核心战略就是让用户快来快走。短而新的信息可以带来更多点击价值远远超过经典长篇大论，谷歌让所有书籍上网，正是把整体的书变成一堆可搜索的短信息的集合”可
34、知，短而新的信息会带来更多点击，在点击方面远远超过经典长篇大论，而不是价值远远超过经典长篇大论；D.根据选文最后一段“上网的关键态度是要成为网络的主人，不做各种超链接的奴隶。高效率的上网应该具有很强的目的性，以我为主，不被无关信息左右。一个真正的智者不会让上网占用读书时间，他应该经常能够沉静地深入思考，只有电话接线员才会随叫随到”可知，作者是希望人们学会高效率地上网，不被无关信息左右，同时保证读书和深入思考的时间；故选D。三、（共12分，每小题3分）7. 阅读下面的古诗，完成小题。题破山寺后禅院【唐常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬
35、音。下列对本诗内容情感的理解不正确的一项是（ ）A. 联“人”字写出古寺美景之幽远。“照”字写出了早晨阳光的明媚。B. 颔联描写的是通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。C. 颈联表现“山光”“潭影”之美，让鸟怡然自得，反衬人的空虚和寂寞。D. 尾联营造出万籁俱寂的境界。而那古寺的钟磬音，传递出诗人淡泊的情怀。【答案】C【解析】【详解】本题考查对古诗内容情感的理解。C.颈联通过表现“山光”“潭影”之美，让鸟儿怡然自得，抒发了诗人内心寄情于山水之间的隐逸情怀，并不是反衬人的空虚寂寞；故选C 。阅读下面的文言语段，完成下面小题。温伯雪子适齐，舍于鲁。鲁人有请见之者，温伯雪子曰：“不可。吾
36、闻中国之君子，明乎礼义而陋于知人心。吾不欲见也。”至于齐，反舍于鲁，是人也又请见。温伯雪子曰：“往也蕲见我，今也又蕲见找，是必有以振我也，出而见客入而叹明日见客又入而叹。其仆曰：“每见之客也，必入而叹，何耶？曰：“吾固告子矣：中国之民，明乎礼义而陋乎知人心。昔之见我者，进退一成规、一成矩，从容一若龙、一若虎。其谏我也似子，其道我也似父，是以叹也。”仲尼见之而不言。子路曰：“吾子欲见温伯雪子久矣，见之而不言，何邪？”仲尼曰：“若夫人者，目击而道存矣，亦不可以容声矣！”【注释】温伯雪子：人名，楚国之得道者。蕲：通“祈”，请求。8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A. 温伯雪子适齐 适
37、：到去B. 反舍于鲁 舍：舍弃C. 是必有以振我也 振：启发D. 若夫人者 若：像9. 下列对文中画波浪线部分的断句。正确的一项是（ ）出而见客入而叹明日见客又入而叹A. 出而见客入/而叹/明日见客又入/而叹B. 出而见客入/而叹/明日见客/又人而叹C. 出而见客/人而叹明日/见客又入/而叹D. 出而见客/人而叹/明日见客/又人而叹10. 下列对文本内容的理解不正确的一项是（ ）A. 温伯雪子到了鲁国，就有鲁国人前来拜见，但他拒绝了。B. 等温伯雪子到齐国，这些鲁国人又来拜见，这次接见了C. 通过接见这些鲁国人，温伯雪子改变了对他们的成见。D. 孔子从温伯雪子的目光里看出了大道，所以一言不发。
38、11. 将第文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。其谏我也似子，其道我也似父，是以叹也。【答案】8. B 9. D 10. B 11. 他们劝告我时像儿子（以待父亲一般恭顺）他们开导我时像父亲（对待儿子一样严厉），所以我要慨叹啊。【解析】【8题详解】本题考查理解词语意思的能力。B.句意为： 到齐国后，返回时又住宿在鲁国。 舍：住宿。故选B。【9题详解】本题考查划分句子节奏的能力。根据文言文断句的方法，依据句子意思进行断句。句意为：(温伯雪子)出去见客，回来就慨叹一番。第二天又见客，回来又慨叹不已。故断句为：出而见客/人而叹/明日见客/又人而叹。故选D。【10题详解】本题考查文章内容理解辨析能力
39、。B.依据第一自然段“吾闻中国之君子，明乎礼义而陋于知人心。吾不欲见也”、第二自然段“其谏我也似子，其道我也似父，是以叹也”可知，温伯雪子改变了对中原读书人的看法，而不是改变了对中原所有的人的看法。故选B。【11题详解】本题考查翻译文言语句的能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，遵循直译和意译相结合的原则。重点词语有：谏：劝谏；似：像；道：开导；是以：因此。【点睛】参考译文：温伯雪子往齐国去，(途中)寄宿在鲁国。鲁国有个人请求见他，温伯雪子说：“不可以，我听说中原的读书人，明于礼义而在知人心方面知识浅薄，我不想见(他)。”到齐国后，返回时又住宿在鲁国，那个人又请求相见。温伯雪子说：
40、“往日请求见我，今天又请求见我，(此人)必定有可以启发我的方面。”(温伯雪子)出去见客，回来就慨叹一番。第二天又见客，回来又慨叹不已。他的仆人问:“每次见此客人，必定回来慨叹，为什么呢?”(温伯雪子回答)说:“我本来已告诉过你，中原之人明于礼义而在知人心方面知识浅薄。刚刚见我的这个人，出入进退一一合乎礼仪，动作仪态蕴含龙虎般不可抵御的威武气势，他对我直言规劝像儿子对待父亲般恭顺，他对我指导又像父亲对儿子般严厉，所以我才慨叹!”孔子见到温伯雪子一句话也不说。子路问：“先生想见温伯雪子很久了，见了面却不说话，为何呀？”孔子说:“像这样的人，用眼睛一看而知大道存之于身！也不容再用语言了!”第卷（非选
41、择题共90分）四、（26分）阅读钢铁是怎样炼成的的节选部分，完成下面小题。“您呢，女公民，也拒绝干活吗？”保尔转过身来问那个女人。一刹那间他呆住了：站在他面前的竟是冬妮娅。冬妮娅好容易才认出这个像叫花子的人是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人。评 冬妮娅最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去。她丈夫在那里的铁路管理局担任重要职务。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。傍晚收
42、工之后，人们都向车站走去。走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。冬妮娅的脸一下子红到了耳根：“你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟
43、。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。12. 读划线句，结合选文内容，说说保尔在冬妮娅眼里变成了什么样子？13. 选文内容体现了保尔怎样的性格特点？【答案】12. 生活困窘潦倒（穿着破烂不堪），工作又脏又累（不求上进）。 13. 爱憎分明。【解析】【12题详解】本题考查文章内容分析。结合“冬妮娅好容易才认出这个像叫花子的人是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了保尔就这副模样站在她面前”“难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢
44、。你的生活怎么这样不顺心哪”可知，保尔在冬妮娅眼里已经变成了生活潦倒、工作不顺心、不求上进的样子。【13题详解】本题考查人物形象分析结合“保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：说句不客气的话我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了”分析，表现了保尔具有爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、冷静坚决的革命态度阅读下面的文章，完成下面小题。旧物突然遇见它，内心最柔软处被历史的指针触碰了一下，
45、刹那间，往事扑面而来。它是一只搪瓷碗，伴我从初中到高中，跟了整整六年。我深情地注视着它，很旧了，落满尘埃，瓷片剥落，显露出粗糙沉黑的铁砂，碗底有一个很大的砂眼，漏风漏水也能漏饭粒，显然失去了盛饭的功能。从第一次拿起这只旧搪瓷碗，屈指算来，已有整整二十年了。人在世间走着，自然不自然地要丢弃不少旧物，但是那一丢，只是将之丢出自己的视野，其形状，甚或性状，并不会因为主人制造的那一绝情的抛物线而骤然失去。旧物是有品性的。凡夫俗子如我辈用过的旧物，是废物，勉强没被抛进垃圾箱，躲在灰暗的一角，也是百无一用的。政治家用过的旧物，微至一柄雨伞，一根扁担，那也叫文物，纪念馆质地优良的腥红色的绒布是它安寝的床，游
46、人来参观时，头顶的灯亮亮地照着，金光闪闪。文物哪怕埋在土里，也不掉价，被人挖出来，就叫“出土文物”，身价倍增的。有钱人用过的稀有旧物，叫宝物，一块玉，一幅画，一尊器皿都是，越是有年头就越金贵，而且有一个具有黄金质感的好名称：老古董。情感丰沛如春江水一样的男男女女，他们珍视自己爱的人送来的旧物，如泛黄的落满青春字迹的旧纸片，褪色变薄的手绢，早已停摆的旧怀表等等。这，就是看一眼也会让主人心颤的情物。文物承担着春秋大义，铭刻民族荣辱和家国兴衰，是一段鲜活的历史，是启迪未来的钥匙。宝物虽好，祸害不少，玩物丧志是小事，古今多少纷争皆因此而起呀！情物最抓心了。谁都年轻过，谁没有几样定情之物呢？只是睹物思人远，情人今安在？即伙是我辈眼里的废物，虽已无用，却温瞳了芸其众生，在其硬朗健硕之时，便利你我他的生活。双生命长度论，有时人不及物，哪怕旧物垂垂老矣，它仍老而有神韵，老而有劲道，而人最终却只能是化为一粒尘埃。有些物速朽，比如我们用过的书包、毛巾、衣服和原珠笔等，过了这一季已然无用，丢进垃圾箱，就永远与腥臭为伍，最终化成一滴水、一缕烟，而有些物，我们老去，它还在，比如我们睡过的床，住过的屋，读过的书，生活过的城市、村庄，使过的各种器具等等。它们的命，有时比人长，甚至长到让人惊叹的地步。博物馆里，静静地躺着新旧石器时代，先民们用过的农具，它们的命，何止是千年啊。我家门前，父亲曾手植一树双胞胎
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