1、2022年广东省深圳市南山区四年级下期末考试语文试卷一、积累与运用1. 哪一个加点字的读音与其他三个不同？（）A. 开辟B. 僻静C. 劈面D. 譬如2. 哪一个加点字的读音与其他三个不同？（）A. 一声不吭B. 引吭高歌C. 引吭大叫D. 引吭悲歌3. “篾”这个字最有可能的意思是什么？（）A. 细小B. 丝线C. 轻视D. 竹子劈成的薄片4. “馕（nng）”这个字最有可能的意思是什么？（）A. 一个包裹B. 一种食物C. 一处地点D. 一种标记5. 哪一个加点字的意思与其他三个不同？（）A. 手不释卷B. 爱不释手C. 如释重负D. 答疑释惑6. “一丝不苟”中的“苟”是什么意思？（）A
2、. 姓氏B. 假如C. 随便D. 暂且7. 哪一个成语填入下面的句子不恰当？危难之际，哈尔威船长凭借他的_，成功地组织乘客与船员逃生。A. 临危不惧B. 彬彬有礼C. 指挥若定D. 当机立断8. 哪一句中加点成语运用不恰当？（）A. 挑山工朴素的话语中包蕴着深刻的哲理，让我心悦诚服。B. 巨人终于明白春天姗姗来迟的原因，他拆除围墙，让花园重新成为乐园。C. 神舟十三号载人飞船成功返回，又一次书写了“九天揽月”的传奇，D. 我成功地赶上了公交车，顺利到达了学校，此刻的我心急如焚。9. 默写古诗文。（1）_，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）（2） _，可爱深红爱浅红？（杜甫江畔独步寻花）（3）醉里吴音相
3、媚好，_。 （辛弃疾清平乐村居）10. 请写出关于劝学的名句：_，_。11. 请写出描写童趣的诗句：_，_。12. 王冕借墨梅来表达自己的志向高洁，这是托物言志的手法，请写出你所积累的此类诗句： _。阅读与欣赏铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。13. “是”的意思是什么？（）A. 代词，这B. 表示答应C. 对的，正确D. 认为正确14. “卒”的意思是什么？（）A. 小兵、兵卒B. 完毕、完成C. 死亡、逝去D. 终于、到底15. “逢老媪方磨铁杵”，这时李白是什么样的心情？（）A. 好奇B. 轻视C
4、. 紧张D. 佩服16. “太白感其意”，令李白感动原因是什么？（）A. 老媪的意志坚定B. 老媪的勤劳俭朴C. 老媪的勇敢无畏D. 老媪的慈祥和蔼17 对文中“世传”一词，下面哪一项理解不正确？（）A. 这个故事不能确定其真实性B. 这个故事被百姓世代传颂C. 这个故事来自民间口口相传D. 这个故事是许穆编造的18. 哪一项与“铁杵成针”这个故事讲述的道理不同？（）A. 愚公移山B. 水滴石穿C. 绳锯木断D. 半途而废19. 听到老媪回答“欲作针”，李白会怎么想？怎么说？请结合文章内容写一写_。20. “诗仙”“才子”“酒仙”“剑客”“游子”有着不同称号的李白，是个特点丰富的人。在这个世传
5、的小故事中，你又看到了一个怎样的李白？请结合文章内容说明理由吧_。阅读下面短文，完成下面小题_逢到夏天，我们都欢迎下雨。只要雨点一停，我们就跑到院子里，或者外面低洼处去。刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里面，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。偶然失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛里呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水中。所以我们得轻轻地走近，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑
6、倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出话来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所获；有时提起得迟了，被鱼儿自吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落进河里，然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。夏天雨后的日子，是我们快乐的时光！ （作者叶圣陶）21. 哪一项不是我们在夏天的雨后做的事情？（）A. 赤脚踏水B. 拾蝉、捉青蛙C. 雨后钓鱼D. 下河游泳22. 哪一项不是我认为雨后钓鱼有趣的原因？（）A. 边钓边赏景B. 钓鱼有挑
7、战C. 钓鱼水平高D. 有时钓到大鱼23. “拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情”， “有味”的意思是什么？A. 有美味B. 有气味C. 有趣味D. 有韵味24. 第二自然段中“引得旁人一阵哄笑”，这是怎样的笑？（）A. 嘲弄的笑B. 讥讽的笑C. 赞许的笑D. 快乐的笑25. 哪一项不是划“_”的句子所要表达的情感？（）A. 快活B. 期待C. 陶醉D. 担忧26. 下面哪一个选项作为这篇文章的题目最合适？（）A. 雨后拾蝉B. 捉青蛙的快乐C. 雨后钓鱼D. 夏天的雨后27. 我们对于钓鱼并不在行，经常钓不到鱼，为什么还是觉得很快活呢？请结合文章内容说说你的理解_。28. 生活中你会玩什么有趣
8、的游戏？请仿照划波浪线的句子，用“有时有时有时”的句式写一写这项游戏的快乐。玩“_”游戏是非常有意思，有时_；有时 _；有时_。阅读实用文，完成下面小题“鸟语”之谜“鸟语”是世界上最美的“语言”。每种鸟都有自己独特的鸣叫声，这叫声代表什么呢？为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“密探”。这是一些微型电子仪器，包括能自动录音的微型录音器、录像机和望远镜，用来仔细观察巢中鸟的一举一动。科学家们把叫声和活动对照起来研究，弄清了不少“鸟语”的含义。画眉鸟发出“呜鸣”的声音，并扇动双翅，那是它们在表达高兴之情，一群乌鸦落在树上，如果其中一只发出“哇哇”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。
9、原来，这惊叫声代表的是危险。可爱的小燕子在向“妈妈”表示自己又渴又饿时，就在窝中“唧唧”地叫个不停看来，鸟儿们的叫声是表示某种意思的信号。知道鸟叫声的秘密后， 比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了，庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。科学家还利用鸟的叫声给人治病。在莫斯科郊外的一所康复中心里，他们给手术后的病人听录制的由各种鸟叫声组成的乐曲。因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。29. 哪一项不是科学家向鸟巢派出的“密探”？（ ）A. 微型录音
10、器B. 录像机C. 纳米机器人D. 望远镜30. 关于“鸟语”的秘密，下面哪一项说法是正确的？（）A. 画眉乌“呜呜”叫是紧张B. 小燕子“啾啾”叫表示饥饿C. 乌鸦“哇哇”叫是在报警D. 燕子妈妈“唧唧”叫表示饥渴31. 第三自然段的横线上填入哪一项最恰当？（）A. 科学家利用“鸟语”保护庄稼B. 科学家利用“鸟语”为人类服务C. 科学家利用“鸟语”给人看病D. 科学家开始学习鸟类语言32. 第三自然段在表达上所起的作用是什么？（）A. 总结全文B. 总起全文C. 抒发感情D. 承上启下33. 哪本杂志最有可能转载这篇文章？（ ）A. 电影画报B. 动物世界C. 少年文艺D. 童话大王34.
11、 本文的主要写作目的是什么？（）A. 描写“鸟语”的多样与动听B. 介绍“鸟语”的不同含义C. 介绍科学家如何利用“鸟语”造福社会D. 区分益鸟与害鸟35. 科学家会怎样说服医生利用“鸟语”来为人类治病的？请结合文中内容写一写。（提示：可从治病的原理和实验的效果两个方面来说明。）科学家说：“_。”36. 科学家还能利用“鸟语”从哪些方面为人类服务呢？结合文中内容，合理想象，试着写一写_。阅读非连续性文本，完成下面小题游黄山【材料1】在黄山中，不但要低头看山，还要面面看山。因为方向一改变，山的样子就不同，有时竟完全两样。例如从玉屏峰望天都峰，看见旁边一个峰顶上有一块石头很像一只松鼠，正在向天都峰
12、跳过去的样子。这景致就叫“松鼠跳天都”。然而爬到天都峰上去，这松鼠却变成了一双鞋子。又如手掌峰，从某角度望去竟像一个手掌，五根手指很分明。然后峰回路转，这手掌就变成了一个拳头。再如“罗汉拜观音”“仙人下棋”“喜鹊登梅”“梦笔生花”“整鱼驼金龟”等景致，也都随时改样，变幻无定。（摘自丰子恺黄山印象）【材料2】黄山风景区导览示意图37. 读材料1，关于游览黄山，下面哪一项说法是不恰当的？（）A. 要面面看山B. 要严肃看山C. 要低头看山D. 要展开想象看山38. 读材料1，在黄山要面面看山的原因是什么？（）A. 四处是山峰B. 云雾很浓重C. 山上有动物D. 角度变，景不同39. 读材料2，要游
13、玩慈光阁，需要前往黄山的哪个景区？（）A. 松谷景区B. 温泉景区C. 云谷景区D. 西海景区40. 读材料2，游玩黄山景区不能使用哪种交通方式？（）A. 搭乘索道B. 乘坐缆车C. 步行D. 骑马41. 从阅读材料中可以发现，丰子恺写是黄山的哪一种奇景？（）A. 黄山云海B. 黄山温泉C. 黄山奇松D. 黄山奇石42. 根据阅读材料，判断下列说法不正确的是哪一项？（）A. 从玉屏峰望天都峰，能看到旁边峰顶的石头像鞋子B. 从不同的角度看手掌峰，它分别像手掌与拳头C. 游览黄山，观看角度不同，看到的景致也随之产生变化D. 从导览图来看，黄山已是开发程度非常成熟的景区了43. “松鼠跳天都”等景
14、观的得名源自人们的观察与想象。请从材料中选择一处感兴趣的景观名称，根据其名称展开合理想象，写出相应的景色_。44. 依据材料2地图指引，从温泉站出发，前往黄山最高峰莲花峰。请你设计一条最简便的路线_。（提示：采用什么交通方式，经过哪些景点。）45. 表达与交流在成长过程中，我们学会了做许多事情，如弹钢琴、跳舞、洗碗等等。哪件事让你最有成就感？成功的背后肯定也有不少动人的故事吧？请把学做这件事情的经历和体会写出来，与同学们分享。2022年广东省深圳市南山区四年级下期末考试语文试卷一、积累与运用1. 哪一个加点字的读音与其他三个不同？（）A. 开辟B. 僻静C. 劈面D. 譬如【答案】C【解析】【
15、详解】本题考查字音。A.开辟p；B.僻静p ；C.劈面p ；D.譬如p 。故选C。2. 哪一个加点字的读音与其他三个不同？（）A. 一声不吭B. 引吭高歌C. 引吭大叫D. 引吭悲歌【答案】A【解析】【详解】本题考查多音字的掌握。吭：kng，出声；说话 一声不。有什么需要帮忙的事儿，你就一声。吭：hng，喉咙 引高歌。A读音为：kng；其余三项读音为：hng。故选A。3. “篾”这个字最有可能的意思是什么？（）A. 细小B. 丝线C. 轻视D. 竹子劈成的薄片【答案】D【解析】【详解】本题考查猜字的意思。“篾”是形声字，形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由
16、表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。“篾”读音为“mi”，“竹”是形旁，与意思有关，竹字头的字与竹子或竹制品有关。“篾”，形声从竹，蔑省声。本义：薄竹片，可以编制席子、篮子等。故选D。4. “馕（nng）”这个字最有可能的意思是什么？（）A. 一个包裹B. 一种食物C. 一处地点D. 一种标记【答案】B【解析】【详解】本题考查偏旁部首。“馕”偏旁部首是“饣”，饣一般与吃或食物有关，所以最有可能的意思是一种食物。故选B。5. 哪一个加点字的意思与其他三个不同？（）A. 手不释卷B. 爱不释手C. 如释重负D. 答疑释惑【答案】D【解析】【详解】本题考查多义字。A手不释
17、卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。释：放下。B爱不释手：喜爱得舍不得放下。释：放下。C如释重负：像放下重担那样轻松。释：放下。D答疑释惑：解答疑难问题，消除困惑情绪。释：消除。故选D。6. “一丝不苟”中的“苟”是什么意思？（）A. 姓氏B. 假如C. 随便D. 暂且【答案】C【解析】【详解】本题考查字词解释。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎；随便。故选C。7. 哪一个成语填入下面的句子不恰当？危难之际，哈尔威船长凭借他的_，成功地组织乘客与船员逃生。A. 临危不惧B. 彬彬有礼C. 指挥若定D. 当机立断【答案】B【解析】【详
18、解】本题考查了对课内人物形象的分析。“诺曼底号”遇难记按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。赞扬了哈尔威船长在危难之时，临危不惧、舍己救人、沉着机智、忠于职守的崇高品质和伟大人格。A临危不惧：面对危难，一点也不害怕。B形容文雅而有礼貌。此处用来形容处在危机关头的哈尔威船长不合适。C指挥若定：形容态度冷静，考虑周全，指挥起来就像一切都事先规定好了一样。D当机立断：抓住时机，立刻做出决断。故选B。8. 哪一句中加点的成语运用不恰当
19、？（）A. 挑山工朴素的话语中包蕴着深刻的哲理，让我心悦诚服。B. 巨人终于明白春天姗姗来迟的原因，他拆除围墙，让花园重新成为乐园。C. 神舟十三号载人飞船成功返回，又一次书写了“九天揽月”的传奇，D. 我成功地赶上了公交车，顺利到达了学校，此刻的我心急如焚。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语的使用。学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A恰当。心悦诚服：由衷地高兴；真心地服气。指真诚地服气或服从。B恰当。姗姗来迟：形容来得很晚。C恰当。九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。D不恰当。心急
20、如焚：意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。与“顺利到达了学校”不符。故选D。9. 默写古诗文。（1）_，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）（2） _，可爱深红爱浅红？（杜甫江畔独步寻花）（3）醉里吴音相媚好，_。 （辛弃疾清平乐村居）【答案】 . 欲将轻骑逐 . 桃花一簇开无主 . 白发谁家翁媪【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）书写时注意“欲”“逐”的正确写法。（2）书写时注意“桃”“簇”的正确写法。（3）书写时注意“翁”“媪”的正确写法。10. 请写出关于劝学的名句：_，_。【答案】 . 少壮不努力 . 老大徒伤悲【解析】【详解】本题考查名言警句的背默。关于劝学的名句有很多，如
21、：世上无难事，只要肯登攀。青春须早为，岂能长少年。11. 请写出描写童趣的诗句：_，_。【答案】 . 儿童急走追黄蝶 . 飞入菜花无处寻【解析】【详解】本题考查古诗的背默。关于童趣的诗句有很多，符号题意即可。如；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。12. 王冕借墨梅来表达自己的志向高洁，这是托物言志的手法，请写出你所积累的此类诗句： _。【答案】清代书画家郑燮竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【解析】【详解】本题考查托物言志的古诗词。王冕借墨梅来表达自己的志向高洁，这是托物言志的手法，写出其他的托物言志的诗句即可，如：明代于谦的石灰吟，原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧
22、若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。阅读与欣赏铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。13. “是”的意思是什么？（）A. 代词，这B. 表示答应C. 对的，正确D. 认为正确14. “卒”的意思是什么？（）A. 小兵、兵卒B. 完毕、完成C. 死亡、逝去D. 终于、到底15. “逢老媪方磨
23、铁杵”，这时李白是什么样的心情？（）A. 好奇B. 轻视C. 紧张D. 佩服16. “太白感其意”，令李白感动的原因是什么？（）A. 老媪的意志坚定B. 老媪的勤劳俭朴C. 老媪的勇敢无畏D. 老媪的慈祥和蔼17. 对文中“世传”一词，下面哪一项理解不正确？（）A. 这个故事不能确定其真实性B. 这个故事被百姓世代传颂C. 这个故事来自民间口口相传D. 这个故事是许穆编造的18. 哪一项与“铁杵成针”这个故事讲述的道理不同？（）A. 愚公移山B. 水滴石穿C. 绳锯木断D. 半途而废19. 听到老媪回答“欲作针”，李白会怎么想？怎么说？请结合文章内容写一写_。20. “诗仙”“才子”“酒仙”“
24、剑客”“游子”有着不同称号的李白，是个特点丰富的人。在这个世传的小故事中，你又看到了一个怎样的李白？请结合文章内容说明理由吧_。【答案】13. A 14. B 15. A 16. A 17. D 18. D 19. 这么粗的铁棒，为什么要磨呢？有什么特别的用途吗？ 20. 从这个世传的小故事中，我又看到了一个好奇心很强的李白。在李白看到老妇人磨铁棒的时候，他很想知道原因。【解析】【13题详解】本题考查字词的翻译。过是溪：经过这条小溪。是：这。故选A。【14题详解】本题考查字词的翻译。还卒业：回去完成学业。卒：完成。故选B。【15题详解】本题考查对内容的理解。由后文的“问之”可知，看到老妇人在磨
25、铁棒，李白是好奇的，不知道老妇人做这个干什么。故选A。【16题详解】本题考查对内容的理解。老妇人说：“我想把它磨成针。”李白听了之后深受感动，因为他感受到了老妇人做事不到目的不罢休的精神。故选A。【17题详解】本题考查字词的理解。世传：世世代代相传。意思是很多代的老百姓都在传说这个故事。故选D。【18题详解】本题考查文章的主旨。“铁杵成针”这个故事告诉我们，做任何事情，只要有恒心，有毅力，坚持下去便能获得成功。愚公移山，水滴石穿，绳锯木断都表达的和“铁杵成针”同一个意思。故选D。【19题详解】本题考查对文中内容的理解。老媪回答“欲作针”后，李白立即“问之”，说明李白心里是很好奇的，只要表达出好
26、奇即可。如：老妇人磨这么粗的铁棒是干什么呢？【20题详解】本题考查人物形象分析。本题答案不唯一，只要符合文章的内容即可。如：从这个世传的小故事中，我又看到了一个即聪明又好学的李白。感受到老妇人坚定的意志之后，李白回去继续完成了自己的学业。【点睛】参考译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。阅读下面短文，完成下面小题_逢到夏天，我们都欢迎下雨。只要雨点一停，我们就跑到院子里，或者外面低洼处去。刚下的雨水并不凉，赤
27、着脚踏在里面，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。偶然失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛里呱呱地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水中。所以我们得轻轻地走近，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出话来。我们对于钓鱼并不在行。有
28、时看见浮子动了，急忙提起，却一无所获；有时提起得迟了，被鱼儿自吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落进河里，然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。夏天雨后的日子，是我们快乐的时光！ （作者叶圣陶）21. 哪一项不是我们在夏天的雨后做的事情？（）A. 赤脚踏水B. 拾蝉、捉青蛙C. 雨后钓鱼D. 下河游泳22. 哪一项不是我认为雨后钓鱼有趣的原因？（）A. 边钓边赏景B. 钓鱼有挑战C. 钓鱼水平高D. 有时钓到大鱼23. “拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情”， “有味”的意思是什么？A. 有美味B. 有气味C. 有趣味D. 有韵味24. 第二自然段中“引得旁人一阵哄笑
29、”，这是怎样的笑？（）A. 嘲弄的笑B. 讥讽的笑C. 赞许的笑D. 快乐的笑25. 哪一项不是划“_”的句子所要表达的情感？（）A. 快活B. 期待C. 陶醉D. 担忧26. 下面哪一个选项作为这篇文章的题目最合适？（）A. 雨后拾蝉B. 捉青蛙的快乐C. 雨后钓鱼D. 夏天的雨后27. 我们对于钓鱼并不在行，经常钓不到鱼，为什么还是觉得很快活呢？请结合文章内容说说你理解_。28. 生活中你会玩什么有趣的游戏？请仿照划波浪线的句子，用“有时有时有时”的句式写一写这项游戏的快乐。玩“_”游戏是非常有意思的，有时_；有时 _；有时_。【答案】21. D 22. C 23. C 24. D 25.
30、 D 26. D 27. 我们享受的是钓鱼的过程，玩赏钓鱼时美丽的画境，所以觉得无比快乐。 28. . 画鼻子 . 把鼻子画歪了 . 把鼻子画到嘴巴下面了 . 把鼻子画到耳朵里了【解析】【21题详解】本题考查了对文章内容的理解。本文主要写了夏天的雨给我们带来的欢乐，第自然段主要写了赤脚踏水，第自然段主要写了拾蝉捉蛙，第自然段主要写了雨后钓鱼。文中没有提到“下河游泳”，故选D。【22题详解】本题考查了对文章内容的理解。从第自然段“我们对于钓鱼并不在行”，可知我们钓鱼的水平并不高，故选C。【23题详解】本题考查了对词语的理解。第自然段主要写了拾蝉捉蛙给我们带来的快乐，可见这是非常有趣、有意思的事情
31、，因此“拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情”一句中“有味”的意思是有趣味，故选C。【24题详解】本题考查了对文章内容的理解。第自然段“偶然失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑”，我们浑身沾满泥的滑稽模样，引得旁边的人一阵笑，这笑声中充满了快乐，故选D。【25题详解】本题考查了对句子的理解。第自然段“我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出话来。”，既有对钓鱼的些许期待，又陶醉于河水澄清碧绿、水面波纹细碎的美景之中，充满了快乐，而毫无担忧之情，故选D。【26题详解】本题考查了拟题能力。本文主要写了夏天的雨给我们带来的欢乐，因此“夏天的雨后 ”最能概括全文，前三个选项只是文中具体的事件，故选
32、D。【27题详解】本题考查了对文章内容的理解。第自然段主要写了雨后钓鱼给我们带来的欢乐。虽然我们对于钓鱼并不在行，但是“镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹”的美景让我们陶醉，“有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所获；有时提起得迟了，被鱼儿自吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落进河里”，钓鱼的过程充满了乐趣，所以，虽然经常钓不到鱼，但依然觉得很快活。【28题详解】本题考查了句子仿写。结合自己的生活实际，围绕“有趣”写一写自己玩过的游戏，突出游戏的快乐。示例：玩“老鹰捉小鸡”游戏是非常有意思的，有时“老鹰”抓不到小鸡，急得抓耳挠腮；有时，“母鸡”自己摔倒了，“小鸡”
33、们吓得四处逃窜；有时，顽皮的“小鸡”故意绕到“老鹰”眼前去挑衅。阅读实用文，完成下面小题“鸟语”之谜“鸟语”是世界上最美的“语言”。每种鸟都有自己独特的鸣叫声，这叫声代表什么呢？为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“密探”。这是一些微型电子仪器，包括能自动录音的微型录音器、录像机和望远镜，用来仔细观察巢中鸟的一举一动。科学家们把叫声和活动对照起来研究，弄清了不少“鸟语”的含义。画眉鸟发出“呜鸣”的声音，并扇动双翅，那是它们在表达高兴之情，一群乌鸦落在树上，如果其中一只发出“哇哇”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。原来，这惊叫声代表的是危险。可爱的小燕子在向“妈妈”表示自己又渴
34、又饿时，就在窝中“唧唧”地叫个不停看来，鸟儿们的叫声是表示某种意思的信号。知道鸟叫声的秘密后， 比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了，庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。科学家还利用鸟的叫声给人治病。在莫斯科郊外的一所康复中心里，他们给手术后的病人听录制的由各种鸟叫声组成的乐曲。因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。29. 哪一项不是科学家向鸟巢派出的“密探”？（ ）A. 微型录音器B. 录像机C. 纳米机器人D. 望远镜30. 关于“鸟语”的
35、秘密，下面哪一项说法是正确的？（）A. 画眉乌“呜呜”叫是紧张B. 小燕子“啾啾”叫表示饥饿C. 乌鸦“哇哇”叫是在报警D. 燕子妈妈“唧唧”叫表示饥渴31. 第三自然段的横线上填入哪一项最恰当？（）A. 科学家利用“鸟语”保护庄稼B. 科学家利用“鸟语”为人类服务C. 科学家利用“鸟语”给人看病D. 科学家开始学习鸟类语言32. 第三自然段在表达上所起的作用是什么？（）A. 总结全文B. 总起全文C. 抒发感情D. 承上启下33. 哪本杂志最有可能转载这篇文章？（ ）A. 电影画报B. 动物世界C. 少年文艺D. 童话大王34. 本文的主要写作目的是什么？（）A. 描写“鸟语”的多样与动听B
36、. 介绍“鸟语”的不同含义C. 介绍科学家如何利用“鸟语”造福社会D. 区分益鸟与害鸟35. 科学家会怎样说服医生利用“鸟语”来为人类治病的？请结合文中内容写一写。（提示：可从治病的原理和实验的效果两个方面来说明。）科学家说：“_。”36. 科学家还能利用“鸟语”从哪些方面为人类服务呢？结合文中内容，合理想象，试着写一写_。【答案】29. C 30. C 31. B 32. D 33. B 34. C 35. 利用鸟的叫声给人治病，让病人置身于莺歌燕语之中，他们的心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。我们已经在莫斯科郊外的一所康复中心里开展了实验，取得一定的效果
37、。所以，这种方法是可行的，你们可以大胆地尝试。 36. 科学家也许还能利用“鸟语”帮助鸟儿们建立家园，使得鸟类资源比较欠缺的城市，拥有鸟语花香的美景。【解析】【29题详解】本题考查了对文章关键信息获取。从第自然段“为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少密探。这是一些微型电子仪器，包括能自动录音的微型录音器、录像机和望远镜”可知，科学家向鸟巢派出的“密探”不包括纳米机器人，故选C。【30题详解】本题考查了对文章内容的理解。A从第自然段“画眉鸟发出呜鸣的声音，并扇动双翅，那是它们在表达高兴之情”可知，画眉乌“呜呜”叫是高兴，不是紧张，故该项说法错误。B从第自然段“可爱的小燕子在向妈
38、妈表示自己又渴又饿时，就在窝中唧唧地叫个不停”可知，小燕子不是“啾啾”叫，故该项说法错误。C从第自然段“一群乌鸦落在树上，如果其中一只发出哇哇的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。原来，这惊叫声代表的是危险。”可知，乌鸦“哇哇”叫是在报警，故该项说法正确。D从第自然段“可爱的小燕子在向妈妈表示自己又渴又饿时，就在窝中唧唧地叫个不停”可知，“唧唧”叫表示饥渴的是小燕子，不是燕子妈妈，故该项说法错误。故选C。【31题详解】本题考查了对文章内容的理解和概括。第自然段主要写的是科学家破解出的鸟语的秘密，第自然段主要写科学家利用“鸟语”保护庄稼，第自然段主要写科学家利用“鸟语”给人看病，因此，第自然段的横线
39、上应是对下文自然段内容的概括，即科学家利用“鸟语”为人类服务，故选B。【32题详解】本题考查了对过渡句的认识。由上一题可知，第自然段的内容是“知道鸟叫声的秘密后，科学家利用“鸟语”为人类服务。”，很明显，这是一个过渡句，前面的第自然段主要写的是科学家知道了鸟语的秘密，后面的第自然段主要写科学家利用“鸟语”为人类服务，因此起到了承上启下的作用，故选D。【33题详解】本题考查了对文章内容的理解。由题目以及文章内容可知，本文主要讲述的是对“鸟语”之谜的研究，属于“动物”的范畴，故选B。【34题详解】本题考查了对文章主旨的理解。本文主要写科学家通过研究，揭开了“鸟语”秘密，并利用鸟语的秘密，为人类服务
40、，造福社会，故选C。【35题详解】本题考查了学生对文章内容的理解和表达能力。根据提示，从治病的原理和实验的效果两个方面来说明。第自然段“因为这样可以使病人置身于莺歌燕语之中，心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。”揭示了用“鸟语”来为人类治病的原理。“在莫斯科郊外的一所康复中心里，他们给手术后的病人听录制的由各种鸟叫声组成的乐曲。”则是实验的举证。从这两个方面进行梳理整合即可，注意语句通顺，连贯。【36题详解】本题考查了思维拓展。结合生活实际，想象我们的生活中，什么情况下需要鸟儿，什么情况下不需要鸟儿，进行想象写话。示例：科学家利用鸟的“语言”来驱赶鸟类。在飞机
41、场的附近，大量鸟的存在是很危险的，万一它们和正在起飞或降落的飞机相撞，会造成不堪设想的后果。机场人员设法录下了鸟群的报警信号，并且在扩音器中不断播放，使得鸟群惊恐万分，远走高飞。阅读非连续性文本，完成下面小题游黄山【材料1】在黄山中，不但要低头看山，还要面面看山。因为方向一改变，山的样子就不同，有时竟完全两样。例如从玉屏峰望天都峰，看见旁边一个峰顶上有一块石头很像一只松鼠，正在向天都峰跳过去的样子。这景致就叫“松鼠跳天都”。然而爬到天都峰上去，这松鼠却变成了一双鞋子。又如手掌峰，从某角度望去竟像一个手掌，五根手指很分明。然后峰回路转，这手掌就变成了一个拳头。再如“罗汉拜观音”“仙人下棋”“喜鹊
42、登梅”“梦笔生花”“整鱼驼金龟”等景致，也都随时改样，变幻无定。（摘自丰子恺黄山印象）【材料2】黄山风景区导览示意图37. 读材料1，关于游览黄山，下面哪一项说法是不恰当的？（）A. 要面面看山B. 要严肃看山C. 要低头看山D. 要展开想象看山38. 读材料1，在黄山要面面看山的原因是什么？（）A. 四处是山峰B. 云雾很浓重C. 山上有动物D. 角度变，景不同39. 读材料2，要游玩慈光阁，需要前往黄山的哪个景区？（）A. 松谷景区B. 温泉景区C. 云谷景区D. 西海景区40. 读材料2，游玩黄山景区不能使用哪种交通方式？（）A. 搭乘索道B. 乘坐缆车C. 步行D. 骑马41. 从阅读
43、材料中可以发现，丰子恺写的是黄山的哪一种奇景？（）A. 黄山云海B. 黄山温泉C. 黄山奇松D. 黄山奇石42. 根据阅读材料，判断下列说法不正确的是哪一项？（）A. 从玉屏峰望天都峰，能看到旁边峰顶的石头像鞋子B. 从不同的角度看手掌峰，它分别像手掌与拳头C. 游览黄山，观看角度不同，看到的景致也随之产生变化D. 从导览图来看，黄山已是开发程度非常成熟的景区了43. “松鼠跳天都”等景观的得名源自人们的观察与想象。请从材料中选择一处感兴趣的景观名称，根据其名称展开合理想象，写出相应的景色_。44. 依据材料2地图指引，从温泉站出发，前往黄山最高峰莲花峰。请你设计一条最简便的路线_。（提示：采用什么交通方式，经过哪些景点。）【答案】37. B 38. D 39. B 40. D 41. D 42. A 43. “仙人下棋”是一组由松石组合而
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