第四单元电磁铁 期末复习试卷（含答案）2023年青岛版五年级科学下册

1、第四单元电磁铁 期末复习卷一、填空题1小马达里由铁芯和_构成的装置是电磁铁。2电磁铁有_和_两个磁极，同极_，异极_。3电磁铁的磁力大小是可以_。通过增加_、_等可以增大电磁铁的磁力。4电磁铁通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生_，断电后_消失。电磁铁是将_转换成_的装置。二、选择题5小科要研究电磁铁的磁力是否与电池节数有关，需要改变的条件的是（）。A电池节数B线圈匝数C线圈缠绕方向6下列哪个装置没有应用电磁铁？（）A电磁选矿机 B音箱、磁悬浮列车 C光盘7下列电磁铁中，磁力最强的是（）。ABC8根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有其他性质，就是在进行（）A归纳B类比推理C对比实验三、

2、判断题9用普通的铁钉作铁芯，制成电磁铁，断电后磁性立即消失。( )10小马达里由铁芯和线圈构成的装置是磁铁。( )11制作电磁铁时要注意导线要沿着同一个方向缠绕。( )12电磁铁是一种将磁能转化为电能的装置，在生活中用途广泛。( )四、简答题13为了加快清理泄漏的石油，可以从哪些方面优化电磁铁，增大电磁铁磁力？五、实验题兰兰做了电磁铁的有关实验研究，请和她一起完成下列问题。14图中的电磁铁是由_和_组成的。15在上面四幅图中，在图2和图4的括号中分别标出钉尖的磁极方向。16图1和图3两个电磁铁的南北极不同，是因为_。图2和图3两个电磁铁的南北极不同，因为_。17通过实验我们可以得出：_或_可以

3、改变电磁铁的南北极。18图1和图4的磁极方向_（填“相同”或“不相同”），两者相比较，图_磁力更大，这是因为_。19电磁铁的磁力大小能否改变？我的猜想：（围绕问题猜想）_我的方案：（围绕猜想设计，步骤表述清晰，工具合理。）_实验器材：电池、电池夹、胶带、闸刀等验证内容形同条件不同条件吸大头针数量结论磁力大小是否与电池多少有关线圈匝数相同电池数量不同1节_磁力大小是否与线圈匝数有关电池数量相同线圈匝数不同10匝_六、综合题20电磁铁的磁力大小与什么因素有关？写出你的猜想，并根据猜想设计一个方案进行验证。我的猜想：电磁铁的磁力大小与_和_有关。我的方案：（1）_。（2）_。现象预设：_。21下列甲

4、、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同） 甲 乙 丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系，你认为他们应选择图中的_和_进行实验。此实验能得出结论：在电池的节数相同时，_。（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_的关系。（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的北极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。参考答案1线圈2南极 北极 相斥 相吸3改变

5、的 线圈匝数 电池节数4磁性 磁性 电能 磁能5A6C7C8B910111213增加线圈匝数和电池节数（或增大电流）14 通电线圈 铁芯 15 16线圈的缠绕方向不同 电池的正负极不同 17 改变线圈的缠绕方向 改变电池的正负极 18 相同 4 线圈圈数多19改变串联电池的节数能够改变电磁铁的磁力大小 在其他条件不变的情况下，通过改变串联电池的节数，来观察吸引大头针的数量 5个 电流越大，电磁铁的磁力越大 3节 16个 5节 30个 6个 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大 20匝 16个 30匝 31个20 电流强弱 线圈圈数 分别串联1节、3节、5节电池做对比实验，通过吸引大头针的数量判断磁力大小 电磁铁的线圈圈数分别为10圈，20圈，30圈做对比实验，通过吸引大头针的数量判断磁力大小 串联的电池越多，线圈圈数越多，吸引的大头针数量越多，电磁铁的磁力越大21甲 乙 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大 线圈匝数 电池的节数 北