1、必修2遗传与进化知识点考点复习提纲精编目录第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2章 基因的染色体的关系第1节 减数分裂的受精作用第2节 基因在染色体上第3节 伴性遗传第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质第2节 DNA的结构第3节 DNA的复制第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成第2节 基因表达与性状的关系第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组第2节 染色体变异第3节 人类遗传病第6章 生物的进化第1节 生物有共同祖先的证据第2节 自然选择与适应的形成第3节 种群基
2、因组成的变化与物种的形成第4节 协同进化与生物多样性的形成第 21 页 共 45 页第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆用作遗传实验材料的优点及人工异花传粉1. 豌豆用作遗传实验材料的优点（1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般都是纯种。（2）豌豆植株具有易于区分、能稳定遗传的相对性状。2. 人工异花传粉（1）步骤：去雄套袋人工传粉套袋。（2）去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花传粉。（3）套袋目的：防止外来花粉干扰。二、一对相对性状的杂交实验及分离定律1. 运用假说演绎法分析一对相对性状的杂交实验2. 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状
3、的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。3. 辨析遗传学常用的几组概念（1）性状类相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1显现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1未显现出来的性状。性状分离：杂合子自交或具有相同性状的亲本杂交，后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。（2）交配类杂交：遗传因子组成不同的生物个体之间的交配。自交：植物的自花（或雌雄同株异花）传粉，遗传因子组成相同的动物个体间的交配。测交：待测个体与隐性纯合子杂交。正交与反交：是相
4、对而言的，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本。 （3）纯合子和杂合子纯合子：遗传因子组成相同（如DD、dd）的个体。杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）的个体。三、性状分离比的模拟实验1. 实验原理用具或操作模拟对象或过程甲、乙小桶雌雄生殖器官甲、乙小桶内的彩球雌雄配子甲、乙中的彩球随机组合生物生殖过程中雌雄配子随机结合2. 注意事项（1）每个小桶内两种彩球（D和d）的数量相等,但两桶中彩球的总数可以不等。（2）做完一次模拟实验后,需将彩球放回原桶（切记不能将两个桶中的彩球相混），并充分摇匀彩球，目的是保证两种雌配子或两种雄配子的比例相同。（3）重复多次才能接近理论值。3. 结果和结论：
5、彩球组合类型及数量比为DDDddd121，代表的显隐性性状数量比为显性隐性31。四、遗传因子组成的判断1. 正推法：根据亲代遗传因子组成、性状表现推断子代的遗传因子组成和性状表现,如表所示。亲本组合子代遗传因子组成及比例子代性状表现纯合子纯合子AAAAAA全为显性AAaaAa全为显性aaaaaa全为隐性杂合子杂合子AaAaAAAaaa=121显性隐性=31纯合子杂合子AAAaAAAa=11全为显性aaAaAaaa=11显性隐性=112. 逆推法：由子代的遗传因子组成或性状表现推断亲代的遗传因子组成、性状表现。（1）遗传因子填充法：先根据亲代的性状表现写出能确定的遗传因子组成，如显性个体的遗传因
6、子组成可用A_表示，隐性个体的遗传因子组成只有一种aa，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲本中未知的遗传因子。（2）隐性纯合突破法：隐性个体一定为纯合子（aa），如果子代中有隐性个体存在，则其中的一个a来自母本，一个a来自父本，再结合亲本性状确定亲本遗传因子组成。（3）性状比例判断法：根据分离定律中规律性比例直接判断。如子代性状表现出现31的比例，则亲本为AaAa；子代性状表现出现11的比例，则亲本为Aaaa；子代全为显性性状，则亲本中至少有一方为显性纯合子（AA）；子代全为隐性性状，则双亲均为隐性纯合子（aa）。五、性状显隐性、纯合子和杂合子的判断1. 相对性状中显、隐性判断(
7、设A、B为一对相对性状，子代数量足够多)（1）杂交法若ABA，则A为显性性状，B为隐性性状。若ABB，则B为显性性状，A为隐性性状。若ABA、B，则无法判断显隐性。（2）自交法若A A，则亲本为纯合子，判断不出显隐性。若A A、B，则A为显性性状，B为隐性性状。若B A、B，则B为显性性状，A为隐性性状。（3）合理设计杂交实验进行判断2. 纯合子、杂合子的判断（1）隐性纯合子：表现为隐性性状的个体即是隐性纯合子。（2）显性纯合子和杂合子的判断（设一对相对性状中，A为显性性状个体，B为隐性性状个体，子代数量足够多）自交法：主要用于植物，是最简便的方法。a. 若AA，则亲本A为纯合子。b. 若AA
8、、B，则亲本A为杂合子。测交法：a. 若ABA，则亲本A为纯合子。b. 若ABA、B，则亲本A为杂合子。六、验证分离定律1.自交法：具有相对性状的纯合亲本杂交F1杂合子自交后代性状分离比为3:1符合分离定律2.测交法：杂合子隐形纯合子子代性状比为1:1符合分离定律3.花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若 花粉粒类型比例为11，则可直接验证分离定律。七、分离定律中自由交配和自交的相关计算1. 杂合子(Aa)作为亲本连续自交的概率计算（1）所有子代连续自交，第n代(Fn)的比例分析杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1/2n1-1/2
9、n1/2-1/2n+11/2-1/2n+11/2+1/2n+11/2-1/2n+1其中，杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图为：（2）逐代淘汰隐性个体，显性个体逐代自交：第n代淘汰隐性个体后，杂合子比例为2/(2n+1)，显性纯合子比例为1-2/(2n+1)。2.自由交配的概率计算自由交配：群体中不同个体随机交配，遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。其实质是任意雌配子可以与任意雄配子结合，解题时一般用配子法进行计算。 八、分离定律中的特殊遗传现象1. 不完全显性和共显性（1）不完全显性：具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象（2）共显性：在杂合体中，一对遗传因子的作用都
10、得以表现的现象2. 致死现象（1）显性致死：分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，则杂合子自交后代中显性隐性=21。（2）隐性纯合致死：隐性遗传因子纯合时，对个体有致死作用。这种情况下，个体中没有隐性性状的个体。（3）配子致死：致死遗传因子在配子时期发生作用，从而不能形成含有该遗传因子的配子。配子致死可以是雄配子致死，也可以是雌配子致死。较常见的是雄配子致死，如图所示：3. 从性遗传：遗传因子组成相同，但在雌雄个体中的性状表现不同。如：绵羊有角(H)为显性，无角(h)为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊表现为无角。4. 复等位基因遗传：控制同一性状不同表现形式的遗传因子
11、(基因)有多个时，它们互为复等位基因。如人类ABO血型由IA、IB和 i 三个遗传因子决定，其中IA对i为显性、IB对i为显性，IA和IB共显性。第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、两对相对性状的杂交实验及自由组合定律1. 运用假说演绎法分析两对相对性状的杂交实验F2出现9331的条件（1）所研究的每对相对性状分别受一对遗传因子控制，且遗传因子要完全显性。（2）不同类型的雌、雄配子都发育良好，且受精的机会均等。（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。（4）实验的群体足够大，个体数量足够多。2. 自由组合定律（1）内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，
12、决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。（2）适用条件：进行有性生殖的真核生物的细胞核中，两对或两对以上的独立遗传的遗传因子的遗传。二、孟德尔获得成功的原因及孟德尔遗传规律的再发现1. 孟德尔获得成功的原因（1）选用豌豆作为实验材料。（2）先研究1对相对性状，再研究2对及多对相对性状。（3）用统计学的方法进行实验结果的分析。（4）科学地设计了实验的程序，采用了假说演绎法。2. 孟德尔遗传规律的再发现（1）基因：丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”起名为“基因”。（2）表型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。（3）基因型：与表型有关的基因组成，如高茎豌
13、豆的基因型是DD或Dd。（4）等位基因：控制相对性状的基因，如D和d。三、孟德尔遗传规律的应用1. 指导杂交育种（1）显性性状作为选育对象：有显性性状的个体连续自交，经过选择和培育，得到所需纯种。（2）隐性性状作为选育对象：有隐性性状的个体一旦出现即可留种推广。（3）优良个体为杂合子：两个具有相对性状的纯合子杂交，后代就是杂合子，可留种推广，但需要每年育种。2. 指导医学实践：依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。例如，一个白化病患者（aa）的双亲表型正常，根据分离定律可知，该双亲的后代患病的概率是1/4。四、应用分离定律解决自由
14、组合定律问题1. 思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律问题分别分析，再运用乘法原理将各组情况进行组合。2. 利用“拆分法”分析自由组合类型计算方法配子类型及概率配子结合方式(雌配子种类数雄配子种类数)子代基因型种类及概率子代表型种类及概率根据子代表型比例推测亲本基因型五、分析和探究自由组合定律的特殊比例(“9331”变式类问题)1. 分析AaBb自交后代中各表型所占份数之和等于16的遗传问题AaBb自交后代表型比例原因分析AaBb测交后代表型比例9331正常完全显性111197当双显性基因同时出现时表现为一种性状,其余情况表现为另一种性状：(9A_B_)(3A_bb+3aaB_+
15、1aabb)=9713934aa或bb存在时都表现为同一种性状:(9A_B_)(3A_bb)(3aaB_+1aabb)=934或(9A_B_)(3aaB_)(3A_bb+1aabb)=934112961单显性时表现为同一种性状:(9A_B_)(3A_bb+3aaB_)(1aabb)=9611211231只要A或B存在就表现为同一种性状:(9A_B_+3A_bb)(3aaB_)(1aabb)=1231或(9A_B_+3aaB_)(3A_bb)(1aabb)=1231211151显性基因存在时都表现为同一种性状,没有显性基因时表现为另一种性状:(9A_B_+3A_bb+3aaB_)(1aabb)=
16、15131133双显性基因、双隐性基因和一种单显性基因存在时都表现为同一种性状,而另一种单显性基因存在时表现为另一种性状：(9A_B_+3A_bb+1aabb)(3aaB_)=133或(9A_B_+3aaB_+1aabb)(3A_bb)=1333114641A与B的作用效果相同,显性基因越多,其效果越强(显性基因累加效应)：AABB(AaBB+AABb)(AaBb+aaBB+AAbb)(Aabb+aaBb)aabb=146411212. 分析AaBb自交后代中各表型所占份数之和小于16(致死类)的遗传问题（1）显性纯合致死（2）隐形纯合致死（3）配子致死：以AB雌配子或雄配子致死为例，AaBb
17、自交后代中表型及比例为5331。第2章 基因的染色体的关系第1节 减数分裂的受精作用一、减数分裂相关概念1. 减数分裂的概念（1）范围：进行有性生殖的生物。（2）时间：原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时。（3）特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。（4）结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。2. 减数分裂中的概念辨析（1）同源染色体和非同源染色体同源染色体：减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方（如A和B、C和D）。非同源染色体：形状、大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体（如A和C、B和D、A和D、B和C）。（2）联会和四分体联会：
18、减数第一次分裂过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。一个四分体含有1对同源染色体，2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链。（3）染色体互换：四分体中的非姐妹染色单体之间交换相应片段的现象(如a和b可交换相应片段)。二、精子的形成过程1. 场所：人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。2. 哺乳动物精子的形成过程（1）精细胞变形为精子的过程不属于减数分裂过程,精原细胞减数分裂的结果是产生精细胞。（2）减数第一次分裂主要涉及同源染色体的行为(包括同源染色体的联会、分离)。（3）减数第二次分裂主要涉及姐妹染色单体的分
19、离。三、卵细胞的形成过程1. 场所：人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。2. 哺乳动物卵细胞的形成过程3. 精子与卵细胞形成过程的比较精子形成过程卵细胞形成过程不同点细胞质分裂情况两次分裂都均等只有减数分裂过程中第一极体的分裂均等,其他分裂皆不均等是否变形变形不变形结果1个精原细胞4个精子1个卵原细胞1个卵细胞、3个极体(退化消失)相同点染色体的行为和数目变化过程是一样的:染色体都是在减数分裂前的间期复制;减数分裂都发生同源染色体联会、均分;减数分裂都发生着丝粒分裂,姐妹染色单体分开四、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1. 选择蝗虫作实验材料的理由：蝗虫取材容易，染色体数目较少，染色体较大，
20、分裂各期容易观察。2. 该实验宜选用雄性个体生殖器官作为实验材料的原因（1）雄性个体产生的精子数多于雌性个体产生的卵细胞数。（2）动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数分裂。五、配子中染色体组合的多样性和受精作用1. 配子中染色体组合具有多样性的原因（1）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。（2）同源染色体上非姐妹染色单体之间发生相应片段的互换。2. 受精作用（1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。（2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。（3）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物
21、种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。3. 减数分裂和受精作用的意义（1）在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子的染色体组合具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，从而有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。（2）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 六、细胞分裂过程中相关物质和结构数量变化1. 细胞分裂过程中染色体、染色单体和核DNA数量变化2. 每条染色体上DNA数目的变化3. 同源染色体对数的曲线变化有丝分裂过程：
22、AB段表示有丝分裂前的间期、分裂期的前期和中期；BD段表示分裂期的后期和末期，着丝粒分裂后染色体数目加倍，同源染色体对数也加倍；DE段表示细胞分裂为两个子细胞。减数分裂过程：FG段表示减数分裂前的间期、减数分裂全过程；GH段表示减数分裂结束同源染色体分离进入子细胞；HI段表示减数分裂过程。4. 依据柱形图巧辨细胞分裂的过程(体细胞中染色体数为2N) 第2节 基因在染色体上一、萨顿的假说1. 内容：基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。2. 研究方法：类比推理法。3. 依据：基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。基因染色体基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色
23、体在配子形成和受精过程中，具有相对稳定的形态结构在体细胞中基因成对存在，在配子中只有成对的基因中的一个在体细胞中染色体成对存在，在配子中只有成对的染色体中的一条体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方，一条来自母方非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数分裂的后期自由组合二、基因位于染色体上的实验证据1. 实验者：摩尔根。2. 实验方法：假说演绎法。3. 实验材料果蝇（1）果蝇作为实验材料的优点：有许多易于区分的相对性状；易饲养，繁殖快、生长周期短；染色体数目少，便于观察。（2）果蝇体细胞内染色体的组成：果蝇体细胞中共有4对染色体，其
24、中3对是常染色体，1对是性染色体。雌果蝇的性染色体是XX，雄果蝇的性染色体是XY。4. 实验：（1）观察现象，提出问题 （2）解释现象，提出假说为什么白眼性状的表现总是与性别相关联? 控制果蝇白眼的基因(w)是隐性基因,位于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因（3）演绎推理，验证假说实验一： 实验二：F1中的红眼雌果蝇(XWXw)和白眼雄果蝇(XwY)交配。 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配实验三：白眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配。（4）结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。5. 基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释1. 基因分
25、离定律的实质（1）在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。（2）在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2. 基因自由组合定律的实质（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。四、探究两对基因的位置关系1. 两对基因位于一对同源染色体上（1）染色体不发生互换图1所示个体产生的配子为ABab=11。 该个体图2所示个体产生的配子为AbaB=11。 该个体结论：测交结果不为1111，自交
26、结果不为9331，这两对基因的遗传不遵循自由组合定律。（2）染色体部分互换由于个体中发生染色体互换的细胞少，没有发生染色体互换的细胞多，所以图1所示个体产生的配子中AB、ab数量多，Ab、aB数量少；图2所示个体产生的配子中Ab、aB数量多，AB、ab数量少。图1所示个体测交AaBb、aabb多，Aabb、aaBb少。图2所示个体测交Aabb、aaBb多，AaBb、aabb少。结论：这两对基因的遗传不遵循自由组合定律。2. 两对基因位于两对同源染色体上（1）遗传模型（2）判断方法自交法：双杂合子(AaBb)自交，如果后代表型分离比符合9331，则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。测
27、交法：双杂合子(AaBb)与双隐性纯合子(aabb)测交，如果测交后代表型比符合1111，则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。花粉鉴定法：对于某些可以利用花粉观察的性状，如果双杂合子(AaBb)产生的花粉类型的比例是1111，则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。第3节伴性遗传一、性别决定的方式与伴性遗传的概念1. 生物的性别决定方式（1）XY型性别决定&XX雌性&XY雄性 （2）ZW型性别决定&ZZ雄性&ZW雌性2. 伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。二、人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病人类红绿色盲抗维生素D佝偻病遗传方式伴X染色
28、体隐性遗传伴X染色体显性遗传特点患者中男性远多于女性;男性患者的致病基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿患者中女性多于男性,但部分女性患者病症较轻;男性患者与正常女性婚配的后代中,女性都是患者,男性正常三、伴性遗传理论在实践中的应用1. 推算后代患病率，指导优生优育（1）正常男性红绿色盲女性，生女孩，因为该夫妇所生男孩均患红绿色盲，而女孩正常。（2）抗维生素D佝偻病男性正常女性，生男孩，因为该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常。2. 根据性状推断性别，指导生产实践已知芦花鸡的羽毛上有横斑条纹，相关基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性。可根据早期雏鸡羽毛的特征把雌性和雄性区分开
29、，让芦花雌鸡(ZBW)与非芦花雄鸡(ZbZb)交配，从F1中选择表型为非芦花的个体保留，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。四、遗传系谱图的分析与概率的计算1. 各类遗传方式的特点和典型系谱图：注: 表示正常男女; 表示患病男女遗传类型遗传特点典型系谱图举例常染色体隐性遗传无中生有;男女患病概率相同;无明显的性别关联白化病常染色体显性遗传有中生无;男女患病概率相同;无明显的性别关联多指、并指伴X染色体隐性遗传患者中男性远多于女性;在遗传系谱图中表现为女病,父、子病；男正常，母、女正常红绿色盲、血友病伴X染色体显性遗传患者中女性多于男性;遗传系谱图中表现为男病，母、女病；女正常，父、子正常抗维生素D佝偻
30、病伴Y染色体遗传有世代连续性;无女性患者;父传子、子传孙外耳道多毛症2. 快速突破遗传系谱题的思维模板（1）判断遗传方式确定是否为伴Y染色体遗传：男全患病、女全正常，则为伴Y染色体遗传确定是否为伴X染色体遗传或常染色体遗传：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴性，父子有正非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性，母女有正非伴性（2）确定基因型：根据个体的表现及亲子代关系推断（3）计算相关概率：分别考虑后代每一种病的患病概率和正常概率，最后进行组合3. 巧用分解组合法解答遗传病概率问题(1)只患甲病()的概率是m(1-n)。(2)只患乙病()的概率是n(1-m)。(3)甲、
31、乙两病均患()的概率是mn。(4)甲、乙两病均不患()的概率是(1-m)(1-n)。4. 辨析“患病男孩”和“男孩患病”（1）若为常染色体遗传病，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循以下规则：患病男孩概率=患病孩子概率1/2。男孩患病概率=患病孩子的概率。（2）若为伴性遗传病，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规则：患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率。男孩患病的概率=后代男孩群体中患者的概率。五、判断基因在染色体上的位置1. 对X、Y同源区段和非同
32、源区段的认识（1）在X、Y染色体的同源区段,基因是成对存在的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因（2）基因位于XY同源区段的遗传(用B/b表示相关基因)雌性基因型： 遗传特点： 、雄性基因型： 2. 判断基因在常染色体上还是在X染色体上（1）正反交实验&正反交结果一致基因在常染色体上&正反交结果不一致基因在X染色体上 （2）已知性状的显隐性，隐显杂交隐显&子代表现型一致aaAA或aaAa基因在常染色体上&子代分别为显性、隐性（XaXaXAY）基因在X染色体上 3. 判断基因位于X、Y染色体的同源区段上还是只位于X染色体上纯合隐纯合显&子代均为显性XaXaXAYA基因位于X、Y染色体
33、同源区段上&子代分别为显性、隐性（XaXaXAY）基因仅位于X染色体上 4. 判断基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上纯合隐性雌纯合显性雄，获得的F1全表现为显性性状,再让F1的雌雄个体随机交配获得F2，观察F2的表型纯合隐性纯合显性F1均为显性F1F1F2 F2&都有显性和隐性AaAa基因位于常染色体上&均为显性，中有显性和隐性（XAXaXaYA）基因位于X、Y染色体同源区段上 第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质一、肺炎链球菌的转化实验1. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验（1）实验材料：肺炎链球菌&S型：有多糖类荚膜、有致病性、形成的菌落表面光滑&R型：无多糖类
34、荚膜、无致病性、形成的菌落表面粗糙（2）实验过程与现象R型活细菌注射小鼠内小鼠不死亡S型活细菌注射小鼠内小鼠死亡，分离出S型活细菌加热致死的S型细菌注射小鼠内小鼠不死亡R型活细菌+加热致死的S型细菌混合注射小鼠内小鼠死亡，分离出S型活细菌（3）实验结论：已经加热致死的S型细菌,含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子2. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验（1）设计思路：每个实验组特异性地去除S型细菌的细胞提取物中的一种物质，再观察该细胞提取物是否仍具有转化活性。（2）实验过程与现象（3）结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。二、噬菌体侵染细菌实验1. 实验
35、思路和方法（1）思路：设法将DNA和蛋白质分开,单独研究它们各自的功能。（2）方法：同位素标记法，用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。2. 实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。（1）T2噬菌体：一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒（2）T2噬菌体侵染大肠杆菌并增殖的过程：T2噬菌体侵染大肠杆菌后，会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量噬菌体。3. 实验过程（1）标记T2噬菌体（2）被标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌4. 结论：DNA是噬菌体的遗传物质。特别提醒(1)含放射性标记的噬菌体不能
36、用培养基直接培养获得，因为病毒只能寄生在活细胞内。(2)噬菌体侵染大肠杆菌细胞后，会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的原料(脱氧核苷酸、氨基酸)、核糖体、ATP等来合成自身的组成成分，进行大量增殖。(3)该实验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开。(4)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到放射性存在的部位，不能确定是何种元素的放射性。三、DNA是主要的遗传物质1. RNA是遗传物质的实验证据（1）实验材料：烟草花叶病毒(只含有蛋白质和RNA)、烟草。（2）实验过程：烟草花叶病毒&蛋
37、白质不能使烟草感染病毒&RNA可使烟草感染病毒（3）结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不是蛋白质。2. DNA是主要的遗传物质生物类型所含核酸遗传物质举例细胞生物真核生物DNA和RNADNA动物、植物、真菌原核生物DNA细菌非细胞生物DNA病毒仅有DNADNAT2噬菌体、乙肝病毒RNA病毒仅有RNARNA烟草花叶病毒绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有极少数生物的遗传物质是RNA。因此，DNA是主要的遗传物质。四、自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”1. 加法原理（1）概念：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。（2）举例：在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，与
38、对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理。2. 减法原理（1）概念：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。（2）举例：在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质。五、探究“遗传物质”的方法第2节 DNA的结构一、DNA的结构1. DNA双螺旋结构模型的构建者：美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。2. DNA双螺旋结构的形成每个双链DNA片段中磷酸脱氧核糖碱基=111。每个双链DNA片段中有2个游离的磷酸基团。除游离的磷酸基团外，每个磷酸基团与2个脱氧核糖相连。DNA单链上相邻碱基通过“脱氧核糖磷酸脱
39、氧核糖”连接，互补链中配对碱基通过氢键相连。A与T之间有2个氢键，G与C之间有3个氢键。DNA分子中氢键的数目越多结构越稳定，故GC碱基对越多，DNA热稳定性越强。3. DNA的双螺旋结构特点DNA由两条脱氧核苷酸链组成，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。碱基的配对遵循碱基互补配对原则：A与T配对、G与C配对。4. DNA指纹图的获得及该技术的应用（1）应用DNA指纹技术，首先需要用合适的酶将待检测的样品DNA切成片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开，再经过一系列步骤，最后形成DNA指纹图。（2）
40、由于每个人的DNA指纹图是独一无二的，所以我们可以通过分析指纹图的吻合程度来确认身份。此技术被广泛应用于刑侦领域、亲子鉴定、死者遗骸的鉴定等。二、DNA分子中有关碱基数量的计算1. 在双链DNA分子中，互补的两种碱基数量相等，即A=T、C=G2. 在双链DNA分子中，任意两种不互补的碱基数量之和相等，占碱基总数的50%，即A+G=T+C=A+C=T+G=(A+T+C+G)50%，A+GT+C=A+CT+G=13. 在双链DNA分子中，每对互补碱基之和在任意一条链及整个DNA分子中所占比例相等。如在一条链上A1+T1占n%，因为T2=A1，A2=T1，则在另一条链上A2+T2占n%，在DNA双链
41、上A+T占n%。4. 在双链DNA分子中，两对互补碱基之和的比值在任意一条链及整个DNA分子中都相等。如在一条链中A1+T1G1+C1=x，则在互补链中A2+T2G2+C2=x，在整个DNA分子中A+TG+C=x5. 在双链DNA分子中,非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数。如在一条链上A1+G1T1+C1=m，因为A1+G1T1+C1=T2+C2A2+G2=m，则互补链上A2+G2T2+C2=1m第3节 DNA的复制一、对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据1. 对DNA复制的推测（1）半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。（2）全保留复制：D
42、NA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的（3）分散复制：指DNA复制时，亲代DNA断裂成几个短片段，得到的子代DNA分子中既有亲代DNA短片段，又有新合成的短片段。2. DNA半保留复制的实验证据（1）实验者：美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔。（2）实验材料：大肠杆菌(繁殖快，约20 min繁殖一代)。（3）实验技术：同位素标记技术、密度梯度离心技术。（4）证明DNA半保留复制的实验实验原理：含15N的双链DNA密度大，含14N的双链DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。实验假设：DNA以半保留的方式复制。离心后试管中可能出现3种条带。a. 重带(密度最大)：两条链都含 15N的亲代双链DNA的离心结果。b. 中带(密度居中)：一条链含 14N，另一条链含 15N的子代双链DNA的离心结果。c. 轻带(密度最小)：两条链都含 14N的子代双链DNA的离心结果。实验过程：实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的。二、DNA复制的过程1. 时间：细胞分裂(有丝分裂和减数分裂)前的间期。2. 场所：真核生物的细胞核、线粒体和叶绿体；原核生物的拟核和细胞质。3. 遵循的原则：碱基互补配对原则。4. 方式：半保留复制。5. 特点：边解旋边复制。6. 过程：7. 解旋酶：打开的是碱基对间的氢
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