1、新苏教版科学三年级上册全册精编习题一课一练目录1.1空间占据空间吗.31.2空间有质量吗.71.3热空气和冷空气.102.1土壤的成分.132.2土壤的类型.162.3肥沃的土壤.192.4保护土壤.223.1认识固体.253.2认识液体.283.3固体的混合与分离.313.4把盐放到水里.344.1河流与湖泊.384.2地下水.414.3海洋.464.4珍惜水资源.505.1人的呼吸.555.2运动和呼吸.585.3食物的旅行.625.4食物与营养.62专项学习像工程师那样.651.1空气占据空间吗同步练习一、填空题1.空气会_的空间，例如：我们给皮球打气，皮球会_。 2.能把气球吹很大，是
2、因为我们把_吹进了气球。 3.聪明的乌鸦喝水是利用了_的原理。 4.我们把_充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了_。 5._的瓶子里的气球能吹大，_的瓶子里的气球不能吹大。 二、选择题（把字母编号填在括号里）1.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是（ ） A.空气没有一定的形状原创：蒙蒙de雨科学课堂B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动2.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到( )。 A.空气可以被压缩B.空气很难被压缩C.空气可以被压缩到0毫升3.空气占据空间是可以改变的，因为（ ） A.空气看不见B.空气抓不住C.空气很容易被压缩4.玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半
3、瓶，瓶里还剩下（ ）空气。 A.半瓶 B.一瓶 C.没有了5.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气 ( ）A.有重量 B.占据空间 C.没有一定体积 三、判断题（打的打，错的打）原创：蒙蒙de雨科学课堂1.我们把水杯里的水喝掉后，杯子内部就没有任何物质了。 （ ）2.我们底部塞有纸的玻璃杯倾斜放入水槽内，纸不会湿。 （ ） 3.破洞的气球吹不大是因为空气并不占用空间。 （ ）4.将气球放入封闭的塑料瓶中是吹不大的。 （ ）5.给植物喷药水的喷壶，利用了压缩空气有弹性的原理（ ）四、 实验题：根据提示，请补充完整实验的过程 （1）请写出该实验探究的主题是_。 （2）补充完整实验过程： A.往
4、水槽里面加水，至水槽的_处B.将纸塞到杯子_，杯口_。C._倒立，扣入水中D._移除，擦干杯口（3）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会_。 （4）实验结果：_。 五、简答题如下图中注射器的活塞如果能被推进，那么它里面装的可能是什么？活塞能够被推进说明了什么？如果里面装的是水，活塞还能被推进吗？为什么？参考答案一、填空题1. 占据；鼓起来 2.空气 3.空气占据空间 4. 空气；空气占据空间，但是空气质量轻 5.有孔；没有孔二、选择题（把字母编号填在括号里）原创：蒙蒙de雨科学课堂1.B 2.A 3.C 4.B 5.B三、判断题（打的打，错的打）1. （ ）2. （ ）3. （ ）4. （ ）5. （
5、 ）四、 （1）空气是否占据空间（2）2/3；底部；朝下；竖直；竖直（3）湿（4）空气占据空间 五、简答题空气 空气可以被压缩 不能 因为水不能被压缩。1.2空气有质量吗同步练习一、填空题1.古代，人们一度认为空气是（ ）质量的。2.空气虽然很轻，但还是（ ）质量的。3.科学家用精确的实验测得：在接近地面，升空气的质量约为（ ）克，相当于（ ）回形针的质量。二、判断题1.像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的质量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有质量。 （ ） 2.空气不占据空间。 （ ）3.和相同体积的水、石头比较，空气的质量很轻。（ ） 4.因为空气没有固定的形状，所以它也
6、没有体积。（ ）三、选择题1.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ） A.有重量 B.没有重量 C.说明不了什么 2.有一种物质，它能占据空间能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它会是（ ）A.水 B.空气 C.石头 3.最早证明空气有质量的科学家是（ ）。A牛顿 B伽利略 C拉瓦锡4.下列说法错误的是（ ）A.空气很轻，可以用弹簧秤亮出来。B.空气有质量，用电子秤测出空气的质量。四、实验题实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量实验材料：电子秤、皮球、打气筒 实验步骤：1.将一个没有充气的皮球放在电子秤上
7、，读取显示的数字并做好记录。 2.将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。 3.比较两次称重的数字。实验记录：_实验结论：_五、简答题电子秤的使用方法是怎样的？参考答案一、填空题1. 没有2. 有3. 1.29 3枚二、判断题（打的打，错的打）1. （ ）2. （）3. （ ）4. （）三、选择题1. A2.B 3.B4.A四、实验记录：气球较重很轻没有充气 充气 实验结论：空气有质量。五、简答题电子秤的使用方法： 1.将电子秤放在水平桌面上，打开电源。 2.按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为“0”。 3.将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。 1
8、.3热空气和冷空气练习题一.填空题1.通过实验我们知道热空气会（ ），冷空气会（ ）。2.在同等体积的状况下，热空气比冷空气（ ）。3.三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明了（ ），就利用（ ）的性质。 4.1783年，法国蒙哥菲埃尔兄弟俩利用（ ）首先发明了( )，并实现了第一次载人飞行.5.地球表面空气的（ ）不均，是形成自然风的主要原因。冷热空气的对流形成（ ）。6.制冷空调的冷空气会（ ）运动。二.选择题1.下列实验不能证明热空气上升的是（ ）A.点燃蜡烛，用手感觉蜡烛上方和下面的冷热 B.纸蛇实验 C.将同等体积的空气装在同等大小的纸杯内，使其平衡在木棍上，然后燃烧2.打开冰箱门，会看
9、到白气飘出，白气会向（ ）运动A.向上 B.向下 C.不动3.在冷热空气对流的实验里，关于冷热空气的流动，下列说法正确的是（ ）A.如果冷空气在上，冷空气会向下运动，热空气上升B.如果热空气在上，热空气会向下运动，冷空气会向上运动C.不确定三.判断题1.大自然中的空气是不流动的。（ ）2.热空气比冷空气轻。（ ）3.法国人利用冷空气上升的原理制作了热气球。（ ）4.冷热空气的对流能形成风，主要是因为热空气上升的性质。（ ）5.点燃蜡烛，手靠近蜡烛，蜡烛上面是热的，下面是冷的。（ ）6.空气总是循环运动的，空气的流动就是风。（ ）四.实验题1.观察图中的实验，完成下面表格。实验的目的实验现象实验
10、结论2.观察下面的实验，完成下面的题目。（1）根据图示，描述实验的步骤（2）请写出实验的结论是 。五.知识分析题：用冰块冷却食物，食物应放在冰块的上方还是冰块下方？参考答案一.1.上升 下降 2.轻3. 孔明灯、热空气上升4.热空气上升 热气球5.不在平衡 空气有质量 6.向下 二.1.C 2.B 3.A 三.1.2. 3. 4. 5. 6. 四.1.实验的目的把纸蛇放在点燃的蜡烛上方，会有怎样的现象发生实验现象纸蛇会转动实验结论热空气在上升2.（1）实验步骤（1） 把两只大小相同的纸杯挂在细木棍两端，使木棍保持平衡；（2） 用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气；（3） 移开
11、燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象。（2）实验结论：等体积的热空气比冷空气轻五. 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包住要冷却的食物，就能达到尽快冷却的目的。2.1土壤的成分同步练习一、填空题1.土壤是覆盖在地球表面的一层（ ），它具有一定的（ ），能够提供（ ）所需要的营养物质。 2.土壤的成分有（ ）、（ ）、（ ）、盐类、腐殖质等成分构成的。3.土壤中含的（ ）越多，土壤越肥沃。二、选择题（把字母编号填在括号里）1.人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响（ ）A.翻耕土地 B.种植树木 C.施用化肥 D.乱扔废弃物2.土壤中塑料物质（
12、 ）土壤的成分。A.是 B.不是 3.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（ ）A.土壤湿润 B.小石子 C.空气4.把土块放入水中，开始你看到气泡，过一会儿又看到（ ）A.水分 B.小虫子 C.颗粒沉积三、判断题（打的打，错的打）1.地面上能够生长植物的土叫做土壤。 ( )2.土壤是一种单纯的物质 ，只含有水分。( )3.到河边采集土壤，必须有大人陪同才能去！( )4.花园土有黏土、沙子、枯树叶、蜗牛壳、蚯蚓、蚂蚁、小石头等物质。（ ）5.把土壤放入水中，目的是观察土壤中是否含有空气。（ ）四、实验题 实验名称：用排水法判断土壤中有空气。实验:步骤： 把一块干泥土放进水中,进行观
13、察。现象：_结论：_五、简答题土壤中水分对植物生长有何作用？参考答案一、填空1. 疏松 肥力 植物生长 2. 水 空气 砂和黏土3.腐殖质二、选择题（把字母编号填在括号里）1.D2.B3.C4.C三、判断题（打的打，错的打）1. （ ）2. （）3. （）4. （ ）5. （ ）四、现象：水里有气泡冒出。结论：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。五、简答土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。 2.2土壤的类型同步练习一、填空题1.人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做( )；含黏土较多的土壤叫做( )；沙
14、和黏土含量适中的土壤叫做( )。2.砂质土颗粒 ，透气性 ，水分易 ；黏质土颗粒 ，空气 ，水分 。3.分布面积较广的自然土壤有东北地区的 ，华北地区的 ，南方地区的 ，西北地区的 ，青藏高原上的 等。其中， 和 的天然肥力较高。4.含有（ ）较多的土壤比较松散，含有（ ）较多的土壤比较紧密。5.沙质土中的空气（ ），黏质土中的空气（ ），壤土中的空气（ ）。 二、选择题1.最适合种植的土壤是（ ）。 A.砂质土 B.黏质土 C.壤土2.最肥沃的自然土壤是（ ）。 A.褐土 B.黑土 C.黄土 D.冰沼土3.西北内陆地区的土壤类型多是（ ）。 A.褐土 B.冰沼土 C.荒漠土 D.红壤4.比较
15、能捏成团的土壤是（ ）。A.砂质土 B.壤土 C.黏质土5.透气性最好的土壤是（ ）。A.砂质土 B.壤土 C.黏质土6.既能较好保持水分，又具有良好透气性的土壤是（ ）。A.砂质土 B.壤土 C.黏质土三、判断题1.颗粒大、土粒粗糙的土壤是沙质土。（ ）2.土壤中沙和黏土的比例是不同的。人们根据含沙和黏土的多少不同，把土壤分成三类，即沙质土、黏质土、壤土。（ ）3.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。（ ） 4、土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。 （ ）四、连一连砂土类土壤 保水性能最强黏土类土壤 透水性能最强壤土类土壤 通气性能最强五、简答题1.为什么说黑土是最
16、肥沃的自然土壤？2.黄土、荒漠土、黑土、红壤在我国主要分布的什么地方？ 参考答案一、填空1砂质土 黏质土 壤土2大 好 流失 小 少 不易流失3. 黑土 褐土 红壤 荒漠土 冰沼土 黑土 褐土4、砂 黏土5、多 中 二、选择1C2B3C4C5A6B三、判断1、2、3、4、四、 砂土类土壤 保水性能最强黏土类土壤 透水性能最强壤土类土壤 通气性能最强五、1它有深厚的黑色腐殖质层，其厚度一般在70厘米左右。有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。2黄土和荒漠土主要分布在西北内陆地区；黑土主要分布在我国东北地区；红壤主要分布在我国南方地区。 2.3肥沃的土壤同步练习一、填空题 1动植物遗体在
17、土壤中腐烂分解后，形成了（ ）。2.腐殖质施工植物生长的肥料。腐殖质（ ）多，土壤颜色（ ），越（ ）。3.不是所有的表层土都是（ ）的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以（ ）的土壤往往比较贫瘠。4.土壤中生活着许多（ ），它们为腐殖质的形成发挥了重要（ ）。通过在土壤中（ ），帮助土壤通气；通过（ ），增加土壤的肥力；通过身体的（ ），促进各种营养物质与土壤颗粒的混合它们是植物生长的好帮手。二、选择题 1.下列不是增加土壤的肥力的是（ ）。 A.种植绿肥 B.粪便沤肥C.收集落叶 D.种树2.关于蚯蚓的说法不正确的是（）。A.土壤天然的犁 B.改良土壤的能手C.我们应该爱护蚯蚓
18、 D.土壤中蚯蚓越多越好3.土壤层次结构从上而下分为（）。 A.表层土、下层土 B.表层土、岩石层C.表层土、下层土、岩石层 D.表层土、岩石层、下层土4.有的地区通过修建（），来防止水土流失。 A.退耕还林 B.梯田C.修建大坝 D.建水库5.腐殖质是由（）变成的。 A.动物遗体 B.植物遗体C.动植物遗体 D.土壤中的动物三、判断题 1.动植物死亡后变成土壤中的腐殖质。（ ） 2.山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，造成土壤贫瘠。（ ） 3.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。（ ） 4.施肥是改良土壤的一种方法，相当于增加了土壤的腐殖质。（ ） 5.土壤中的黏土是植物生长所必需的。
19、（ ） 四、简答题 1.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 2.增加土壤肥力的方法（例子）有哪些？参考答案一、1 .腐殖质。2 越多 越深 肥沃 3. 肥沃 山上 4. 小动物 作用 打洞 吞食 排泄 活动 二、1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 三、 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4.（ ）5.（ ） 四1.蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用。蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。 2.修筑梯田种植肥料收集落叶沤肥使用农家肥2.4保护土壤（习题）一、填空题。1.（ ）是覆盖在地球（ ）的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水
20、分。2.（ ）为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的（ ），（ ）是人类和动植物共同的（ ）。3.土壤上的（ ）具有防止（ ）流失的作用。二、选择题。1.下列不是保护土壤的是（ ）。A.植树造林 B.种植树木C.退耕还林 D.喷洒农药2.黄河水变黄的原因是（ ）。A.水流太急 B.河道泥土太多 C.水道太窄冲的两岸的泥土 D.水土流失3.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响（ ）。A.没有影响 B.土壤变质 C.会把土壤冲走，造成水土流失 D.会是土层变干净4.为了减少水土流失，我们应当 （ ）。A.锄掉野草 B.保护原有植物 C.修建大坝 D.把树木砍掉中上庄稼5.
21、怎样做才是保护土壤呢？（ ）。A.开窑烧砖 B.开荒种田 C.适当喷洒农药 D.退林还耕 三、判断正误。1.保护水土做好的办法是植树造林。（ ）2.没有植被的土壤很容易被雨水冲刷。（ ）3.砍伐森林之后，土壤的蓄水能力会增加。（ ）4.假如没有了土壤，我们将无法生存。（ ）5.土壤和我们的生活息息相关。（ ）四、拓展题。1.为什么有的地方草丰林茂，而有的地方却寸草难生呢？2.人们哪些行为会破坏土壤？3.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？参考答案一、填空题1.土壤 表面 2.土壤 原料 土壤 家园3.植物 水土二、选择题1.D2.D3.C4.B5.C三、判断题1.2.3.4.5.四、1.有的地方
22、寸草难生是因为生态环境恶化造成土地荒漠化，不能适宜植物的生长。有的地方草丰林茂是因为有良好的生态环境，土地肥沃能适宜很多植物生长。3.喷洒农药。抛撒垃圾。开窑烧砖。开山毁林。乱丢废旧电池等。3.植树造林。环保宣传。不乱喷洒农药。积极回收垃圾。保护蚯蚓。参与保护活动。以小组为单位各办一份“土壤小报”。3.1认识固体同步练习一、填空题1.固体在（ ）的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态（ ）改变。2.显微镜下的食盐晶体是（ ）。3.固体有确定的（ ）、（ ）和（ ）。4.流动的沙子是（ ），静止的沙子是（ ）。（选填“固体”或“液体”）二、选择题1.下列物质的状态发生改变的是（
23、）。 A.把纸剪碎 B.冰化成水 C.把粉笔这段 2.岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成粉末状，下面说法正确的是（）。A.还是同一种物质 B.变成了另一种物质C.形状没有变3.下面说法正确的是（）。 A.固体都是硬的 B.固体都是不透明的C.有的固体可以随风流动 4.下面属于固体的是（）。 A.蜡 B.树叶 C.空气 5.属于木头和铁的共同特征是（）。 A.容易让水渗透 B.都是固体 C.容易加工三、判断题 1.把橡皮泥捏成小狗的样子，还是橡皮泥。（ ） 2.牛奶属于固体。（ ） 3.粉笔敲碎后还是固体。（ ） 4.两种不同的固体混合后，体积没有任何变化。（ ） 5.所有固体的形状都是一样的。（
24、） 6.有的固体是软件。 （ ）四、简答题1.固体的共同特征是什么？ 2.下面物体中属于固体的有哪些？写一写。文具盒 墨水 铅笔 直尺 胶水 白酒参考答案一、1 .外力 没有 2. 固体3. 形状 体积 质量4. 固体 固体二、B A C B B 三、 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4.（ ）5.（ ） 6.（ ）四1.固体有确定的形状、体积和质量。 2.文具盒 铅笔 直尺3.2认识液体同步练习一、填空题1.（ ）没有固定的形状，但有确定的体积和质量。2.我们可以从颜色、（ ）、（ ）、（ ）等方面比较不同液体的性质。3.使用水平仪测量时，将水平仪（ ）在被测物体表面，待（ ）后再
25、作判断。4.静止的水面一般都保持水平，我们称之为（ ）。二、判断题1.油、水、牛奶、蜂蜜都是液体。 （ ） 2.牛奶和蜂蜜的体积相同，所以它们的质量也相同。 （ ）3.读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。（ ） 4.水和花生仁一样都是液体。（ ）5.要比较不同液体的性质，要从多方面观察和测量。（ ）三、选择题1.下列物质中，（ ）不是透明的。 A.油 B.牛奶 C.水2.可以用来比较液体质量的是（ ）A.天平 B.量筒 C.水平仪 3.下列读数方法正确的是（ ）。4.下列关于固体和液体的描述正确的是（ ）A.固体和液体都有确定的体积和形状。B.液体都和水一样是无色的。C.液体有流动性，
26、但有流动性的不一定是液体。5.人们利用水平面的原理制作了（ ）A.水平仪 B.地球仪 C.平衡车四、简单题1.把同样多的蜂蜜和水同时倒在斜放的板子上，流动的快慢一样吗？为什么？2.液体能够流动，但沙漏里的沙也会流动，难道沙也是液体？3.液体的共同特征是什么？液体名称体积重量水40毫升重油40毫升轻4.由上表我们可以知道什么？参考答案一、填空题1.液体2.气味 透明度 粘稠度3.津贴 气泡稳定4.水平面二、判断题（打的打，错的打）1. （ ）2. （）3. （ ）4. （）5.（ ）三、选择 B A C C A四、简答题1.不一样，因为蜂蜜和水的粘稠度不同。 2.不是，液体没有固定的形状，而沙有
27、固定的形状。 3.液体没有固定的形状，但有确定的体积和重量。4.体积相同的不同液体，重量可能不同。 3.3固体的混合与分离同步练习一、填空题1.可利用（ ）把木屑和铁屑分离开来。2.生活中需要把不同的固体混合在一起的情况有（ ）、（ ）、（ ）等。3.固体与固体可以（ ），也可以（ ）。4.黄豆和绿豆混合前后重量（ ）。5.固体混合前后的（ ）不变，固体混合前后的（ ）可能改变。二、判断题1.我们的生活需要很多的混合物。 （ ） 2.可以通过先溶解，再加热的方法将红糖和沙子分离开。 （ ）3.两种不同的固体混合后，体积没有任何变化。（ ） 4.分离后的物质和混合前的物质是一样的。（ ）5.固体
28、和固体混合后，质量变大。（ ）6.固体混合物不能分离。（ ）三、选择题1.中药材是（ ）的混合物。 A.固体与固体 B.固体与液体 C.液体与液体2.大米和花生仁混合后，质量（ ）A.保持不变 B.会变大 C.会变小 3.下列属于分离混合物的例子的是（ ）A.把各种药材混合在一起。B.把各种谷物混合在一起。C.将大米和稻壳分离。4.关于固体之间的混合描述正确的是（ ）A.固体之间混合前后的质量不变 B.固体之间混合前后占据的空间一定不变C.固体之间混合前后占据的空间一定改变四、简单题生活中有哪些需要分离混合物的例子？五、实践探究现在有20克黄豆、20克玉米粉和20克绿豆，把他们混合后，称出质量
29、有60克。（1） 我的发现：（ ） （2） 把黄豆、玉米粉、绿豆混合起来，你估计他们的体积会有什么变化？（3） 结合以上两个问题，说说产生这种变化的原因？ 参考答案一、填空题1.磁铁2.八宝米 中药材 混凝土3.混合 分离4.不变5.质量 占据的空间二、判断题（打的打，错的打）1. （ ）2. （）3. （ ）4. （）5.（ ）6. （ ）三、选择 A A C A四、简答题将建筑垃圾中的铁分离，将大米和稻壳分离等五、 （1）混合后质量没有变化（2）混合后体积会减少（3）因为固体的质量是一定的，固体之间有空隙，所以固体混合前后总质量不变，总体积减少。3.4把盐放到水里同步习题一、填空题。1.沙
30、子_溶解在水中，食盐_溶解在水中。2.从前，有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后，觉得身上轻了许多，这是因为_。3.两杯同样多的冷水和热水，把两份相同质量的糖同时倒入两杯水中，_杯中的糖溶解得比较快。在温度不变的情况下，可以通过_加速糖溶解。二、判断题。1.为了进一步观察固体物质是否能溶解在水中，我们可以使用过滤的方法。（ ）2.一些物质能溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。（ ）3.物质在水中是可以无限溶解的。（ ）4.不同的物质在水中的溶解能力是一样的。（ ）5.增加食盐量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（ ）6.加热、搅拌和切碎都可以加快物质的溶解。（ ）三
31、、选择题。1.（ ）杯中的糖块溶解得最快。A. B. C. 2.小旭在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（ ）。A.不断地往烧杯中加食盐 B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较水温对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌3.在研究“一杯100毫升的水能溶解多少克食盐”的实验时，向水中加食盐的方法比较合理的是（ ）。A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加B.把一大包食盐一次性倒入杯中C.每次都加 2 克4.在做“一杯100毫升的水能溶解多少克食盐”的实验时，发现有食盐不能溶解时，应该（ ）。A.加水，直至食盐溶解B.继续加食盐，记录最终剩下多少克食盐C.停止实验，记录最终溶解了多少克食盐6.物体从溶液中析出的过程叫（ ）。A.溶解 B.结晶 C.蒸发四、填图题。如图所示的现象叫_，用到的仪器是 _和_。五、实验操作。雨涵在研究“ 一杯100毫升的水能溶解多少克食盐”的实验时，利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整。1.用_量取100毫升的水倒入烧杯中。2.用_称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行_。3.第一份溶解后，再倒入第二份
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