【沪教版】语文九年级上册：第7课《致橡树》课件（3）

爱情是什么,致橡树舒婷,所谓“意象”即“主观情思与客观物象相融合的产物。” “象”是指客观存在的物象（包括景象、事象），“意”是指诗人的感知。 “意”是“象”的触发，“象”是“意”的载体，二者水乳交融，互为依托。,致橡树 舒婷,请找出第一诗节的意象，说说它们有何特点，分别代表哪种被否定的爱情？,致橡树 舒婷,也不止像日光，,照亮你的前程， 温暖你的心灵；,也不止像春雨，,播洒爱的甘霖， 滋润你的心田.,致橡树 舒婷,在第二诗节中诗人用了哪两个意象来表现爱情观的？又代表着怎样的崭新的爱情？,致橡树 舒婷,致橡树 舒婷,简：你以为我穷，不好看，就没有感情吗？我也会的！如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难于离开我，就象现在我难于离开你。上帝没有这样儿，我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前。,电影简爱剧照 （原著夏洛蒂勃朗特）,致橡树 舒婷,欣赏诗歌的方法：,a反复朗读, 宏观欣赏；b抓意象，品情感；c抓语言，欣赏技巧,作业布置 1、朗诵诗歌，并背诵全诗。 2、如果将诗中的“爱”由男女之爱推而广之理解为人与人之间的爱，本诗还可以理解为每个人都应该是单独的个体，在人格上是平等的、独立的，人与人之间应该相互帮助、相互协作、相互依存，应该建立良好的和谐的人际关系。请以此为主题，创作短诗致 ,致橡树 舒婷,