1、【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练15.小岛积累拓展1.选正确读音。快艇（tn tng） 炊事员（cu chu） 哼!（hng hng） 一勺（so sho） 哽咽（yn y） 海域（y yu） 溃烂(ku gu) 礁石(jio qio)哽咽(gn gng) 舀水(yo yo) 隐瞒(mn mn)怔了一下zhn zhng 2.课文讲述了将军在视察小岛时，意外地发现守岛战士居然在 的小岛上种了一块 形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘 ,将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事表现了驻守在小岛的战士们 、 的精神和 的高尚情怀。字词句情境练军人之风姿一、大家在收
2、集资料的过程中遇到了一些小问题。1.欢欢在整理“军人之风姿”资料卡的时候对有些字的字音字形把握不准，请你帮她选出完全正确的一项。(1)下列字音正确的一项是（ ）。A.海域y 哼hng小曲 B.瞒mn着 哽咽gng yC.舀水yo 哼hng，你！ D.一勺sho 怔zhn 了一下(2)下列字形正确的一项是（ ）。A.搅伴 牙龈 B.吹烟 溃烂 C.喉咙 隐瞒 D.茅盾 礁石2.欢欢小组负责收集军人的感人画面，请你帮他完成。坐在快（挺 艇）里，凝视【 】着远处咆（bo po）哮的洪水，听到抗洪救灾的命令，便 地举起手说：“我去！”(抗洪现场）完成山火救援的战士们，（ ）身上脸上全是瞒(mn mn)
3、不住的伤口，（ ）依然在不断地安慰受伤的人民，听到要进行“最美英雄”专题采访，大家都 (山火救援) 有点拘束【 】。 这（副 幅）边防战士站岗的画面，为我们揭开了这片海域（y yu）对面部队生活的神秘【 】面纱，画面中那个在寒风中坚守岗位的（挺 艇）拔身影是我见过的最美的 (边疆守卫) 风景。 （1）请用“”画出画面中的正确读音和字。（2）请帮欢欢把画面中加点的词语进行近义词替换，替换的词写在画面的“【 】”里。 （3）在画面的横线上填成语，括号里填关联词语。（4）第一幅画面有语病，请在下面横线上写修改方案。 军人之赞美二、你们组负责搜集赞美军人的片段，请完成练习。 在我眼里，军人是大坝用身躯
4、挡住滚滚洪水军人是阳光，用生命把雪灾融化军人是灭火器，用毅力扑灭大火无数赞美的话都不足以表达我的心情，如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌的最好体现是军人价值，那么和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。我想：如果要问他们的愿望，除了祖国繁荣昌盛，便是回家团圆吧！谢谢你们牺牲小我，保卫国家，保护人民。1请在内填上合适的标点符号。2.用横线画出片段中的排比句，并照样子再续写一句。 3. 请将画波浪线的句子修改正确并写下来。 语文要素综合练 语文要素结合资料，体会课文表达的思想感情军人之生活三、下面是欢欢分享的有关军人生活的文章，请阅读后根据要求完成相关练习。 （一）没有人招呼,战士们自
5、觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴 清晨,将军离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。 他向着太阳,向着那片绿色，也向着小岛,行了一个标准的军礼。1.文段中省略号的作用是()。A.表示引文的省略。 B.表示话没说完或语意未尽。C.表示重复词语的省略。2.(要素体会情感)第段是 描写,这个军礼表达了将军对战士们的 。这个军礼仿佛告诉战士们: 。3.对下面的句子理解不恰当的一项是( )。他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。A.这个军礼是一个军人离别时
6、的一种姿势,更符合将军的身份。B.这个军礼是将军对守岛战士热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。C.这个军礼是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度的敬意。4.读文段中画线的句子,联系上下文,想一想:将军会说些什么呢? （二）惦念一片绿 高满航 将要熄灯时，班长才回到宿舍。他变戏法一样，不知从哪里弄来十多根绿油油的黄瓜，兴奋地招呼大家:“快来，鲜嫩的黄瓜，祛暑解乏,一人一根。”列兵咬一口,鲜嫩脆香,觉出这明显是刚从蔓上摘下来。列兵惊奇“这是从哪里摘来的黄瓜?” “明天带你去,一看便知。”班长笑着对他说。 列兵好奇得很,不明白在这个只养得活梭梭树的干旱荒漠里，怎能长出如此鲜嫩的黄瓜? 这天,
7、结束训练时,夕阳尚未完全落山。“去不去?”班长笑问。“去。”列兵喜滋滋回应,他一直在等着班长呢。“走。”班长出了宿舍后直奔厨房。班长挑了两桶厨房攒下的废水正往外走。列兵赶忙去接扁担,对班长说:“我来我来。”班长努努嘴对列兵说:“你的在那边。”列兵扭头,看见洗漱池边装满水的两只铁桶。铁桶里的水是战友们洗漱完的废水经过滤后存下来的。 挑着两桶水走在沙地上真是艰难,落地时脚后跟陷在沙里，,起脚又换成脚尖戳进沙里,才走出几十米，列兵已经累得气喘吁吁。 班长似乎不是跟列兵走在同一条路上,他随着肩上的担子有节奏地一起一落,走起来让人感觉轻松又麻利,很快就把列兵甩在了身后。“就在这里。”班长打开了手电筒。列
8、兵看到,灯光下是四面残缺不全的土墙,铁丝对拉在土墙顶部，算是做了个屋顶上面罩了一层塑料膜,像是一座简易的蔬菜大棚。“黄瓜在这里活得成?”列兵迫不及待地走进大棚。“咱们能在这里扎下根，咱们种下的菜肯定也能活。”班长跟在后面给列兵打光。列兵看到，空间狭小的大棚里只有四行菜，每行约五六米,大概也就十来株。除了黄瓜外,还有一行西红柿,一行豇豆,一行茄子。在电筒的光照下,四行菜和它们的四行影子根挨着根,就像八队整装待命的士兵。 “慢点，可千万别踩着了。”列兵弯腰往里走的时候,班长急忙叮嘱。列兵顿时紧张起来，不时看着脚下,就像他踩着的不是菜地,而是地6雷阵。他也惊喜，在这干旱的荒漠里,竟真就长出了嫩绿的蔬
9、菜。 列兵在大棚外面舀水递给班长,班长猫着身子在里面浇。班长每扣浇一株菜的时候，都轻轻地捋起底部的叶子,让水恰到好处滴在根部，每株菜不多不少，正好一瓢水，浇完莱之后，班长又小心翼翼地理好根部的叶子。仿佛每一株菜都是襁褓中的婴儿,需要他无微不至的呵护。 “走吧，回。”班长担着空桶走在前面。 列兵把不舍的目光从菜地里收回,挑起空桶紧跟在班长身后。班长大踏步走在前面,列兵紧跟着他投在月光下晃动的影子。那一小片盖着白色塑料膜的蔬菜大棚早已不见了踪影,列兵却忍不住一次又一次回头去望,仿佛那里藏着他心心念念的宝贝。列兵的家在南方,19年的人生里,他从未如此惦念一片绿色。 “加快速度。”班长在前面催了。“哎
10、一来了。”列兵匆忙回应。班长已经超出他五六十米。列兵不得不收回对大棚里那片绿色的惦念。他跑步去追班长,空水桶晃动的“吱扭扭”声在荒漠里分外响亮。 (文章有删改)1.文章按照事情发展的顺序来写,请根据内容梳理并填空。(3分) 起因 （ ），列兵想明白其中原因。惦念一片绿 经过 列兵跟随班长，( )。 结果 班长担着空桶，列兵( )。2.第段画横线的句子表现了班长怎样的情感?(3分)(语文要素:结合资料,体会课文表达的思想感情) 班长每浇一株菜的时候，都轻轻地捋起底部的叶子,让水恰到好处滴在根部,每株菜不多不少，正好一瓢水，浇完菜之后，班长又小心翼翼地理好根部的叶子。 3.有人认为文章第段可以删掉
11、,不影响文章大意，请结合文章谈谈你的看法。(4分) 4.挑战题文章中提到“列兵却忍不住一次又-次回头去望”，如果此时你是列兵,请根据下面的提示,说说你的心理活动。(4分) 那一小片盖着白色塑料膜的蔬菜大棚早已不见了踪影，列兵却忍不住一次又一次回头去望，仿佛那里藏着他心心念念的宝贝。 温馨提示：可以从惦念蔬菜是否安稳生长、蔬菜在荒漠生长的启示等方面想象哦。参考答案积累拓展1.tng chu hng sho y y ku jio gng yo zhng 2.寸草难生 中国地图 小白菜 扎根海岛、艰苦守岛 热爱祖国一.1.BC 2.（1）艇 po mn 幅 y 艇 （2）注视 拘谨 秘密（3）毫不犹
12、豫 尽管 但是 （4）“坐”前面加主语，如“他”。二.1.，；2. 在我眼里，军人是大坝用身躯挡住滚滚洪水军人是阳光，用生命把雪灾融化军人是灭火器，用毅力扑灭大火3.军人是飞翔的鹰，从天到地都充满战斗的勇气。4.如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。三、（一）1.B 2.动作 敬意 你们克服恶劣条件驻守在海岛上，守卫着祖国边疆，你们都是可爱、可敬的人 3.A4.同志们，这里的条件艰苦，你们要克服困难，相信你们能够把小岛建设得更好。（二）1.班长给列兵新鲜黄瓜 目睹了班长种植蔬菜的过程,以及付出的艰辛劳动跟随着,但惦念那一片绿2.通过“轻轻地捋起”“小心翼翼地理好”等动作可以看出班长对蔬菜无微不至的呵护，体现了班长对蔬菜的珍惜和喜爱。3.不能删掉。第段主要是为了体现下文列兵看到蔬菜大棚时的惊讶做铺垫，同时也突出在沙漠中种蔬菜的困难,更深一步刻画了班长爱护士兵、粗中有细、不畏种菜艰难的人物形象。4.示例:班长真是太令人敬佩了,居然在荒漠中种出了蔬菜,希望这些蔬菜以后越长越好,不辜负大家的期望，也希望我以后可以像班长一样扎根荒漠，为祖国做出我的贡献!5学科网（北京）股份有限公司
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