1、 相传，相传，每每年年农历七月初七，农历七月初七，是是牛郎织女鹊桥牛郎织女鹊桥 相会的日子，相会的日子，成群的喜鹊飞来为他们搭桥。若是成群的喜鹊飞来为他们搭桥。若是 人们在葡萄架下静静地听，可以隐隐听到仙乐奏人们在葡萄架下静静地听，可以隐隐听到仙乐奏 鸣，织女和牛郎在深情地交谈。姑娘们来到花前鸣，织女和牛郎在深情地交谈。姑娘们来到花前 月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和 织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求 上天能让自己像织女那样心灵手巧，祈祷自己能上天能让自己像织女那样心灵手巧，祈祷自己能 有如
2、意称心的美满婚姻，由此形成了有如意称心的美满婚姻，由此形成了“七夕节七夕节”，又叫又叫“乞巧节乞巧节”。今天我们来学习郭沫若的一首今天我们来学习郭沫若的一首 诗，看看诗人是怎么描述牛郎织女的生活的诗，看看诗人是怎么描述牛郎织女的生活的。导入新课导入新课 郭沫若郭沫若(1892(18921978)1978)，原名，原名郭开贞，四川省乐山县人。郭开贞，四川省乐山县人。中国中国现代杰出的作家，诗人现代杰出的作家，诗人，历史学历史学家家，剧作家剧作家，我国新诗歌运动的我国新诗歌运动的奠基者。奠基者。他他学识渊博，才华横溢学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光
3、辉旗帜。又一面光辉旗帜。代表作有诗集女神星代表作有诗集女神星空空，历史剧屈原虎符历史剧屈原虎符棠棣之花等。棠棣之花等。作者简介作者简介 天上的街市选自诗人第二部诗集星天上的街市选自诗人第二部诗集星空。空。19211921至至19231923年期间年期间，五四运动高潮已过五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那建社会那“冷酷如铁冷酷如铁”“”“黑暗如漆黑暗如漆”“”“腥秽如腥秽如血血”的黑暗现实的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦郭沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤。但他并没有悲观失望闷和感伤。但他并没有悲观失望，依然孜孜不依然孜孜不
4、倦地探索和追求倦地探索和追求，并于并于19211921年年1010月月2424日写下了日写下了天上的街市一诗。天上的街市一诗。背景链接背景链接 联想：是联想：是由一事物想到另一事物的心理过程由一事物想到另一事物的心理过程，两事物，两事物之间或具有因果关系或具有相似关系。之间或具有因果关系或具有相似关系。如如“江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星星点点的湖泊是棋子星点点的湖泊是棋子”。想象：就是在原有感性形象的基础上创造出想象：就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。我们特别喜欢的孙悟空，包括新形象的过程。我们特别喜欢的孙悟空，包括西游记里面所有的妖
5、怪，都是通过想象创造出西游记里面所有的妖怪，都是通过想象创造出来的来的。判定是联想还是想象的主要方法判定是联想还是想象的主要方法，可以看这可以看这事物事物是否会出现在现实世界是否会出现在现实世界。如果不会。如果不会，那肯定那肯定是想象是想象；如果会如果会，且两者有联系且两者有联系，则为联想。则为联想。知识链接知识链接 有感情地朗读这首诗，说说诗中主要有感情地朗读这首诗，说说诗中主要写了写了哪些景象哪些景象。街灯、明星、街市、天河、牛郎街灯、明星、街市、天河、牛郎织女、牛儿、流星、灯笼织女、牛儿、流星、灯笼。整体把握整体把握 哪些景象是联想？哪些景象是想象？哪些景象是联想？哪些景象是想象？街灯、
6、明星街灯、明星是是联想联想；天上的街市天上的街市、天河、牛郎织女、牛天河、牛郎织女、牛儿、灯笼儿、灯笼是是想象想象。第一节是联想（实写），第二至第一节是联想（实写），第二至四节是想象（虚写四节是想象（虚写）整体把握整体把握 街灯街灯和和明星有什么共同之处？明星有什么共同之处？诗诗歌从歌从街灯街灯联想联想到明星，又从明星到明星，又从明星联想联想到街到街灯，这样写的作用是灯，这样写的作用是什么？什么？无数、闪动、发出亮光。无数、闪动、发出亮光。将读者的视线由地上吸引到天上，将读者的视线由地上吸引到天上，为后面描绘天上的街市做铺垫。为后面描绘天上的街市做铺垫。合作探究合作探究 第一节第一节 第一节运
7、用了什么修辞？有何好处？第一节运用了什么修辞？有何好处？合作探究合作探究 比喻比喻。先先把把“街灯街灯”比喻成比喻成“明星明星”，又把又把“明星明星”比喻成比喻成“街灯街灯”，这样，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。意境。“好像点着无数的街灯好像点着无数的街灯”中的中的“点点”字用字用得得较妙，为什么？较妙，为什么？“点点”说明有点灯人，暗示天上说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活的街市有幸福的人们生活，为后面的，为后面的描写描写埋下了伏笔。埋下了伏笔。合作探究合作探究 第第二二节节
8、怎样怎样描写描写想象中的想象中的天上的街市天上的街市的？的？诗人用诗人用“美丽的美丽的”来形容街市来形容街市；用用“世上没有的世上没有的”“”“珍奇珍奇”来形来形容物品容物品；并用并用“陈列陈列”一词来说明物品的一词来说明物品的繁多。繁多。合作探究合作探究 第第二二节节 “那浅浅的天河，定然是不甚宽广那浅浅的天河，定然是不甚宽广”中中的的“浅浅浅浅”一词有何表达效果？一词有何表达效果？“浅浅浅浅”为后文为后文牛郎织女牛郎织女“骑着骑着牛儿来往牛儿来往”做了铺垫做了铺垫；“浅浅浅浅”，运用叠词，不但更好，运用叠词，不但更好地表现天河的浅，而且读起来朗朗上地表现天河的浅，而且读起来朗朗上口。口。合
9、作探究合作探究 第第三三节节 “请看那朵流星请看那朵流星”一句中用一句中用“朵朵”来修来修饰流星，有什么妙处？饰流星，有什么妙处？形容流星像花一样美丽，暗示牛郎形容流星像花一样美丽，暗示牛郎织女的生活如花一样美好织女的生活如花一样美好，想象丰富，想象丰富，富有浪漫主义色彩。富有浪漫主义色彩。合作探究合作探究 第第四四节节 神话传说中的牛郎织女过着什么生活神话传说中的牛郎织女过着什么生活？作作者想象中的牛郎织女过着什么生活者想象中的牛郎织女过着什么生活？这一这一改动改动，体现诗人什么意图体现诗人什么意图？传说中传说中：一个在天河之东一个在天河之东，一个在天一个在天河之西河之西，每年只有一次每年只
10、有一次“鹊桥会鹊桥会”。想象中想象中：牛郎织女骑着牛儿来往牛郎织女骑着牛儿来往，过过银河、游天街银河、游天街，过着自由幸福的生活。过着自由幸福的生活。体现了诗人对自由、美好生活的向往体现了诗人对自由、美好生活的向往和和追求，追求，反衬出诗人对反衬出诗人对黑暗黑暗现实的不满。现实的不满。合作探究合作探究 作者为什么能写出这么美的作者为什么能写出这么美的“天上的街天上的街市市”？运用了联想运用了联想和想象和想象。作者作者由街灯联想到天上的明星由街灯联想到天上的明星，又又由明星联想到天上的街灯由明星联想到天上的街灯，再由天上的再由天上的街灯联想到天上的街市街灯联想到天上的街市，想象到天上必想象到天上
11、必定有美丽繁华的街市和在街市上闲游的定有美丽繁华的街市和在街市上闲游的人人，于是又联想到传说中的牛郎织女于是又联想到传说中的牛郎织女，想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河，在天街上自由地行走。在天街上自由地行走。合作探究合作探究 合作探究合作探究 主主 旨旨 这首诗运用联想和想象的手法，通这首诗运用联想和想象的手法，通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人过对天上美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的不满和对自由、美好生活对黑暗现实的不满和对自由、美好生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗斗。新颖别致新颖别致；设置悬念设置悬念；吸
12、引读者吸引读者；暗示主题暗示主题。合作探究合作探究 本文标题有什么作用本文标题有什么作用？李白的诗句李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银飞流直下三千尺，疑是银河落九天河落九天”“”“床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜”哪句运用了联想？哪句运用了想象？哪句运用了联想？哪句运用了想象？“飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天”是想象，因为银河从天上倾泻下来是想象，因为银河从天上倾泻下来是诗人创造出来的，是现实生活中不可是诗人创造出来的，是现实生活中不可能出现的；能出现的；“床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜”是联是联想，月光和霜都是现实中的景物，都明想，月光
13、和霜都是现实中的景物，都明亮洁白，这是相似联想亮洁白，这是相似联想。拓展延伸拓展延伸 1 1、天上的街市一诗表现主题的方法天上的街市一诗表现主题的方法是（是（）A.A.对现实生活的高度概括。对现实生活的高度概括。B.B.运用民间故事曲折反映现实生活。运用民间故事曲折反映现实生活。C.C.用象征手法。用象征手法。D.D.以现实生活为基础，民间故事作素材进以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象。行丰富想象。B B 课堂检测课堂检测 2 2、这首诗、这首诗后面三节，用了四个后面三节，用了四个“定然定然”，一个，一个“定定”，有什么作用？，有什么作用？表明作者坚信这样的理想世界是表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。使读者受到感染和鼓舞。课堂检测课堂检测 3 3、仿照例句仿照例句，续写句子。续写句子。例句例句“远远的街灯明了远远的街灯明了，好像是闪着好像是闪着无数的明星。无数的明星。（1 1）月光照在地上月光照在地上，_ （2 2）迎客松屹立在山崖上迎客松屹立在山崖上，_ 课堂检测课堂检测 好像是弯腰好像是弯腰伸臂迎客的主人伸臂迎客的主人。好像是一池春水好像是一池春水。
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