1、2023年秋初一（小升初）入学分班测试（统编版）语文试卷（二）时间：90分钟 总分：100分一、积累和运用。（24分）1.结合语境，读拼音写词语。（5分）2023年5月28日，国产大飞机C919迎来商业航班首飞，实现了我国该ln y（ ）的重大突破。消息传来，大家为之fi tn（ ）。它的研制之路，是一条以甘于j m（ ）、勇于x shn（ ）的精神铺就的bi zh b no（ ）的路。2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A.书籍 匪徒 倒霉 随心所欲 五湖四海B.宴会 荒凉 哀思 死得其所 翻厢倒柜C.残爆 痕迹 隐蔽 满脸横肉 心平气和D.倾覆 坚硬 觉察 优哉游哉 头晕目炫
2、3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。（2分）A.那几幅画都不太令人满意，只有这一幅梅花还算差强人意。B.那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。C.有了父母无微不至的关怀和默默无私的奉献，才有了家的幸福与温暖。D.如果因为随意毁坏而导致地球上的各种资源枯竭，人类一定会追悔莫及的。4.和“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”运用的修辞手法相同的是（ ）。（2分）A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。B.蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。C.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。5.按要求写句子。（5分）
3、（1）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句）（2）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）（3）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）（4）我们要感恩父母。我们要感恩老师。（用合适的关联词语合成一句话）（5）老师的爱犹如冬日的阳光，温暖我们的身心。（仿写句子）6.根据语境把内容补充完整。（4分）（1）诗中有美景。让我们跟随杜甫沉浸在“晓看红湿处，”的艳丽春色里：跟随叶绍翁游园，在“，一枝红杏出墙来”中体会惊喜。（2）要认识事物的本质，就要深入实际，做客观的研究。正如古人云：“，近山识鸟音。”（3）俗话说“，子欲养
4、而亲不待。”我们可以从自我做起，每天坚持帮父母做力所能及的事情，把温暖的亲情珍藏在心中！（4）人只有不断进取，才能不断成长，正如周易所言：穷则变，。又如礼记所言：苟日新，。7.将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项（ ）。（4分）凭借着赤忱之心，加上巧思妙想，他攻克了一道道难关，让工程得以推进。帝国主义认为这是一个笑话，因为这一路都是悬崖峭壁，中国人无法胜任。最终，京张铁路比计划提前两年完成，给了帝国主义者一个有力的回击。1905年，詹天佑被任命为总工程师，负责修筑从北京到张家口的铁路。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，开始了夜以继日的勘测、计算、绘图工作。A. B. C. D.二、综合性学习。
5、（6分）4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“好读书读好书”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。（6分）【活动一】领略书的魅力热爱读书书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。（2分）我的座右铭：【活动二】走进书的世界读书实践走进书的世界，你一定收获颇丰吧！请向朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说其作者及推荐的理由。（4分）我推荐的名著： 作者：推荐理由：三、文言文阅读。（14分）荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰
6、：子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵，犹百兽之畏虎也。”注释：荆宣王：就是楚国的国君楚宣王。北方：指当时中原一带的各个诸侯小国。昭奚恤（zhox x）：人名，楚国当时著名的将领。江一：人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。长：同“掌”，掌管。然：真的，正确的。故：所以。甲：这里指军队。1.解释下列加点字。（2分）（1）兽见之皆走 （2）以为畏狐也2.下列句子节奏划分正确的
7、一项是（ ）。（2分）A.观百兽之/见我而/敢不走乎？ B.观/百兽之见我/而敢不走乎？C.观/百兽之见我而/敢不走乎？3.选出“之”字的用法与其他不同的一项是（ ）。（2分）A.观百兽之见我而敢不走乎？ B.虎求百兽而食之。 C.兽见之皆走。4.文中江一通过讲故事，把荆宣王比作，把昭奚恤比作，把北方民众比作。（3分）5.成语就是由本文所得，这个故事给我们什么启示？江一给荆宣王讲这个故事的目的是什么？（5分）四、阅读以下三则材料，回答下列各题。（8分）材料一：下图是2023年4月24日是第八个“中国航天日”的宣传海报。设计说明：该海报在设计中包含了“格物致知”“叩问苍穹”“绵延庚续”“礼敬安徽
8、”四个层面，其中也突出了本次航天日的宣传主题，画面中既有“反弹琵琶”飞天形象，佐以汉代画像砖中的后羿和龙车、宋代星相图、祥云等图形，代表了古代中国对浩瀚宇宙的向往；又有航天员、东方红卫星、长征系列火箭、天宫空间站等中国航天典型元素符号。彰显了中国航天事业的蓬勃进程，描绘出航天强国建设的航天梦。此外，用剪影表现的一群向往科学、奔向未来的青少年形象，表达了赓续中国航天血脉、不断推进航天事业的愿景；画面中穿插的徽派建筑和迎客松，也突显了举办地安徽的地方特色。材料二：2016年3月8日，国务院批复同意把每年4月24日设立为“中国航天日”。该节日旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，
9、科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。材料三；航天精神回首中国航天事业波澜壮阔的历程，凡代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成丁航天“三大精神”航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。深厚博大的航天“三大精神”反映着不同时期中国航天事业的特征，体现着一脉相承的伟大民族精神，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现航天梦的强大精神动力。1.第八个“中国航天日”在省举行，主题是：。（2分）2.“中国航天日”旨在宣传中国和平利用外层空间，大力弘扬了、三大航天精神。
10、（3分）3.根据三则材料，下列表述正确的有（ ）（多选）。（3分）A.第一个“中国航天日”是2016年4月24日。B.航天传统精神，反映着不同时期中国航天事业的特征、体现着一脉相承的伟大民族精神。C.第八个“中国航天日”宣传海报上用剪影表现的一群向往科学、奔向未来的青少年形象，表达了赓续中国航天血脉、不断推进航天事业的愿景。D.“中国航天日”唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。五、现代文阅读。（18分）夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的
11、夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。孩子的母亲见了，走过来，问：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛说：“
12、会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出来的坚定与信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给
13、拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字。“我虽小，但也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街去，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再折射到阳台的瓷砖上，闪射出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。1.“憧憬”的意思是，在文中指的是。（2分）2.随着事情的发展，孩子的心情发生了怎样的变化？读短文，把表格补充完整。（3分）事情发展花盆里长出小瓜
14、苗母亲拔掉小瓜苗母亲忽略孩子借画表达的想法孩子心情3.对“我虽小，但也是一个生命”理解最准确的一项是（ ）。（3分）A.表达了孩子对小瓜苗的思念和痛惜。B.表达了孩子对妈妈行为的不满。C.表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。D.表达了孩子对画画的喜爱。4.下面对文章内容和写法的分析，有误的一项是（ ）。（3分）A.文中多次写紫罗兰美丽、引人注目，表现了小瓜苗的不起眼。B.第自然段两次写了母亲的笑，说明母亲不认同孩子的话。C.“咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大明亮的眼睛”表明孩子对小瓜苗的成长充满了信心。D.文章的开头和结尾都描写了阳台的美丽景色，用美景反衬了孩子的失落心情。5.请对比下面的句子，从
15、表达感情的方式这一角度分析它们的异同点。（4分）夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。忽略男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。那个星期天6.联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。（3分）六、习作。（30分）习作1：六年的小学生活中，有一些“声音”与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的你印象最深的“声音”是什么？请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事文章，表达出真情实感。习作2：想象可以让我们思接千载，视通万里。请写一个科幻故事，将头脑中
16、天马行空的想象记录下来，写出的科幻故事要奇特而又令人信服。要求：以上任选一题，题目自拟，文中不出现真实校名、人名。参考答案一、1.领域 沸腾 寂寞 牺牲 百折不挠【解析】本题考查的是看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词5.（1）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌。【解析】本题考查修改病句。“唱了”与“舞蹈”搭配不当，可以改为：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲，跳了许多优美的舞蹈。（2）会议室突然响起了雷鸣般的掌声。【解析】本题考查改为夸张句。夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。改为夸张句如：会议室突然响起了排山倒海般
17、的掌声。（3）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，让我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。【解析】本题考查改为转述句。把直接叙述改为间接叙述时应注意：改换人称，将对话中的人称代词，如“你”“我”“我们”等改成“他（她）”“他（她）们”。改动标点，将冒号改成逗号，去掉双引号。适当地调整语序，使语句通顺。不改变句子的意思。如：妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，让我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。（4）我们不仅要感恩父母，还要感恩老师。【解析】本题考查合并句子。读两个句子可知之间是递进关系，可以使用表示递进关系的关联词“不仅还要”，如：我们不仅要感恩父母，还要感恩老师。（5）妈
18、妈的爱犹如春雨，滋润着我们的心田。【解析】本题考查仿写句子。读句子可知是把老师的爱比作阳光，突出老师对学生的关心，使用的是比喻的修辞手法。仿写句子如：老师的爱犹如黑夜的灯塔，照亮着我们。6.（1）花重锦官城 春色满园关不住 （2）近水知鱼性 （3）树欲静而风不止 （4）变则通 通则久 日日新 又日新【解析】本题考查诗词句的积累。（1）在书写时需要注意“徘、徊”的正确书写。（2）在书写时需要注意“重、锦、城、春、满、住”的正确书写。（3）在书写时需要注意“近、知、鱼、性”的正确书写。（4）在书写时需要注意“欲、静、风、止”的正确书写。（5）在书写时需要注意“则、通、久、曰”的正确书写。7.A【解
19、析】本题考查句子排序。本题是按照事情发展的顺序来写的，先是詹天佑负责修筑从北京到张家口的铁路；然后是帝国主义认为是笑话；接着是詹天佑克服不怕困难开始夜以继日的工作，克服重重困难；最后京张铁路比计划提前两年完成。故排列为。故选A。语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“域、腾、寂、牺、牲、挠”等字的正确写法。2.A【解析】本题考查错别字的辨析。B.翻厢倒柜翻箱倒柜；C.残爆残暴；D.头晕目炫头晕目眩。故选A。3.B【解析】本题考查成语运用。A.差强人意：大体上还能让人满意。本句指其他不太令人满意，梅花大体上还能让人满意。运用恰当。B.死得其所：
20、指死得有价值，有意义。句中的主体是“坏人”，所以不符合语境，运用不恰当，可改成“罪有应得”。C.无微不至：对人非常关心，照顾周到。本句指父母的关怀，运用恰当。D.追悔莫及：表示后悔也来不及了。本句指人类因为随意毁坏而导致地球上的各种资源枯竭的话后悔也来不及了，运用恰当。故选B。4.D【解析】本题考查修辞手法的辨析。“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”中“喜得快要发疯了”使用的是夸张的修辞手法。A.“有声无力的叹气”把粥当做人来写，使用的是拟人修辞手法。B.“蒜泡得色如翡翠”把蒜比作翡翠，使用的是比喻的修辞手法。C.把变暖的水比作母亲温暖的怀抱，使用的是比喻的修辞手法。D.“春节眨眼就到了
21、啊”使用的是夸张的修辞手法，突出时间过得非常快。故选D。二、【活动一】示例：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【活动二】示例：西游记 吴承恩 西游记是中国古典文学中最富想象力的作品之一。小说善于讲故事，可读性强。又善于塑造人物形象，它塑造的孙悟空、猪八戒等人物形象使人过目不忘。【解析】本题考查综合性学习。（1）结合题干要求，写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。如：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书好，多读书，读好书。（2）结合题干要求和自己的阅读经验，选择一本自己阅读过的名著，说说这本名著的作者，并说明推荐的理由，如：我推荐的名著是钢铁是怎样炼成的 ，他的作者是：尼古拉奥斯
22、特洛夫斯基，推荐的理由是：这部小说让我懂得了人生的意义，也让我学会了用正确的心态去面对人生磨难，用钢铁的意志和顽强的奋斗精神去迎接生活的各种挑战。三、1.逃跑 害怕【解析】本意考查字词解释。（1）兽见之皆走，意思是野兽看见它们都逃跑了。走：逃跑。（2）以为畏狐也，意思是以为是害怕狐狸。畏：害怕。2.B【解析】本题考查划分节奏。观百兽之见我而敢不走乎？句意是看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？根据诗句意思划分节奏为观/百兽之见我/而敢不走乎？故选B。3.A【解析】本题考查字词解释。A.结合句子语境，之：主谓间助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。B.结合句子语境，意思是老虎寻找百兽来吃
23、掉它们，“之”是代词，指百兽；C.结合句子语境，代词，借代老虎；故选A。4.虎 狐 百兽【解析】本题考查文章内容理解。结合文章句子“今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵，犹百兽之畏虎也。”可知把荆宣王比作“老虎”，把昭奚恤比作“狐狸”，把北方民众比作“百兽”。5.狐假虎威 从“狐”的角度：当自己的力量不足时，可以寻找依靠的力量，帮助自己获得成功。从“虎”的角度：对于当权者来说，要能分辨是非，要了解你身边的小人与君子，不要被小人所利用。从文中“兽”的角度：要辨是非，不能被别有用心的人所蒙骗。 让荆宣王知道：北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕荆宣王的军队，这就
24、像群兽害怕老虎一样，从而达到拍马屁、取悦荆宣王的目的。【解析】本题考查文章主旨。结合文章句子“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”可知是成语狐假虎威的由来，结合文章内容可知文章讲的是狐狸借助老虎的威风吓退百兽的故事，告诉我们的道理是：凡事应开动脑筋，不能盲目相信，不能被表象所蒙蔽，更不能借助他人的威势欺压别人。战国时，北方各国都对楚国十分忌惮，而楚王却愚蠢地以为他们是惧怕他手下的大将昭奚恤，大臣江乙就讲了个狐假虎威的故事，将楚王比作老虎，取悦楚王，让荆宣王知道：北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕荆宣王的军队，这就像群兽害怕老虎一样，从而达到拍马屁、取悦荆宣王的目的。
25、【参考译文】楚宣王问群臣，说：“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗？”群臣无人回答。江乙回答说：“老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说：您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就像群兽害怕老虎一样啊。”四、1.安徽 格物致知 叩问苍穹【解析】本题考
26、查材料内容的理解和课外搜集积累。结合材料一“该海报在设计中包含了格物致知叩问苍穹绵延庚续礼敬安徽四个层面，其中也突出了本次航天日的宣传主题”和海报内容可知主题是：格物致知 叩问苍穹；从材料一“画面中穿插的徽派建筑和迎客松，也突显了举办地安徽的地方特色”可知主办地在安徽。2.航天传统精神 “两弹一星”精神 载人航天精神【解析】本题考查材料内容的理解。结合材料三“回首中国航天事业波澜壮阔的历程，凡代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成丁航天三大精神航天传统精神、两弹一星精神和载人航天精神”可知答案。3.ACD【解析】本题考查材料内容的理解。A.结合材料二“2016年3月8日，国务院批复同意把每年
27、4月24日设立为中国航天日”可知说法正确。B.结合材料三“深厚博大的航天三大精神反映着不同时期中国航天事业的特征，体现着一脉相承的伟大民族精神”可知“航天传统精神”说法有误。C.结合材料一“此外，用剪影表现的一群向往科学、奔向未来的青少年形象，表达了赓续中国航天血脉、不断推进航天事业的愿景；画面中穿插的徽派建筑和迎客松，也突显了举办地安徽的地方特色”可知说法正确。D.结合材料二“该节日旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量”可知说法正确。故选ACD。
28、五、1.向往 盼望瓜苗长出西瓜【解析】本题考查理解词语意思。“憧憬”的本义是对美好事物的向往。结合第段“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”可知，“憧憬”在文中指孩子期待小瓜苗能长出小西瓜来。2.欢喜 难过 失落【解析】本题考查学生对人物心理变化的分析。结合第段句子“孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬”可以看出，孩子充满憧憬；结合第段句子“孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声哭了”可以看出，孩子非常伤心痛；结合第段“孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的”可知此时孩子是失落的。3
29、.C【解析】本题考查对短文内容的理解。通读短文，结合第段的“画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字”可知“我虽小，但也是一个生命”这句话体现了孩子纯真的童心和对生命的关注、关爱。故选C。4.D【解析】本题考查对文章内容和写法的分析。D.有误。通读文章可知，文章开头描写了阳台的美丽景色，而孩子因为想到瓜苗慢慢地长出小西瓜来，心里充满欢喜和憧憬，只有结尾用美景反衬了孩子的失落心情。故选D。5.相同点：两个句子都融情于景，借助环境衬托出了人物失落的心情。不同点：第一句运用的是反衬手法，借美好的环境反衬出了孩子失落的心情；第二句是正衬的写法，将光线逐
30、渐消逝与人物沮丧、失落的心情相照应，使得让人物失望、难过的心情变动更加真实了。【解析】本题考查赏析句子。相同点：结合句子“孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的”、句子“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”可知这两个句子都表达了孩子失落的心情。不同点：结合句子“阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好”可知描写了阳台的美丽景色，用美景反衬了孩子的失落心情。句子“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”则是通过叙事表达孩子那种期盼落空的沮丧、失落与委屈的心情。6.“忽略”有双重含义：一是指
31、母亲只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受。【解析】本题考查对题目的理解。本文主要写了孩子细心照料瓷盆里的小瓜苗，期待它长成大苗并结出西瓜，几天后却发现被母亲拔了，孩子十分难过。后来孩子专门为小瓜苗画了一幅画并得了满分，但母亲只是满意孩子的分数，并没有体会到孩子内心的真正的需要和渴望。本文主要表现了一些父母对孩子的心理需求的忽视。“忽略”其字面意思是疏忽，不在意；没注意到。结合文章第段“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。”第段“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。
32、乖，别哭了。”第段“孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街去，给你买冰淇淋。”可知看出妈妈忽略孩子情感的表现。作为母亲，不理解孩子，以为他小，而疏忽孩子的感受，使孩子倍感伤心。据此作答即可。六、例文一：最难忘的“声音”“卖包子！”每当听见这叫卖声，总会使我想起那个冬天，那个卖包子的老大爷，那次让我记忆犹新的一次对话。那年冬天异常寒冷，街上的人们身上都裹着厚厚的棉袄，尽管如此，寒风袭来，还是不禁瑟瑟发抖。那一天的清晨，天上零零散散地飘着一些雪花，天已亮了，可我还是缩在被窝里，不想面对严寒。“快起床买早点，小心一会儿迟到。”妈妈不耐烦地催促着。我“哦
33、”了一声，可缩得更紧了，心里默数着：1、2、3，起！我起了床，穿好衣服，走出了家门。“卖包子嘞！”街边传来一阵阵精神有劲的叫卖声，我三步并作两步，跑到了小摊前。虽然天气寒冷，但是，小摊前却十分红火，卖包子的老大爷忙得不可开交，我只能和其他人排起队来。终于轮到我了，我走近小摊，老大爷热情地冲我说：“买包子啊小姑娘，要几个？”我应了一声：“是啊，我要三个。”趁他忙碌的时候，我便仔细地端详这个老大爷。他的两翼已经斑白了，岁月留下的皱纹深深地刻在脸上，一身蓝色的粗布衣。衣服似乎穿了很久，连上面的补丁都显得陈旧。我不禁问：“难道您不怕冷吗？”老大爷笑了一声，说：“怕啊，但是如果人向困难低头，那就永远也越
34、不过困难了。”老大爷把包子递给我，又继续叫卖。我在回家的路上，仔细想着老大爷的话，虽然只有短短的几个字，却深深地激励着我，是啊，人不能向困难低头，困难不代表失败，但如果不战胜困难，就永远也无法成功。从那时起，每当我遇到困难，就总会想起那一天，那个卖包子的老大爷，那句刻骨铭心的话，和那一句有劲的叫卖声例文二：火星探索记“目标已经到达，请开舱下机。”系统发出了指令，我和妹妹按下开关，不禁欢呼起来：“到了，到了”8月5日这一天，我和爸爸妈妈、妹妹乘坐的“探索号”火星车就这样稳稳当当地在火星上着陆了。踏上火星，放眼望去，我被眼前的景象惊呆了：一望无际的火星上除了到处是尘泥和山脉，没有一丝绿的生机，更谈
35、不上有任何生物了，一片死气沉沉。一阵目瞪口呆之后，我和爸爸妈妈返回火星车，拿出了从地球上带来的各种各样的“家当”，投入到了开荒建家中去。火星上没有水，突然间，我发现放在我身边的吸尘器，正呼呼地冒着水雾。我不禁欢呼雀跃，原来在地球上的吸尘器竟成了聚水器：只见空气当中的云雾被吸尘器的“大嘴”吸走了，而从它的尾巴后面流出了汩汩泉水。顷刻间，地上的灰尘变成了肥沃的泥土我们欣喜万分，建起了我们的生物圈。我们小心翼翼地将从地球上带来的一些植物细胞克隆出草、蔬菜、花和树，再克隆出小狗、奶羊、毛驴等动物。接下来，小鸟和蜜蜂也克隆出来了，再后来生物圈里有了小河，克隆出的鱼儿也在水里快乐地游来游去日复一日，不知过
36、了多久，也不知道我们埋头苦干了多久，好累呀！我伸了伸懒腰，抬起头，哇！茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱的飞禽走兽，新鲜的空气，富饶的土地，多姿多彩的植物在风中摇曳，快乐活泼的动物在原野上奔跑我尽情地喊啊喊啊，开心地笑啊笑啊未来我还要探索更多星球。【解析】本题考查习作能力。习作1要求围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文，自拟题目。生活中，有一些“声音”时时与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的分析你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。习作2要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。题目自拟。16
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