1、宁波市鄞州区七校2022-2023学年八年级上期中语文试题一、基础知识综合1阅读下面的文字，根据拼音写字词，给加点字注音。大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了浩hn（）与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦（），一只小鸟的聒（）噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mo（）与无边。(1)根据拼音写汉字。浩hn ( )广mo( )(2)选择正确的读音。阴晦( )AhuBhu聒( )噪AguBgu二、句子默写2古诗文名句默写。山川之美，古来共谈，“
2、树树皆秋色，_”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，_”，是登楼远眺的江景之美；“_，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“_，_”白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？_”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“_，_”的思乡之情.三、翻译3解释下列加点字的意思。（1）属引凄异_（2）晓雾将歇_（3）念无与为乐者_（4）窥谷忘反_四、名著阅读4名著阅读我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的
3、黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。(1)语段节选自_，文中的A是_（人名）。(2)在作者笔下，A是一个什么样的人？五、现代文阅读文学作品阅读插在锁孔里的钥匙吃完早餐，老张慢悠悠下楼，他想去公园溜达。当他走到二楼的时候，忽然看见一个小女孩，蹲在201房的门口，201房的防盗门的锁孔里，插着一把系着红色丝绳的钥匙。老张挠一下头，哎呀，这老太太可咋整，又忘记拔钥匙了。老张朝小女孩微笑着点点头。小女孩羞红着小脸蛋朝老张笑笑。上月一个周末，大约也是这个时候，老张接了电话，急急下楼，无意间看见
4、201房门锁孔里，插着一把系着红丝绳的钥匙，他的第一反应是，老太太着急出门，走的时候忘了拔钥匙。可又一想，说不定老太太在屋里？于是，老张向前轻轻敲了敲门，屋里没有动静，又敲了敲还是没有动静，可以确定老太太不在屋里。老张心里着急，锁孔里的钥匙咋办？拔出来不是，不拔出来也不是。他怕耽误时间，想一走了之，又觉得不地道，他看一眼脚下，咦，有办法了。他伸手正要把钥匙拔出来时，住203房的男人回来了，他怪异地瞥一眼老张，快速打开门，风一样钻进屋里。老张张大嘴，看着关严实了的203房门，又转身看了看201门上锁孔的钥匙，闭上嘴，忽然感觉嗓子痒痒的，“咕噜”咽下一口唾沫。他站在楼道里，像吃了辣椒的猴子，抓耳挠
5、腮。老太太终于回来了，老张笑呵呵上前搀着老太太的胳膊，说：“婶子，您总算回来了！”老太太迅速抽回胳膊，朝老张瞪一眼：“你谁呀？我不认识你！”“婶子，我是住楼上的。”“关我什么事！”老太太甩开老张的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不见了，我明明放衣兜里了的”老张温声说：“婶子，钥匙插在锁孔里，你走时可能忘记拔了。”“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把门打开。“没我的事了。我得走了。”老张刚转身要走，却被老太太一声喝住：“站住，你不能走！”老张愣住了，惊讶地问：“还有事吗？”“你说有事吗？”老太太怒了，朝老张凶巴巴吼道，“你得进屋，等警察来了你再走。”说着，老太太掏出手机打了110。“我
6、干啥要等警察来？”老张急了，要往外走，老太太往屋里拽。后来，老太太干脆坐在地上，两手死死地拖住老张的腿。这会儿，楼道里早已挤满了看热闹的人。大伙儿七嘴八舌，窃窃私语各种难听的话都有。老张脸上的汗一滴滴淌下来，衬衣也湿透了。这次人是丢尽了，他委屈得想哭。可他没哭，他高高仰起头。警察来了。经过一番仔细检查，虽然屋里没有丢东西，但是老张的行为可疑。正在警察要带走老张时，203房间那个男人突然挤进人群，大声嚷：“好人，他是好人啊！不信你们看！”他指着头顶的监控器说：“这是我前天新安装的监控器。我发现老太太总是忘记拔钥匙。”男人不好意思地垂下头，搓了搓手：“我刚才回来看见你在门口鬼鬼祟祟的，我很生气。进
7、屋后就在查资料，没顾得上看视频，没想到屋外闹出这么大动静。”警察过来看看监控器警察从203房出来，握住老张的手：“误会误会。”所有人都将敬佩的目光投向老张。老张憨憨地笑笑，看看手机，急急忙忙冲出楼道他仰起头，深吸一口气，看着蔚蓝的天空，吹着口哨大踏步走向前以后的日子里，偶尔能看见楼道上有个小女孩在201门口守着，直到老太太回来了才放心地离开。老张一边朝楼下走，一边回过头来，望一望小女孩身后插在锁孔里的那把钥匙和系在钥匙上的红丝绳。他又憨憨地笑了（选自微型小说选刊2019年第4期，有删改）5下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）A小说运用倒叙手法，意在使过去和现在的邻里关系形成鲜明的对比。B
8、小说通过讲述老张被邻里误当小偷，最终误会解除一事，表现了老张的淳朴善良，体现了邻里间友好互助的良好风尚。C第段和第段都写到老张“仰起头”，表现了老张由强忍委屈到完全释然的心理变化。D小说以“插在锁孔里的钥匙”为线索展开叙述，既使故事富有生活气息，又使情节集中紧凑。6请赏析第段画线的句子，并结合全文说说“住203房的男人”在小说中的作用。7海明威曾提出“冰山”创作理论：“冰山”只有八分之一露出水面，这是读者能看到的，还有更多是作者没有直接写出，但读者却能读懂的。试探究本文哪些地方体现了这一理论。请参照下面的示例，从文中再举一例进行简要分析。示例：警察过来看看监控器警察从203房出来，握住老张的手
9、：“误会误会。”分析：读者可以从中想象出省略的内容：警察查看监控、查明真相的情节；警察同203房男人的对话；警察对老张由怀疑到解除误会的心理变化过程。句子：_分析：_非文学类文本阅读【材料一：新闻回放】在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探
10、索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。（选自南方周末2020年10月17日有删减）【材料二：新闻回放】（2）新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报云南省初中学生体育音乐美术考试方案，明确体育从50分提高到100分。方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成。体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随
11、时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。（选自新华网2020年12月4日有删减）【材料三：新闻评论】为孩子体育培优，家长该有长远眼光王阳近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不
12、少家长便打起了体育培优的主意。校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基础运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。盲目开展体育培优
13、对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长利大于弊，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划:当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名
14、。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。（选自中国教育报2020年12月23日有删改）班级开展新闻阅读探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。8根据情境，完成对话。老师:请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论
15、。小语:我摘录的标题是“啊！体育我的最爱！”小文:你摘录的不像新闻标题吧，因为（1）_。小语:我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界纪录。”小文:这个标题好，符合新闻标题的要求。老师:大家的交流讨论非常好，请给材料二拟个标题吧小文:我拟的标题是（2）_。9下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（）A教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究，逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。B云南省初中学生体育音乐美术考试方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。C“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一
16、次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。D家长为孩子体育培优要做两手规划，当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。10结合材料，将下面的采访提纲补充完整。采访时间6月15日采访地点校园内采访目的（1）_采访对象体育老师校长采访问题您将如何培养学生的运动习惯？（2）_学校会增加体育课的节数吗？学校会配置更多的体育器材吗？（3）_六、诗歌鉴赏古诗词阅读【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】从军行王昌龄青海长云
17、暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。11【乙】诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？12从内容上看，两首诗都是_诗（A边塞诗B送别诗），但表达的情感却不同。请简要分析。七、对比阅读文言文阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】昔年过洛，见李公简云：真宗既东封还，访天下隐者，得杞人杨朴，能为诗。及召对，自言不能。上问：“临行有人作诗送卿否？”朴言：“无有。惟臣妻一绝云：更休落魄耽
18、杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州坐作诗追赴诏狱妻子送余出门皆哭。无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。（苏轼书杨朴事）【注释】东封还：封泰山归来。杞：地名。召对：召其应对诗歌。断送老头皮：意为被斩首。坐作诗追赴诏狱：元丰二年，苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州。13请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）余在湖州坐作诗追赴诏狱妻子送余出门皆哭14用现代汉语写出下列句子的意思。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？15【乙】文中写了真宗的
19、“大笑”和苏轼之妻的“失笑”，请说说对这两处“笑”的理解。16这两篇文章都是苏轼因为“乌台诗案”被贬黄州时所作。请结合【甲】【乙】两文的内容写出你对苏轼的认识。八、作文17观察周围的同学或老师，为他们其中的一个人写篇人物小传。要求：人物个性鲜明，事件典型，语言简洁。字数150字左右。18作文生活中常有不少感动。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，缘于梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂请以“感动”为题，写一篇文章。要求：写生活中的所见、所闻和所感；文体不限，诗歌除外，不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名和地名；字迹工整，
20、书写规范，卷面整洁。参考答案1(1)瀚袤(2) B A【详解】（1）本题考查字形。浩瀚（ho hn）：意思（1）是水盛大的样子；（2）广大，漫无边际；繁多。现在广泛用于形容知识和艺术方面的博大精深。广袤（gung mo）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。（2）本题考查字音。阴晦（yn hu）：意思是（1）是指阴沉昏暗。（2）隐晦。（3）指阴冷滞涩之气。故选B。聒噪（gu zo）：意思是（1）说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。（2）江湖上打招呼用的习惯语。犹言打扰了，对不起。多见于早期
21、白话作品。（3）泛指打扰，烦扰。(4)声音很烦躁。可用于蝉声令人烦躁。故选A。2(1)山山唯落晖(2)芳草萋萋鹦鹉洲（3）大漠孤烟直（4）乱花渐欲迷人眼（5）浅草才能没马蹄（6）经纶世务者（7）窥谷忘反（8）松柏有本性（9）仍怜故乡水（10）万里送行舟【详解】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“晖”“萋”“鹦鹉”“纶”等字词的书写。3延长消散考虑，想到同“返”，返回【详解】本题考查文言文实词。（1）句意：（声
22、音）接连不断，凄惨悲凉。引：延长。（2）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。（3）句意：想到没有可以共同作乐（游乐或赏月）的人。念：考虑，想到。（4）句意：看到这优美的山谷，也会流连忘返。反：同“返”，返回。4(1)红星照耀中国（西行漫记）毛泽东(2)毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；毛主席是个天才的军事家和政治战略家；毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。【详解】（1）本题考查名著文学常识的识记。根据“很像林肯”“背有些驼”“一个非常精明的知识分子”可判断人物为毛泽东，语段节
23、选自红星照耀中国。红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。（2）本题考查名著人物形象。毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子。斯诺在苏区采访过程中，了解到毛泽东博学多才，对历史和哲学更有深入的研究。毛泽东好学上进、博取众长的精神惊人。一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。毛泽东是个天才的军事家和政治战略家。初次接触，斯诺很快就发现毛泽东“有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能
24、力不同寻常，他精力过人，不知疲倦，是一个天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家”。毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求。斯诺认为毛泽东身上总是有一种“异乎寻常”的力量，而这力量是来源于“中国人民大众，特别是农民这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏，如今还敢于造反的人们的迫切要求作了综合和表达达到了不可思议的程度”。因此，斯诺推断说：“假使他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以(作为)复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大的人物。毛泽东是苏区人民拥护南京政府却恨之入骨的人。毛泽东在中
25、国共产党内威望高，苏区人民尊敬他、拥护他，而他的老对手蒋介石，却对他和他指挥下的红军恨之入骨，视其为“心腹大患”。南京政府对日本法西斯大肆侵华可以拱手相让“不予抵抗”，而对苏区数万红军却耿耿于怀，不惜出动几十万甚至上百万机械化部队实行多次大“围剿”。毛泽东生活俭朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的。毛泽东住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。伙食也同每一个人一样。毛泽东在日常生活和工作中，很能吃苦耐劳。每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。5A6赏析：示例一：“瞥”是快速地看，表现了男人对老张的怀疑；“钻”可见门缝开得很小，男人进门速度很快，表现了
26、男人想尽快跟“坏人”(老张)划清界限的心理。示例二：“怪异地”表现了男人内心的怀疑；“风一样”用比喻手法，生动形象地表现了男人进门速度之快。这个句子表现了男人的怀疑、不安和气愤。(结合关键词或描写方法等进行赏析，意近即可)作用：推动情节发展。文中对他的两处描写前后呼应，使老张从被误解到误会解除这个情节的推进与逆转显得合情合理。衬托主要人物。男人由之前的怀疑到后面的解释，都曲折而有力地证明了老张是好人，是清白的。7示例：结尾“他又憨憨地笑了”留下很多想象和回味的空间：“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。8你摘录的新闻
27、标题没有准确概括出新闻的主要内容，不符合新闻标题要求。示例1：云南中考方案出炉：体育100分示例2：云南省教育厅明确中考体育100分9B10了解体育加分背景下学校的应对措施示例1：您将如何激发学生的运动兴趣？示例2：您将如何指导学生的运动技能？示例1：学校会增加体育老师吗？示例2：学校会增加体育锻炼时间吗？11一、二句渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围，衬托出了戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。12A；使至塞上表达了诗人在朝廷上受排挤、不得志的愤懑和孤寂的思想感情；从军行中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。【解析】11本题考查诗歌
28、中景物描写的作用。【乙】诗中一、二句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”意思是：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境，渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围；“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。所以这两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的极其重要的地理形势。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、
29、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。12第一问：考查诗歌体裁。边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。送别诗是抒发诗人离别之情的传统诗歌。甲诗颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，运用白描的手法，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；乙诗一、二句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，描绘了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的环境；据此可见两诗均为边塞诗，故选A。第二问：考查对比阅读。抓住关键词句理解作者情感即可。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬
30、比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命（出使边塞）的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。乙诗中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。运用典故，写出了身经百战的将士们置个人利益于不顾，大敌当前奋战到底的气概，表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。13余 在 湖 州/坐 作 诗 追 赴 诏 狱/妻 子 送 余 出 门/皆 哭14（1）月光照在庭院里像积水一样清澈透明，水中藻荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（2）你难道不能像杨处士的妻子一样作诗送给我吗？15“大
31、笑”，因为真宗被杨朴机智幽默的回答所感染，不禁大笑，从而看出真宗爱惜人才，心胸宽广，不强人所难。“失笑”，苏轼的妻子因为苏轼入狱而哭，苏轼幽默地开解，使之得到些许宽慰，不禁笑了出来，但这笑里有悲伤、无奈等复杂情感。16苏轼是一个乐观、豁达的人。记承天寺夜游中，苏轼贬官黄州，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；书杨朴事中，苏轼因乌台诗案入狱，却还幽默地以故事安慰妻子。【解析】13本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子和儿
32、女送我出门，都大哭。“余在湖州”“坐作诗追赴诏狱”主语都是“余”；“妻子送余出门”“皆哭”主语都是“妻子”，故断句：余在湖州/坐作诗追赴诏狱/妻子送余出门/皆哭。14本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：（1）空明：清澈透明。交横：交错纵横。盖：大概是。（2）独：难道。15本题考查对文章内容的理解。真宗大笑，是因为杨仆所说的小妾作诗给他，大概意思是：他如今进宫为官，可不能吹牛自己会做诗歌，不然的话可能就要做一辈子的官了。真宗能够识别这是杨仆不想做官的借口，他也不强人所难，仍然是放杨仆归家，所以说能够体现出
33、真宗的惜才之心；苏轼之妻失笑是因为苏轼拿杨仆的例子宽慰妻子，所以妻子得到宽慰不自主的笑了，当然失笑并非开怀大笑，还是能够体现出来妻子的悲伤和无奈的情绪。16本题考查理解文章的内容。由记承天寺夜游中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知苏轼心中对于自己清闲无事可做的一种调侃的心理；但是他还是想着和好友一起赏月，所以可见作者心中的旷达；由书杨朴事“惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮”和“余在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”可知，苏轼拿杨仆的故事安慰自己的妻子不要过分伤心；这里也能
34、够体现出来苏轼的乐观；【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：你临来的时候有人作诗送给你吗？杨朴说：只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。皇上大笑，放他回家。我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子和儿女送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子和儿女破涕为笑，我才从家里出来。
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