1、专题01 寓言故事篇（学生版） 中华文化博大精深，源远流长，而文言文是古代文化与现代教育连接的纽带。从小学开始进行文言文教学，使学生初步了解文言文的结构和表达方式，感受到古人的思想情感。有利于培养学生的人文素养，增强学生的语言理解能力，为学生未来的语文学习奠定良好的基础。何为文言文？美好的意思。文 美好的语言文章言文言文表述，记载等意思。文作品、文章等意思。寓言：“寓”是寄托的意思。寓言，就是把深刻的道理寄寓在一个简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。知识梳理寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，最初是民间口头创作，后来演变成文学作品的一种体裁。寓言故事篇强烈的讽刺性。鲜明的教育性。寓言
2、特点故事情节的虚构性。篇幅短小，结构紧凑。语言精练，极富表现力。常用比喻、夸张等修辞手法。 教材链接揠苗助长、自相矛盾、守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、刻舟求剑、叶公好龙等等。 1.（2022全国五年级真题）寓言阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1下列带点词语解释有误的一项是（ ）A楚人有鬻盾与矛者（卖） B物莫能陷也（刺破）C吾矛之利（好处） D夫不可陷之盾（放在句首，表示将发议论）2根据自相矛盾一文,完成下列思维导图。（用文中原句填写）3下列对本文分析理解不正确的一项是（）A世上不可
3、能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾。B这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人。C本文的寓意是说话、做事都要考虑周到，不要前后抵触、不能自圆其说。D这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指一个人说话、行动前后抵触，不一致。4下列词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是（）A言行一致B表里如一C漏洞百出D自圆其说2.（2022湖南湘西六年级期末）寓言阅读。齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻（y）金者之所，因攫（ju）其金而去。吏捕得之，问日：人皆在焉，子攫人之金何？”对日：取金之时，不见人，徒见金。”注释：1清旦：清早。2适：往，去，到。3鬻：卖。1解释下列句中加点的字。
4、昔齐人有欲金者_因攫其金而去_ 吏捕得之_ 徒见金_2下列句中的“之”用法不同的一项是：（ ）A清旦衣冠而之市B吏捕得之C学而时习之 D驱之别院3翻译文中画线句子。人皆在焉，子攫人之金何？ 取金之时，不见人，徒见金。 4下面句中加点的字用得好，请你说说好在哪里。因攫其金而去。 5齐人大胆攫金的原因是什么？（请用文中原话回答） 6现实生活中，类似于“攫金者”这样的人也是不少的。“攫金”的形式可能不同，但结果往往相同。你能举出一个典型的例子吗？ 7这则寓言讽刺了社会上哪类人？ 3.（2022广东深圳五年级期中）寓言阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于
5、物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1这则寓言名叫_，选自_。2下列加点字解释不正确的一项是（）A誉之曰（夸耀）B吾矛之利（好处）C于物无不陷也（刺破）D夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）3请你翻译“以子之矛陷子之盾，何如”。 4“其人弗能应也”的原因是什么？ 5学习了这则寓言后，你得到了什么启示？ 6假如你是楚国商人，你会怎样推销你的“矛”和“盾”？ 4.（2021云南楚雄三年级期中）寓言阅读。宋人有耕者。四中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下列带点词的含义。
6、（1）兔走触株，折颈而死。_（2）因释其来而守株。_（3）冀复得兔。_（4）兔不可复得，而身为宋国笑。_2用一个成语概括这则寓言：_。3这则寓言讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？ 5.（2022山东滨州小升初真题）寓言阅读。 枭将东自徙枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声”【注释】枭：猫头鹰。鸠：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。子将安之：你打算到哪里（安家）？徙：迁徙。恶：厌恶，讨厌。以：所以。更：改变。犹：还是。(1)通过联系上下文，结合注释，我们可以知道“更鸣”一词中“更”字的
7、读音为（gng gng） （用“”画出正确读音），意思为 。(2)结合注释，说一说下面句子的意思。子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。 (3)“枭将东徙”的原因是“ ”。（用文中的句子回答）(4)读文中画横线的句子，你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？ (5)下列对寓言理解正确的一项是 。A做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题B要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听C正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎 6.（2021河南郑州三年级期末）寓言阅读。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦慈乎
8、！【注释】 涉（sh）：过，渡。其：他的。坠（zhu）：落， 遽（j）：急忙，立刻。契（q）：用刀雕刻，刻。吾（w）：我的。所从坠：剑落下的地方。若此：像这样。不亦惑（hu）乎：不是很糊涂吗？1结合注释，读读故事，用原文中的句子完成填空。（1）有个楚国人坐船渡江时，发生了什么事：_，他是怎么做的：_，说了什么：_。（2）当船停下来的时候，他又是怎么做的：_。（3）按照他的想法，为什么不能成功地找到自己的剑：_。2这个寓言故事是_。3联系故事内容，想一想“求剑若此”的“求”字是_的意思。4结合注释和自己的阅读积累，用自己的话说说下面句子的大意。舟止，从其所契者入水求之。 7.（2021浙江六年级
9、期末）寓言阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。【注释】鬻（y）：卖。应：回答。夫（f）：句首发语词。1文言文中的“之”有多种释义。下列句子中的“之”分别表示什么意思？将序号填在括号里。之：zh到去。第三人称代词。相当于现代汉语助词“的”。A誉之曰( ) B以子之矛( )C送鲍浩然之浙东( ) D弈秋，通国之善弈者也( )2“其人弗能应也”的原因是_。（用原文回答）3写出小古文中画线句子的意思。 4读了这则寓言后，你得到了什么启示？ 8.（
10、2021山东聊城四年级期末）寓言阅读。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！子助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣【注释】闵：忧虑，担心。长（zhng）：生长、成长。揠（y）：拔。芒芒然：十分疲倦的样子。谓其人：对他家里的人。病：疲倦。予（余）：我，第一人称代词。槁：干枯1给下列加点的字选择正确的解释。（1）谓其人曰( ) A所谓。 B称谓。 C对，告诉。（2）其子趋而往视之( ) A快步走。 B慢慢走。 C正常走。2翻译下面的句子。其子趋而往视之，苗则槁矣。 3下列对本文给人的启示的理解，不正确的一项是（ ）A客观事物的发展自有它的规律。B实现愿望只靠良好的愿望
11、和热情是不够的，很可能效果会与主观愿望相反。C寓言主要告诉我们：要做一个勤劳的人，要帮助别人快速成长。 9.（2021河南新乡六年级期末）寓言阅读。对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞（di xi）而听。（载于 南朝梁僧佑弘明集）注释：清角之操：指高深的曲子。非：不是。虻：吸血的苍蝇。孤犊：离开母亲的小牛。掉：摆动。蹀躞：迈小步来回走动。1解释文中加点字词的意思。为：_故：_鸣：_奋：_2翻译下列句子。非牛不闻，不合其耳也。 3我能写出对牛弹琴的近义词( )以及它的反义词( )。4用自己的话试着概括下这则寓言的含义？ 10.（2
12、022广东深圳小升初真题）寓言阅读。虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释：长（zhng)：首领。这里用作动词，当首领。逆，违抗；不信：不诚实，说假话。】1下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（ ）虎求百兽而食之（ ）虎以为然，故遂与之行（ ）兽见之皆走（ ）它们，代百兽。它，代老虎。它，代狐狸。它们，代老虎和狐狸。ABCD2对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（ ）A看看百兽和我不离开吗？ B看看百
13、兽看见我敢不逃跑吗？C看看百兽见到我的表现敢不走开吗？D看看百兽见到我是不是离开？3从这则寓言概括出的成语是_，用来比喻_的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有_，它说明的观点是： 。4若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。 1.阅读短文，完成习题。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1读短文，联系上下文，解释字义。走：_ 因：_2读文言文，要注意停顿，请为下面这句话划分停顿节奏。因 释 其 耒 而 守 株。3守株待兔是一则寓言。寓言虽然篇幅不长，却带给我们很深的思考。读
14、了这则寓言，你明白了什么道理？ 4这则寓言是我古代著名的思想家_写的。 2.阅读文言文，回答问题。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释加点字的意思。守株待兔_ 兔走触株_因释其耒而守株_冀复得兔_2下列句子停顿不合适的一项是（ ）A兔走/触株，折颈/而死。B因释/其耒/而守株，冀/复得兔。C兔/不可复得，而/身为宋国笑。3“守株待兔”这个寓言告诉我们（ ）A一个农夫整天守在树桩旁边等着兔子来撞死。B只要我们耐心等待，就可以有所收获。C要靠自己的劳动创造美好的生活。4这一学期，我们都读过中国古代寓言这本书，还知道了不少的寓
15、言故事，有 等。 3.寓言阅读。赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也？注释：中山：地名盍：何不垣墉：墙壁若之何：为什么1解释下列加点字。（1）吾之患在鼠( ) （2）告其父曰：“盍去诸？”( )（3）是非若所知也( ) （4）不病于无鸡乎？( )2联系上下文，翻译下列句子（1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？译： （2）若之何而去夫猫也？译： 3对上面这则寓
16、言分析有误的一项是（ ）A这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。B一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。C这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D“有失才会有得”是本文的主旨。 4.阅读课文，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1这则寓言名叫_，选自_作者是_时期_家_。2用现代汉语说说下列句子的意思。 （1
17、）誉之曰。译文： （2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文： 3“其人弗能应也”用一个四字成语形容是_。“其人弗能应也”的原因是_。4“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话的意思是： 。这句话让我们明白了 5假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？ 6对文中最后一句话翻译完全正确的一项是（ ）A不可以攻陷的盾牌与没有什么不能攻陷的矛，不可以同时存在。B坚不可破的盾牌与什么都能刺穿的长矛，在这个世界上是不可能同时存在的。C丈夫不可以陷入盾牌和不可以陷入长矛，更不可以同一个世界而站立。这句话让我们明白了：说话做事要前后相应，不要自相矛盾。7这则寓言告诉了我们一个什么道理？（
18、）A不要自己夸要自己。B同伙间不要相互争吵或冲突。C同学之间要互相团结，不要发生矛盾。D我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。 5.文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1这则寓言名叫_，选自_ 。2给文中加点字解释意思弗：_陷：_3“其人弗能应也”的原因是什么？ 4假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ 5学习这则寓言后，你得到什么启示？ 6.阅读古文，回答问题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足
19、，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释】履：鞋子。欲：将要，想要。坐：同“座”，座位。操：拿，携带。反：同“返”，返回。1解释下列句中加点的词。（1）先自度其足( )（2）吾忘持度( )2寓言中反映郑人行为愚蠢的句子是“_”“_”，反映郑人思想愚蠢的句子是“_”“_”。3用现代汉语翻译下面的句子。何不试之以足？ 4这则寓言讽刺了怎样的人（ ）A讽刺了办事认真、实事求是的人。B讽刺了做事需要别人指点的人。C讽刺了那些办事拘泥、固执、不知变通的人。5读了这则寓言后，你有什么收获？ 7.读下
20、面短文，回答问题。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1这则寓言名叫_。2“其人弗能应也”的原因是（ ）。A矛很锐利，能戳穿他的盾B盾很坚固，他的矛戳不穿C他自己也无法回答3这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 4你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。 8.阅读文言文，回答问题。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之
21、足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。1下列句子中加点字的意思解释错误的一项是（ ）A引酒且饮之（将要） B蛇固无足（本来）C子安能为之足（怎么） D终亡其酒（通“无”，没有）2用现代汉语翻译下面的句子。（1）蛇固无足，子安能为之足？ （2）为蛇足者，终亡其酒。 3选出与本则寓言的寓意相反的成语（ ）A画饼充饥B画地为牢C画虎类犬D画龙点睛4这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 9.寓言阅读。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪（ln）食（s）以教百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。注释：竽：古代乐器。使：让。处士：先生。请：请求。说：喜欢。廪食以数百人：
22、拿数百人的粮食供养他。立：继承王位。好：喜欢。逃：逃跑。1齐宣王喜欢听_吹竽；齐湣王喜欢听_吹竽。（请选择正确的答案，将序号填在横线上。）三百人或很多人一个人2中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。通过读故事，我知道“滥竽充数”告诉我们的道理是（ ）A做人要有真才实学，弄虚作假的人总有一天公露出马脚的。B学习吹竽要好好练习。C齐宣王和齐湣王都喜欢听别人吹竽。3在不理解字词的意思时，我们可以通过查字典或词典来理解，在字典中，“滥”字的意思有流水漫溢：泛滥。不加选择，不加节制：滥用|滥交朋友|宁缺勿滥|滥伐。浮泛不合实际：陈词滥调。联系上下文，我知道“滥竽充数”中的“滥”的意思应选择_一种（填序号），像滥竽充数这样的寓言故事，我还读过_和_。 10.寓言阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1对加点字的解释不准确的一项是（ ）A楚人有鬻盾与矛者（买）B其人弗能应也（不）C以子之矛陷子之盾（你）D夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）2“其人弗能应也”的原因是什么？ 3学习了这则寓言后，你得到了什么启示？ 22
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