山东省济南市济阳区2023-2024学年七年级上期中语文试卷（含答案）

1、山东省济南市济阳区2023-2024学年七年级上期中语文试题一、（16分）阅读下面的文段，完成12小题大明湖景色秀丽，素有“泉城明珠”之美_（y）。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼宛转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天枫叶烂_（mn），层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，烘托出一片安静谧而_（xin）和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，自成意境，若有瑞雪纷飞，大人和孩子们便喜出_（wn）外。大明湖之美，真可谓目不暇接啊！1以下对上面语段中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）Ah nin yn bBh lin yn b Ch nin y

2、n mDh lin yn m2以下是上面语段中填入横线上的字，书写完全正确且恰当的一项是（ ）（3分）A誉 曼 祥 忘 B誉 漫 祥 望C誊 漫 详 忘D誊 曼 详 望3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。B在王老师的耐心讲解下，李菁同学逐渐就恍然大悟了。C运动会开幕式，舞台上的男生女生们都打扮得花枝招展，风采翩翩。D这次春游，一出发他们就各得其所，一点统一行动的意思也没有。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。B. 我们举行了以中秋节为主题的诗词大会及成语接龙活动，

3、校长也荣幸地参加了。C. 国庆假期，为了防止安全事故不再发生，我们采取了很多有效措施。D. 杭州亚运会向亚洲阐述了同呼吸共命运之道，也向世界呈现了中华文化之美。5阅读材料，完成下面小题。（4分）劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品； ， ；没有劳动者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神。（1）请你仿照上文画直线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）（2）请将画波浪线的句子改成反问句。（不改变句意）。（2分）二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68

4、题。（共9分，每小题3分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”6 下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.不亦说乎 说：同“悦”，愉快B.饭疏食，饮水 饭：吃C.一箪食 箪：古代盛饭用的圆形竹器D.好之者不如乐之者 乐：快乐7 下列各项中加点词与

5、所给例句加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分） 示例：人不知而不愠A.相委而去 B.三十而立 C.学而不思则罔 D. 博学而笃志 8.下列对选文的理解和分析，有误的一项是（）（3分）A.孔子认为只有经历困苦和贫穷，才能变得有学问、有修养、品德高尚。B.温故和知新不是并列的两件事，关键在于要知新，这需要平时独立思考。C.孔子认为“学”与“思”缺一不可，二者相辅相成，不可偏废其一。D.“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”都是从论语演化而来。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。（共8分）吴起守信昔吴起出,遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，

6、起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，乃与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军非信不可也！【注释】俟（s）：等待。9用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）欲 服 三 军 非 信 不 可 也10用现代汉语翻译下面的句子。（3分）故人至暮不来，起不食待之。11 请结合选文内容（用自己的话），说说吴起是一个怎样的人。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成1213题。（共7分）南轩松 李白南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。12 下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )（3分）A. 首

7、联用“孤”字突出了南轩松不同凡俗的形象。B. 诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。C. 颈联正面写出松树的高大浓密和年岁之长。D. 全诗语言率真自然，音韵和谐，意境高远。13. 从修辞手法的角度，赏析“何当凌云宵，直上数千尺”的妙处。（4分）（四）文学文化常识14下列关于文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）A停连，指朗读语流中声音的中断和延续。B. 世说新语主要记载秦汉时期士大夫的言谈、逸事。C论语是儒家经典著作，与大学中庸孟子合称为“四书”。D令堂，是别人母亲的尊称，敬辞；家君、家严，是对人谦称自己的父亲，谦辞。（五）根据原文默写15请在横线上填写合适的诗文名句。（共9分，每空1分

8、）（1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（4）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（5） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）王湾在次北固山下一诗中，既写景又蕴涵自然理趣的诗句是 ， 。（7）十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是_，_。三、（7分）名著阅读16阅读下面的文段，回答问题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来

9、，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（1）这段文字选自朝花夕拾中的 中，作者是 ，“他”是“我”的 ，“他”要求七岁的“我”背诵 。（4分）（2）结合自己的体验，评价上文中“他”的做法。（3分）四、（31分）(一)阅读下面的文章，完成1719题。（共10分）尘世小暖她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着背，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁

10、单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。那是多年前的一天,我端着茶杯急步去茶水间,把迎面而来的人撞了个规超。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道:“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说:“我走得太快了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了。爱人早年因病去世，她一个人辛苦养活儿子。如今儿子娶妻生子,90 岁的老母亲又瘫疾在床，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。总其大半生，可谓命运多舛，令我感叹。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说，“在我小的时候吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。过了几天，我整理出一摞旧

11、报纸，然后喊她上楼，说:“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。她见到我会主动微笑打招呼。后来又有几次，我整理出女儿穿不着的衣服，拿去给她的小孙女，老人每回都是既欢喜又过意不去连声道:“谢谢，真是谢谢你了。”有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来，手里提着半袋玉米面她没读过几年书，“投之以桃， 报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到差报，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去

12、，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。后来，这样的场景不时的出现。她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说:“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说:“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。如今，我已近不惑之年，只有她仍称呼我姑娘，留意我的胖瘦

13、，我知道她是真的心疼我。 那一刹那，我的心中涌起一股难言的感动。（有删改）17.本文写了“我”和老人之间发生的故事，这给“我”带来了丰富的内心感受。阅读作品，填写下表。(3分)“我”与老人的交往带给“我”的内心感受偶然相逢，初识老人（1）（2）羞赧老人给我送来烙馍（3）18.请结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人。(3分)19.标题为“尘世小暖”，意为在尘世不经意间体会到的温暖。在你的生活中是否也有陌生人给予过你温暖的感动，请简要的表述出来。（4分）(二)阅读下面的文章，完成2023题（共20分）晒秋蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腴。从田野里飘出来的风挟惠着瓜果醇香，沿着那条深邃小路踢踏

14、踢踏就走进了季节深处。天空一副了无心事的样子，像是被水濯洗过，清爽，干净，素衣猎猎。藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。刺啦刺啦，刀刃紧贴着纹路细腻的石片，在月牙一样的磨石上面荡着秋千，渐渐闪出银色光芒。当月光开始在镰刀上打旋的时候，磨刀声停了。农人用粗壮的大拇指肚在刀刃上轻轻荡着，手上能感到刀锋的寒气，听得到刀刃触摸指纹沟壑的声响。镰刀磨成这样，干起活来才不会拖泥带水。收割庄稼，一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也是轻轻一挥，就会揽下满怀五彩缤纷。一墙之隔的老牛梦呓般的咀嚼被打断，摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙中。男人腰上插着两把镰刀，身后是老牛健壮的身影，

15、像是要仗剑闯荡江湖。他们同步迈出农家小院，消失在牛铃铛摇曳的清脆中。院子里模糊的轮廓渐次清晰。先是挂在屋檐下的辣椒、黄豆，然后是堆砌的玉米、芝麻。女人推开房门，打着哈欠来到院子中央，扫一眼天空。太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。仅扫一眼，女人便知晓今天是个大晴天。她把衣服掖了掖，撸起袖子，忙碌起来。水泥地上，原本灰白的颜色现在却是一片深沉。蒙在玉米上面的塑料布有一层细细的水珠，看来昨夜的露水确实不小。女人边抖动着塑料布边在心里盘算着，今天院子里的粮食怎么晒，地里的农活怎么做。心里想着，手脚不停歇，轻轻一脚就叩开紧闭的鸡笼门。早就欠着颀长脑袋的那群生灵争着从笼子里出来，挤在门口谁也

16、不肯让谁。还是那只一身雪白羽毛、顶着红润鸡冠的占得上风，成功突围，趾高气扬地踱着步，一个跃身，飞到院墙上，抖搂着身上的羽毛，引颈放喉。村庄在激昂的呼唤声中彻底醒过来。女人此时已经把院子里扫干净了，灰尘，露水还有喧嚣，以及一夜的慵懒。水泥院子还需要再晾晒一下，要经过太阳的消毒才能把粮食铺在上面，不然容易返潮。趁着这个功夫，她还有不少事要做，一边呼喝着赖床的孩子，一边走向厨房。面团意气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加粗温度是无论如何也达不到这种效果的。看到这盆发酵好的面团，女人心里很欢喜，如同这个沉甸甸的季节带给她的喜悦。屋子里，玉米、花生、芝麻已经堆得插不下去脚了，只好

17、挪到屋檐下。还不止这些呢，地里还有，雪白的棉花还未来得及摘，长得快要撑破地面的红薯还需要个把月沉淀。满院子都是醇浓的果浆味。雪白的面团在案板上来回滚动。满身热情顺着胳膊汩汩流进面里。千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒子，火舌一下子就伸出来了。女人快步走出厨房，秋阳已经在院子里铺上金色地毯。是时候了，她一伸手，先把那黄豆荚从屋檐下抱下来，几步走到院子的一边，胳膊轻轻一抖，豆荚就均匀地铺在了地上，无需再去翻动。满屋玉米也需要太阳猛晒。女人半蹲着身子，两手轮流捡起玉米，挥臂把它们掷出门。那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院

18、子里打着口哨。很快，院子就变了样，金色一点一点吞噬着冷凝。女人想起锅里的馍馍，急忙起身。还没到厨房，就有一股甜醇的面香迎了过来。掀起锅盖，腾起的水雾一下子把半个身子都罩住了。她揭起一个冒着热气的白馍，在手里左右倒着，朝坐在院子角落的孩子走去。田地里，男人和牛已经把那块泛着油光的黑泥地犁了一半。老牛不紧不慢，与男人默契，十分娴熟地在这块地上走出一条条笔直的痕迹。他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍。太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。晨霭另一头，女人提着沉甸甸的篮子走来。男人回过头，看着那个身影，扭回头，鞭子在空中扯一个清脆的鞭花，气沉丹田，喊

19、出整个田野里最得意的声音：“嘚” （选自人民日报2018年11月17日）20.本文围绕“晒秋”写了女人一早上的活动，细腻而真切。请用简单的语言按照顺序概括女人的活动。（3分）起床叩鸡笼门 （1） （2） 晒豆荚 （3） （4） 迎男人21.品析语言，回答下面问题。（6分）（1）结合语境，赏析第段加点字词语。（3分）蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腴。（2）请从修辞手法的角度，赏析第段画线句。（3分）那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，在院子里打着口哨。22.结合文章内容，谈谈你对第段画线句“他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍”的理解。（

20、5分）23.请从内容、手法、情感及结构作用等方面，对文章第段进行简要评价和赏析。（6分）五、（60分）24按要求作文。人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事，可以是一个勇于向命运挑战的强者，可以是今非昔比的小淘气，也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”请结合自己的生活实际，以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇记叙文。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭； 不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。参考答案一、（16分）1C评分意见：本题3分。2B评分意见：本题3分。3A评分

21、意见：本题3分。4D评分意见：本题3分。5.（1）示例：没有劳动者的敬业，就没有共和国的伟业。评分意见：本题2分。示例：作为中学生，我们难道不应该传承劳模精神吗？评分意见：本题2分。二、（36分）6D评分意见：本题3分。7C评分意见：本题3分。8A评分意见：本题3分。9.欲服三军/非信不可也评分意见：本题2分。【解析】句意：要想使军队信服，作为将领不能不守信用。“欲服三军”是想要达到的效果；“非信不可也”强调守信的重要性。应在“欲服三军”后断句，故断为：欲服三军/非信不可也。10.（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起就不吃饭等候他。评分意见：本题3分，注意关键词“故人”“至暮”“待”的解释。1

22、1吴起待人真诚，从吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭可以看出；吴起为人很讲信用，从吴起答应故人，等待他回来一起进食，第二天早晨故人返回，吴起才吃饭可以看出。评分意见：本题3分。概括事例，提炼人物品质，两者准确相符。答出一点2分，答出两点3分。【译文】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好。约定回来就（一起）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（

23、作为将领）不能不守信用。12 C评分意见：本题3分。 13.何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺立。运用夸张，突出孤松之高，诗人向往“直上数千尺”的凌云之势。表现出诗人渴望施展凌云壮志的情怀。（或表达了诗人崇高的理想和远大的抱负。）评分意见：本题4分，手法1分，内容1分，情感表达2分。14. B评分意见：本题3分。【解析】B项世说新语是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 15. （1）随君直到夜郎西（2）枯藤老树昏鸦（3）思君不见下渝州（4）落花时节又逢君（5）不知何处吹芦管（6）海日生残夜，江春入旧年（7）逝者如斯夫，不舍昼夜评分意见

24、：本题9分，每空1分。三、（7分）16（1）五猖会 鲁迅 父亲 鉴略评分意见：本题4分。（2）示例：我认为文中父亲的这种教育方法应坚决摒弃。教育要理解并尊重孩子，注意关心孩子心理发展的特点。七岁的孩子，应让他们在玩中学习，培养他们学习的兴趣。一味的专制教育，反而会适得其反，让孩子对学习产生恐惧心理。评分意见：本题3分。四、（31分）（一）17.（1）感叹 （2）老人送我玉米面 （3）感动评分意见：本题3分。【解析】18.当我撞到老人时，老人不仅不责怪我，反倒关心我，可见老人是个宽容、善良的人（1分）；老人一个人抚养儿子，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作，可见老人是个勤劳、吃苦耐劳的人(1分)；老

25、人一生命运多舛，然而说起这些时老人却是一脸的平静，可见老人是个坚强、泰然自若的人(1分)；当我整理出一摞旧报纸给老人后，老人送玉米面、烙饼之类的，可见老人是个懂得感恩的人（1分）。评分意见：本题3分。任意答三条得满分。19 如有一次，突然下雨，走在小路上遇到一位陌生的阿姨，她热情地招呼我一起共伞，还关心我后背有没有淋湿。评分意见：本题4分。所述事件符合主题2分，语言表达通顺流畅2分。（二）20打扫院子 蒸馒头 晒玉米 揭白馍评分意见：本题4分，每空1分。21.（1）“丰腴”原意是指人体态丰满，这里指村庄物产丰富，生动、形象地表达了作者对丰收的喜悦之情。评分意见：本题3分。解释词语意思1分，结合

26、内容分析表达作用占2分。（2） 运用拟人的修辞手法，赋予玉米人的情感，生动形象地写出了玉米被女人扔在地上晾晒时的活泼、俏皮的情态，表达了女人对农作物大丰收的喜悦，对生活的热爱。评分意见：本题3分。修辞方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。22.示例：暗含比喻修辞，将男人犁地比喻成翻阅厚重而古老的书籍。男人犁地，实质上播种的是生活的希望，一遍遍按照直线的轨迹犁地，体现了一代农民耕作的执着，对土地坚守的本分，对土地的热爱，对生活的热爱、憧憬和向往。评分意见：本题5分。修辞1分，内容2分，情感2分。23. 通过描写蟋蟀、醇香的瓜果、清爽的天空等具有秋季特色的事物，点明了时令，写出了农村秋天的一个早

27、上天空纯净、阳光明媚的特点，为下文写女人“晒秋”做铺垫。运用拟人的修辞手法，语言生动形象，富有表现力，情景交融，寓情于景，烘托女人愉悦的心情。评分意见：本题6分。内容2分，手法1分，情感1分，结构作用2分。五、（60分）24作文评分意见：项目评分细则一类文（3648 分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。二类文（2435 分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。三类文（022 分）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，

28、中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。（012 分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩无题目、写错题目扣 2 分。错别字、标点每处错误扣 1 分，最多扣 5 分。重复的不计。字数不足每少 50 字扣 1 分。1基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分；实得分不得超过 60 分。