1、2022-2023学年广东省深圳市坪山区四年级上期末语文试卷1. 选择恰当词语填空，正确的一组是（）蟋蟀用前足_土，还用钳子_ 掉较大的土块。它用强有力的后足_ 地。后腿上有两排锯，用它们将泥土_ 到后面，倾斜地_开。A. 扒；推；铺；踏；搬B. 搬；踏；铺；推；扒C. 扒；搬；踏；推；铺D. 搬；扒；踏；铺；推2. 下面读音和字形完全正确的一项是（）A. 薄（b）雾 鼓舞韭菜 志存高远B. 弯曲（q）奥秘牡丹花 老态聋钟C. 肝脏（zng）茂盛玫瑰花鸭雀无声D. 哄堂大笑（hng）霎时辣椒通情达礼3. 这学期我们认识了很多神话人物，他们都具有鲜明特点，选出正确的一组是（）燧人 女娲 盘古 神
2、农他们是：开天辟地的，炼石补天的，钻木取火的，品尝百草治病救人的。A. B. C. 4. 对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 天下谁人不识君？（反问）B. 稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻）C. 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（排比）D. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）5. 下面关于课文内容，表述不正确的一项是（）A. “须臾出入海门去，卷起沙堆似雪堆”这句诗描绘钱塘江大潮景观。B. “炎帝之少女，名曰女娃。”中的“少女”指“年轻的女子”。C. 呼风唤雨的世纪中，用唐诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写出了科学技术飞速发展取得的巨大成就。D
3、. 王翰的凉州词描写了守边战士出征前开怀畅饮，一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。判断对错。6. 题西林壁是宋代的苏轼所写，诗中的“西林”指的是庐山脚下的西林寺。 _ _ 7. 王戎不取道旁李是因为他曾经摘过，所以他知道那棵树的李子是苦的。 _ 8. “马厩、鼠穴、猪圈、虎棚”这些描写动物家的词语都是正确的。 _ 9. 一边读书一边作批注是很好的阅读方法，只能在读完全文之后才能作批注。 _ 10. 看拼音写词语。屠格涅夫笔下的麻雀为了yn h _小麻雀，敢于同png d _的猎狗b du _。魏校长没想到十二三岁的周恩来竟然有如此的bo f _和xing hui _。11. 根据课文内
4、容或已知的知识填空。(1) “左顾右盼”和“三顾茅庐”中“顾”字的意思是否一样，我们可以查字典，用部首查字法，应先查 _ 部，再查 _ 画。在字典中，查到“顾”字主要有如下几个意思：回头看，泛指看；照管，注意；拜访。“左顾右盼”中“顾”的意思是 _ （填序号），“三顾茅庐”中“顾”的意思是 _ （填序号）。(2) 古诗中有美丽的风景，“可怜九月初三夜， _ 。”古诗中有深刻的哲理，“不识庐山真面目， _ 。”古诗中有豪迈的情怀，“ _ ，古来征战几人回？”(3) 处处留心皆学问。“好问则裕， _ 。”告诉我们要勤学好问，不能骄傲自大；“ _ ，十场秋雨要穿棉。”告诉我们秋雨过后，天气会慢慢转凉
5、。“ _ ，驷马难追。”告诉我们要信守承诺。12. 照样子，改写句子例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。改写： 游山、玩水、赏花都可以亲近大自然。改写： 13. 阅读 爬山虎的脚（节选）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 (1) 选段主要写了爬山虎是怎样往上爬的？请你用文段中有关句子作答。 (2) 下面的句子体现出作者是怎样观察的？ A细心观察 B.连续观察 细丝原先是直的，现在弯曲了。 _ 如果你仔细看那些细小的脚
6、，你会想起图画上蛟龙的爪子。 _ (3) “爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”中，“一脚一脚”可以换成“一步一步”吗？选择正确的答案 _ A.可以，因为“一步一步”运用了拟人的修辞手法，比较形象。 B.不可以，因为爬山虎并不能像人或动物那样迈步，而是长出新的脚才能巴住墙往上爬。14. 阅读 天柱山天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。 天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻远远地看，绿树和石头给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过
7、风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。 天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海；云很白，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着美妙的身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。 难怪李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽神奇的地方啊！ (1) 用一句话概括短文，你认为最恰当的的是 _ 。 A.天柱山位于安徽省西南部。 B.天柱山最好玩的是它的奇石。 C.李白赞美天柱山。 D.天柱山真是个美丽神奇的地方啊！(2) 短文具体描写了天柱山的 _ 和
8、_ 。(3) 读句子，填空。 “这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球。”这是一句 _ （填修辞方法），仿照本句，把下面句子写具体。 还有的 _ ，像老虎； _ ，像飞鸟。15. 阅读 2022年10月28日深圳地铁14号线正式运营通车了！请你结合右边的图片及生活实际体验，完成下列问题。(1) 14号线贯穿了福田、罗湖、 _ 和 _ 四区。(2) 根据图上的文字信息，请你概括 14 号线的三个特点是 _ 。 A.路线长 B.速度快 C.票价低 D.无人驾驶(3) 联系生活实际，你觉得14号线给你的生活带来怎样的影响？ _ 16. 我们读过了不少神话和童话故事，你
9、最喜欢哪个人物，如果和他过上一天，想象一下，会发生什么故事？把这个故事写下来。要求：（1）以“我和过一天”为题，把题目补充完整。（2）条理清楚，书写工整，不少于400 字。（3）注意：作文中不能出现真实的校名、人名。答案和解析1.【答案】C【解析】扒：读b时，指刨；挖。推：指向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。铺：读p时，指把东西展开或摊平。踏：读t时，指踩。搬：移动物体的位置（多指笨重的或较大的）。结合本题语境，应选择字词填空为：蟋蟀用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 故选：C。本题考查了学生选字空的能力
10、。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。2.【答案】A【解析】A正确。 B有误，“弯曲”的“曲”应读“q”，意思是“不直”。读“q”时指歌曲。老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便。故“聋”错误，应为“龙”。 C有误，“肝脏”的“脏”应读“zng”，意思是器官。读“zng”时指不干净。鸦雀无声：指没有声音。故“鸭”错误，应为“鸦”。 D有误，“哄堂大笑”的“哄”应读“hng”，指同时发出声音。故“hng”时指起哄。通情达理：指说话、做事很讲道理。故“礼”错误，应为“理”。 故选：A。
11、本题考查多音字和错别字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。常见多音字巧记口诀： 1.都：大都（d名词）市的人口都（du副词）很多。 2.空：有空（kng）闲就好好读书，尽量少说空（kng）话。 3.差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。 4.数：两岁能数（sh）数（sh）的小孩已数（sho）见不鲜了。 5.着：你这着（zho名词）真绝，让他干着（zho动词）急，又无法着（zhu）手应付，心里老是悬着（zhe）。 6.和：天气暖和（huo），小和（h）在家和（hu动词）泥抹墙；他讲原
12、则性，是非面前从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（h）了。”3.【答案】C【解析】依次选自盘古开天地女娲补天钻木取火神农尝百草。故依次选：。 故选：C。考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。4.【答案】C【解析】A、B、D正确。 C有误，没有运用排比的修辞。 故选：C。考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键
13、信息，辨析所用的修辞方法。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。5.【答案】B【解析】A、C、D正确。 B.有误，“炎帝之少女，名曰女娃。”中的“少女”指“小女儿”。 故选：B。考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。69.【答案】、【解析】（1）正确。 （2）王戎不取道旁李是因为他观察到李树在道旁而且有很多李子，推测出李子是苦的。 （3）不正确。鼠的家是“鼠洞”，虎的家是“虎穴”。 （4）不正
14、确。一边读书一边作批注是很好的阅读方法，可以在阅读过程中作批注。 故答案为： （1）； （2）； （3）； （4）。考查了实践作业、作家及其作品、知识百科、课文理解。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。10.【答案】掩护,庞大,搏斗,抱负,胸怀【解析】故答案为： 掩护庞大搏斗 抱负胸怀考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的
15、词语。11.【答案】【小题1】页,4,【小题2】露似真珠月似弓,只缘身在此山中,醉卧沙场君莫笑【小题3】自用则小,一场秋雨一场寒,一言既出【解析】（1）“顾”用部首查字法，应先查“页”部，再查4画。左顾右盼：向左右两边看，词中“顾”的意思是回头看，泛指看。故选。三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。顾：拜访。故选。 （2）分别出自唐代白居易的暮江吟，宋代苏轼的题西林壁，唐代王翰的凉州词。 （3）“好问则裕，自用则小”意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄
16、了，但基本上十场秋雨之后就是冬天了。“一言既出，驷马难追”的意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 故答案为： （1）页 4 ； （2）露似真珠月似弓只缘身在此山中醉卧沙场君莫笑； （3）自用则小一场秋雨一场寒一言既出。本题考查了部首查字法、多义字、成语、谚语、俗语及惯用语、名言警句、古诗文默写。解答本题，需要回顾所学知识，再结合题干提示作答。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12.【答案】游山可以亲近大自然，玩水可以亲近大自然，赏花也可以亲近大自然。【解析】仿写，句子意思改变，
17、形式不变，故改成：游山可以亲近大自然，玩水可以亲近大自然，赏花也可以亲近大自然。 故答案为： 游山可以亲近大自然，玩水可以亲近大自然，赏花也可以亲近大自然。考查了句子仿写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。13.【答案】【小题1】爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。【小题2】B,A【小题3】B【解析】（1）考查查找关键句子的能力。由“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆
18、片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可知答案。 （2）考查对观察方法的判断。从“原先”“现在”可知，作者是连续观察的。从“仔细”一词体现出作者是细心观察。 （3）考查学生对句子的赏析。阅读句子“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”可知，“一脚一脚”不可以换成“一步一步”，因为爬山虎并不能像人或动物那样迈步，而是长出新的脚才能巴住墙往上爬。故选B。 故答案为： （1）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 （2）B；A； （3）B。语段选自课文爬山虎的脚。课文主要讲了爬
19、山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情。完成此类题目一般分为以下几步： 1认真阅读短文，了解短文主要内容。 2了解短文后，带着问题读短文，可边读边做。 3深入了解主题，完成拓展。14.【答案】【小题1】D【小题2】奇石,雾【小题3】排比,怒目圆睁,有的展翅飞翔【解析】（1）考查找中心句。文章的结尾句“天柱山真是个美丽神奇的地方啊！”总结了全文，点明中心，故可以用来概括短文内容。故选D。 （2）考查提取关键信息的能力。由“天柱山最好玩的是它的奇石”“天柱山的雾很大”可知，短文具体描写了天柱山的奇石和雾。 （3）考查了修辞手法
20、和句子仿写。排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。“有的像，有的像，有的像”运用了排比的修辞手法，加强了语气。根据句式特点填上合适的形容词，补全句子即可。 故答案为： （1）D； （2）奇石雾； （3）排比怒目圆睁有的展翅飞翔。本文先写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后写天柱山的山峰很高。天柱山的雾很大，最后又说天柱山真是个美丽神奇的地方，表达了对天柱山的喜爱之情。找中心句的方法：题目是文章的眼睛，有的题目往
21、往就是中心句；文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句；有些文章的结尾句，往往总结全文，点明中心；有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句；文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。15.【答案】【小题1】龙岗,坪山【小题2】ABD【小题3】我觉得14号线让我跟爸爸妈妈去市区更加方便了。【解析】（1）考查了图文信息转换能力。从图片内容可知，14号线贯穿了福田、罗湖、龙岗、坪山四区。 （2）考查了概括文本内容的能力。根据图上“14号线全长50.34公里”“全自动无人驾驶”“最高速度120km/h”可以概括14号线
22、的三个特点是路线长、无人驾驶、速度快。故选ABD。 （3）考查了语言表达能力。结合生活实际作答即可。如：我觉得14号线让我跟爸爸妈妈去市区更加方便了。 故答案为： （1）龙岗坪山； （2）ABD； （3）我觉得14号线让我跟爸爸妈妈去市区更加方便了。本题是深圳地铁14号线的信息图。认真阅读图片信息，回答下列问题。做这类考题，应当对图片信息有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。16.【答案】范文： 我和嫦娥过一天又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！ 突然，一阵风吹来，我立刻被
23、吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。 我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。” 于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。 走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，
24、真好吃！我吃了一个又一个居然把一盘桂花酥全吃完了！ 我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！” 我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！ 过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！【解析】本题为半命题作文，要求以“我和 过一天”为题写一篇想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己和嫦娥游广寒宫、桂花园、看戏的过程，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。第10页，共10页学科网（北京）股份有限公司
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