1、2023-2024学年 五年级下册语文 第四单元 知识梳理 + 单元检测知识梳理第四单元基础知识梳理一、易读错的字拟（n）定彭（png）德怀奔赴（f）黯（n）然踌（chu）躇（ch）山坞（w）筹（chu）集矜（jn）持裤裆（dng）企（q）望彼（b）此特殊（sh）渭（wi）城浥（y）轻尘仭（rn）岳沃（w）克绷（bng）带由衷（zhng）堪（kn）称晕（yn）倒吭（kng）声二、易写错的字千仞山岳拟定参谋损失锻炼眷恋奔赴特殊尊重签字诊所年龄审视施行吭声崭新由衷慈祥荣幸“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。“龄”:右部是“令”,不是“今”。“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。“炼”:右部第三笔是横
2、折钩,不要写成“东”。三、形近字仞：万仞遗：遗憾祥：慈祥衷：衷心拟：拟定彭：姓彭纫：缝纫遣：派遣样：样子哀：哀求似：似乎澎：澎湃炼：锻炼瑞：祥瑞眷：眷恋赴：奔赴搞：搞笑殊：特殊练：练习端：两端卷：试卷赶：赶紧稿：书稿珠：珠宝四、近义词施行实行镇定镇静担心担忧崭新全新慈祥和蔼注视凝视特殊特别眷恋留恋悲痛悲伤尊重尊敬踌躇犹豫朴素朴实具备具有积蓄储蓄猜疑怀疑企望企图惊异惊奇战胜克服情不自禁不由自主矜持不苟一丝不苟五、反义词柔和强硬熟练生疏镇定慌张慈祥严厉矜持不苟马马虎虎平静激动眷恋一厌恶踌躇果断荣幸屈辱舍己为公一损公肥私朴素奢侈崭新一陈旧繁忙清闲情不自禁一无动于衷六、字词理解从军行:乐府曲名，内容多
3、写边塞情况和战士的生活。 穿金甲：穿：磨破。 终不还：还：回家。秋夜将晓：将晓：快要天亮。三万里河:指黄河。“三万里”形容很长。五千仞岳:指华山。“仞”长度单位。“五千仞”形容很高。摩天:碰到天，形容极高。遗民泪尽:遗民指在金统治地区的原宋朝百姓。尽：完。胡尘:指金统治地区的风沙，这里借指金政权。王师:指南宋朝廷的军队。蓟北:泛指唐朝蓟州北部地区，当时叛军盘踞的地方。却看妻子愁何在： 却看:回头看；妻子:妻子和孩子。青春作伴:青春，指春天。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 即：立即。便：就。情不自禁 禁：能忍受。矜持不苟:矜持:庄重;严肃。苟:随便。七、词语归类ABAB式词语:久仰久仰 失敬失
4、敬幸会幸会 承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下 若有所思 眉开眼笑 神采奕奕 垂头丧气一不的词语:一声不吭 一丝不苟 一尘不染 一文不值 一言不发 一成不变八、常考小练笔1.读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。焦急地等人 期待落空 久别重逢焦急地等人：汽车还没有进站，她时不时向进站口张望，手不停地搓着，一会儿站起来，一会儿又坐下，还打电话催促：“汽车什么时候到呀？我等你好久了！”期待落空：“那本书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，眼神黯淡了下来，有气无力地说：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了啊！”久别重逢：看到李丽从汽车上走下来，许
5、倩的眼睛马上亮了，立刻扑上去，一把抱住了她：“你终于来啦，我好想你啊！”两个人紧紧拥抱了很久。2.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。仿写:过去，对于同学们的误解，她总是微笑着心平气和地解释，今天这件事情让她一改往日的做法，怒目圆睁，暴跳如雷，旁边的人看了，个个心里捏着一把汗。 课文知识梳理 第9课：古诗三首一、从军行内容解读：1.从军行表现了边塞将士誓死杀敌的气概。秋夜将晓出篱门迎凉有感表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。闻官军收河
6、南河北是杜甫写的一首七言律诗，表达了诗人强烈的爱国之情。2.从军行作者王昌龄，盛唐边塞诗人。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”诗人从西部边疆的自然风光写起，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”以守边将士的豪迈气概结尾，情景交融，表达了诗人对守卫边疆将士的歌颂与赞美之情。本诗通过描写戍边将士的艰苦生活，表现了他们不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志。3.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”意思是:守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不扛败敌人，誓不返回家乡。诗人通过写将士们“不破楼兰终不还”的誓言，表达了对将士们誓死卫国、不完成任务决不罢体的豪情壮志的赞美之情。【诗句解读】青海长云暗雪山，孤城遥
7、望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这两句描绘了边塞的辽阔景象，通过“青海”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等景物，勾勒出成边将士战斗、生活的环境；同时，开阔、萧索的景色描写，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。由写景转为抒情。以戍边将士的口吻发声，抒发了他们誓死保卫国家的豪情壮志。“黄沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”而“穿金甲”，将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。然而，将士的报国之志却没有因此消磨，反而变得更加坚定，在身经百战之后，发出了“不破楼兰终不还”的豪壮誓言。二、秋夜将晓出篱门迎凉有感内容解读：4.秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋爱国诗人陆游写的。写大好
8、河山，陷于敌手，及沦陷区百姓疾苦，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者的悲愤与感慨。5.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”意思是:遗民在金人的压迫下眼泪已流尽，他们希望王师北伐盼了一年又一年。诗人通过写遗民盼望王师北伐，表达了对南宋统治者的失望与埋怨之情。【诗句解读】三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【夸张】这两句描写黄河和华山。通过“三万里”“五千仞”的夸张手法和“入”“上”两个动词写出了黄河、华山的气势雄伟、富有生气。这两处景物，代表着北方的壮丽河山，饱含着诗人对祖国大好山河的热爱之情。这两句抒情。诗人由北方的景物联想到
9、在金人统治地区的遗民，借遗民之口发出感叹。“泪尽”二字写出了诗人企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望心情；最后一句是诗人借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，使本诗表达的爱国之情更加厚重、深沉。三、闻官军收河南河北内容解读：6.闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的。主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡的事。表现了诗人真挚的爱国情怀。7.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”意思是:即刻乘船从巴峡穿过巫峡，顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景，表现了自己归心似箭的心情，表达了对祖国强烈的热爱之情。【诗句解读】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
10、。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。首联写诗人听到蓟北被收复的消息时的心情。“忽”写出喜讯来得突然；“涕泪满衣裳”里，既有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨之意，更有对回忆多年离乱的痛切之情，诗人悲喜交集的复杂感情，都浓缩在这短短的五个字中了。颔联写诗人和家人听到喜讯后的情绪变化。“漫卷”二字形象地表现出了诗人的激动心情，而“喜欲狂”则直抒胸臆，表达了诗人的兴奋喜悦之情。颈联描写了诗人“喜欲狂”的具体表现。“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。“青春作伴好还乡”表明
11、诗人已经做好了趁着大好春光回乡的打算。尾联写诗人想象自己返乡路上的情景。诗人一想到“还乡”，眼前立即浮现出归途中具有代表性的四个地点；“即从”“便下”写出了时间之迅疾，转瞬之间，从巴峡到巫峡，又从襄阳到洛阳，这些想象将诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情推向了高潮。第10课：青山处处埋忠骨一、内容解读：1.青山处处埋忠骨主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东对儿子的深厚情感，博大的胸怀。2.青山处处埋忠骨分两个部分，第一部分写毛泽东同志惊悉长子毛岸英在朝鲜前线牺牲后极度悲痛的心情。第二部分写毛泽东强忍悲痛，做出将岸英安
12、葬在朝鲜的决定。3.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗二、重点句子（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。【动作描写】无声的肢体语言透露着毛主席失去爱子后无比悲痛的心情。（2）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。【语言描写】【动作描写】【神态描写】“用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着”表现了毛主席作为一位普通的父亲，无法接受失去爱子的现实，心中悲痛万分，难以言表。（3）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋【动作描写】【神态描写】这些动作
13、和神态描写表现出了毛主席内心的悲痛和对儿子的思念之情。而此时此刻，他还要面临一项艰难的抉择。（4）岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。【心理描写】这是对毛主席的心理描写。作为父亲，毛主席真的很想见儿子最后一面，真心想让爱子的遗骨归葬，表现了他作为一位普通父亲的真实感情。（5）秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。【动作描写】【神态描写】“下意识地踌躇了一会儿”“黯
14、然的目光转向窗外，右手指指写字台”再次写出了毛主席内心的悲痛和抉择的艰难。（6）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。【中心句】这句话是说，革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，又是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。三、问题探究（1）从“毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”这句话中，你体会到了毛主席怎样的心情？他可能会想些什么？毛主席内心无比悲痛。他可能会想：这是真的吗？是不是我的眼睛看错了？岸英啊，爸爸愧对你呀！为了革命，你八岁就和母亲一起被捕入狱，后来，又流落街头
15、，受尽苦难本想着等革命胜利后好好补偿你，可如今你知道爸爸的心此时是多么痛苦吗？（2）面对是否要将岸英的遗骨运回国内的请示，毛主席是什么样的心情？他经历了哪些心路历程？毛主席此时很矛盾。作为父亲，他最开始想见孩子最后一面，这是合情合理的。但想到还有很多的志愿军烈士安葬在朝鲜，自己怎么能搞特殊呢？于是他忍着悲痛做出了将儿子安葬在朝鲜的艰难决定。（3）秘书请毛主席在电报记录稿上签字时，毛主席是什么样的心情？他心里会想些什么？毛主席此时迟疑了，他还沉浸在对岸英的思念之中。他可能会想：我一签字就代表岸英永远回不来了，我再也见不到我心爱的儿子了，我实在不忍心签这个字啊！让我再想想，再想想吧。（4）本文在表
16、现手法上有什么特点？本文通过对毛主席的动作、语言、神态的细致刻画来反映毛主席的内心世界，从而突出毛主席的性格特点。四、内容主旨：本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后,内心极度痛苦、煎熬,几经踌躇后,最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜,表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。第11课：军神一、内容解读：1.军神记叙了刘伯承在沃克医生开设的诊所做眼部手术时，拒绝使用麻醉剂，以自己钢铁般的意志和超凡的忍耐力赢得了沃克医生赞叹的故事，塑造了刘伯承刚毅果敢的“军神”形象。课文以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚忍不拔的钢铁般的意志。 刘伯承是十大元帅之一,我知道十大
17、元帅中还有 贺龙 、 徐向前 、 彭德怀 等。2.刘伯承，拒用麻药、笑谈刀数，被沃克医生称为“一个真正的男子汉、 一块会说话的钢板、军神 ”。这是因为刘伯承即使身受重伤，动手术时也不 使用麻醉剂 ，忍受剧痛。这是一位 坚韧不拔，拥有顽强意志的军人。3.沃克医生从刘伯承的伤势及他的从容镇定中看出他绝对不是一位邮局职员，一是因为只有军人，才能承受这么重的伤势。二是这么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，拒绝使用麻醉剂时态度坚决。手术中忍着剧烈的疼痛，却数出了医生的刀数。这种钢铁般的意志即使是军人，也未必都具备，所以沃克医生称刘伯承为“军神”。二、重点句子（1）他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”【语
18、言描写】从“头也不抬”“冷冷”可以看出沃克医生待人冷淡，为下文写沃克医生态度的转变做铺垫。（2）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。【神态描写】“愣住”“惊疑”是对沃克医生的神态描写，说明刘伯承的伤势非常严重，这引起了他的怀疑。（3）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”【神态描写】【语言描写】“微微一笑”说明刘伯承非常镇定，同时默认了沃克医生的判断，暗含着他对沃克医生从医经验的肯定。（4）沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”【神态描写】沃克医生的目光变得柔和，态度有了好转，从侧面衬托出刘伯承坚强、镇定的品质。（5
19、）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”【神态描写】【动作描写】【语言描写】沃克医生生气是因为他从医学常识的角度判断这次手术必须使用麻醉剂，否则病人一般会难以忍受，而这可能会为手术带来困难。（6）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”【神态描写】【语言描写】病人说明拒绝使用麻醉剂的原因。“平静地回答”和答句末尾的感叹号看似矛盾，却恰恰表现出刘伯承平和但坚定的态度。（7）回沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能
20、忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉！”【神态描写】【语言描写】动手术不用麻醉剂，这需要多么坚强的意志！沃克医生再次受到震动，第二次“愣住”，由“目光柔和”到“竟有点儿口吃”，从侧面衬托出刘伯承是一个意志坚强的军人。（8）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。【动作描写】描写手术中刘伯承的状态，“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”“崭新的白床单居然被抓破了”都说明刘伯承正忍受着巨大的痛苦，但他“一声不吭”，说明他意志非常坚强，非同一般。（9）病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数
21、你的刀数。” 【神态描写】【语言描写】刘伯承经历巨大的痛苦后“脸色苍白”，却“勉力一笑”，写出了他的坚强乐观。（10）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”【神态描写】【语言描写】【比喻】刘伯承以超凡的意志征服了沃克医生，这是沃克医生对刘伯承发自内心的赞美！“会说话的钢板”指刘伯承有钢铁般坚强的意志。“堪称军神”指刘伯承是非凡的军人，与文章题目相照应。“真正的男子汉”“会说话的钢板”“军神”这三个称呼是逐层递进的，表现了沃克医生发自肺腑的赞美、钦佩之情。三、问题探究（1）课文写在手术中沃克医生和刘伯承都出汗了，找出相关语句读一读，说说他们的汗水有什么
22、不同。相关语句沃克医生：他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”刘伯承：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。不同之处：沃克医生的汗水是因为紧张而流的；刘伯承的汗水是因为疼痛而流的。（2）联系第16一22自然段，说说你对“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”的理解。在面对没有打麻醉剂的病人时，连一向从容镇定的医生都万分紧张，但病人自己却一声不吭，只是紧紧地抓住白床单，这显示出他“是一个真正的男子汉”；在忍受巨大的痛苦完成手术后，竟然还能说出医生的刀数，这显示出他是“一块会说
23、话的钢板”，然后联系病人的军人身份，医生不由得赞叹他“堪称军神”。（3）读课文，说说沃克医生的态度和神情发生了什么变化。为什么会有这样的变化？变化：冷冷地问愣住、惊疑目光柔和下来眉毛扬了起来、生气再一次愣住吓了跳惊杲慈祥肃然起敬原因：沃克医生被刘伯承坚强的意志折服。（4）本文主要赞扬的是刘伯承，为什么用更多的笔墨描写沃克医生呢？这是侧面描写，以沃克医生的表现衬托刘伯承的坚强。四、内容主旨：本文写了刘伯承做眼部手术时,为了不影响脑神经,拒绝使用麻醉剂,强忍巨大疼痛接受手术,被为他做手术的沃克医生称为军神的故事,表现出刘伯承钢铁般的意志，体现了他为了能全身心地投入革命,不惜承受巨大痛苦的精神。第1
24、2课：清贫一、内容解读：1.清贫选自可爱的中国，作者方志敏。课文记叙了方志敏同志被俘时两个国民党士兵搜其身而一无所获，坦荡地表白矜持不苟、舍己为公是共产党员的美德，指出清贫、洁白朴素的生活是革命者战无不胜的力量源泉。2.清贫是无产阶级革命家方志敏同志于1935年在狱中写下的。详细记叙了方志敏被俘后，两个国民党士兵想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”。表现了方志敏甘于清贫的可贵品质、坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。3.国方兵士贪得无厌和追求功名利禄 ，方志敏 清贫的人生信念 和 克己奉公。4.丰碑是一篇感人至深的文章，讲述了在风雪交加的行军途中，红军的一位军需处长因衣服过于单薄而被冻死的
25、感人故事，表现了军需处长一心为公、舍己为人的崇高品质。这篇文章与军神一样都赞扬了老一辈革命家的崇高品质，都通过侧面描写来表现主要人物。军神通过对沃克医生的动作、神态、语言描写来衬托刘伯承的坚强意志，丰碑通过对军长的动作、神态、语言描写来衬托军需处长舍己为人的精神。二、重点句子（1）哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。【动作描写】两个“从到”和“摸”“捏”的动作表明国方兵士搜得非常仔细，突出了他们的贪婪和方志敏的清贫。（2）他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”【动作描写】【神态描写】【语言描写
26、】对国方兵士的动作、神态、语言描写，形象地描绘出了他们在没有找到值钱的东西后露出的穷凶极恶的嘴脸，表现了他们的贪婪和不甘心。（3）“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。【语言描写】从国方兵士的语言中可以看出国民党的高官都有钱，所以他们错误地认为共产党的官员也是这样。（4）“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。【动作描写】【语言描写】“绝不会没有钱的”“过细地捏”说明国方兵士并不死心，总想在方志敏身上搜到钱。（5）等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的
27、地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。【动作描写】“低头注目搜寻”的动作说明两个国方兵士仍不死心。（6）他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”【神态描写】【动作描写】“怀疑而又惊异的目光”和“自上而下地望了几遍”表明国方兵士对方志敏这么大的官却如此清贫感到吃惊，反衬出共产党人的清贫本色。（7）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！【中心句】这句是对全文的总结，揭示了文章主旨，也是共产党员追求清贫的品格的宣言。“清贫”，是不追求物质享受；“洁白”，是心地纯洁、一心为公；“朴素”，是生活节俭。这三个词从物质与精神两个方面揭示了共产党员美德
28、的内涵。这句话指出了清贫的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贪污腐化的不良风气，才能获得人民的敬爱与支持。三、问题探究（1）关于“清贫”，方志敏讲述了一桩什么趣事？方志敏讲述了自己被捕后，两个国方兵士想发洋财，对他反复搜身，结果除了一只时表和一支自来水笔外，一无所获的事。（2）两个国方兵士的心理经历了怎样的变化？热望愤怒企望失望惊疑（3）课文中方志敏的“清贫”体现在哪些地方？作为共产党领导人，经手巨额款项，却一向过着朴素的生活，从没有奢侈过。被捕时，身无分文，只有一块表和一支笔。唯一的财产是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜，并把它们当作“传世宝”。（4）方志
29、敏对待“清贫”是什么态度？请结合文中的语句说一说。他把“清贫”当作美德，以清贫、朴素的生活为乐。从“而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德”“我们革命不是为着发财”“但我说出那几件传世宝来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天”等语句中，都可以看出来。（5）结合方志敏甘于清贫的品质，谈谈你对“清贫”的理解。“清贫”本指贫穷，在文中指的是共产党员虽然物质生活条件贫乏，但革命精神清正高洁。四、内容主旨：本文以第一人称叙述了方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历,表达了他对“清贫”的理解,展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。语文园地四一、交流平台本次交流平台的主题是
30、：抓住关键语句；抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心。欢欢：抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。如军神一文，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚强的信念。嘻嘻：此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。乐乐：沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”通过对沃克医生的语言的
31、描写，从侧面体现出刘伯承的伟大之处。二、词句段运用（一）读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。这是对毛主席的神态描写,反映了毛泽东主席在失去爱子后无比悲痛的心情。（2）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”通过对黄继光的语言、神态、动作描写，表现了黄继光对敌人的满腔仇恨和不怕牺牲、英勇无畏的精神品质。（3）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”语言描写和神态描写，表现了
32、将军对战士的关爱。久别重逢在机场看到爸爸的那一刻,小明飞奔过去,紧紧地抱住了他,眼泪止不住地流,嘴里不停念叨着:“五年了,我已经五年没有见到你了,爸爸”期待落空他的头慢慢地低垂下来，往日里亮晶晶的眸子也灰暗了下来，仿佛星光被乌云遮掩，没了光彩。周遭的气息也仿佛舒缓下来，一切成了慢镜头。刚才心里的期待成了伤人最深的刀。希望越大，失望越大。心像坐过山车一样，高高的扬起然后急速下落，最终归于让人无奈的平静。嘴角慢慢牵起了一抹不自然的微笑，颇有些让人心碎的味道。（二）下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上
33、汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。连一向从容镇定的沃克医生双手都颤抖了，说明这场手术难度很大，从侧面衬托了刘伯承坚强的意志。2.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。与以往乐观开朗的“我”相比，现在“我”的表现显得很焦躁、郁郁寡欢。说明这件事比以往要不顺心。3.照样子说句子:（1）他一向说话得理不饶人，这次居然会温柔地安慰起同桌来。（2）小明是一名解决数学难题的好手，可在这道题面前，他也花费了好些时间。三、日积月累凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。译文：黄河好像从白云间
34、奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！鉴赏：这是一首表现戍守边疆的士兵思念家乡的诗作。诗的前两句写看到的景象，描绘了边地广漠壮阔的风光。后两句先写听到的声音，有人正用羌笛吹奏着折杨柳，这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。因为“柳”和“留”谐音，所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。全诗笔调苍凉悲壮，虽写悲凉但并不消极颓废，表现了盛唐时期的诗人宽广豁达的胸襟。注释凉州词：又名出塞。为当时流行的一首曲子凉州配的唱词。远上：远远向西望去。 黄河远上：远望黄河的源头。孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当
35、于七尺或八尺（约等于213厘米或264cm厘米）。 羌笛：羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。 何须：何必。杨柳：折杨柳曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。 度：吹到过。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。鉴赏：黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首送别诗。开头两句交代了送别的人物、地点、时间、目的地，老朋友孟浩然告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、阳光明媚的三月去扬州。后两句写李白看到的场景，孤船帆影渐渐远去，消失在天际，只看见长江向遥远的天边滚
36、滚奔流。全诗无一字抒情，感情都藏在所写景物之中，更加使人体会到诗人对友人离去的恋恋不舍之情。注释黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。孟浩然：李白的朋友。 之：往、到达。 广陵：即扬州。故人：老朋友，这里指孟浩然。 辞：辞别。烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。下：顺流向下而行。碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。唯见：只看见。 天际流：流向天边。天际：天边，天边的尽头。单元高频考点1.古诗三首：考查三首古诗的背诵；考查从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感的默写；考查诗句的意思和诗句表达的思想感情（从军行：表现了成边
37、将士不畏艰苦、誓死杀敌报国的豪情壮志和崇高精神。秋夜将晓出篱门迎凉有感：表达了诗人企盼早日收复失地的强烈愿望。闻官军收河南河北：表达了诗人对祖国强烈的热爱之情以及想要回到故乡的急切心情）。2.青山处处埋忠骨：考查“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的深刻含义（这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括，又是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照）；考查从对毛主席的语言、神态、动作描写中体会他的内心世界（悲痛）。3.军神：考查沃克医生称刘伯承为“军神”的原因（刘伯承具有钢铁般坚强的意志）；考查从对人物的动作、语言、神态描写中体会人物的内心。4.清贫：考查对“清贫”的理解，从中体会方志敏的品质（
38、矜持不苟、舍己为公）；考查侧面描写在文中的作用。5.语文园地：考查对人物描写的句子的理解，体会人物描写的表达效果；考查“日积月累”中凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵的背诵与运用。单元检测一、积累运用1看拼音，写词语cnmu dunlinwiwnjunlin cxingchnduninlngzhnxn 2通过人物动作、语言、神态判断，下面几句话所表现的人物内心世界正确的一项是（）（1）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（2）军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（3）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。A生气敬佩悲痛B生
39、气愤怒着急C钦佩愤怒着急D钦佩愤怒悲痛3下列加点字词的解释不正确一项是（）A青春作伴好还乡（春天）B秋夜将晓出篱门迎凉有感（快要天亮）C五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）D却看妻子愁何在（男子的正式配偶）4下面关于本课的三首古诗，描述错误的一项是（）A秋夜将晓出篱门迎凉有感这首诗前两句以饱满的激情，雄健的手笔描绘了祖国的大好河山；后两句直抒胸臆，表达了作者对南宋朝廷无所作为的失望之情。B闻官军收河南河北这首诗写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。诗的最后两句写了诗人听到收复失地的消息后，急切返乡的异常欢快之情。C从军行一诗写了将士征战边陲的情景，表现了守边
40、将士不击败敌人誓不还乡的豪情壮志，洋溢着欢乐的气氛。5下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A她自我安慰道：“失败也是一种难得的经历嘛，没关系的！”B共产党员是人民的公仆，怎能贪污受贿呢？快将这些礼物原封不动地退回去！C看着同学们欢快的身影，老师们情不自禁地笑了。D乐乐在比赛中获得了一等奖，遭到了同学们的狂轰滥炸。6妙妙在搜集资料时，看到了下列句子，其中不属于反问句的一项是（）A意蕴深厚的诗词，传承着中华历史，难道中华古诗词不是我国文学的瑰宝吗？B我又喝到了这茶，茶香味绵延二十多年，故土情缘却绵绵无期，难道这就是缘分？C面对挑战，裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。D参
41、观烈士纪念馆，缅怀英烈，怎么不算是别开生面的“开学第一课”呢？7下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是（）A时间一分一秒地过去了，对小刚来说如同过了三秋一样，他在王东家门外，蹙着眉头走来走去。B她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。C“妈妈！”小妹笑着迎上去，扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”D爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀？怎么还没到家？”8判断下列句子中破折号的作用。（填序号）A表示意思的递进B表示声音的中断C表示话题的转换D表示解释说明（1）就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。( )（2）去年暑天我穿的几套旧的汗
42、褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着怕国军进攻时，被人抢了去。( )（3）喂，你好！喂( )（4）那是一件很破的衣服那么破，像乞丐的衣服一样。( )9判断下列句子运用的描写方法。（填选项，可多选）A语言描写B心理描写C动作描写D神态描写（1）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )（2）沃克医生头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”( )（3）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚 拉开一步，做出要抛掷的姿势。( )（4）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( )10按要求完成句子练习。（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句） （2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人） （3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化） （4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
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