1、2024年小升初语文第一次模拟试卷一、积累与应用。（31分）1.看拼音，写词语。（4分）mn chng的小学生活zh yn过去了。记得我们刚踏进校园时，是那么天真yu zh，不会感到w lio，喜欢看b li窗外蓝蓝的天，喜欢在bin ln会上唇枪舌战这ln mn的童年时光呀，就这样悄悄溜去，顿时让人感到yu shng。2.下面词语中，音、形、义完全正确的一项是（ ）。（3分）A.依偎（wi） 恐吓（xi） 阴谋诡计 自愧弗如（不）B.旋风（xun） 炽热（ch） 别出新裁 固有一死（本来）C.土炕（kng） 模样（m） 焕然一新 望尘莫及（赶上）D.喷香（pn） 满载（zi） 没精打采 固若
2、金汤（水流大而急）3.根据课文内容和课外阅读整本书来判断，下列表述有误的一项是（ ）。（3分）A.骑鹅旅行记字里行间的怀乡情怀打动人心，尼尔斯跟随雁群去了很多地方，最终还是回到了故乡。B.汤姆.索亚历险记塑造了一个极富有冒险精神和好奇心的小男孩形象。C.鲁滨逊漂流记的内容可以用“流落荒岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”，“回到英国”几个标题概括。D.读完书后写作品梗概，写得具体而生动，才会更吸引人。4.把下列成语补充完整，再选择合适的词填空。（6分）知非福 箱倒柜 见微知五四海 司空见 精兵简（1）在赛场上，输了比赛本来就是的事情，但是塞翁失马，只要我们善于从失败中汲取教训，下次比赛就会
3、有反败为胜的希望。（2）“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。5.用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）。（3分）A.许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。B.对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。C.王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”D.阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。6.下列句子按顺序排列，选出正确的一项（ ）。（3分）冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，好让麦苗
4、暖暖的过冬。雪花挂满了树枝，远远望去，满树梨花绽放。我不禁感叹：“这可真是瑞雪兆丰年啊！”雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈的一条围巾。A. B. C. D.7.根据平时积累，完成下面填空。（9分）（1）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“，。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，”，不舍春归的深情藏于心间。（2）【畅览诗景】诗中之景，似画卷漫展。“，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕，”，山水情趣，相映生色。（3）【思辨名言】名言警句指引着我们生活和学习的方向。“，
5、近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，；苟周于事，”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。二、综合性学习。（9分）习近平总书记强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，而汉字则是我国民族文化的重要组成部分。为弘扬汉字文化，学校要举办一次与汉字有关的主题活动，赶快参加吧！1.征集宣传语：请你设计一条本次主题活动的宣传语，工整地写下来。（2分）2.趣味知识：汉字作为一种特殊的图形语言，在大学校徽设计中体现得淋漓尽致，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜，以下两所大学的校徽是哪个？（填序号）（2分）北京大学： 清华大学： A
6、B C D3.研究报告展示：如果你还要完成一篇关于“汉字文化与历史故事”的研究报告，需要利用网络查找资料，你会输入、等关键字进行查找。（2分）4.活动反馈：活动开始后，有一部分人认为信息技术发展迅速，各种字体在电脑上就可以快速生成，不必过分要求学生练字。你的观点是什么？理由又是怎样的？（3分）观点：理由：三、快乐阅读。（10分）（一）文言文阅读。（11分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出，及日中，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出，及其日中，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能
7、决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释加点的词语。（4分）（1）去人近 （2）辩斗 （3）多知乎 （4）沧沧凉凉 2.把文章补充完整，并思考：本文主要是描写。文中两小儿辩论的焦点是什么？理由各是什么？（用课文原句回答）（3分）3.孔子是当时人们所尊崇的学识渊博的圣人，而对两小儿提出的问题孔子却“不能决”，这体现了孔子怎样的品质？（用孔子的名言来回答）（4分）（二）阅读短文，然后完成练习。（19分）一朵栀子花从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。她的成绩平平，字写得东倒西歪。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次
8、，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家就是想不起来缺了她。其实，她正一个人伏在课桌上睡觉。她的位置在教室最后一排，靠近角落。她守着那里，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了去，就发现了一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，落在她的发里面。是栀子花，我最喜欢的一种
9、花。我忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，她显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地一抿嘴。那一刻，她笑得美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问问题，我稍一点拨她便懂了。我心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。我对她眨眨眼，就像守
10、着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化。她活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢她，成绩也大幅提高。老师们惊讶地说，看不出来这孩子挺有潜力的呢。几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。1.读短文，想想女孩发生了怎样“翻天覆地”的变化，并填在表中。（4分）变化之前孤独而萧索寡言少语之后积极主动考上名牌大学2.文中女孩发生变化的原因是“我”和她之间有
11、一个不为人知的秘密。想要了解这个秘密，可以重点阅读哪几段的内容呢？（ ）（3分）A.第段 B.第段 C.第段 D.第段3.阅读文章的开头，分析这样写的好处。（ ）（3分）A.设置悬念，吸引读者。 B.开篇点题，统领全文。C.欲扬先抑，形成对比。 D.交代背景，渲染气氛。4.选文第和自然段画线部分描写了“我”和女孩儿之间的相视而笑，在文中起到了什么作用？（3分）5.一朵栀子花引发了作者对人生怎样的思考？请你摘录文中的关键句，体会其作用，并结合生活实际谈谈你的理解。（6分）句子摘录：句子作用：我的理解：三、写作。（30分）我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。如，那
12、个星期天有一段叙述了“我”怎样“挨时光”，表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。如匆匆第4自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。请以“妈妈（爸爸、老师），我想对您说”为题写一篇作文。要求：注意选取具体事例，借用恰当的景物，表达真情实感。突出主题，内容具体，分段表述。语言丰富生动，语句通顺流畅，意思表达清楚明白。书写规范、端正、整洁、美观。文中一律用化名。2024年小升初语文第一次模拟试卷（答案与解释）一、积累与应用。（31分）1.看拼音，写词语。（4分）mn chng的小学生活zh yn过去了。记得我们刚踏进校园时，是那
13、么天真yu zh，不会感到w lio，喜欢看b li窗外蓝蓝的天，喜欢在bin ln会上唇枪舌战这ln mn的童年时光呀，就这样悄悄溜去，顿时让人感到yu shng。1.（4分）漫长 眨眼 幼稚 无聊 玻璃 辩论 烂漫 忧伤【解析】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2.下面词语中，音、形、义完全正确的一项是（ ）。（3分）A.依偎（wi） 恐吓（xi） 阴谋诡计 自愧弗如（不）B.旋风（xun） 炽热（ch） 别出新裁 固有一死（本来）C.土炕（kng） 模样（m） 焕然一新 望尘莫及（赶上）D.喷香（pn） 满载（
14、zi） 没精打采 固若金汤（水流大而急）2.（3分）C【解析】本题考查汉字读音、字形和字词解释。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A.有误。吓：意思是“害怕，使害怕”，读“xi”。意思是“要挟，威胁”，读“h”。因此“恐吓”的“吓”读“h”。B.有误。别出心裁：独创一格，与众不同。“别出心裁”应该是“心”，不是“新”。C.正确。D.有误。固若金汤：坚固得像金城汤池。形容防御工事非常坚固，难以攻破。汤：汤：汤池，指防守严密的护城河。3.根据课文内容和课外阅读整本书来判断，下列表述有误的一项是（ ）。（3分）A.骑鹅旅行记字里行间
15、的怀乡情怀打动人心，尼尔斯跟随雁群去了很多地方，最终还是回到了故乡。B.汤姆.索亚历险记塑造了一个极富有冒险精神和好奇心的小男孩形象。C.鲁滨逊漂流记的内容可以用“流落荒岛”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”，“回到英国”几个标题概括。D.读完书后写作品梗概，写得具体而生动，才会更吸引人。3.（3分）D【解析】本题考查了课文的理解、经典名著、实践作业。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。A、B、C正确。D.有误，读完书后写作品梗概，要抓住主要内容写得言简意赅。4.把下列成语补充完整，再选择合适的词填空。（6分）知非福 箱倒柜 见微知五四海 司空
16、见 精兵简（1）在赛场上，输了比赛本来就是的事情，但是塞翁失马，只要我们善于从失败中汲取教训，下次比赛就会有反败为胜的希望。（2）“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。4.（6分）焉 翻 著 湖 惯 政（1）司空见惯 焉知非福（2）精兵简政【解析】本题考查了补写词语和选词填空。补写词语时要注意平时的积累和识记，书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。焉知非福 翻箱倒柜 见微知著 五湖四海 司空见惯 精兵简政（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。根据语境依次选“司空见惯、焉知非福”。（2）精兵简政：
17、精减人员，缩减机构。根据语境选“精兵简政”。5.用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）。（3分）A.许文文不了解“颜筋柳骨”是什么意思，赶紧向老师请教。B.对于两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人远近的问题，孔子也不能决断。C.王宇用毛笔写“川”字时说它的竖应写成垂露竖，妈妈听到后，向他请教什么是“垂露竖”D.阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠会转动，产生了疑问，并进行了观察实验。5.（3分）C【解析】本题考查了信息材料分析。要先看懂句子表达的意思，再分析做题。“敏而好学，不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。说明这一观点最恰当的是C。6.下列句子按顺序排
18、列，选出正确的一项（ ）。（3分）冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，好让麦苗暖暖的过冬。雪花挂满了树枝，远远望去，满树梨花绽放。我不禁感叹：“这可真是瑞雪兆丰年啊！”雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈的一条围巾。A. B. C. D.6.（3分）B【解析】本题考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写“冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了”，再写“雪花挂满了树枝，远远
19、望去，满树梨花绽放”“雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈的一条围巾”“雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，好让麦苗暖暖的过冬”，最后写“我不禁感叹”。7.根据平时积累，完成下面填空。（9分）（1）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“，。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，”，不舍春归的深情藏于心间。（2）【畅览诗景】诗中之景，似画卷漫展。“，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕，”，山水情趣，相映生色。（3）【思辨名言】名言警句指引着我们生活和学习的方向。“，近山识
20、鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，；苟周于事，”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。7.（9分）（1）千磨万击还坚劲 昔我往矣 杨柳依依 唤取归来同住（2）中庭地白树栖鸦 两山排闼送青来（3）近水知鱼性 不必法古 不必循旧【解析】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）依次出自清代郑燮的竹石，先秦佚名的采薇，宋代黄庭坚的清平乐春归何处。（2）依次出自唐代王建的十五夜望月，宋代王安石的书湖阴先生壁。（3）“近水知鱼性，近山识鸟音”出自增广贤文。意思是：靠近水边久了，就会了解鱼
21、儿的习性；靠近山林久了，就会懂得分辨鸟儿的鸣叫。“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”意思是：只要政策对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话强调了只要政策有利于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。二、综合性学习。（9分）习近平总书记强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，而汉字则是我国民族文化的重要组成部分。为弘扬汉字文化，学校要举办一次与汉字有关的主题活动，赶快参加吧！1.征集宣传语：请你设计一条本次主题活动的宣传语，工整地写下来。（2分）2.趣味知识：汉字作为一种特殊的图形语言，在大学校
22、徽设计中体现得淋漓尽致，请你仔细观察校徽中的汉字，猜一猜，以下两所大学的校徽是哪个？（填序号）（2分）北京大学： 清华大学： A B C D3.研究报告展示：如果你还要完成一篇关于“汉字文化与历史故事”的研究报告，需要利用网络查找资料，你会输入、等关键字进行查找。（2分）4.活动反馈：活动开始后，有一部分人认为信息技术发展迅速，各种字体在电脑上就可以快速生成，不必过分要求学生练字。你的观点是什么？理由又是怎样的？（3分）观点：理由：1.（2分）写漂亮的中国字，做文明的中国人【解析】本题考查写宣传语的能力。要举办一次与汉字有关的主题活动，可写宣传语为：写漂亮的中国字，做文明的中国人。2.（2分）
23、C D【解析】本题考查校徽的辨析。图A校徽为双圆套八角星形，中间是“南开”篆书字样，文字四周是八角星状图像，内环上方为“NANKAIUNIVERSITY”，下方为数字“1919”，使用颜色为校色南开紫（又名：青莲紫）。是南开大学的校徽。图B校徽为正圆形，内圈正中为小篆繁体中文“復旦”字样，内外圈间为复旦大学英文名称“FUDANUNIVERSITY”以及建校年份“1905”。是复旦大学的校徽。图C校徽造型是中国传统的瓦当形象，“北大”两个篆字上下排列。是北京大学的校徽。图D是清华大学的校徽。3.（2分）汉字 文化与历史【解析】本题考查实践作业。根据实际输入“汉字、文化与历史”即可。4.（3分）要
24、练字 书法是中国传统文化的重要组成部分，如晋代著名书法家王羲之撰写的兰亭集序，其字有“飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今”之美誉，这部书法作品具有极高的艺术价值，成就了书法史上笔法、章法、字结构的全面高水平，为后世确立了匀称、均衡的主流审美方向。因此，就被誉为“天下第一行书”，为后世所推崇。所以练习书法可以让我们领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感。练习书法不仅可以提高文化修养，还能达到放松身心的效果。所以书法永远是时代的潮流。【解析】本题考查辩论、讨论。写出自己对“现在不需要再练习书法了，书法已经跟不上时代潮流了”观点的认识和意见。三、快乐阅读。（10分）（一）文言文阅读。（11分）两
25、小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出，及日中，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出，及其日中，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释加点的词语。（4分）（1）去人近 （2）辩斗 （3）多知乎 （4）沧沧凉凉 2.把文章补充完整，并思考：本文主要是描写。文中两小儿辩论的焦点是什么？理由各是什么？（用课文原句回答）（3分）3.孔子是当时人们所尊崇的学识渊博的圣人，而对两小儿提出的问题孔子却“不能决”，这体现了孔子怎样的品质？（用孔子的名言来回答）（
26、4分）1.（4分）（1）离；距离 （2）辩论，争辩 （3）通“智”，智慧 （4）寒凉【解析】1.本题考查字词解释。（1）去人近：距离人近。去：离；距离。（2）见两小儿辩斗：看见两个小孩在争辩。辩斗：辩论，争辩。（3）多知乎：知识渊博呢？知：通“智”，智慧。（4）日初出沧沧凉凉：太阳刚升起的时候清凉而略带寒意。沧沧凉凉：寒凉。2.（3分）大如车盖 则如盘盂 沧沧凉凉 如探汤 语言 文中两小儿辩论的焦点是“太阳何时离人远，何时离人近”。理由：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”【解析】本题考查古诗文
27、默写、内容理解。出自两小儿辩日，原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两小儿辩日通过语言描写，写了两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近的问题，理由：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”3.（4分）体现了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的精神。【解析】本题考查情感主旨。两小儿辩日通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近，就连博学的孔子也不能作出正确判断的事，体现了孔子“
28、知之为知之，不知为不知”的实事求是的精神。【参考疑问】孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争辩，孔子询问他俩争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。”前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘盂，这不是远的时候东西看起来小，而近的时候看起来大吗？”后一个小孩说：“太阳刚出来时天气很寒凉，等到正午时就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，而离得远让人感觉凉吗？”孔子听了，不能判断出谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？”（二）阅读短文，然后完成练习。（19分）
29、一朵栀子花从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。她的成绩平平，字写得东倒西歪。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家就是想不起来缺了她。其实，她正一个人伏在课桌上睡觉。她的位置在教室最后一排，靠近角落。她守着那里，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花栖在
30、枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了去，就发现了一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，落在她的发里面。是栀子花，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，她显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地一抿嘴。那一刻，她笑得美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问问题，我稍一点拨她便懂了。我心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。
31、含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。我对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化。她活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢她，成绩也大幅提高。老师们惊讶地说，看不出来这孩子挺有潜力的呢。几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。有时，无须整座花园，只要一朵栀
32、子花。一朵，就足以美丽其一生。1.读短文，想想女孩发生了怎样“翻天覆地”的变化，并填在表中。（4分）变化之前孤独而萧索寡言少语之后积极主动考上名牌大学2.文中女孩发生变化的原因是“我”和她之间有一个不为人知的秘密。想要了解这个秘密，可以重点阅读哪几段的内容呢？（ ）（3分）A.第段 B.第段 C.第段 D.第段3.阅读文章的开头，分析这样写的好处。（ ）（3分）A.设置悬念，吸引读者。 B.开篇点题，统领全文。C.欲扬先抑，形成对比。 D.交代背景，渲染气氛。4.选文第和自然段画线部分描写了“我”和女孩儿之间的相视而笑，在文中起到了什么作用？（3分）5.一朵栀子花引发了作者对人生怎样的思考？请
33、你摘录文中的关键句，体会其作用，并结合生活实际谈谈你的理解。（6分）句子摘录：句子作用：我的理解：1.（2分）成绩平平 爱唱爱跳【解析】本题考查了对选文信息的筛选。结合内容理解，通过阅读句子“她的成绩平平，字写得东倒西歪可知答案。”可知之前的她成绩平平；阅读句子“她活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢她，成绩也大幅提高。”可知与原来的“寡言少语”相比，她变得爱唱爱跳。2.（3分）B【解析】本题考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，第自然段写了“我”和她之间曾发生了一段不为人所知的秘密3.（3分）C【解析】本题考查了对文章开头的作用的理解。联系上下文理解，从“从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了
34、，甚至有些丑陋皮肤黝黑，脸庞阔大，小眼睛老像睁不开似的”可知，这段话主要运用了外貌描写，突出了女孩子的“平常、丑陋”，与后文的变化形成对比，欲扬先抑，突出她的变化。故选C。4.（3分）推动了情节的发展，表现了文章的主题：教师对学生的无意关注，有可能对学生产生极大的影响。【解析】本题考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，第和自然段画线部分描写了“我”和女孩儿之间的相视而笑推动了情节的发展，表现了文章的主题：教师对学生的无意关注，有可能对学生产生极大的影响。5.（6分）有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生；概括全文、点明中心；有时候，无需一座花园，一朵鲜花同样可以让你感受到
35、花香的美好，同样，人生中的一次信任、一个善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改变一个人的一生，给人留下值得一生珍重的美好回忆。【解析】本题考查了对选文内容及主旨的理解。一朵栀子花引发了作者对人生的思考。通过阅读可知，“是啊，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。”这个句子就是作者对人生的思考。也是对全文的概括，点明了中心。告诉我们有时候，无需一座花园，一朵鲜花同样可以让你感受到花香的美好，同样，人生中的一次信任、一个善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改变一个人的一生，给人留下值得一生珍重的美好回忆。文章记叙了一个女孩因为一朵栀子花得到了老师的赞赏，从而发生了天翻地覆的变化。
36、文章让我们了解了人与人之间相互关心、相互尊重的美好情感，并且这种情感可以产生一种鼓励、催人奋进、自信的力量。三、写作。（30分）我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。如，那个星期天有一段叙述了“我”怎样“挨时光”，表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。如匆匆第4自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。请以“妈妈（爸爸、老师），我想对您说”为题写一篇作文。要求：注意选取具体事例，借用恰当的景物，表达真情实感。突出主题，内容具体，分段表述。语言丰富生动，语句通顺流畅，意思表达清楚明白。书写规范、端正、整洁、美观。文中一律用化名。
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