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    教科版五年级下册科学期末测试卷(附答案)

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    教科版五年级下册科学期末测试卷(附答案)

    1、五年级下册科学期末检测(时间60分钟 满分100分)题号一二三四五六等第总分得分一、填空题。(每空2分,共30分)1. 空气是一种混合物,_和_是空气的主要成分。空气是一种热的_导体。2. 生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作_。3. 来自联合国环境规划署的资料显示,地球上水资源总量大约是_亿立方千米。4. 船在水中行驶时,会受到水的_。5. 解决垃圾问题,常用的方法是_化、_化和_化。6. 相同质量的橡皮泥,做成船的体积越大,受到的_越大,也越容易浮在水面上。7. 制作与测试我们的小船时,测试标准至少达到_项。8. 热可以通过热_、热_、热_三种方式进行传

    2、递。9. 许多科学家研究发现,在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中,大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室,被称作“_”。二、选择题。(每题2分,共20分)1. 冬天,我们在房间里使用取暖器时,正确的安装是( )。A. B. C.2. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作( )。A.生态环境 B.生态系统 C.生态群落3. 如图,“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器,已经在海底( )米深处进行

    3、过载人探索。A.8000 B.6000 C.70004. 食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物,自已也会被别的动物吃掉。以下四种动植物在食物链中填写正确的是( )。 A. B. C. 5. 橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们在水中受到的浮力( )了,因而能更容易漂浮在水面上。A.减小 B.增大 C.不变6. 船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越(),船的载重量就越()。( )A.大 小 B.大 大 C.小 大7. 设计工程一般会经历( )等过程。A. 问题设计制作测试完善B. 设计问题制作测试完善C. 制作

    4、设计完善测试问题8. 下列( )不属于我们面临的环境问题。A. B. C.9. 关于再生纸制作的方法,确定“( )”的制作程序。A. 撕碎挤压吸水平铺搅拌通风晾干B. 撕碎搅拌平铺挤压吸水通风晾干C. 撕碎平铺挤压吸水搅拌通风晾干10. 我们在比较独木舟和竹筏的不同时,应该选择( )等方面。体积 载重量 稳定性A. B. C. 三、判断题。(每题1分,共15分)1. 热量的传递有一定的方向性,通常热从温度低的物体传向温度高得物体。( )2. 为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境,我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。( )3. 绿豆发芽需要土壤和阳光,水、空气

    5、和适宜的温度不是种子萌发的必要条件。( )4. 热的不良导体可以加快物体热量的散失。( )5. 到目前为止,除地球之外,人类还未发现其他适宜人类生存的星球。所以说地球是我们唯一的家园。( )6. 生态瓶里的种类和数量要平衡,生物才能和谐生存。( )7. 不同材料制成的物体,导热性能是一样的。( )8. 船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。( )9. 地球上的水很多,可供利用的水资源不紧缺。( )10. 自身身体特征无法适应非生物环境或生物环境的改变时,为生存而发生行为变化。( )11. 船的载重量与船只体积大小有关,相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越

    6、小。( )12. 船可以通过舵来控制行进的方向。( )13. 热在水中是以辐射的方式传递的。( )14. 有一些能源是有限的。能源的利用过程会对环境带来影响。( )15. 水沸腾和蒸发的过程中都在吸收热量,水变成水蒸气。( )四、连线题。(第1题3分,第2题5分,共8分)1.把下列图片的序号与对应的现象及关系用线连起来。 观察水蒸气的凝结现象 探究水蒸发快慢与温度高低的关系 观察水加热时的变化现象 2.从绿豆苗与周围生物之间找出更多的食物链,试着用箭头表示它们之间的关系。五、简答题。(每题3分,共9分)1. 地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖,我们为什么还要担忧水资源的问题?2. 如图是20

    7、17年我国的电能来源,合理分析我们为什么要关注能源?3.为什么蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境?六、实验探究题。(共18分)1.实验名称:加热烧杯中的水实验目的:探究热在水中的传递方式。实验材料:酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、点火器(火柴)、护目镜、湿布。如右图:热是怎样传递到烧杯的各个部分的?(4分)2.根据下面的保温效果实验记录表进行分析。序号方法开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子95C65C50C2杯子外包毛巾无盖95C74C62C3杯子外包毛巾加盖95C81C74C4杯子嵌入塑料泡沫加盖95C85C80C(1)保温效果最好的是_号,保温效果最差的是_号。(2分)(2)如果要研究“有

    8、无外包材料对保温效果的影响”你选择_号和_号;如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择_号和_号,这种研究方法叫_法。(5分)(3)通过该实验的数据,你能得到哪些信息?举出三个。(3分)_。3.20世纪50年代,由于麻雀吃稻谷。我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动,可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里,却出现了严重的蝗虫灾害,使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现,麻雀是吃蝗虫的好手,消灭了麻雀,蝗虫没有了天敌,就大肆繁殖起来,导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。(1)请你解释,为什么麻雀被消灭了,反而造成农田绝收的后果。(2分)(2)如果你是科学家,接下来应该呼吁大家怎么做呢?(

    9、2分)参考答案一、填空题1、氮气 氧气 不良2、食物链3、144、阻力5、减量 资源 无害6、浮力7、传导 对流 辐射8、三9、温室效应二、选择题1-5、C B C C B 6-10、B A B B C三、判断题1-5、 6-10、 11-15、四、连线题1、观察水蒸气的凝结现象 探究水蒸发快慢与温度高低的关系 观察水加热时的变化现象 2、五、简答题1、水是地球上所有生物生存不可缺少的物质;可利用的淡水资源总量少且短缺;自来水来之不易。要珍惜;水被污染。2、能源是产生机械能、热能、光能、电磁能、化学能等各种能量的自然资源。人类的生存与发展都和能源有密切关系,人类的一切经济活动和生存都依赖于能源

    10、的供给。地球上的能源按能否再生,分为不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源,即煤、石油、天然气等;后者包括太阳能、水能、风能、生物能、海洋能等。地球上的石油储量是有限的,将在几十年后枯竭;使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的,煤燃烧发电要消耗淡水、排放污染物等。3、因为蚯蚓的皮肤湿润能用来呼吸,蚯蚓很怕太阳,被太阳一晒,身体表面变干燥,无法进行呼吸,最后死掉,所以蚯蚓喜欢在潮湿阴暗的环境生活。六、实验探究题1、(1)水受热后向上方运动。(2)上方冷水向下方运动。(3)水的各部分之间发生相对运动(热对流),使整个容器的水都变热。2、(1)4 1 (2)1 2 3 4 控制变量 (3)加盖:减缓通过空气传递热量的速度;塑料为热的不良导体,导热慢,散热慢;保温效果最好的是加盖、嵌入泡沫塑料。3、(1)食物链断了,生态平衡被破坏了。(2)保护好每一种生物,不再大量捕杀麻雀,保持生态平衡


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