1、第八章综合素质评价一、填空题(每空2分，第9题4分，共36分)1.劳动素质教育是素质教育的重要组成部分。若小强参加劳动实践挑水时扁担对肩膀的压强为4103 Pa，则其表示的物理意义是。2.【立德树人传统文化】诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中所描写的秋风“卷”走“三重茅”的主要原因是由于屋内的空气流速相对于屋顶上方的空气流速，压强(以上两空均填“大”或“小”)的缘故。3.【2023合肥蜀山区期中】从合肥到拉萨旅游的小华发现密封的食品包装袋变得鼓起来，由此可以推测外界大气压(填“变大”或“变小”)，这是因为拉萨比合肥的海拔(填“高”或“低”)。4.三峡船闸通航20年来，过闸货运量达19.1
2、亿吨。船闸是利用的原理工作的。如图所示是船从上游进入闸室后的示意图，如果你作为船闸的总调度下一步应先打开(填“阀门B”或“闸门D”)。(第4题)5.【2023合肥庐阳区期中】切割大理石等材料的“水刀”可以对切割面产生高达108 Pa的压强，若“水刀”与切割面的受力面积为0.2 mm2，“水刀”对切割面的压力为N。6.如图所示是“探究液体内部压强与哪些因素有关”的图像。由图像可知，同种液体内部的压强随液体深度的增加而(填“增大”“减小”或“不变”)，液体密度甲(填“”“”或“”)乙。(第6题)7.“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10 909 m，创造了我国载人深潜的新纪录。
3、潜水器在海下10 000 m深度受到的液体压强为Pa，0.04 m2的潜水器表面受到的海水压力为N。(海水密度取1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)8.【易错题】如图所示，物体甲受到的重力是30 N，物体乙受到的重力是15 N，物体甲的底面积为10 cm2，物体乙的底面积为5 cm2，则物体甲对物体乙的压强是Pa，物体乙对桌面的压强是Pa。(第8题)9.如图所示，木块所受重力是100 N。当对木块施加一个水平向左150 N的压力F时，木块被压在竖直墙面上，此时木块处于静止状态。画出：(1)此时木块受到的摩擦力并标出其大小；(2)木块对墙面的压力并标出其大小。(第9题)10.如图所示，
4、棱长为10 cm的正方体金属块，放在水平桌面上。当弹簧测力计的示数为10 N时，金属块对桌面的压强为4103 Pa，则桌面对金属块的支持力是N，金属块的质量kg。(g取10 N/kg)二、选择题(每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)11.下列实例中不是由大气压引起的是()A.纸托水杯 B.“瓶吞”鸡蛋C.用吸管吸饮料D.装水容器的橡皮膜凸出12.如图甲、乙两人在完全相同的水平沙滩上散步，留下了深浅相同、大小不同的脚印。则甲()A.所受的重力较大B.对沙滩的压力与乙的相等C.对沙滩的压强较大D.对沙滩的压强较小13.如图是某地进行托里拆利实验的装置，玻璃管内水
5、银面上方为真空。管内的A点是与液面相平的一个点，下列操作可以改变A点处受到的压强大小的是()A.改变玻璃管的倾斜程度B.把玻璃管向上提，但管口没离开液面C.换用更长的玻璃管做实验D.把整个装置搬到海拔更高的地方14.【2023合肥包河区期中】如图所示，质量相同的实心圆柱体甲、乙放在水平桌面上，则下列判断正确的是()A.甲的密度大，甲对水平桌面的压强大B.甲的密度小，乙对水平桌面的压强大C.甲的密度小，乙对水平桌面的压力大D.甲的密度大，甲对水平桌面的压力大15.如图是一个“自制气压计”，用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶口，细管下端没入水中。通过细管上端向瓶内吹气，水沿管上升到P点。下列说法正确
6、的是()A.细管内水柱高度h增大，说明瓶外大气压增大了B.把这个装置从山下带到山上，会发现h增大C.利用这个装置可测出当地当时的大气压为水ghD.如果这个装置静止不动，则瓶内气压等于瓶外气压16.如图，两个完全相同的圆柱体容器中盛有质量相等的甲、乙两种液体，A、B两点到各自液面的距离相等，下列说法正确的是()A.甲、乙液体对容器底部的压强相等B.甲容器对桌面的压强比乙容器小C.A、B两点液体的压强相等D.甲液体对容器底部的压力比乙液体对容器底部的压力小17.如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重力为1 N，容器中水的重力为7 N。容器顶部和底部的面积均为100 cm2且容器顶部到底部的
7、高度h26 cm。侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h18 cm。水的密度为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg。下列选项中错误的是()A.水对容器顶部的压强为200 PaB.水对容器顶部的压力为2 NC.水对容器底部的压力为7 ND.容器对桌面的压力为8 N三、实验探究题(每空2分，共30分)18.【教材改编题】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察来比较压力的作用效果。(2)选择甲、丙两次实验来验证“压力的作用效果与受力面积有关”是否合理，并说明理由。(3)比较乙、丙两次实验，可以得出影响压力作用效果的
8、因素。下列选项中与该影响因素有关的是(多选，填字母)。A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定，严禁货车超载C.书包要用宽的背带D.菜刀要经常磨一磨(4)小红通过比较丙、丁两次实验得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成与所学结论不一致的原因是。(5)图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙(填“”“”或“”)p丁。19.在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水，如图所示。(1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体的大小。(2)根据图甲中三根相同玻璃管下方薄膜鼓起的
9、程度猜想：液体压强可能与液体的质量、重力、体积或有关。(3)图乙中，4号管上段比2号管粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的深度相同，发现两管下方薄膜鼓起的程度相同，由此可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都。(4)图丙中，5号管和2号管中的液体深度相同，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的是否有关。(5)为了探究液体长度对液体压强的影响，选用图丙中2号管和6号管进行实验，6号管中的水柱比2号管中的水柱长，实验时需控制两管中水柱的相同。(6)本实验主要用到的研究方法是和。20.如图所示，为了粗略测量大气压的数值，小红利用弹簧测力计、刻度尺和塑料吸盘等器材进行了如下的实验。将塑料吸盘按
10、压在竖直放置的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d，并记录；将弹簧测力计轻轻地挂在塑料吸盘的挂钩上；逐渐增大拉力至塑料吸盘刚好脱离玻璃板，读出此时弹簧测力计的示数F，并记录。(1)测得大气压数值的表达式为p0。(用测量的物理量表示)(2)实验中测出的大气压值比实际气压值要偏(填“大”或“小”)，产生这一结果的原因是(写出一条即可)。四、计算题(第21题7分，第22题6分，共13分)21.【立德树人爱国情怀】“共和国勋章”获得者袁隆平，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。某种耕地用收割机收割杂交水稻时，为了防止收割机压实耕地，影响作物的播种，收割机对耕地的压强一般不超过7.5
11、104 Pa。已知空载收割机与人的总质量为750 kg，收割机两条履带与耕地的总接触面积为0.2 m2，g取10 N/kg。则：(1)收割机空载工作时对耕地的压强为多大？(2)收割机对耕地的压力不能超过多少牛？(3)收割机粮仓中的水稻不能超过多少千克？22.将两端开口的玻璃管下端管口用一薄塑料片堵住，然后竖直插入水中24 cm深处，静止时如图甲所示，g取10 N/kg，水1.0103 kg/m3。则：(1)此时水对塑料片向上的压强为多大？(2)保持玻璃管在水中深度不变，向管中缓慢倒入某种液体，如图乙所示。当该液体液面高出水面6 cm时，塑料片刚好下沉，则该液体的密度是多少？(塑料片质量不计)第
12、八章综合素质评价1.1 m2肩膀受力面积上所受压力为4103 N2.小；大 3.变小；高 点拨：大气压与海拔高度有关，海拔越高的地方，气压越低。食品包装袋变得鼓起来，这是因为大气压随海拔高度的增加而减小，使得包装袋内的气压大于外界大气压。4.连通器；阀门B 点拨：船闸闸室底部与上、下游连通，上端开口，构成连通器，故船闸是利用连通器的原理工作的。船从上游进入闸室，欲去往下游时，应先打开阀门B，使闸室内的水通过阀门流向下游，当闸室水面与下游水面保持相平时，再打开闸门D，让船驶入下游。5.20 点拨：“水刀”与切割面的受力面积S0.2 mm22107 m2，由pFS得，“水刀”对切割面的压力FpS1
13、08 Pa2107 m220 N。6.增大； 点拨：由图像可知，同种液体内部的压强随液体深度的增加而增大。甲、乙两种液体深度相同时，根据p液gh结合图像可知，甲液体的密度大于乙液体的密度。7.1.0108；4106 点拨：潜水器在海下10 000 m深度受到的液体压强为pgh1.0103 kg/m310 N/kg10 000 m1.0108 Pa。由pFS可知，0.04 m2的潜水器表面受到的海水压力为FpS1.0108 Pa0.04 m24106 N。8.6104；9104 点拨：物体甲对物体乙的压力大小与物体甲的重力大小相同，即F甲G甲30 N，S乙5 cm25104 m2，则物体甲对乙的
14、压强pF甲S乙30N5104m26104 Pa；物体乙对桌面的压力大小与物体甲和乙的总重力大小相同，即F乙G甲G乙30 N15 N45 N，则乙对桌面的压强pF乙S乙45N5104m29104 Pa。9.解：如图所示。10.40；5 点拨：金属块的面积S(0.1 m)20.01 m2，体积V(0.1 m)30.001 m3。根据pFS可得，当弹簧测力计的示数为10 N时，金属块对桌面的压力为FpS4103 Pa0.01 m240 N。对金属块进行受力分析可知，此时金属块受到拉力、重力和桌面对它的支持力，且重力等于拉力和支持力之和。而桌面对金属块的支持力与金属块对桌面的压力是一对相互作用力，大小
15、相等，即F支F40 N，所以，金属块的重力为GF支F拉40 N10 N50 N。根据Gmg得金属块的质量为mGg50N10N/kg5 kg。11.D12.A 点拨：甲、乙两人在完全相同的水平沙滩上散步，他们在沙滩上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙滩的压强相等，即p甲p乙，故C、D错误；因S甲S乙，由pFS可得，F甲F乙，故B错误；由于规则物体对水平面的压力等于重力，因此甲的重力较大，故A正确。13.D 点拨：在做托里拆利实验时，实验操作过程没有出现错误且外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变。改变玻璃管的粗细、长度、倾斜程度以及改变水银槽内水银面的高低都不能影响到A点处受到的压强大小。海拔
16、更高的地方，大气压小，故D正确。14.A 点拨：由题知m甲m乙，V甲V乙，则甲乙。由Gmg可知，G甲G乙。又因为圆柱体对水平桌面的压力等于圆柱体的重力，则甲、乙对水平桌面的压力相等。由图可知，S甲S乙。由pFS可知，压力一定时，接触面积越小，压强越大，所以p甲p乙。故A正确，B、C、D错误。15.B16.A 点拨：圆柱体容器中液体对容器底部的压力等于液体的重力。因甲、乙液体的质量相同，故甲、乙两液体对容器底部的压力相同。且两容器的底面积相同，由pFS可知，甲、乙液体对容器底部的压强相等，故A正确，D错误。容器对桌面的压力FG容G液，由于容器相同，即G容相等，盛有液体质量相等，即G液相等，所以两
17、容器对桌面的压力相等。又因容器底面积相同，根据pFS可知，两容器底部对桌面的压强相等，故B错误；两容器中液体的质量相等，即m甲m乙，由图可知，V乙V甲，根据mV可知，乙甲。由于A、B两点到各自液面的距离相等，即hAhB，根据pgh可知，pApB，即A点液体的压强大于B点液体的压强，故C错误。17.C 点拨：水对容器顶部的压强pgh1.0103 kg/m310 N/kg(0.08 m0.06 m)200 Pa，故A正确，不符合题意；由pFS得，水对容器顶部的压力FpS200 Pa100104 m22 N，故B正确，不符合题意；水对容器底部的压强p1gh11.0103 kg/m310 N/kg0.
18、08 m800 Pa，水对容器底部的压力F1p1S800 Pa100104 m28 N，故C错误，符合题意；容器对桌面的压力F2G容器G水1 N7 N8 N，故D正确，不符合题意。18.(1)海绵的凹陷程度(2)不合理，没有控制压力的大小相同(3)ACD(4)受压面的材料不同(5)19.(1)压强(2)深度(3)无关(4) 密度(5)深度(6)转换法；控制变量法20.(1)4Fd2(2)小；吸盘内空气未排干净点拨：(1)已知吸盘的直径为d，则吸盘的面积为S(d2)2d24；逐渐增大拉力至塑料吸盘刚好脱离玻璃板，此时弹簧测力计的示数F等于大气对吸盘的压力，则测得的大气压值p0FSFd244Fd2
19、；(2)实验中测出的大气压值比实际气压值要偏小，主要是因为实验过程中有误差，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能都被排出。21.解：(1)收割机空载工作时对耕地的压力为FGmg750 kg10 N/kg7 500 N，则收割机空载工作时对耕地的压强pFS7500N0.2m237 500 Pa。(2)由题可知，收割机对耕地的最大压强为p大7.5104 Pa，则由pFS可得，收割机对耕地的最大压力F大p大S7.5104 Pa0.2 m21.5104 N，则收割机对耕地的压力不能超过1.5104 N。(3)人、收割机和收割机粮仓中水稻的最大总重力为G大F大1.5104 N。由Gmg可得，人、收割机和收割
20、机粮仓中水稻的最大总质量m总大G大g1.5104N10N/kg1 500 kg，则收割机粮仓中的水稻最大质量m水稻m总大m1 500 kg750 kg750 kg，故收割机粮仓中的水稻不能超过750 kg。22.解：(1)由图可知，塑料片在水中的深度h124 cm0.24 m，则水对塑料片向上的压强p水gh11.0103 kg/m310 N/kg0.24 m2 400 Pa。(2)向玻璃管中缓慢倒入某种液体，当该液体液面高出水面6 cm时，玻璃管内液体的深度h224 cm6 cm30 cm0.3 m。塑料片质量不计，当塑料片刚好下沉时，水对塑料片向上的压强和液体对塑料片向下的压强相等，则有水gh1液gh2，所以该液体的密度液水h1h21.0103kg/m30.24m0.3m0.8103 kg/m3。
浙公网安备33030202001339号