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    2024年小升初语文复习暑假衔接专题13:记叙的顺序及其作用 专项训练(含答案解析)

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    2024年小升初语文复习暑假衔接专题13:记叙的顺序及其作用 专项训练(含答案解析)

    1、小升初讲练测专题13 记叙的顺序及其作用(专项训练)备注:标红的题目为该考点对应练习一、(22-23六年级下全国小升初模拟)阅读下面的下面的文段,回答问题。母爱的颜色刚搬到这个小区时,我经常看到一个五岁左右的男孩,目光呆滞,说话结结巴巴、语无伦次。听说男孩刚生下来时很健康,两岁时不幸生了一场大病,从此成了痴呆儿。父亲嫌弃他,离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命。男孩的妈妈我见过,三十岁不到,鱼尾纹却早早地爬上了她的眼角,头上的白发也依稀可见。白天,她要去街道打扫马路,就把儿子交给热心的邻居,让他们帮着照看。小区里每个人都很同情男孩,常常给他一些吃的或者衣服。闲来无事的时候,我们总是会逗男孩玩:

    2、“妈妈好吗?”男孩先是一个劲傻笑,然后口齿不清地说:“妈妈是绿色的!”每次这样逗他玩,他都会说妈妈是绿色的。听的次数多了,我感觉这不是男孩随口乱答的。可是,男孩为什么会说妈妈是绿色的?妈妈又怎么会是绿色的?我一直很好奇。直到有一日,区里发放救济品,我和街道的领导一起来到男孩家。一进门,我惊呆了:室内许多地方,甚至连电器的开关,都被涂上了红、绿两种颜色。比如,饮水机和浴室里的热水器调节阀,热水的那一端被涂成红色,而冷水的一端则涂成绿色;冰箱里,熟食那一格涂成绿色,不能吃的那一格涂成红色;家中的接线板和低矮的线路,甚至连电源总闸、菜刀柄以及家中一切不可触碰的物体也都涂成了红色,其他安全的、可以触碰

    3、的物体则涂成了绿色。看到我们不解的神色,孩子的妈妈对我们说,儿子智力低下,分辨能力又不强,所以常常不是被开水烫伤手臂,就被刀具割伤手指。后来,自己就试着让儿子远离红色,接受绿色为保护色。“可是,为什么一定要选择绿色呢?”我们继续问。“我在想,即使将来真的有一天,儿子走失了,再也回不来,他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码,我会知道,在这个世界的某个角落,我的儿子还在,还好好地活着。”说这句话的时候,孩子妈妈声音有些哽咽。好好活着,不期待儿子长成参天大树,但最起码让儿子的生命之树充满绿色,不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻,我们一行人,都有了一种深深的震撼。我也终于知道,小男孩

    4、为什么总是说妈妈是绿色的了。原来,在小男孩的心目中,绿色代表着安全,同时,也代表着妈妈的无限关爱。而为了让孩子健康成长,妈妈更是煞费苦心,用自己独特的方式,让智力低下的儿子能够懂得远离和逃避伤害。母爱,本无所谓颜色。但正是因为天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心,以及她们用自己柔弱的肩膀,为孩子撑起的那一片广阔的蓝天,才让母爱有了自己的颜色。1第段画线处属于哪种记叙的顺序?有什么作用? 2请分析第段在文章中的作用。 3通读选文,说说文章标题的作用。 4结合全文,概括文中母亲的形象。 【答案】1插叙;交代了男孩生病的原因以及家庭的变故,为后文她独自养儿的艰难和为家里的物品涂颜色做铺垫,使文章

    5、情节完整。 2照应标题,总结全文,深化主题,赞美了母爱的无私与伟大。 3点明中心,揭示主题,表现了母亲对孩子的爱,吸引读者的阅读兴趣(引发读者的注意和思考)。 4母亲是一个细心、有智慧、爱孩子、坚强、勤劳的人。【解析】1本题考查记叙顺序及作用。常考顺序、倒叙,插叙的辨识和作用。顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。 倒叙:造成了的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。 插叙:补充交代了使人物形象更丰富,使中心更突出。,交代什么内容,使文章内容更详实,情节曲折,人物形象更丰满等;本题所示文段是插叙,“听说男孩刚生下来时很健康,两岁时不幸生了一场大病,从此

    6、成了痴呆儿。父亲嫌弃他,离开了家。从此男孩只好和妈妈相依为命”交代了男孩生病的原因以及家庭的变故,为后文她独自养儿的艰难和为家里的物品涂颜色作铺垫,使文章情节完整。2本题考查段落作用分析。写人叙事的文章,结尾段的议论抒情的文字可以从结构与内容方面回答。收束全文、照应了标题,点明中心,深化主题,赞美了母爱的无私与伟大。3本题考查标题作用分析。本文标题有独特之处的,引发读者的注意和思考,设置悬念。本题要分析“母爱”一词,说明其突出中心的作用,表现了母亲对儿子的爱。4本题考查人物形象分析。这位母亲为使智力低下的儿子安全地生活,把家中很多地方都涂上了红绿两种颜色,以此让儿子懂得远离伤害,可见这位母亲细

    7、心、有智慧、爱孩子;“从此男孩只好和妈妈相依为命”表现了母亲坚强;“白天,她要去街道打扫马路”表现了母亲勤劳。二、(2023全国小升初模拟)课外拓展。如果你被原谅过在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。她捧上蒸鱼时,盘子倾斜,腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下,泼洒在我搁于椅子的皮包上!我本能地跳了起来,阴霾的脸,变成欲雨的天。可是,我还没有发作,我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露出了极为温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措。万万想不到,女儿居然说道:“没事,回家洗洗就干净了。你去做事吧,真的,没关系

    8、的,不必放在心上。”我瞪着女儿,觉得自己像一只气球,气装得过满,要爆炸却又爆不了。当天晚上,返回旅馆之后,她这才亮出了葫芦里所卖的药。伦敦三年,她在英国兼职打工,也选择当女侍来体验生活。第一天上班,她被分配到厨房去清洗酒杯,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了,正要松一口气时,没有想到身子一歪,一个踉跄,撞倒了杯子,“哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:亲爱的,你没事吧?接着,又转过头去吩咐其他员工:赶快把碎片打扫干净吧!对我,她连一字半句责备的话都没有!”又有一次,女儿

    9、在倒酒时,不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上。原以为顾客会大发雷霆,没想到她反而倒过来安慰女儿,说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍女儿的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。女儿的声音,充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在这静谧的夜里,我眼眶全湿。5“负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用? 6分析下面这句话中加点词语的表达效果。说着,站起来,轻轻拍拍女儿的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫

    10、嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。 7文章以“如果你被原谅过”为题目有什么作用? 8文章第段分别记叙了什么事情?是采用什么顺序记叙的?有什么作用? 9文章结尾写道:“此刻,在这静谧的夜里,我眼眶全湿。”为什么“我”眼眶全湿? 【答案】5运用比喻的修辞手法,把女侍比作树上的一片嫩叶,表现出女侍的年轻。 6“拍拍”是动作描写,表现了那位原谅女儿的顾客的善良与体贴。 7“如果你被原谅过”是文章的主要内容,同时是文章抒情的出发点,能吸引读者的阅读兴趣。 8女儿在英国兼职当女侍时的两件事:女儿不小心打碎了很多酒杯,领班没有责备她。女儿不小心将葡萄酒倒在顾客的衣裙上,顾客安慰并原谅了她。顺序:插叙

    11、。作用:使文章内容更加充实,更好地突出原谅之美。 9听到女儿的经历,“我”被陌生人对女儿的原谅深深打动了;为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰;为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。【解析】5本题考查的是分析句子的修辞手法及其作用。“负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“侍女”比作“树上的一片嫩叶”,“树上的嫩叶”是刚长出来的,非常的稚嫩,用“树上的嫩叶”比喻女侍,写出了女侍的年轻。6本题考查的是赏析句子。“拍拍”是对那位顾客的动作描写;从句子“我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露出了极为温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:不碍事,

    12、没关系。”从那位顾客的动作中可以体现出那位顾客设身处地的为女儿着想,感受到那位顾客的体贴和善良。7本题考查的是标题作用。文章通过女侍将蒸鱼汤汁洒在“我”的皮包上,引出女儿在英国兼职当女侍也犯了很多错,结果都被原谅了,说明主要内容是围绕题目来写的;“如果你被原谅过”这个标题会让人思考“你究竟犯了什么错?你被谁原谅?”等问题,能吸引读者的阅读兴趣;女儿原谅女侍是因为自己被别人原谅过,感受到了别人的关爱,因此“如果你被原谅过”是文章抒情的出发点,它提示原谅他人是一种美德,也是一种善良。8本题考查的是概括文章内容、记叙顺序、事件的作用。第段分别写了女儿当女侍的两件事,用“人物事件”的形式概括即可。第段

    13、结合“她被分配到厨房去清洗酒杯,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了,正要松一口气时,没有想到身子一歪,一个踉跄,撞倒了杯子”“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:亲爱的,你没事吧?接着,又转过头去吩咐其他员工:赶快把碎片打扫干净吧!对我,她连一字半句责备的话都没有!”可概括为:女儿不小心打碎了很多酒杯,领班没有责备她。第段,结合“女儿在倒酒时,不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上。原以为顾客会大发雷霆,没想到她反而倒过来安慰女儿”可概括为:女儿不小心将葡萄酒倒在顾客的衣裙上,顾客安慰并原谅了她。这两段是女儿讲自己当女侍的事,且发生在她在伦

    14、敦期间,所以是插叙。插叙的事件都与原谅有关,使文章内容更加充实,能更好地突出原谅之美。9本题考查的是对文章内容的理解。从第五自然段句子“女儿的声音,充满了感情:妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!”可知自己的女儿有类似的经历,作为一位母亲,“我”能想象到女儿在异国他乡遭遇困难时那种无助,因此对能原谅女儿的陌生人抱有感谢的态度,我被陌生人对女儿的原谅深深打动了;女儿被别人原谅后,拥有了一颗善良的心,能体谅到别人的不易,能主动要求原谅别人,我为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰;对照女儿的表现,再想想自己的行为,为自己当时差点对女侍大发雷霆而愧疚。三、(2

    15、2-23六年级下江苏淮安期末)现代文阅读良心父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。”“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢?“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!”我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤

    16、。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一

    17、个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了

    18、自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我万一就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字”“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗!“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完

    19、这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人为了良心。我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚惊一场。而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱,走过今生。10整个事件中“我”对父亲的思想感情发生怎样的变化,完成下列填空。冷漠( )( )感激11选文第段运用了哪种记叙顺序?有什么作用? 12分析选文段中加点词语的表达效果。 13第段中划线句子运用了什么描写方法

    20、?有什么作用? 14你怎样理解第段中划波浪线的句子? 15作者以“良心”为题有何用意? 【答案】10不满 羞愧 11运用插叙,交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因,与下文父亲手术前的话相照应,更突出父亲的形象。 12“只好”是只能够、不得不的意思,表现了“我”当时的不情愿。 13运用了神态描写,传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。 14运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击,使“我”震惊、自责、愧疚。 15“良心”是父亲朴实的做事宗旨,(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子

    21、对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知,凸显了文章的主题。【解析】10本题考查情节的梳理与信息筛选。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章情节,然后按题目所给提示,从文中筛选出有效信息,从文章第段的首句和第段中可以筛选出表现我思想感情变化的词语,即:不满、羞愧。11本题考查记叙的顺序与作用。解答此题要掌握记叙顺序包括:顺叙、倒叙、插叙三种,然后根据文章的写作内容去判断,并分析其作用。、段是交代“我”对父亲冷漠的原因,属于插叙,补充交代我恨父亲的原因,并为下文父亲的话作铺垫,从而突出父亲的高大形象

    22、。12本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。“只好”是不得不、很勉强的意思,在这里表现出“我”不情愿地跟着大哥来照顾父亲。13本题考查描写方法的判断与作用分析。解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类,然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写,表现出父亲对“我”的疼爱,以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。14本题考查文中关键句子的理解。解答此题关键要理解“灵魂”“耳光”的表面含义和深层含义,在这里是用了比喻义,形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击

    23、,使“我”震惊、自责、愧疚。15本题考查小说标题的作用。解答此题关键要了解小说标题的一般作用,再结合文章内容与主旨去分析在文中的具体作用。小说标题的作用有:突出主题,对主题的表现起画龙点睛的作用;设置悬念;指明文章线索;为塑造和突出人物形象服务;推动故事情节的发展或转折,化解人物矛盾冲突。结合文章内容来看,本文的标题“良心”正是父亲为人的原则,以它为题能突出父亲高贵的品质,从而表现文章的主旨。四、(2020重庆小升初真题)阅读考核临近年终,市里要对各单位驻村扶贫干部进行考核,评先奖优。接到局里迎检通知的时候,老贺正在地里干活,一身的行头跟当地普通农民没两样。局里负责通知的人打电话说:“明天要到

    24、乡里汇报,局领导也去,你得赶紧把材料准备好。”老贺沉吟道:“下午还要去看一个五保户,没有工夫整材料啊。”“你就是今晚不睡觉,也得先把汇报材料弄好,事情轻重分不清吗?”对方说完就挂了电话。话说当初,收到扶贫通知的时候局领导就很犯难:嘎子坳地处偏远,条件恶劣,扶贫驻村一驻就是两年,派谁去?只怕没人愿意点这个头。班子成员专门为这事开会,商议推荐人选。所有人都皱着眉,一个人选都提不出。后来有人提议:“干脆写个通知,看有没有自愿报名的。”局长叹口气:“行吧,先这样试试。”报名截止那天,全局就报上来一个人,正是老贺。有人说:“老贺你傻啊,年纪也不小了,再在外面耽误两年,还有什么盼头?”还有人说:“老贺,你

    25、这不是以退为进吧?”老贺谁也不搭理,交接好工作,收拾行李去了嘎子坳。考核这天,市里主管扶贫工作的副市长带队下乡,各村扶贫干部到齐,其所属单位也都派了代表,局里派的是副局长。市领导在会上说:“这次考核不需要单位领导汇报,只想听听各位驻村干部的发言。”副局长心叫不好,为老贺捏了一把汗。第一个问题:大家驻村一年,都开展了哪些工作?“我们建立了一二三工作体系,即制定一个目标,落实两个措施,确保三个完成,我们坚持思想建设引领,着重提升村干部的宗旨意识、服务意思、责任意识、廉洁意识”轮到老贺发言时,他说:“工作干得不多,只给村里开了一片果林,挖了一口鱼塘。”副局长给老贺使眼色,老贺根本不接受。第二个问题:

    26、工作取得了哪些成效?“村子自身的造血功能增强了”“村干部干事创业的热情上去了”老贺说:“柑橘树还小,鱼苗也没长大,成效现在还不好说。”汇报会进行了一上午。会后,副市长一行在乡政府食堂吃了顿便餐。临走上车时,副市长突然想起一件事:“几个贫困村离这里远不远?”乡长答:“离市里远,离乡政府不算远。”“那就抓紧时间挨个走一走。”之前确定的安排没有进村考察这一项,领导临时改主意,大家都有些心里没底。车子开到红土岭村,驻村干部走下车,领着考核组准备四处看看。浩浩荡荡一行人惊动了村里的几条黄狗,它们迅速围拢过来,对着领头的驻村干部狂吠不止。驻村干部尴尬得不知所措。副市长面无表情,淡淡地说:“看样子我们不受欢

    27、迎啊,还是去下一个村子看看吧。”一行人回到车上,一路无话。二十分钟后,车子停在嘎子坳。人群进了村子,几只狗围过来,冲老贺直摇尾巴。老贺对大家做了个手势,示意都跟他走。几个在家门口嬉戏的孩子一脸好奇,目送他们的贺伯伯领着一群人缓缓向村尾走去。那里有一口新挖的鱼塘,还能看见一片孕育着希望的果林。16阅读全文,参照前后示例,用简洁的语言完成小说的情节概括。临近年终,市里考核驻村扶贫干部 一年前,老贺选择扶贫驻村嘎子坳 17小说第两段运用了什么记叙顺序?在文中有何作用? 18文章多次采用对比手法,举两例并简要分析其对塑造人物形象的作用。(1) (2) 作用: 19小说最后一段在文章有哪两层含义? 【答案】16老贺面对考核准备看五保户 当初,没人想来嘎子坳扶贫,提议自愿报名 考核会上,驻村干部一一发言,只有老贺的发言最简单 副市长决定进村考察,别的村子,村里的狗对着领头的驻村干部狂吠不止,只有嘎子坳的狗对着老贺摇尾巴 17这两段运用了插叙,主要写了当年老贺报名扶贫工作的经验,以及老贺对他人不理


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