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    2024年小升初语文复习暑假衔接专题14:分析句段的作用 专项训练(含答案解析)

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    2024年小升初语文复习暑假衔接专题14:分析句段的作用 专项训练(含答案解析)

    1、小升初讲练测专题14 分析句段的作用(专项训练)备注:标红的题目为该考点对应练习一、(2022六年级下全国小升初模拟)怀念姥姥小时候我是在姥姥家长大的。那时候,麦子收完了,农忙完的人就开始捡剩在田里的麦穗了,我也跟着他们加入其中。可那时候麦子那么金贵,收麦子的人已经把地皮都翻一遍了,哪还有几棵剩麦穗啊?我常常是挎着个空篓子去,提溜个篓子空着回来。姥姥依然鼓励我:“明天还去捡,捡一个姥姥也不嫌少,捡多了,姥姥就用你捡的麦子给你做个大馒头吃。”第二天我真的捡着了,一大篓子,是从生产队场院的麦子垛上“捡”回来的。我邻家的一个舅舅在场院看场,我挎个空篓子从那儿路过,人家说:“小外甥,从那麦垛上抽一把吧

    2、,上哪儿捡去?地里连个麦子毛儿都没有了。”我懵懵懂懂地知道这生产队的东西不能拿,可又懵懵懂懂地觉得拿了也没人知道,这一篓子麦穗能蒸好几个大馒头呀。回到家姥姥把我捡的麦子晒上了,过了好几天,我问姥姥我捡的那麦子怎么还没蒸上馒头。姥姥从碗柜里拿出一小团生面:“这麦子也不知道咋了,怎么也发不起来,怎么也蒸不熟。你这是哪儿捡的?”“我”我到底没说出来。又过了几天,我依然没有吃上馒头,开开碗柜,那团白面发黑了,上面布满了一层灰蒙蒙的毛绒线。“姥姥,这是我从生产队的麦垛上拿的”我还挺委屈地哭着。姥姥说:“怪不得蒸不熟啊,小外甥,公家的东西拿回来那就叫偷,以后可不敢了,偷的东西蒸不熟。”当天晚上姥姥就给我蒸

    3、了一锅大馒头,每个馒头上还用胭脂点了红点。我永生记住了那馒头上的红点,记住了公家的东西不能偷。长大后,我常在家跟表妹们说:“平平淡淡才是真挺对的,别期望大富大贵,我们普通人没有承受大灾难的能力,平平安安的日子就是好日子。”姥姥最反对这句话了,“别上你姐的当,她没说实话。谁不普通?你见谁一天吃八顿饭?山顶上看的东西,和山顶下看的就是不一样。”“姥姥的心这么高?”“不是高,平淡是真,普通是好,这都是懒人说的话。你去问问山顶上的人,他要是和你说实话,他保准说他这一辈子不后悔,下一辈子他还上山顶。”姥姥觉得,人的一生一定要使出自己所有的劲儿去登上你自己的山顶。姥姥一生爱花,即使最穷的日子,姥姥院子门口

    4、都有两堆怒放的月季。那时我才五六岁,怎么也明白,冬天人都穿着那么不暖和,被剪了枝的月季却穿得五颜六色 碎布条、旧绳子、玉米叶,远远看犹如莫奈的油画。窗外瘠薄的泥土中还有几株嫩绿的栀子花,不开花的日子它安静地待着,不闹也不吵;开花的时节它那个横冲直撞啊,早晨你不醒她也能把你熏醒。姥姥说:“人的肚子不怕饿,没有稠的就喝点稀的,没有稀的喝水也死不了。眼睛可不能饿着,眼要是见不着好东西,慢慢地心就瞎了,心瞎了,人就没用了。眼要是吃不饱,人就像个傻子。”多少年后,我才弄懂了姥姥为什么用最质朴的情感、最省钱的方式养育着眼睛,养育着美,养育着心灵,她是怕心瞎了。心是啥?姥姥说的心就是人的精神,灵魂呀!我跟着

    5、姥姥五十年,没给她洗过一次澡,没给她剪过一次指甲。太好强的姥姥,九十七岁还坚持自己洗澡。浴室的门一定要关上,家里人只能从门缝里,“照料”着她,“搀扶”着她。“有学历的人,不一定有文化;没学历的人,不一定没文化。”想念姥姥的日子也挺幸福的,就像姥姥说的,幸福很小,别嫌弃,一个又一个加起来就成了大幸福。1请用简洁的语言概括文中写姥姥的四件事,并标上序号。 2第自然段的画线句在文中有什么作用? 3阅读第自然段的画线句,简要回答:“我”捡来的麦子真的“发不起来”“蒸不熟”吗?姥姥为什么要这样说? 4分析文中画波浪线句子用了什么修辞?有什么作用? 5你同意第自然段中画线句的观点吗?结合生活实际谈谈你的理

    6、由。 【答案】1鼓励“我”捡麦穗并以“蒸不熟”馒头的方式教育偷公家麦穗的“我”。姥姥觉得人要登上自己的“山顶”。姥姥一生爱花。姥姥九十七岁还坚持自己洗澡。 2写出了剩在地里的麦穗很少,说明当时粮食的重要性;为下文写姥姥鼓励“我”捡麦穗和教育“我”不要偷拿公家东西埋下伏笔(做铺垫)。 3不是。姥姥知道“麦子”不是“我”捡的而是“来路不明”,她想以此教育“我”偷拿公家东西的行为是不对的。 4用拟人的修辞手法,生动形象地写出了栀子花开时的茂盛和芳香。 5我同意。“学历”和“文化”是不能画等号的,文中的“姥姥”虽然没有学历,但她节俭、爱美并且有追求,懂得用独特的方式教育人,她的精神正是我们应当学的。我

    7、不同意。在当今这个信息爆炸的社会,没有一定的学历水平,很难有很高的文化。【解析】1本题考查概括文章内容。结合文章内容,用简洁的语言将姥姥的四件事概括出来即可。结合文章第一到第三自然段可知主要是姥姥鼓励“我”捡麦穗并以“蒸不熟”头的方式教育偷公家麦穗的“我”。文章第四到七自然段主要讲姥姥觉得人要登上自己的“山顶”。文章第八段主要讲姥姥一生爱花。文章第十自然段主要讲姥姥九十七岁还坚持自己洗澡。2本题考查句子的作用。解答该题可以从内容和结构两方面作答。内容着重概括语段缩写内容,结构上根据语段位置,或推动清洁发展,或承上启下,或烘托人物等。从第段“姥姥,这是我从生产队的麦垛上拿的”可知,当时麦子十分珍

    8、贵,每天提溜个篓子空着回来。“我”又想吃馒头,这为下文“我”从生产队偷麦子做铺垫。3本题考查句子含义的理解。从第段“姥姥,这是我从生产队的麦垛上拿的”可知,姥姥之所以没有蒸成馒头,是想让“我”自己承认错误,公家的东西拿回来那就叫偷,并教育“我”不能拿公家的东西。4本题考查赏析修辞手法。句中“安静地待着”“不闹也不吵”“横冲直撞等词可看出是拟人的手法,赋予栀子花人的情感,生动形象地写出了栀子花开时的茂盛和芳香。5本题考查语言表达能力。结合生活实际,谈谈自己对于“学历”和“文化”的关系即可,同意此观点可从姥姥的“文化”分析,不同意此观点可从实际生活中“学历”的重要性分析。二、(2023河南平顶山小

    9、升初真题)阅读短文上天中的花,完成习题。记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎秆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。眼前这个

    10、是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在

    11、它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴巴地等着饭菜飘香的时刻。往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有

    12、呢?”母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,

    13、我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。6阅读选文第段,完成下面表格。事件发展过程A B 采摘蘑菇品尝蘑菇人物内心变化C 紧张喜欢D 满足骄傲7选文第段描写“狗尿苔

    14、”的样子,请用简洁的语言加以概括。 8选文第段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。 9选文第段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用? 10选文第段画线的句子在内容和结构上有什么作用? 11选文第段和第段中“上天种的花”的含义有什么不同? 【答案】6发现蘑菇 看守蘑菇 惊奇欣喜 小心翼翼 7长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎秆。 8蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长。 9动作描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱。 10内容上:突出母亲的话给我们带来的巨大影响,使我们注意自己的言行,变得更乖巧;结构上:承上启下。 11第段:指蘑菇;第段指我们身

    15、上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质。【解析】6本题考查对文章内容的理解。结合第自然段“在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。”可知刚开始发现蘑菇时,我们是惊喜的。结合第自然段“了防止鸡、鸭、小猪来糟蹋,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。”可知我们看守蘑菇时“既紧张又喜欢”。结合第自然段“我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下”可知我们采摘蘑菇时“小心翼翼”。7本题考查对句子的概括。结合第自然段“但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄

    16、的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎秆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。”可以概括出“狗尿苔”的样子:长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎秆。8本题考查对文章内容的理解。结合第自然段“眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议”可知,“不可思议”的原因是蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长。9本题考查描写方法及其作用。从句中的“抚摸”

    17、“可以看出是动作”“慈祥地笑”是神态,这个句子运用了动作和神态描写,展现了母亲的温柔和慈爱。10本题考查句子在文章中的作用。内容作用。结合段“早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气”可知,当母亲告诉“我”们,蘑菇是因为“我”们很乖,所以上天把花给了“我”们后,我们主动去做乖孩子,去注意自己的言行举止,突出母亲的话给我们带来的巨大影响。结构作用。段“早不记得我们那时是不是真的很乖”承接上文段“我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢”,写出母亲用蘑菇的事情教导我们做乖孩子;段“但从此,我们时时都在注意

    18、自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气”引出下文段“在家里,每当有好吃的时候,我们从不争厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了”段“所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间”等内容,写母亲的话带给我们积极的影响。11本题考查对重点词语的理解。第段的“上天种的花”:结合第段“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”和第段“母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵”可知,小时候,我们听了妈妈的话,以为“蘑菇”是“上天种的花”,第段的“上天种的花”指的是蘑菇,是实指。

    19、第段的“上天种的花”:结合第段“但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间”和第段“如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花”可知,听了母亲的话后,我们一直严格要求自己的品行,坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱手足、亲人、他人、人间,长大后的我们懂得了“上天种的花”不是蘑菇,但是也理解了母亲的教育,一直培养自己坦诚、善良、正直的品格,明白这才是上天给予的礼物,是

    20、“上天种的花”,第段的“上天种的花”指的是坦诚、诚实、善良的品格,是虚指。 三、(2023上海小升初模拟)认真阅读带白蘑菇回家,再完成问题。带白蘑菇回家妈妈爱吃蘑菇。到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。宾馆服务员进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了

    21、,说:“您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。”上火车的日子到了,宾馆服务员帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说:“箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了,天气太热,可别憋死了。”我说:“带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。”他轻轻地重复:“妈妈”好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说:“只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。”我大惊失色说:“那可怎么办?”他说:“你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。”我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好

    22、像育秧的老农。蘑菇们平安的穿兰州,越宝鸡,直逼郑州不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:“快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!”在蒸笼般的火车里,你还有什么办法可想?我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重又装进浑身是洞的纸箱。我说:“这不是更糟了?”他并不解释,三下五去二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:“烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小桌,来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。”人们无声地

    23、把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开,为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过。青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说:“草原上的风比这还大。”终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别。由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:“有一件很要紧的事,忘了同你交待白蘑菇炖鸡最鲜。”当晚,妈妈喝着鸡汤说:“青海的白蘑菇味道真好!”(作者毕淑敏,选文有删改)12文中在“我”把白蘑菇带回家的过

    24、程中得到了哪些帮助?请简要概括出来。 13第段中画线句子有什么作用? 14第段画线句子在句式上有什么特点?结合文章内容说说表达效果如何? 15文章对青海大汉这一人物形象刻画颇为传神,请举两例说明文中是怎样正面描写青海大汉的。 16文章结尾“妈妈喝着鸡汤说:青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用? 【答案】12宾馆服务员帮“我”安置好白蘑菇;火车上青海大汉教我把蘑菇晾开;青海大汉和车友帮“我”腾出一方洁净的桌面。 13白蘑菇受热容易变质,车厢闷热的环境描写,更突出了“我”束手无措,同时为下文青海大汉和车友帮“我”腾出一方洁净的桌面来放白蘑菇做铺垫。 14这句话中的三个短句句式相同,构成排比的修

    25、辞手法。形象写出了飞奔的列车上风的呼啸,突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证,委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助。 15(1)青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说:“草原上的风比这还大。”(2)我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:“有一件很要紧的事,忘了同你交待白蘑菇炖鸡最鲜。”通过对青海大汉的外貌描写、语言描写,刻画了一位乐于助人的豪爽人物。 16“妈妈”在开篇和结尾处出现,使文章首尾呼应,结构严谨,中心突出,成为贯穿全文的线索。

    26、同时表达着一路上人们的无私帮助,反映着人们纯洁善良的心,总结全文。【解析】12本题考查对文章内容的概括和理解。作答此题时注意抓住文中的主要人物和事件进行分析,从第段“宾馆服务员帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去”。可知,“我”得到的帮助有宾馆服务员帮“我”安置好白蘑菇;第段“你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风”。可知,火车上青海大汉教我把蘑菇晾开;第段“人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开,为我腾出一方洁净的桌面”。可知,青海大汉和车友帮“我”腾出一方洁净的桌面。13本题考查对文中句子的理解。作答此题时可联系上下文的语境进行分析,从第段“只是你这样的

    27、带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水”第段“快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!”第段“大汉二话不说,把我的白蘑菇,重又装进浑身是洞的纸箱”可知,白蘑菇受热容易变质。车厢闷热的环境描写,更突出了“我”束手无措,同时为下文青海大汉和车友帮“我”腾出一方洁净的桌面来放白蘑菇做铺垫。14本题考查对文中句子的理解。作答此题时先分析句子结构上的特点,然后联系上下文语境分析句子含义。“郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过”这句话中的三个短句句式相同,构成排比的修辞手法。形象写出了飞奔的列车上风的呼啸,突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证,委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助。15本

    28、题考查对人物形象的分析和理解。人物形象的正面描写方法包括外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言描写。从文中第段“青海大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱,我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”“二话不说”“重新装箱”等动作运用动作描写。表现出“青海大汉”助人时的利索、豪爽和热心。从文中第段“青海汉子追上我说:有一件很要紧的事,忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。”一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”,运用语言描写。表现出“青海汉子”对妈妈的关心,细致、周到中体现着他的纯真、善良。16本题考查对文章结尾句的分析和理解。结尾句在结构上多为点题

    29、、首尾呼应、总结全文,结合文章内容进行分析。从内容上看,母亲称蘑菇汤味道好,不仅是汤本身味道好,也凝聚了“我”对母亲的孝顺、爱和一路上人们对“我”的温情帮助。在结构上,这段文字交代了故事的结局,与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”相呼应,并照应了标题“带白蘑菇回家”。四、(22-23六年级下广东佛山小升初真题)阅读短文,完成下列各题。菊事去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点

    30、点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,去年冬天不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。风一场,雨一场,秋季翻过, 已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,


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