1、2018 七（上）科学期中复习探究题精选（1-2 章）1最近李奶奶家经常出现蟑螂。周末她上初中的孙子小东回来了，知道了这事就在想：蟑螂是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑。将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞。（1）小东在进行实验前所作的假设是 。 （2）小东的实验设计还不够完善.请指出不足之处，并提出改进措施 。2 兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验：【方法和步骤】采集重金属污染液 500m1，用蒸馏水将其逐级稀释
2、 10、10 2、10 3、10 4 倍，获得 4 种不同浓度的重金属溶液。取 4 只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布。挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子 200 粒，随机均分成 4 组，分别均匀放入上述 4 只培养皿的纱布上。将 4 只培养皿置于 25恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。【统计和分析】（1）一段时间后，统计各组水稻种子的 ，进行比较。【预测结果】（2）如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用实验结果应是 。【反思与评价】（3）在步骤中，每只培养皿中均匀放置 50 粒水稻种子，而不是 1 粒的原因是
3、 。（4）实验方案存在缺陷是 。3 某水库出现了死鱼现象，经调查，在上游河段检测出重金属镉含量超标，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼 苗 是否有毒害作用”，进行了如下探究实验。【方法和步骤】采集重金属镉污染液 40 升，用蒸馏水将其逐级稀释 2、20、200、2000 倍，获得 4 种不同浓度的重金属镉污染液。取 4 只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁，加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。从同一鱼 苗 繁 殖 场 中 挑选体 长 规 格 相 同 、健康状况相似的同品种鱼 苗 40 尾，随机均分成 4 组，分别放入上述 4 只鱼
4、缸内。 将 4 只鱼缸置于适合鱼 苗 生 长 的 同 一 地 方 ，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。【统计和分析】一段时间后，统计各组鱼 苗 的死亡率，进行比较。【预测结果】如果重金属镉污染液对鱼 苗 的生长有毒害作用，实验结果是： 。【反思与评价】（1）在步骤中。每只鱼缸中均匀放置 10 尾鱼 苗 ，而不是 1 尾的原因是： 。（2）实验方案还存在缺陷。需要再增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属镉污染液，来饲养相同的鱼苗，其目的是：_。4 小名与小风同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验：他们用这两种材料分别包着装
5、有热水的密闭烧瓶，让他们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应该考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和水的质量相同。（2）按照计划操作，两位同学把实验测得的时间和温度数据填在下表中t/分 0 1 0 20 3 0 40 150 180泡沫塑料组水温 T1/0C 80 64 55 50 41 21 20棉絮组水温 T2/0C 80 56 43 32 28 20 20分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_，经过 40 分钟后，比较用泡沫塑料和棉絮包的烧瓶内水
6、温降低是_多，由此可以得出的结论是_。（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_方法来比较这两种材料的保温性能。5 美国斯坦福大学的研究人员最近研究了一个有趣的课题“能否让老鼠返老还童 ， “，即让老鼠变得更加强壮，且学习力和记忆力也变强了。下面是某实验小组所做的实验设计方案：A 组 B 组 C 组实验准备 分别抽取血型、大小相同的 3 月龄和 18 月龄健康鼠的血液若干 mL实验材料 18 月龄鼠 18 月龄鼠 3 月龄鼠实验步骤 注射等量 18 月龄鼠血液 注射等量 3 月龄鼠血液 注射等量 18月龄鼠血液实验现象（注：3 月龄鼠为年轻
7、鼠，18 月龄鼠为年老鼠）（1）若探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”这一问题，应选取哪两个组别进行对照实验_。(2)若这一突破性研究成果能给延缓大脑衰老的研究带来新的希望。你预测一段时间后，B 组出现的实验现象为_。(3)设置 A 组和 C 组进行对比，其研究的问题是 _。6某研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：A.脉搏快慢与运动有关； B脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对 4 位同学在安静状态、跳绳后、100 米跑步后，分别测定他们在 1 分钟内的脉搏次数，如右表。 （1）对数据进行归纳
8、分析，你支持 猜想？(填“A ”或“B ”)（2）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该（ ）A. 修改结果，使结果与假设相符 B. 修改假设，重新进行实验（3）把科学探究的基本过程进行排序：合作与交流 制订计划 建立猜测和假设提出问题 检验与评价 获取事实与证据。正确的步骤应该是： 。姓名 安静状态 跳绳后 100m 跑步后小媚 82 123 138小亚 80 127 142小文 77 124 136小亭 78 121 134A. B. C. D. 7 忙忙碌碌的蚂蚁每天进出蚁窝有什么规律呢？小楠对墙脚下的一窝蚂蚁作了三天的观察。他记录离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察五分钟，其结果如下表
9、。离开蚁窝的蚂蚁数目时间第 1 天 第 2 天 第 3 天7：00 8 1 99：00 27 4 2611：00 98 17 11013：00 101 21 11815：00 104 27 10717：00 66 15 6019：00 4 2 7（1）根据表中记录，可作出的一个推测是：_（2）第 2 天,蚂蚁外出较少的原因之一,可能这一天是_（填晴天或雨天）8 为探究废电池对生物的影响，某兴趣小组做了如下探究实验。 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案： 取相同的两个培养皿，编号 1 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。 向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒
10、，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的 地方培养。 每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任何处理。 观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果：10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。 根据实验方案和结果，回答下列问题： （1）大豆种子各放 20 粒而不是 1 粒的原因是 。 （2）设计号培养皿的目的是有 作用。 （3）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改：每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒等量的 。 9 实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测
11、量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足_时的水量。（1）现有一块小石块（体积为 15cm3）、两个 100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选择上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案_，并完成实验。（2）利用 100 毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块的“适量的水”可能有_。A、5 毫升 B、50 毫升 C、80 毫升 D、95 毫升10“ 扔纸飞机”是民间传统游戏。某次趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发
12、射角度等因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表不同发射角度飞行的平均距离（米）编号 纸张大小 纸张材质00 150 300 450 18 厘米26 厘米 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9 18 厘米13 厘米 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8 18 厘米26 厘米 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距
13、离与发射角度之间的关系_。（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？_。表二：三架纸飞机实验要求纸飞机 纸张大小 纸张材质 发射角度甲 18 厘米13 厘米 打印纸 150乙 18 厘米13 厘米 旧报纸 300丙 18 厘米13 厘米 旧报纸 150（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为 s 甲 、s 乙 、s 丙 ，请预测它们的大小关系：_11紫背天葵具有较高的食用和药用价值。某科学兴趣小组了解到对茎段处理的方法，会影响紫背天葵的成
14、活率，于是他们进行了如下实验：实验步骤 设计要求取 20 支生长状况相近且良好的紫背天葵枝条，将它们剪成相同的茎段：随机平均分成两组，标为 A 组与 B 组；选择合适的实验器材将 A 组的茎段下方切成水平切口；将 B 组的茎段下方切成斜向切口；将两组的茎段插入同一沙性土壤中，在相同的环境条件下培养。控制实验条件 每天定时观察 A、B 两组的茎段，记录长出新叶的茎段数。 观察和记录（1）“每天定时观察 A、B 两组的茎段，记录长出新叶的茎段数”。这在科学探究过程中属于 。 A、提出问题 B、建立假设 C、收集事实证据 D、表达与交流（2）为判断何种处理方法有利于提高紫背天葵的成活率，本实验采用比
15、较两组长处新叶的茎段总数，而不是采用比较哪组先长出新叶来得出结论，其主要原因是 。（3）若茎段下方切成斜向切口更容易成活，预测实验的结果为 。12玉米粒放到锅里或者微波炉里加热，随着“僻僻啪啪”的响声，玉米粒爆开和弹跳的过程如图1 所示。法国的两位研究者通过实验和计算得出爆米花时成功率和温度的关系（如图 2）,并解释了爆米花时产生“僻僻啪啪”声音的原因是来自玉米粒内水蒸气的喷涌而出。请回答下列各题：（1）科学家们分析图 1 后，提出了声音来源是玉米粒组织的开裂发出的。请你提出一个支持该假设的生活中的实例_。（2）分析图 2，若让玉米粒更好转化为爆米花，需要的温度应不低于_ 。（3）有同学质疑爆
16、米花时发出的声音可能来自于玉米粒弹跳落下后的碰撞产生，而非水蒸气的喷出。若要验证此猜想，请你设计简要的实验方案。_。13食盐我们每天都摄入，爱思考的小明想，低浓度的盐水会不会影响植物种子的萌发呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验： （1）实验步骤：取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入一定量的低浓度盐水；向乙培养皿倒入 ，作为对照组； 甲、乙培养皿分别加入正常的饱满水稻种子 50 粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是 ； 置于 25和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续 7 天记录水稻种子的萌发情况；（2）结果：甲组水稻种子的平均发芽率为 92%，乙组水稻
17、种子的平均发芽率为 93%； （3）根据实验结果，小明得出结论：低浓度的盐水不会影响植物种子的萌发。小华认为小明的结论并不准确，小华的理由是 。 14甲乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积 V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为 V1V 2；乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V2 计算石块的体积为 V2V 1。比较这两种方法回答下列问题（1）为了使实验结果（如图 1 所示）更准确你将选择哪种方法 。
18、（选填“甲“或“乙“）（2）如果某同学实验读数如图 1 所示，则测得这块碎石的体积是 cm 3。（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是 。A注入一定量水后俯视读数，其余读数正确B待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确C在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D捆绑小石块的绳太粗，读数均正确（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图 2 所示），利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是 。（选填“a”、“b”或“c”）15某生物兴趣小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验，方法如下。据此回答下列问题：A 组 B
19、组环境 500 毫升池塘水 500 毫升池塘水温度 25食物 等量的食物蝌蚪 同种同大小的蝌蚪各 1 只甲状腺激素 每天少许 不加（1）该实验的假设是： 。（2）本实验有一处不够严谨，请你指出来并完善 。（3）你的预期结果是：A 组 ,B 组 。16敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的
20、浓度，并进行比较。根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）步骤中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。（2）步骤将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。（3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。17市场上的尿不湿品牌很多，如“妈咪宝贝”“ 帮宝适”“ 好奇”等，那么哪种尿不湿质量最好呢？小明同学通过查阅资料得知：尿不湿的质量优劣和它的吸水材料的吸水性能有密切的关系。为了研究这几种品牌的尿不湿的吸水性能的优劣，小明决定设计一个实验。小明将不同品牌的尿不湿中的吸水材料分别取出并放入到同样的玻璃小碗中，再往每个碗里倒入同样多
21、的水，并进行观察(如图)。（1）有同学认为小明的实验过程有缺陷，缺陷是 _。（2）小明最后要通过观察或测量_来比较各种尿不湿吸水材料的优劣。18指甲生长与甲根基部细胞有关，指甲向指尖方向生长，甲小皮是与指甲底端相连的皮肤，一段时间内，甲小皮的位置不会随指甲的生长而变化。某科研人员为了研究指甲的生长规律，选择一定数量健康的男性和女性作为研究对象进行实验。一段时间后，在指甲的中间位置的虚线方向上（如图）测出指甲生长的长度，计算出指甲的生长速度。统计不同类别、不同时期指甲生长的平均速度，相关数据整理如下表：指甲生长的平均速度（毫米/天）统计表（1）在实验中，如何测量一段时间内指甲生长的长度？ 。（2
22、）分析实验数据，该实验可以得出哪些结论？ 。（3）有研究表明：青少年指甲的生长速度比老年人快。结合细胞的生命活动特点对这一现象作出简要解释。 。19为了探究酸雨（pH5.6 的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的 1000 粒绿豆种子，随机均分 10 组，置于 10 种不同的 PH 环境中，在 25恒温箱中培养。1 周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。（1）绿豆在植物分类上属于 （填“裸子植物”或“ 被子植物 ”）。（2）小明同学认为实验中观察 1000 颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将 1000 颗种子改为 10 颗种子进行实验？判断并说明理由。_。
23、（3）据表中数据，在如图方格纸中描点法画出绿豆幼苗株高与 pH 环境的曲线图。（4）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有_作用(填“抑制”或“促进”) 。20青蛙是益虫、是人类家园的卫士，要好好保护。可常常事与愿违，青蛙在餐桌上还是屡禁不止。不过最近科学家公布一则惊人消息：吃青蛙可能会带来严重后果！因为他们发现一些非常特殊的青蛙：它们身体几乎是透明，血液呈不同指甲 女性（一年） 男性（一年） 冬天 夏天 右手无名指 0.094 0.114 0.101 0.116右手中指 0.103 0.117 0.105 0.119右手食指 0.098 0.115 0.102 0.117透明，骨胳都清晰可见（
24、如图）。为什么会这样？有一部分科学家认为是受环境污染后变异而成的；可另一部分科学家不这么认为，因为在这些蛙的血液里发现了一些奇特的病毒，在现有的病毒库里找不到，推测可能是来自于地球之外，他们担心这些病毒会感染人体，人被感染后也可能变成透明人。阅读上述材料，回答下列问题： （1）青蛙属于 （填“脊椎”或“ 无脊椎”）动物； （2）科学家关于青蛙透明的原因提出的猜想是 ； （3）通过材料分析，你对人类有何建议？ 。 参考答案1 （1）蟑螂可能靠触角来寻找食物 （2）每组中的蟑螂数量太少，会有偶然性；每组应放数量相同的多只蟑螂 2 （1）萌发率（2）重金属污染浓度高的组，种子萌发率低些。 （3）避免
25、试验偶然性 （4） 没有设置对照组 3 随着污染液浓度的升高，鱼苗的死亡率升高。 （1）排除偶然性 （2）对照 4（2） 20 棉絮 泡沫塑料保温性能比棉絮好 （3）降低相同的温度比较所用的时间 5 （1）A 组与 B 组（2）B 组老鼠变得更加强壮，且学习力和记忆力变强（或 B 组老鼠出现“返老还童”现象）（3）年老鼠的血液对年轻鼠会产生怎样的影响 6 （1）A （2）B （3）C 7 （1）光线越强，外出活动的蚂蚁越多。（2）雨天8 （1）避免偶然性 （2）对照 （3）清水 9 恰好全部浸没或刚好漂浮时的水量（1）方法一：用细线系住小石块放入量筒 1 底部，在量筒 2 内倒入一部分水读出水
26、的体积 Vo，把量筒 2 内的水缓缓倒人量筒 1 内，水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒 2 内剩余水的体积 V1，此时量筒 1 内的水量 V2 即为最少水量，求出最少水量 V2V oV 1。方法二：用细线系住小石块放人量筒底部，然后将水慢慢倒人量筒中，当量筒中水面恰好浸没小石块时，取出小石块，此时量筒里水的体积，就是该小石块的最少水量。（2）ABC10（1）在发射角度为 0045 0 之间，纸飞机的飞行距离随发射角度的增大先增大后减小（2）在 0030 0 的发射角度范围内增加更多发射角度的实验组别（3）s 甲 s 丙 s 乙11（1）C（2）排
27、除实验的偶然性，使实验结果更具有说服力 （3）B 组先长出新叶的茎段总数多于 A 组12（1）香槟酒瓶盖打开时会发出声音；（气球破裂会发出声音）（2）180（3）将玉米粒固定，确保玉米粒不会因加热弹跳而移动；观察玉米粒在爆裂开来时，是否会发出“噼噼啪啪”的声音。13（1）等量清水 （2）增加样本数量，减少实验的偶然性 （3）只用一种植物种子进行试验 14(1)乙 (2) 20 (3) ABC (4) c 15(1)甲状腺激素可能对蝌蚪的发育有影响(2)同种同大小的蝌蚪各 1 只改为各 10 只 (3) 提早发育成青蛙 正常发育成青蛙 有16（1）设置对照（2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验（3）大于17 （1）没有取等质量（等体积）尿不湿中的吸水材料 （2）玻璃小碗内剩余的水的质量（体积）18（1）距甲小皮一定距离处划一条与图中虚线垂直的记号线，一段时间后测出记号线距甲小皮的距离，两次距离之差就是指甲生长的长度 （2）右手三个手指的指甲生长速度，中指最快、男性比女性快、夏天比冬天快（3）青少年甲根基部细胞的分裂与生长速度比老年人快19（1）被子植物 （2）不能,实验样本太少,实验存在偶然性 （3）（4）抑制20（1）脊椎（2）青蛙可能因环境的污染发生了变异 ；青蛙可能感染地球外的病毒。 （3）保护生物多样性，就是保护我们人类自己。
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