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    【沪科版】高中生命科学第一册:4.1《生物体内的化学反应》课件2

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    【沪科版】高中生命科学第一册:4.1《生物体内的化学反应》课件2

    1、第四章 生命的物质变化和能量转换,合成物质 储存能量,同化作用,释放能量 分解物质,异化作用,新陈代谢,能量代谢,物质代谢,一、新陈代谢,1、概念:生物体与外界环境之间以及生物体内部物质交换与能量的转换过程。实质:自我更新,(从外界摄取营养物质,转变成为自身的物质),(分解自身物质,排出代谢产物),分解反应,生物体内的化学反应,2、新陈代谢的反应类型,第一节 生物体内的化学反应,问题:这两个反应有什么共同点?,合成反应:单糖合成多糖、核苷酸合成核酸、氨基酸合成蛋白质,分解反应,生物体内的化学反应,2、新陈代谢的反应类型,第一节 生物体内的化学反应,+,H2O,+,共同点?,水解反应:多糖分解为

    2、单糖、脂肪分解成甘油和脂肪酸、蛋白质分解成氨基酸,分解反应,生物体内的化学反应,2、新陈代谢的反应类型,第一节 生物体内的化学反应,C6H12O6,2 CH3COCOOH,+ 4 H,注意:氧不直接参与反应,与体外发生的化学氧化不同。,2分子丙酮酸C3H4O3,分解反应,生物体内的化学反应,2、新陈代谢的反应类型,第一节 生物体内的化学反应,生物体内有序的化学反应统称为新陈代谢,重要观点: 新陈代谢是一切生命活动的基础 在新陈代谢的基础上完成生物体的自我更新,人体细胞内的水分子,每过一星期就有一半被更新; 细胞内的蛋白质分子,每80天就有一半被更新; 组成人体的原子,一年后有98%可得到更新。

    3、,多糖在生物体内转化为单糖,是通过( )A 蛋白酶的消化作用 B 脱氢作用 C 缩合作用 D 水解作用,检测:,D,二、ATP,1、中文名称:,腺苷三磷酸,2、结构简式:,A-PPP,“A”:腺苷,“P”:磷酸基,元素组成:C、H、O、N、P,“”: 高能磷酸键,二、ATP,3、ATP与ADP的相互转化,(1)ATP的形成,储能。能量来源:细胞呼吸、光合作用,(2)ATP水解,释能。能量去向:直接用于细胞活动,4、ATP与ADP的相互转化的生理意义:,生命活动的直接能源,生命活动的主要能源是什么?,生命活动的直接能源是什么?,思考:,生命活动的最终能源是什么?,葡萄糖,ATP,太阳能,最好的储

    4、能物质是什么?,脂肪,基础检测,现有腺嘌呤15分子,核糖15分子磷酸基40分子, 问能合成几分子ATP( )A、5 B、13C、15 D、40,B,资料: 20世纪60年代以前,医院用的葡萄糖 是用盐酸催化淀粉分解的方式生产的。 生产过程需要245kPa的高压和 140-150 的高温,以及耐酸的设备。,高温、高压盐酸,化学反应一般条件: 高温、高压、催化剂,问题:生物体内的各类化学反应都有酶的参与,酶是什么?有什么作用?,通过一个实验认识酶的作用,反应速率观察指标:气泡产生速率,酶是活细胞产生的具有催化能力的生物大分子,,1、酶的概念:,三、酶,2、化学本质:,3、合成场所:,4、作用场所:

    5、,绝大多数是蛋白质,极少数是RNA。,大部分在核糖体上合成,细胞内或细胞外均可,过氧化氢酶,消化酶如唾液淀粉酶,离体的过氧化氢酶,酶是活细胞产生的具有催化能力的生物大分子,绝大多数的酶是蛋白质,极少数是RNA。,1、酶的概念:,思考:下图中的A、B、C、D四种物质,是某一化学反应的 反应物、产物和酶,你能一一对应吗?试着写出反应的方程式。,三、酶,6、酶的命名:,5、酶的活性:,酶的催化效率,来源 + 催化底物 + 酶,唾液,淀粉,酶,检测:酶的命名 1、唾液腺产生的催化淀粉分解成麦芽糖 的酶称为 ; 2、胰腺产生的催化蛋白质分解为多肽的 酶称为 ; 3、小肠腺产生的催化麦芽糖分解为葡萄糖 的酶称为 ;,唾液淀粉酶,胰蛋白酶,肠麦芽糖酶,2H2O2 2H2O + O2,5:关于酶的演示实验,催化剂,反应速率观察指标:,气泡产生速率,几乎无气泡,大量 气泡,少量 气泡,微量 气泡,少量 气泡,无气泡,微量 气泡,微量 气泡,7、酶的特性, 1、2、3比较说明:,酶具有高效性, 2、6比较说明:,酶具有专一性,酶的专一性原理:,8、酶活性的影响因素, 2、4比较说明:,温度影响酶的活性, 2、7、8比较说明:,pH值影响酶的活性,不变蓝,变蓝,变蓝,变蓝,变蓝,不变蓝,实验分析:,拓展视野酶活性的抑制,


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