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    【沪科版】高中生命科学第二册:5.2《神经系统中信息的传递和调节》课件2

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    【沪科版】高中生命科学第二册:5.2《神经系统中信息的传递和调节》课件2

    1、,第三节 神经调节,一、神经系统的组成:,神经系统,功 能:,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。,轴突末梢,二、神经元的结构和功能,神经纤维:由轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘组成,1、定义:,三、神经调节的基本方式,反射,在中枢神经系统的参与下,对体内和外界环境的各种刺激发生的规律性的反应。,2、反射类型: (1)非条件反射:动物生下来就有的,通过遗传 而获得的先天性反射 (2)条件反射:动物出生后,在生活过程中,通 过训练逐渐形成的后天性反射,感受器:即感觉神经末梢,接受刺激,发生兴奋,传入神经:将兴奋从外周传向中枢,神经中枢:分析与综合,传出神经:将兴奋从中枢传向外周,效应器:就是运动神经末

    2、梢和它所支配的肌肉或腺体,接受兴奋而发生相应活动,反射弧,3、反射活动的结构基础,的组成及功能,反射弧,兴奋的传导,(一)神经纤维上的传导,(二)两个神经细胞间的传递,兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。,突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导,神经元间:,一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。,神经元内:,树突细胞体轴突,传递特点:单向性,兴奋的传递方向,传递特点: 双向传导,a,b,c,d,e,1、 上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一个强刺激,则能测到电位变化的位置是( ),A、a b,B、 a b c,C、b c d e,D、 a b c d e,C,练一

    3、练,2、下图表示人体内反射弧的模式图,(1)在人体内,该反射弧神经传导的方向是_.A、由左向右 B、由右向左判断的理由是_(2)在a部位,神经传导是_向的,原因是_。(3)用强刺激施加该反射弧后,在可以测出电位变化的部位是_,在b部位的电荷分布情况是_。,答:由右向左 神经元之间的传导总是从上一个神经元的轴突,传到下一个神经元的树突或细胞体,答: 外正内负,答:单 神经递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,使下一个神经元发生兴奋或抑制,刺激,神经系统的组成:,神经系统,交感神经兴奋,副交感神经兴奋,自主神经系统对内脏活动的调节,人处于紧张状态,人处于安静状态,心跳减

    4、慢,调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层(见下图),大脑,小脑,延髓,脑的结构,各部分功能,1.大脑:,结构:分为两个半球,中间由胼胝体连接,功能:通过脊髓控制躯体的运动和感觉,处理由眼,耳,鼻,舌等感觉器官接受的种种信息,如学习,记忆,分析,思维,2.小脑:位于大脑的后下方,功能:协调骨骼肌的收缩,参与运动的协调,姿势和肌张力的维持,如走跑等各种运动的动作力量的恰当性和准确性,人体除嗅觉外其他所以感觉信息的 中继站和处理中心,内分泌活动的重要调节中心,中脑:脑干的最上端,脑桥:有大量的神经纤维与小脑相连,延髓:控制心跳,血压的心血管中枢和控制呼吸的呼吸中枢,咳嗽,打喷嚏吞咽和呕吐等,

    5、无须任何意识的干预就会保持着身体最基本的生命活动正常运行,生命中枢,大脑皮层功能区,大脑皮质:神经元细胞体集中的部分中枢神经系统最高级部分,言语中枢,运动性语言中枢(S区)运动性失语症(能看、能写、能听、不能说),听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症(能看、能写、能说、不能听),书写语言中枢(W区)书写障碍 (能看、能听、能说、不能写),视觉性语言中枢(V区)视觉性失语症(能听、能写、能说、不能看),言语区,是人类所特有的,多数人在左脑,中枢神经系统对心脏、肺等内脏活动的调节,是通过植物性神经的活动来实现的。植物性神经对内脏活动的调节,要受到中枢神经系统各级神经中枢(大脑皮层、下丘脑、脑干和脊髓)的控制。,大脑皮层内侧面某一特定区域,五、神经调节与体液调节的区别与联系,


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