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    【鲁教版】物理八年级上:2.2《声音的特性》课件2

    • 资源ID:28156       资源大小:1.25MB        全文页数:22页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10积分
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    【鲁教版】物理八年级上:2.2《声音的特性》课件2

    1、第二章声现象 第2节:声音的特性,音乐片段欣赏,1:李娜青藏高原 2:郭燕天空之城 你能描述一下你所听到的声音有什么区别吗? 李娜的声音比较高 郭燕的声音比较低 歌曲中有些地方声音大,有些地方声音小,学习目标,1.了解声音的特性; 2.知道声音的音调跟发声体的频率有关; 3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关; 4.知道不同发声体发出声音的音色不同.,1.音调:指声音的高低(或粗细) 例如:女高音、男低音、声音尖细、声音低沉2.音调的高低和什么有关?做出猜想,知识点一:音调,器材:锯条 将一把锯条紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动锯条,改变钢尺伸出桌边的长度,用相同的力再次拨动。比较锯条振动的快慢

    2、和发声的音调。,探究1:音调和什么因素有关,较慢,较低,较快,较高,阅读教材3233页,回答问题:,1什么叫做频率? 2在国际单位制中,频率的单位是什么? 3物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么? 4大多数人能够听到的频率范围是多少? 5什么叫超声波?什么叫次声波?,超声波:频率高于20 000Hz的声音。 次声波:频率低于20Hz的声音。,3、超声波和次声波,1.有时在人认为很静,没有任何声音时,为什么猫或者狗突然十分警觉? 2.蝙蝠是靠发出什么声波来捕捉昆虫的? 3.大象之间是靠什么声波来交流的? 4.为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?(提示:蝴蝶翅膀振动频率

    3、5-6HZ,蚊子500-600HZ),小组合作:,4、波形图:,试比较甲、乙两音叉的音调的高低,波形越密集,声音的频率越高,音调越高。,1.响度:声音的强弱(或大小).例如:引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、鼓声震天2.响度大小和什么有关?做出猜想 振幅:发声体振动的幅度.,知识点二:响度,探究2: 响度与什么因素有关,利用手边器材: 音叉、小锤、铁架台、 乒乓球、细线方法:用不同的力敲音叉,听声音的大小,观察乒乓球被弹起的幅度.,小,小,大,大,响度与发声体振动的振幅有关,,响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.,可以减小声音的分散,使声音传播的更远。,3、波形图:,试比较甲、

    4、乙两音叉的响度的大小,波形越高,声音的振幅越大,响度越大。,甲,乙,1.声音的“尖细”、“低沉”指的是 。2.生活中常用的“压低声音说”、“高声喧哗”,其实指的是声音的 。3.蚊子的叫声与黄牛的叫声相比,_的音调高,_的响度大.,音调,响度,蚊子,黄牛,挑战自我:,挑战自我:4一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,下列说法中正确的是( ) A男歌手的响度大,女歌手的音调高 B男歌手的响度大,女歌手的音调低 C男歌手的音调高,女歌手的响度大 D他们的响度一样大,A,挑战自我:,5.下列四个句子:这首歌调太高,我唱不上去;引吭高歌;她是唱高音的; 请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的

    5、是( ) cA B C D,C,比比谁的耳力好,下面是音叉、钢琴、与长笛发出的C调1的波形图,比较他们的异同。,知识点三:音色,挑战自我:,1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征? (1)对不起,请您讲话声音高一点( ) (2)李宁唱歌的声音真好听( ) (3)电锯发出的声音很尖,很刺耳( ),响度,音色,音调,挑战自我:,2、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声后 根据什么没有 将门打开( )A说话声的响度 B说话声的音调 C说话声的音色 D敲门声音的不同 3、吉他是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A振幅 B响度 C音调 D音色,C,C,学以致用 你知道水瓶琴是怎么回事吗?,小结,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率:物体每秒内振动的次数。 单位:赫兹(Hz) 人听觉频率:20 Hz 20000 Hz 超声波与次声波。,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅:物体振动的幅度。,声音的特色,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,


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