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    【鄂教版】语文九年级上册:第8课《小巷》课件2

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    【鄂教版】语文九年级上册:第8课《小巷》课件2

    1、,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 法,描写角度,小说知识树,小小说也称作微型小说,、“一分钟小说”,是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说品种。它往往撷取一个生活片断,通过精心熔炼,言简意赅地表达出深刻的主题思想以及复杂生动的社会生活。它一般仅只千字左右。,中国文坛有这样一位“独行侠”,喜吃杂粮野菜,不动山珍海味。行走于当今文坛,让人们在美丽的月迹下抚平内心的浮躁,在深沉的废都里品味人性的酸楚,在高亢的秦腔中玩味丑石的精彩,在腊月正月时寻觅爱的踪迹,他那对美的追求及坦诚的性格,倍受亿万读者亲睐。他

    2、就是,小 巷,贾平凹,“小”,与“大”相对 平凡,不起眼 细微之处,小巷 小草 盲人 灯 竹棍,小草之变,“漫”“长”“踏”“少”,“漫”写出草的茂盛,人迹罕至,说明小巷被人遗忘的程度深,时间久。,“踏”写出了草一天天少了起来,又写出了少的原因。,环境描写,2段:“甬道永远是潮湿的,阴暗的,白日没灯,黑夜没灯” 3段:“偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子,却挂在了巷子深处的屋檐上,无人去取,就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来,渐渐覆盖了那古老的四方砖块。 ” 4段:“今年春天,城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝,寂寞了一个冬季的天空,显得明快了。 ”,作用:,2段:体现他们生活环境的恶劣;渲染凄凉、

    3、沉重、灰暗的氛围;烘托人物悲凉的心境。 3段:侧面烘托盲人居住环境的冷清寂寥。 4段:渲染明快的氛围,为下文写小巷的热闹非凡作铺垫。,小巷之变,“甬道永远是潮湿的,阴暗的,白日没灯,黑夜没灯”“窄窄的小巷,被人们久久的遗忘了。”“突然,这条窄窄的小巷口,拥满了人”“一群一群的病人,从小巷往里走”“一群一群的人从小巷深处走出来”“这巷道里,那病房里,全挂满了电灯”,盲人之变,“他们似乎是绝缘体,光明对于他们是不存在的。”那里是一个修理世界,修理师就是一群黑暗中的精灵。,比喻,把盲人比作绝缘体,生动形象地表现了盲人们被遗弃的境遇,令人心生悲凉之情。,比喻,把盲人比作精灵,表示对盲人的赞美。,“灯是

    4、我们的眼,所以我们看不见,但它却看见了别人,别人也看见它了”,“灯”比喻瞎子们的美好心灵,生活的希望,在盲人们看来,生命的价值就在于乐于奉献。,“灯给了希望,他们一直走,走向生活的深处。”,小巷的灯光,也就是盲人们的美好心灵,给了病患以希望,引导和鼓舞他们充满信心地投入新的生活。,瞎子点灯,白费蜡,瞎子点灯,照亮自己,照亮他人,有这样一个孩子,命运给了他一个美妙的开局,却迅速吹响了终场哨。10岁那年,因触电意外失去了双臂,他的天空因此充满了阴霾,他的生命因此而暗淡,他他会因此而萎靡一生吗?,中国达人秀-刘伟,在中国达人秀的现场,刘伟空着袖管走了上来,坐到钢琴前。那首梦中的婚礼 响了起来。曲子结束,全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候,刘伟说了一句:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”,请用对比方法,来书写课堂收获(可以是心得或是文中一物,一人)。,我原以为 就是 , 而今却明白 也可 。,伟大,惊天动地,万人景仰,伟大,普普通通,平平凡凡,希望同学们都能做一个 “伟大的平凡人”!,


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