1、14 走一步，再走一步1给下面加点的字注音。灼人( ) 抽噎( )恍惚( ) 哄堂大笑( )晕眩( ) 突兀( )呻吟( ) 参差不齐( )2解释下列加点词语的意思。(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。 ”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑。(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。来源:学,科,网(4)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。3下列句中标点符号使用有误的一项是( )A一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。 ”B但是通向顶部的路看起来更糟
2、更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。C我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。D即使他爬上来了，又能怎样？4下列句子没有语病的一项是( )A经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功 课平均都在 120 分以上。B博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。C通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。D70 个九(10)班的同学都到电脑室上课了。5下列句子属于描写人物内心活动的一项是( )A那是在费城，一个酷热的七月天直到 56 年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。新*课*标*第*一*网B “我不行！我会掉下去！我会摔死的！”我大哭着说。C暮色中，第一颗
3、星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。D这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。6仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。新课 标第 一 网w w w .x k b 1.c o m7仔细观察右边的漫画，请写出你看后的感想。父爱陷阱郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗，使他无比惊慌。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到。突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双
4、手，大声呼喊，但父亲还是没听见。也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意。他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天 吗？很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是，那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必
5、须时刻保持 清醒。但是没坚持多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来。夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，寻找出路。他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了！当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这
6、样见死不救的父亲！父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因 为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出 来，而你身上就有一把 猎刀。整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必 须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷那年，他才 13 岁，却一夜间成熟得像个老猎人。(选 自微型小说选刊)8请概述本篇文章的情节。开端：_发展：_ _高潮：_结局：_ _9第段反复写“他”提高警觉松懈的情节，有什么作用？10请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。1
7、1请说说你对本文题目的理解。12本文在内容上与走一步，再走一步有何异同？13从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示？参考答案1zhu y hung hng xun w shn c 2.(1)本意长短、高低、大小不齐；不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。(2)形容众人一起大笑的样子。(3)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。(4)指吓得慌了手脚，不知如何是好。 3.C 4.C(解析：A 项“平均”和“都”前后矛盾，删掉其一；B 项语序不当，将“新出土的”移至“宋朝”之前；D 项“70 个”有歧义，可将“70 个”移至“同学”之前。) 5.D 6.示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为
8、恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。同时， “我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来 说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。 7.示例一：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。 示例二：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。 8.“他”不慎掉进陷 阱。 “他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。 父亲告诉“他”没去救“他”的原委。 “他”理解了父亲话语的内涵。 9.真实地再现了“他”的心理活动；与第段写父亲守在陷阱口而未去救“他”的内容相照应。 10.对儿子严格要求；体贴关怀儿子；教育方法独特；有教育智慧。 11.父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了父亲对儿子深沉的爱。 12.相同：都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险” 。不同：父爱陷阱写的是靠自己的努力“脱险” ，父亲在暗处；走一步，再走一步写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险” ，父亲在明处。 13.示例：危险并不可怕，可怕的是畏惧危险。遇到危险，要发挥自己的才智，学会自救，脱离危险。成长需自立，人生当自强。
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