1、 1 / 7第二单元达标检测卷一、 基础训练营(49 分)1给加点的字注音。(5 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )黑幽幽 针对 任凭 幼小 规律2读拼音,写词语。(8 分)zh fang y mng qio gy jin fi pang chun rln s bio sh3照样子先组词,再变新字并组词。(9 分)例: 波 ( 波浪 ) 披( 披挂 )堆 ( ) ( )( )传 ( ) ( )( )偷 ( ) ( )( )4按要求写词语。(6 分)写出带有动物名称的四字词语:_ _写出含有反义词的四字词语:_ _2 / 7写出 ABAC 式词语:_ _5写出下面词语的近义词。(8 分)
2、聚拢 ( ) 强壮 ( ) 偶尔 ( )希望 ( ) 仿佛 ( ) 立刻 ( )浓密 ( ) 五彩缤纷 ( )6选合适的字词填在括号里。(4 分)做 作工( ) ( )文 ( )事动( ) ( )手工 ( )人怜 爱 可 怜(1)这只小狗的腿断了,看它那样,可真( ) 。(2)我的手不小心划破了,妈妈( )地说:“下次小心点。 ”7照样子写句子。(9 分)(1)例:他只知道大致的方向啊!他只知道大致的方向。这树长得太高啦!_(2)例:小男孩儿把石子放在皮套里。石子被小男孩儿放在皮套里。地上的树枝把小兰绊倒了。_(3)例:我国的首都是北京。3 / 7北京是我国的首都。穿红衣服的那位女士是他的妈妈
3、。_二、综合展示厅(8 分)8你发现一只流浪猫,非常可怜,你想把它带回家养着,但是妈妈不同意,你会怎样劝说妈妈?你:_妈妈:_你:_妈妈:_三、课本直通车(9 分)根据课文内容填空。9因为海豹大都在晚上_,白天找地方_,所以企鹅就白天_,晚上_。10在雪洞中,母熊感到相当_,浓密多油的 _和厚厚的_像棉被一样覆盖着她。她躺下开始_,并等待_。四、阅读检阅台(9 分)放暑假了,妈妈带我到外婆家去玩儿。在这里,我第一次看到了小青蛙,心里不由得暗想:要是能捉到一只玩玩儿,那该多有意4 / 7思啊!第二天,我在田沟里发现了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓到了小青蛙的后
4、脚。我心里别提有多高兴了!这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像发了脾气,一鼓一鼓的。回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就欢快地游起来,看上去真像个“游泳健将” 。我正玩儿得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是有益的动物,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉,损失多大呀!”听了舅舅的话,我_。11 要是给本文加上一个标题,你认为哪一个比较恰当?用“”选出来。(1 分)外婆家 “游泳健将” 小青蛙12用“”画出文中描
5、写小青蛙外形的句子。你最喜欢的句子是哪一句?为什么?(3 分)我最喜欢的句子是:_5 / 7因为:_13 “我”跟青蛙玩儿得高兴时,舅舅教育了“我” , “我”听了他的话以后会怎样做呢?请你根据故事的发展,用一两句话把结尾补充完整,写在文中的横线上。(2 分)14读了这篇文章,你想对作者说些什么?(3 分)_五、习作百花园(25 分)15活泼的小鸡,威武的大公鸡,高傲的大白鹅,贪玩的小狗,温顺的小猫,可爱的金鱼等,都是生活中我们比较熟悉的小动物,请同学们选择自己最喜欢的一种小动物介绍给别人,让更多的人了解它,喜欢它。第二单元达标检测卷一、1.yu zhun png yu l2脂肪 夜盲 敲鼓
6、遇见 肥胖 传入 蓝色 表示3示例:堆积 推 推动 传入 转 转动 偷袭 输 输入4示例:笨鸟先飞 抱头鼠窜 有口无心 声东击西自吹自擂 独来独往6 / 75聚集 轻松 偶然 盼望 好像 马上 浓厚 五光十色6作 作 做 作 做 做(1)可怜 (2)怜爱7(1)这树长得真高。(2)小兰被地上的树枝绊倒了。(3)他的妈妈是穿红衣服的那位女士。二、8.示例:妈妈,这只小猫太可爱了,我们养着它吧!不行,养猫太脏了,再说妈妈工作忙,没有时间管啊!妈妈,你看它多可怜啊!连个家都没有。你看我有那么多人疼爱,它都没有人疼。那好吧!三、9.捕食 休息 捕食 休息10暖和 毛皮 脂肪 冬眠 新生命的诞生四、11. , )12 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像发了脾气,一鼓一鼓的。我最喜欢的句子是:两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球。因为:这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了青蛙眼睛的特点。13示例:惭愧地低下头,赶忙把青蛙送回到了田沟里14示例:自然界中的许多动物都是我们的朋友,我们应该好7 / 7好爱护它们,珍惜它们!五、15. 示例: 略