1、中班科学活动：有趣的不倒翁设计意图：不倒翁是孩子们平时比较熟悉、又容易见到的一种玩具，在不倒翁的一次次被扳倒又一次次摇摆着立起，常常逗得孩子们乐个不停，孩子们只觉得好玩，有意思，但是对于不倒翁为什么不倒的原因，也许孩子们从未想过。从孩子的生活中寻找孩子的兴趣点出发，我选择了本次活动，想通过本次活动让孩子们对不倒翁不倒秘密有所了解，让孩子们成为活动的主体，自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，找出不倒翁不倒的秘密。结合玩具总动员的主题活动，制作简单的不倒翁，让孩子们体验科学的魅力和成功的喜悦之情。活动目标：1、积极探索不倒翁，初步认识重力、重心。2、大胆尝试动手制作，体验制作玩具的快乐。活动
2、准备：PPT、玩具不倒翁、橡皮泥、海洋球、记号笔、双面胶、手工纸活动重点：探索不倒翁，初步认识重力、重心。活动难点：动手制作玩具不倒翁。活动过程： 意图：实验导入，引发幼儿对重力、重心的探究。1、实验“斜放杯子” ，初步探究重力、重心是可以帮助物体保持平衡的。2、出示 PPT，讲解原理。小结：重力和重心在物体的中心位置的时候，物体就会保持平衡。 意图：探究不倒翁的原理，动手制作玩具不倒翁。1、出示玩具不倒翁，让幼儿玩一玩，摸一摸。提问：为什么会不倒？拿起来的感觉是什么？小结：当重力和重心在物体的中心位置的时候，物体就会保持平衡。不倒翁下面的重物就是在它的中心位置帮助她保持平衡站立。2、模仿不倒
3、翁，感受反方向用力才能回到原位。实验导入引发兴趣原理探究制作玩具小结：我们扮演不倒翁时，当我们想一个方向倒掉时，一定要向另一个方向用力，我们才能回到原来平衡的位置。3、图示讲解不倒翁是如何回到原来位置的。小结：当不倒翁被推倒时，反方向的重力帮助它回到了原来的位置。4、介绍材料，幼儿制作不倒翁。提示：（1）海洋球底部的黑点就是不倒翁的中心位置。（2）注意不倒翁是头重脚轻，要将橡皮泥粘在底部。（3）橡皮泥要粘住，否则就会像水一样流动，重心就会跑掉，不倒翁倒下后就不能回到原来的位置了。 意图：了解不倒翁原理在生活中的运用。观看 PPT，了解不倒翁原理在生活中的运用，知道不倒翁原理给生活带来的便利。活
4、动反思：目标制定合理，符合幼儿年龄特点。重难点在不倒翁的不倒原理重力重心的探究上，活动难度幼儿基本可以达到。因为目标制定是在不倒翁不倒的原理上，所以通过 PPT 的原理演示，让幼儿清晰的看懂明白不倒翁不倒原理 重力重心在中间。活动环节中，幼儿在第二环节中探索不倒翁不倒原理时，很难说出“头重脚轻”这个词语，说明老师给幼儿探索的时间与机会，玩耍拿不倒翁的方法有问题，应该人手一个不倒翁，玩一玩，摸一摸。材料准备应该人手一个不倒翁，给幼儿充分探索的时间与机会。科技活动一直在探索的过程有时会显得枯燥，所以今天我让小朋友站起来跟我一起和我一起扮演不倒翁，在师幼的互动中，我们共同感受反方向力回到原位的道理。分享交流经验提升
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