语文S版六年级上《语文百花园二》课件

1、语文百花园二,读一读下列两组句子,比一比哪一句写得更好? 说一说理由。 第一组: 1.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗 翻动,像海上的波浪.2.到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人,红 旗也很多,随风翻动.第二组: 1.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声.2.每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声.,第一组句子中,用”海洋”来比喻天安门 广场上,说明广场上的人很多很多,后 用”海上的波浪”来比喻天安门广场 上飘扬翻动的红旗.第二组句子中,用”雷鸣”来比喻会场 上人们的鼓掌声特别响亮,就像打雷 的声音那样震天动地.,词语采用的是打比方的修辞方法, 这样写描绘的情景表现得更加形 象

2、.自己体会一下比喻修辞的作用. 用“像”“般的”各写一句话,有些句子用上了”好像”仿佛”等比喻词,但有时并不是比喻句.比如”我好像在街上见到他了”就不是比喻句.判断是不是比喻句，我们要看本体与喻体之间有没有相似点.,拓展与交流（1）分角色朗读宁宁和丫丫二人的对话。（2）各自说说自己的认识，或是产生共鸣的收获，或是与之不同的感受。,已亥杂诗清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,诗人简介：龚自珍是清代杰出的思想家和文学家，是中国近代史上首开新风气的人物。他48岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害，终以父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中，读陶潜诗的有

3、感而发。他有力地批判了即将灭亡的封建制度，抗击朝政，表现他期盼变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿，充满了强烈的爱国主义热情,九州：古地理书禹贡把我国划分为九州，后指中国。 生气：生命力，活力。 恃： 依靠。 风雷：原指风神雷神，这里象征社会变革的疾风迅雷。 万马齐喑：千万马都沉静无声。比喻在清王朝统治下那种令人窒息的沉闷局面。喑，哑，不出声。 究：毕竟，到底。 天公：指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高统治者。 不拘一格：不局限于一种规格。这里指清王朝限定人才的规格模式。降：降生。,己亥杂诗 （清）龚自珍 九州生气侍风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,这首诗的前两行写出了当时沉闷的社会现状使人悲哀，后两行劝老天爷重新振作神威，不拘清规戒律使各种人才降临人间。,