语文S版六年级上：第4课《刺猬汉斯》同步练习（含答案）

1、4* 刺猬汉斯基础过关一、给加点字选择正确读音，用“”标出。冷嘲热讽(fn fn) 膏药 (go go)告诫(ji ji) 磕一下(k k)二、根据意思选词语。A不屑一顾 B 冷嘲热讽 C喜出望外1用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。( )2由于没有想到的好事而非常高兴。( )3不值得，不愿意；认为不值得；轻视。( )三、按要求写句子。1您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？( 改为陈述句 )_2汉斯说：“我想要一管笛子。 ”(改为转述句)_3汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。( 用带点词写句话)_4汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)_四、写写课文的主要内容。本课写的是长得像

2、刺猬的汉斯给两个国王都指了路，先后得到了这两个国王的承诺，第一个国王言而无信，另一个国王却( ) ，最后，汉斯在第二个国王的帮助下脱掉刺猬皮，变成了一个英俊的小伙子，并和公主结婚。本文通过两个国王的不同举动进行对比是为了告诉 我们( ) 。 探究应用五、课内阅读。八年过去了。一天早上，农夫要去城里赶集。他先问妻子需要带些什么回来，接着又问女仆，最后，他看了看汉斯，问：“你想要什么，我的刺猬汉斯？”“亲爱的父亲， ”汉斯说， “我想要一管笛子。 ”傍晚，农夫回到家中，他带回来妻子要的肉和面包，女仆要的拖鞋和绣花长袜子，然后走到炉子后面，把笛子交给了汉斯。汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺

3、给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。 ”听了这话，农夫立刻去给公鸡钉了掌子。汉斯骑上公鸡，赶着几头猪上路了。他们走进森林，大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。他的猪越来越多，他的笛子也吹得越来越好听。1从第一自然段中找到表示顺序先后的词语，用“ ”画出。从这些词语中可以看出汉斯的父亲_。2找出能够表现汉斯生活艰苦、孤独的句子，用“_” 画出。3怎样理解选文最后一句话？_参考答案：一、fn go ji k 二、1.B 2.C 3.A 三、1.您是国王，您答应的事情不可以反悔。 2.汉斯说，他想要一管笛子。 3.她一边唱歌，一边跳舞。 4.汉斯难道不是一个聪明的人吗？ 四、言而有信 要言而有信，答应别人的事就应当做到 五、1.先 接着 最后 讨厌汉斯 2.他们走进森林，大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。 3.在这样艰苦的条件下，汉斯还是那样的乐观，他很勤劳，也很坚强，这是他所拥有的优秀品质。