1、,七 宽容是一种爱,SJ八年级语文下册,学习目标,1.理解“宽容是一种爱”的主旨。 2.理清论证的层次结构。 3.学习本文的论证方法。 4.学会宽以待人，相信宽容的力量。,新课导入,你觉得宽容是什么呢？说说自己的想法。,走近作者,肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任人民文学杂志社副编辑，国务院新闻办中国网专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任小说选刊副编辑。已出版50多种书，曾多次获北京、上海至全国地区优秀文学奖。,知识回顾,议论文三要素,论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的依据。 论证：论据论述论点的
2、过程和方法。,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,（本论）,（引论）,（结论）,字词积累,一 泓 嘹 亮 深 邃 得 逞 摩肩接踵 虚与委蛇 剑拔弩张 独占鳌头,hng,lio,su,chng,zhng,wi y,n,o,【纷繁】多而复杂。 【得逞】（坏主意）实现；达到目的。 【居功自傲】自认为有功劳而骄傲自大。 【摩肩接踵】肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。 【虚与委蛇】对人假意敷衍应酬。委蛇，敷衍，应付。,【剑拔弩张】形容形势紧张，一触即发。 【钩心斗角】原指宫室结构精巧工致，后用来指各用心机，互相排挤。 【斤斤计较】形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 【独占鳌头】现泛指名列第一
3、或居于首位。,宽容是一种爱。（或：要学会宽容。）,1.本文的中心论点是什么？,整体感知,课文先是提出论点宽容是一种爱，简要阐述宽容的意义；然后重点阐述为什么说宽容是一种爱以及如何做到宽容待人；最后进一步强调“宽容是一种爱”的观点。,2.本文是按照什么思路来论证“宽容是一种爱”这一论点的？,结构梳理（提出问题、分析问题、解决问题）,【第一部分（1-3段）】采用小诗开头，引出“宽容是一种爱”这一论点。 【第二部分（4-5段）】列举普鲁斯特和贝索勒的例子，论证什么是宽容。 【第三部分（6段）】告诉人们如何做到宽容待人。 【第四部分（7-8段）】进一步论述宽容终会有所得。,细节感知,1.本文怎样提出中
4、心论点？,文章以一首小诗开头，接着列举商业时代的AA记账方式，提出宽容是一种爱。,2.课文开头所引用的一首小诗有怎样的表达作用？,开头引用小诗的作用是：1）引出中心论点，并充当论据，论述了要学会宽容的道理。2）这种开头，生动有趣，激发了读者的阅读兴趣。,3.课文中作者如何告诉我们做到“宽容”？,课文中作者主要从两个方面告诉我们做到“宽容”：首先是要允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的长处，并吸收其营养；其次是要以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。,4.宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！（这句话含蓄而深刻
5、，你是怎样理解的？）,这句话的意思是说宽容会让我们面对的世界多一份美好，自己的心里也多一些宽慰；用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。,理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德宽容。,宽容的小故事,林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的
6、敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。,课文运用了怎样的论证方法？有什么作用？,艺术特色,【举例论证】列举了作为定比定律的发现者，普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒的事例，来论述宽容就是“允许别人反对，不去计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养”，这样的宽容让人感动。通过举具体的事例加以论证，能使论证更具体、更有说服力。,“这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。”这句运用了什么论证方法？运用比喻论证，生动形象地论证了“这种宽容让人感动”。语言精辟，化抽象为具体，使论证生动形象、浅显易懂。,板书设计,提出问题,宽容是一种爱,分析问题,解决问题,宽容是一种爱,宽容让世界更美好,什么是宽容 怎样做才是正确的宽容待人,宽容待人必有所得,“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容!”宽容有如江海生鱼，千形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和丰富。学习这篇议论文让我们对宽容有了更多认识，也学会了宽容也是一种爱。,课堂小结,把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容，在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。（500字以上）,随堂练习,
浙公网安备33030202001339号