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    【苏教版】语文八年级下册:第3课《紫藤萝瀑布》课件1

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    【苏教版】语文八年级下册:第3课《紫藤萝瀑布》课件1

    1、,紫藤萝瀑布,宗璞,宗璞(1927),原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖,三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。,作者简介,一、看导语默读课文,整体感知,1、本文主要写了一件什么事情?作者的感情有什么变化?,小组讨论:,小组讨论:,整体感知,2、作者感悟到什么哲理?,小组讨论:,整体感知,3、文章的思路大体是怎么展开的?,整体感知,文 章 思 路,1.看花,2.忆花,3.悟花,花瀑,花穗,花朵,赏

    2、花的感受,忆花的劫难,颂花的生机,生命长河无止境,花,人,生命,注音练习 迸溅( ) 忍俊不禁( ) 仙露琼浆( ) 盘虬卧龙( ),迸溅: 繁密: 伶仃: 挑逗: 忍俊不禁: 仙露琼浆: 盘虬卧龙:,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独,没有依靠。,逗引,招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,bng,jn,qing,qi,朗读指导:长句的停顿要得当;朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意句子的重读;读准字音,注意感情。,朗读比赛,选择喜爱的一节,看谁读得好!,品味文章:,你最喜欢文中哪一句或哪一段?先有感情地读一读,然后说说你的理由。,内容研讨,1、为什么

    3、面对紫藤萝瀑布,作者的感情有那样的变化,对生命有那样的感悟呢?,(1)你能不能画一张图表,画出作者所说的藤萝的变迁小史? (2)课文所说的“十多年”,我们国家的历史你知道那些? (3)“生死谜,手足情”透露出作者遭遇到什么不幸?,写作背景宗璞家人在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月,作者的小弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊于庭院中,见一株盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿的由衰及盛,感悟到生命的永恒。于是在其弟逝世前写成此文。,写作背景,内容研讨,2、“那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系”,是一种什么观念?这种观念在当时占据什么地位?,内容

    4、研讨,3、探究第10段的含义。,(1)作者说:“生命的长河是无止境的”,想想从这个信念中可以引出什么结论来作为人生的指南? (2)作者描写一朵朵花与整树花的河流,花的瀑布,二者的关系给我们什么启示?,这一次探究作者的思想感情,研究这一篇比较含蓄的文章,你取得什么经验?,小结探究经验,语言赏析,“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”。怎么把气味说成颜色,说成梦幻?,答:香气诉诸嗅觉;色彩,诉诸视觉;梦幻,是大脑的幻觉。人的各种感觉是可以沟通的。修辞上称之为通感。,语言赏析,本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写,请在文中找出用“我欣赏_这一句

    5、,它运用_修辞手法,生动形象的写出了_”的句式进行赏析。,集体揣摩练习二,小结:语言揣摩的经验,揣摩景物描写,实质上,主要是揣摩比喻、拟人等修辞方法的效果,以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。同学们应在把握句意的基础上,细心地感受比喻、拟人的表达效果。,讨论思考:课文对我们写作有哪些启示?或写景抒情的作文,怎样写才好?,写作学习,写作学习,1、写景与抒情二者怎样摆法才好?,写景状物是抒情言志的基础,首先要把景物写好,在写景状物中要饱含感情,待到水到渠成,加以精要的直接抒情或议论。情从景出,议从景出,才是好文章。,写作学习,2、景物怎样才能写得细腻?,景物的全局和每个局部要细细观察。并运用景物描

    6、写的方法。,思考: 作者从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花? 作者是怎样描写紫藤萝花的?,精读课文,组合图,赏 花,花瀑,花穗,花朵,色彩,例句,形态,例句,香味,例句,一片辉煌淡紫色、深深 浅浅的紫,像一条瀑布,从空中 垂下,淡淡的芳香,香气,(这三方面你还能找出其它的例句吗?),景物描写的主要方法有:,(1)抓住特征,进行形、声、色方面的描绘; (2)调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官描绘; (3)动静结合; (4)正侧描写; (5)虚实结合; (6)细节描写。,写作学习,3、景物怎样才能写得生动亲切?,(1)对景物要有感情,若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样,写起来就会生动亲切; (2)运用

    7、拟人、比喻等修辞手法; (3)进行联想和想象。,探究赏析,观察下面两幅图片,思考: 从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法,有何作用?,写作学习,4、观察景物怎样才能有所感悟?,多角度的观察和分析,才能更好地把握事物的本质,才能写出丰富深刻的文章。有了感悟,要提炼出精辟的语句。有了点睛之笔,全文就有灵性了。,紫藤萝瀑布,花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。,向日葵,爬山虎,白杨树,喇叭花,请你欣赏某一种植物, 发挥联想,想想产生 哪些感悟,托物言志。,拓展迁移,赏图言志 畅所欲言,拓展延伸,生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。,


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