1、白求恩的故事1938年初，加拿大著名的胸外科专家白求恩大夫到中国来了。他不仅带来了大批药品、显微镜、X光镜和一套手术器械，最可宝贵的是，他带来了高超的医疗技术，惊人的组织能力和对中国革命战争事业的无限的热忱。他到达晋察冀边区后方医院后，第一周内就检查了520个伤员，他们大部分是在平型关战斗中负伤的。第二周白求恩大夫就开始施行手术。四个星期的连续工作，使147个伤病员很快又带着健康的身体回到前线。,从此，哪里有伤员，白求恩大夫就出现在哪里。在晋察冀的一次战斗中，他曾经连续69个小时为115名伤员动了手术。他的手术台，曾经安在离前线五里地的村中小庙里，大炮和机关枪在平原上咆哮着，敌人的炮弹落在手术
2、室后面，爆炸开来，震得小庙上的瓦片格格的响。白求恩大夫却在小庙里紧张的动着手术。他不肯转移，他说：“离火线远了，伤员到达的时间会延长，死亡率就会增高。战士在火线上都不怕危险，我们怕什么危险？”两天两夜，他一直在手术台上工作着，直到战斗结束。为了保住伤员的性命，白求恩大夫把自己的鲜血输给了中国战士。他愉快的称自己是万能输血者，因为他是O型血。他还拿出自己带来的荷兰纯牛乳，亲自到厨房煮牛奶，烤馒头片，端到重伤员面前。看着他们贪婪的吃下去，微笑浮在白求恩的脸上。,议论文,白求恩同志永垂不朽！,诺尔曼白求恩，1890年诞生于加拿大安大略省。1938年初率领加拿大美国医疗队来中国，3月底到达延安，不久赴
3、晋察冀边区，帮助正在抗击日本帝国主义侵略的中国人民。其牺牲精神、工作热忱、责任心，均称模范。 1939年由于在一次为伤员施行急救手术时受感染，于11月12日在河北省完县逝世。,读准下列红字的音。,qin,i,chn,nin,xn,b,j,预习检查,cu,派遣：狭隘：满腔热忱：,解释下列词语。,(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。,原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。,心里充满真诚和热情。忱：情意。,漠不关心：纯粹：低级趣味：,态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。,不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。,无聊而不高尚的情趣。,(1)共产主义精神：国际主义精神：满腔
4、热忱：漠不关心： 纯粹：,解释下列词语。,没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。,心里充满真诚和热情。忱：情意。,态度冷淡，毫不关心,不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。,每个共产党员的最高理想， 他的所有行为、品质都是为 了实现共产主义精神。,请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。,“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”,要点：,赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第一段重点句：,共产主义,整体感知,“白求恩同志毫不利己专门利
5、人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”,要点：,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第二段重点句：,第三段重点句：,要点：,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”,第四段重点句：,要点：,“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,各段内容要点之间的联系是怎样的?,文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。,文章框架,1、赞扬白求恩同志的国际主义精神。 2、赞扬
6、白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。文章总的结构是：分分分总,4、号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神,这种精神的实质是毫无自私自利之心,各段内容要点之间的联系是怎样的?,1、国际主义精神。,2、毫不利己专门利人的精神。,3、对技术精益求精的精神。,白求恩的精神,4.毫无自私自利之心,4.毫无自私自利之心,第二课时,语言的五种表达方式：,记叙、说明、议论、 抒情、描写。,语文知识,五种表达方式的区分,记叙重( ) 议论重( ) 说明重( ) 抒情重( ) 描写重( ),过程,观点,介绍,情感,印象,请判断下列句子的表达方式我国名胜古迹十分多。诸 如泰
7、山，黄河，故宫，明孝陵， 香格里拉等。我冒了严寒，回到相隔千余里，别了二十余年的故乡去。,（说明）,（记叙）,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,（描写）,为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,（抒情）,（议论）,记叙,记录叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。,议论,对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。,表达方式,夹叙夹
8、议,写法探究一,议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。,辨析记叙文和议论文中的“叙”和“议”,思考： 本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，看看课文是怎样夹叙夹议的?,“白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。,第一段,先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。,1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 明确：介绍了白求恩的生平事迹：国籍、政治面貌、年龄、来华目的、经历及牺牲情况。 作用：为
9、后面的议论提供事实依据，突出了白求恩的国际主义精神，让读者先产生“情”，再认识“理”，增强了说服力。,问题赏析,学以致用,第1段先概述白白求恩的经历和事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神。你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人物吗？,示例：李阳同学是我们的班长。他有很强的责任心。他保管教室的钥匙，总是早来晚走。班里只要有同学需要帮助，他总是第一个出现在现场。只要有一件班级物品出现问题，他总是悄无声息地修复完好。他默默奉献，从无怨言。同学们没有一个不佩服他，不被他的精神所感动，大家为有这样的好班长而倍感自豪。,1、关于“夹叙夹议”的写法，你还能从文中找出别的依据吗？,学以致用,2、
10、本文的“夹叙夹议”有何好处?,“叙” 为“议”提供了事实依据使立论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。,作者写作本文，不仅为颂扬白求恩精神，更重要的是为教育全体党员学习白求恩。基于此，作者既颂扬了白求恩，又批评了党内的不良倾向。请从文章中找出对比的内容，品味其表达效果。,写法探究二,文章如何运用对比手法的?,白求恩,不少人和一些人,不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹,极端负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,写法探究二,对比论证的好
11、处，褒贬鲜明，既突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，又指出党内存在的缺点，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。,说说运用对比论证。,对比论证是议论文中常用的一种论证方法，它借助善恶、真假、好坏、美丑、高尚与卑下的强烈对照，突出真善美，彰显正义与崇高。对比论证有助于增强说服力。,文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?,“白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍；,“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。,侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。,向
12、白求恩学习的意义是什么？五个短语“一个的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？,语言探究,明确:“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。,找出本文的设问句、双重否定句、排比句，并说说其作用。,语言特色,本文的语言有什么特色?,设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”,引起读者的注意。,双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”,加强肯定的语气。,排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个
13、纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。,举例感受 议论文三要素,范冰冰是位美女,漂亮的脸蛋,窈窕的身材,高雅的气质,论据,论点,论 证 过 程,拓展延伸,心里充满真诚和热情。( ) 态度冷淡，毫不关心。( ) 看到别的事物就改变原来的主意。( ) 接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ ） 缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( ),用成语表达下列几句话的含义。,满腔热忱,漠不关心,见异思迁,拈轻怕重,麻木不仁,写作训练：,运用文中的成语（至少2个）围绕一个中心说（写）一段话联系现实，说说我们从白求恩身上学到了那些精神？（至少用2个成语）,（完成在本课学案上）,任选一问,1、 对白求恩有了进一步的了解2、掌握了不少生字新词 3、学习了白求恩的精神4、赏析了精彩语句5、了解了议论文的常识,归纳学习本文的收获,比比谁的收获最多,议论文常识：,1、议论文三要素：论点、论据、论证 2、论点包括：分论点和中心论点 3、论据主要有：事实论据和道理论据 4、论证方法主要：道理论证、事例论证对比论证、比喻论证,
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