1、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第3节 比热容,晚上到游泳池,白天在游泳池,凉快,热,热,凉快,新课导入,中午，沙子很烫而海水很凉。,傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。,为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,猜想： 可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。,请回答：,（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？（2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？,水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量有关，和升高的温度有关 。,把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多,烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多,我猜想,我猜到,实验探究：比较不同物质的吸热能力,1、实验目的：让相同质量的水和砂子
2、吸收相同的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们吸热能力的差异。,2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的_和_、两支_、_。,3、实验设计：,探究活动,方案一：取等质量的水和铁砂，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。,方案二：取等质量的水和铁砂，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。,根据猜想设计实验,我们就选你,研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素：,1、质量相同 2、升高的温度相同 3、加热的热源要相同,如果加热方法完全相同, 就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同,信息快递：,数据记录表,结论一：,质量相同
3、的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。,质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。,结论二：,比热容,单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热容符号：c,单位：焦每千克摄氏度，符号：,比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容不随物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。只与物质的种类和物质的状态有关，,J/(kg),分析可得：,、水的比热容最大 、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外） 、不同物质的比热容可能不同 、状态不同，比热容不同（例水和冰）,水的比热是_，它的物理意义是:_ _。,4.2103J/(kg),一千克的水温度每
4、升高(降低) 1,吸收(或放出)热量是4.2103J。,比较可得：,2、质量相同的不同种物质，吸收相等的热量，比热容越大温度变化_,1、质量相同的不同种物质，升高相同的温度时，比热容越大吸收热量_,越多,越小,规律,在北方生活中往往用热水取暖，让热水缓缓流过散热器，因为水的比热容较大，据公式Q吸=cm(t-t0)可知，水的温度降低时，放出较多的热量。,在汽车电动机、发电厂的发电机等机器在工作时发热很多，可以用循环流动的水来吸热作为冷却剂。,答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。,水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻
5、，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？,想一想,吸热公式：,Q吸=cm(t-t0),放热公式：,Q放=cm(t0-t),Q吸：物质吸收的热量 Q放：物质放出的热量 c: 物质的比热容 m：物体的质量 t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温） t：变化的温度 t=t-t0,热量的计算,公式： Q=cmt,解：Q吸=cm(t-t0)=4.2103J/(kg.) 2kg （80-20）=5.04105J答：水吸收了5.04105J热量,例 质量为2kg、温度为20 的水加热到80 ，水吸收的热量是多少？,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,结束语,
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