1、第6节 神奇的眼睛,义务教育教科书(jk)八年级物理上册,思考:,人眼,物体,一、眼球的结构,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于 凸透镜,瞳孔,虹膜,睫状肌,玻璃体,通住大脑的神经,眼球的结构,二、人眼是如何看到物体的,对比,发现了什么?,照相机成像的过程,人眼视物的过程,成像原理相同,人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上,视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传给大脑,我们就看到了物体。,拖动物点,注意观察光线及晶状体厚度的变化,当睫状体放松时,晶状体变薄,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体。,正常的眼睛调节看远处的物体时,远处,当睫状体收缩时,晶状体变厚,
2、对光的折射能力变强,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。,正常的眼睛调节看近处的物体时,近处,水透镜,注射器,光源,烟雾箱,演示:模拟晶状体的厚度调节,向水透镜中注水或从水透镜中抽水时,注意观察水透镜的厚度,会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。,若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢?,看清物体的范围减小了,只能看清近处的物体 看不清远处的物体,只能看清远处的物体 看不清近处的物体,近视眼,远视眼,近视眼,三、近视眼及其矫正,近视眼的产生原因,晶状体太厚(太凸,焦距太小),折光能力太强。,远处某点的光会聚在视网膜前。,光到达视网膜时是一个模糊的光斑。,近视眼
3、形成的原因,近视眼成因:晶状体太厚,折光能力太强,或眼球在前后方向上太长,因此,来自远处某点的光会聚在视网膜前。,近视眼的矫正,利用凹透镜能使光线发散的特点,配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。,矫正后,来自远处物体的光会聚在视网膜上。,远视眼的产生原因,晶状体太薄(太扁平,焦距太大),折光能力太弱,近物的像成在视网膜的后面。,四、远视眼及其矫正,近处一点的光会聚在视网膜后,,在视网膜上形成一个模糊的光斑。,远视眼成因:晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球在前后方向上太短,因此,来自近处某点的光会聚在视网膜后。,远视眼形成的原因,远视眼的矫正,利用凸透镜使光会聚的特点,配戴用凸透镜制作的远视眼
4、镜(老花镜)可以得到矫正。,矫正后,来自近处物体的光会聚在视网膜上。,信息窗:,信息一:眼镜的规格通常不用焦距,而用“度” 表示,其数值等于焦距(以米为单位)倒数 (焦度)的100倍。即:眼镜的度数=100/f,例 如:200度的眼镜,说明该眼镜的焦距为0.5米.信息二:对于眼镜的度数,凸透镜的度数用正 数表示,凹透镜的度数用负数表示.例如:小 明的左眼是+200度,右眼是-300度,小明的眼 镜情况是:左眼是远视眼,右眼是近视眼.,19,青少年用眼不卫生,很容易形成近视眼。那么,我们怎样预防眼睛近视呢?,五、用眼卫生,保护视力,1、明视距离,通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近的物体在视网膜
5、上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远,近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约25cm,叫做明视距离。看书上的字,测出你的明视距离,和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距离相同吗?有什么规律?,1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短;,2、不同近视眼的明视距离也不同;,3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。,2、保护视力、预防近视,“两要” (一)读书、写字姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持一市尺。 (二)连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会。 “三不要” (一)不要在光线暗弱和直射阳光睛看书、写字。 (二)
6、不要躺在床上和走路时或者在动荡的车廂里看书。 (三)、不要长时间玩游戏,1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”,下图中_相当于照相机的镜头,它能将光线_(填“会聚”或“发散”)在视网膜上,视网膜相当于照相机的_。,练一练,晶状体,会聚,底片,2、下图是某人看近处物体时的光路图,由图可知他是 眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为17mm,则该镜片边缘的厚度应_17mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。,练一练,远视,小于,3、光线经眼球的晶状体折射后,能成像于视网膜。右图是小亮设计的正常眼球成像模型,下列描述正确的是( )A凸透镜相当于视网膜 B蜡烛相当于晶状体 C凸透镜相当于晶状体 D光屏相当于晶状体,25,练一练,C,4、在下图所示的四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 ( ) A、 B、 C、 D、,练一练,B,5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视跟的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是A、近视眼;乙 B、远视眼;乙C、近视眼;甲 D、远视眼;甲,甲 乙,练一练,A,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,结束语,