江苏省盐城市2017-2018学年八年级上学期语文期末检测试卷（解析版）

1、江苏省盐城市 2017-2018 学年八年级上学期语文期末检测试卷一、选择题1.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ）A.水街以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服设计者的别具匠心。B.五丰村的村干部们因地制宜 ， 大力发展绿色生态农业，带领村民走上致富道路。C.南海公园景色宜人，树木花草鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。D.入冬以来，天气寒冷，盐淮高铁工地上的各项建设工作依然如火如荼地进行着。2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过观看电影战狼 2，同学们更加深刻地感受到了国家的强大与爱国的真谛。 B. 能熟练规范地书写汉字，是义务教育课程标准对学生汉字书

2、写的基本要求。C. 创建全国文明城市，不仅能带来长远社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。 D. 发生在黑龙江雪乡旅游景点导游欺诈游客事件，将严重影响了旅游市场的健康。二、情景默写3.古诗文名句默写。 （1 ）工欲善其事，_ 。（论语） （2 ）人生自古谁无死，_ 。（文天祥过零丁洋 ） （3 ） _，谁家新燕啄春泥。（白居易 钱塘湖春行 ） （4 ）海内存知己，_ 。（王勃送杜少府之任蜀川 ） （5 ） _，自缘身在最高层。（王安石 登飞来峰 ） （6 ）黑云压城城欲摧，_ 。（李贺雁门太守行 ） （7 ）杜甫望岳一诗中不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的两句是_，_。 三、字词书

3、写4.阅读下面的文字，按要求答题。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，不禁簌簌地流下眼泪。（朱自清背影）重要关隘所在，屯扎兵马之地，不能没有这一些。（余秋雨阳关雪）在湖中，昔日的 lin 滟的绿波为坚冰所取代。（季羡林幽径悲剧）神木依然拔地参天，八面威风，雄据山间，无可匹敌，（吴功正阿里山纪行） （1 ）解释句中“ 狼藉”的意思。 （2 ）给句中划线的字注音。_关隘（3 ）在句中，根据拼音写出汉字。lin_滟（4 ）句中有一个错别字，找出并改正。 四、外国名著5.名著阅读。 （1 ）阅读第一个名著片段，结合相关情节回答问题。等他干完了以后 我就把他带到了乡间的别墅那里，让他吃喝完毕，我在一堆干

4、草上铺起了一条毯子，示意他可以睡睡。可能是因为过于疲惫，这个可怜的野人几乎立刻就睡着了。我收拾了一会之后，又悄悄潜伏到山顶上，看看其他野人有没有离开，我拿出望远镜，发现野人和独木舟不见了。很显然野人们找都没找他们的同伴。奇迹般的，我真的像梦里那样，拥有了一个野人作为仆人。上文节选自英国作家笛福创作的小说 A，文中的“我” 是_（人名）。“ 拥有了一个野人作为仆人”后，我给他起名叫_，“ 等他干完了以后 ”是指他做的什么事：_。 （2 ）阅读第二个名著片段，结合相关情节回答问题。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生，在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃

5、晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。上文节选自长篇小说 B，作品名叫_，请列举出保尔前三次“死里逃生” 的事：在与波兰白军的战斗中_；在骑兵队作战时，_；在“肃反” 工作时，_。 （3 ）名著是我们成长的精神食粮，请你写出读了 A，B 作品后获得的精神力量。 五、综合性学习6.横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。滨江中学团委拟开展以“魅力汉字”为主题的系列活动，请你参与，并完成相关任务。 （1 ）请你以主持人的身份设计一段主题班会的开场白。 （2 ）在“析字”活动中，主持人出示了下面这

6、张卡片，请你回答“言身寸”和“ 木易”分别代表什么字？这事做成了，少不了“言身寸” 儒林外史请问：您贵姓？回答：免贵，姓“木易”社会交往用语 六、诗歌鉴赏7.阅读下面的诗歌，完成下列小题。清江引秋思张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 （1 ）展开想象，用生动的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地” 展现的画面。 （2 ）作者选取了哪些富有季节特征的景物？抒发了怎样的思想感情？ 七、文言文阅读8.阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与

7、水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“ 湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）【乙】 西湖最盛，为春为月，一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午，未，中三时，其实湖光染翠之工，山岚设色 之妙，皆在朝日始出，夕舂 未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧游客受用，安可为俗大道哉？（节选自袁宏道西湖游记

8、【注】设色：涂色，这里指“笼上暮色”。夕舂：（chng）夕阳。 （1 ）解释划线词的意思。 人鸟声俱绝_是日更定矣_是金陵人，客此_始极其浓媚_ （2 ）下列划线字意义、用法相同的一项是（ ） A. 上下一白 驴一鸣，虎大骇（ 黔之驴） B. 余强饮三大白而别 舟已行矣，而剑不行（刻舟求剑）C. 山岚设色之妙 观之正浓（幼时记趣） D. 皆在朝日始出 已后典籍皆为板本（活板）（3 ）将文中画线的句子翻译成现代汉语。莫说相公痴，更有痴似相公者。此乐留与山僧游客受用，安可为俗大道哉？ （4 ）叶圣陶先生说：“ 一字未宜忽，语语悟其神。”通过品读下面两个句子中的划线字，分析选文中张岱与袁宏道情感上的

9、相同点。【甲】独往湖心亭看雪【乙】别是一种趣味 八、现代文阅读9.阅读下面的文章，完成下列小题。玉米棒里的超强益生元楚天寒大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟悉了。低聚木糖由 27 个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣，棉行壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳，树皮等，可以说是变废为

10、宝。不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸杆和玉米芯为原料。低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚异麦芽糖，低聚果糖强 20 倍，研究表明，每天只需口服 07克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从 8%增加 18%。三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了助益生菌生长，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力，更厉害的是，它可以通过主动“绑定”致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞，因此能在一定程度上缓解腹泻。低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音，它的甜度大约是蔗糖的 30%

11、50%，且口味与蔗糖接近，固此可以替代一部分糖。关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求，多项动物实验证明，低聚木糖具备降低血压、血脂，血糖及胆围醇的潜在能力。在中国，低聚木糖最初是用于饲料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽，生猪，奶牛等养殖领域均有应用，利用它调节肠道菌群和提高光没力的功能，可以减少动物的服泻，降低抗生素用量，增加动物的产蛋，产肉能力和经济效益，另外，还可用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。（选自百科知识2017 年第 22 期，有删改） （1 ）本文的说明对象是什么？ （2 ）阅读第自然段，概括低聚木糖对肠道健

12、康的益处。帮助益生菌生长；_；_。 （3 ）第自然段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ （4 ）第自然段画线句中“ 一部分”一词能否删去？结合句子内容说明理由。 10.阅读下面的文章，完成下列小题。最后一名是母亲梁军年母亲总是家庭竞赛的最后一名，说来奇怪，母亲是一个做事利索的人，可是在我的记忆里，母亲却总是那个注定最后一名的人。小时候玩弹子跳棋，全家六个人一人分占一个颜色，刚好摆满整个棋盘。为此父亲总是说，幸好家里六口人，幸好这棋盘是六角形的，所以全家才能聚在一起厮杀得别样开心。我和哥哥像猴子一样耐不住性子，下弹子跳棋的时候，总是想着借别人的棋子连跳数步，两个姐姐和父亲也会想着办法逢山开路

13、遇水搭桥，只有母亲慢悠悠地跳着棋子，每次都被落在后面，就这样母亲还不忘操心我们的棋路，时不时提醒我们走这步走那步，等到一盘杀完，我们都取笑母亲，自己的棋路没看好，还来操心我们。后来发现母亲不但棋下得慢，每次全家行动的时候，也总是拉我们的后腿，毫无意外地成为最后一名。全家出门干农活，母亲总是第一个喊着出发，可是每次我们几个孩子蓄势待发等着上路的时候，母亲总是急急忙忙地从房子里跑出来，手里提着水壶，收割用的镰刀和吃的干粮，然后在我们的齐声抱怨里，母亲急忙跳上车，接着是父亲的总结，每次都是你喊得最凶，却每次都让我们大家等你。中午干完农活，我们都累得不想说话，母亲却还要张罗饭菜，选一把芹菜，切几刀面，

14、灶间的大火燃得断断续续，紧张的时候，母亲猛吹一下灶里的火，然后很紧凑地往锅里倒油添菜置水显得利索有序，一番忙碌后，热气腾腾的饭菜上桌，一家人围在桌前，却迟迟不见母亲过来。原来最后一名的母亲，把面条盛在碗里，就跑去收拾菜园，我们叫嚷着母亲赶快吃饭，两个姐姐不满地抱怨母亲，你再不吃，我们都没法洗锅了，只有母亲不紧不慢地说不着急等饭凉了吃得快。就这样最后一名的母亲在菜园里忙碌上一阵，等到田埂上堆起一堆草叶，母亲才抱起那堆草叶扔进猪圈，拍拍手说饭菜该凉了吧，一边的姐姐早就不满了，说都在等你，你就不会先吃饭。农村的冬天，崎岖的路边全是冰雪，有时候天气转暖，就会变得泥泞不堪。我们几个兄弟姊妹穿着母亲亲手缝

15、制的棉鞋，蹦蹦跳跳地躲过那些水坑，整个冬天都是跳来跳去的记忆。母亲缝制的棉鞋笨重而又厚实，穿在脚上像是两只沉重的小船。母亲特意在鞋面里塞上厚厚的棉花，穿在脚上冬天就变得不那么可怕，我们四个孩子每人一双棉鞋，整个冬天就会变得特别踏实温暖。然而这种棉鞋很容易受潮，遇到一丁点儿水就会湿成一片，记忆里的冬天，我们几个孩子早早钻进暖和的被窝里，每次都是最后一名入睡的母亲，把我们潮湿的棉鞋一一整齐地摆放在炉边，母亲一边整理一边唠叨，这鞋都潮成什么样了，穿着一定不舒服。工作后，我回家看望父母，为了一件事，等着和母亲一起出门，我站在院子里，碰见路过的邻居二婶，闲聊了一阵却还不见母亲出来，于是耐不住地抱怨，怎么

16、这么久了还不出来，真是急死个人，二婶笑笑道，这么慢还不是为了你们，为给你们做好各种准备。突然地，时光倒流，往事上演，我的眼前浮现出那一幕幕场景，我读懂了母亲，我们总是抱怨她最后一名，却不知道她的最后一名竟然是为了我们。惭愧的是，作为人子，许多年后，我才真正读懂总是最后一名的母亲。（选自思维与智慧下半月2017 年第 6 期，有删改） （1 ）本文主要通过哪几件事写了母亲总是最后一名？ （2 ）品味文中画线语句的表达效果。选一把芹菜，切几刀面，灶间的大火燃得断断续续，紧张的时候，母亲猛吹一下灶里的火，然后很紧凑地往锅里倒油添菜置水显得利索有序（从用词的角度）母亲缝制的棉鞋笨重而又厚实，穿在脚上像

17、是两只沉重的小船。（从修辞的角度） （3 ）第自然段在文章结构上有什么作用？ （4 ）阅读下面的链接材料，分析其与本文表达的情感有何异同。【链接材料】我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定成为社会上一个更有贡献的分子。（节选自邹韬奋我的母亲） 九、命题作文11.请以“原来，幸福一直都在”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2 ）字迹清晰，卷面整洁，不少于 600 字。（3）不得出现真实的地名、校名和人名。 答案解析部分一、选择题 1.【答案】C 【考点】特定含义

18、与使用范围的成语 【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C 项运用不正确。故答案为：C【点评】考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。鳞次栉比多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能形容树木。2.【答案】B 【考点】成分残缺，关联词使用不当 【解析】【

19、分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B 项没有语病。其他各项语病如下：A 项缺少主语，去掉“ 通过”。C 项关联词使用错误，把“更” 改为“还”。D 项成分残缺，句尾加上“ 发展”。故答案为：B【点评】分析病句可凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。“能熟练规范地书写汉字，是义务教育课程标准对学生汉字书写的基本要求。 ”压缩句子为：“能书写汉字是基本要求”，没有语病。二、情景默写 3.【答案】（1）必先

20、利其器（2 ）留取丹心照汗青（3 ）几处早莺争暖树（4 ）天涯若比邻（5 ）不畏浮云遮望眼（6 ）甲光向日金鳞开（7 ）会当凌绝顶；一览众山小 【考点】一般型默写，理解型默写 【解析】【分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。故答案为：（1）必先利其器（2 ）留取丹心照汗青（3 ）几处早莺争暖树（4 ）天涯若比邻（5 ）不畏浮云遮望眼（6 ）甲光向日金鳞开（7 ）会当凌绝顶 一览众山小【点评】解答此题，要求学生平时既要

21、注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中需要注意的易写错的字是：遮，鳞。三、字词书写 4.【答案】（1）乱七八糟的样子（2 ） i（3 ）潋（4 ）据踞 【考点】形近字字音，形近字字形辨析 【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。故答案为：（1）乱七八糟的样子（2 ） i（3 ）潋（4 ）据踞【点评】平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：潋。四、外国名著 5.【答案】（1）鲁滨逊（鲁滨孙）；星期五；埋掉被“我”枪毙的两个野人（2 ）钢铁是怎样炼

22、成的；腿部受伤并得了伤寒；一颗炸弹爆炸，头部受伤；繁重紧张的任务击垮了本就有伤病的他（3 ） A 作品：在困境中不能丧失信心，要勇于面对困难，善于解决困难。人要有志气，有魄力，勇于创造，才会做出不平凡的事业。B 作品：要具有自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。投身于国家和集体建设之中，忠于职守，人的生命才有意义和价值。 【考点】国外文学作品 【解析】【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手

23、。本题考查对鲁宾逊漂流记和钢铁是怎样炼成的的阅读理解。故答案为：（1）鲁滨逊（鲁滨孙） 星期五 埋掉被“ 我”枪毙的两个野人（2 ）钢铁是怎样炼成的 腿部受伤并得了伤寒 一颗炸弹爆炸，头部受伤 繁重紧张的任务击垮了本就有伤病的他（3 ） A 作品：在困境中不能丧失信心，要勇于面对困难，善于解决困难。人要有志气，有魄力，勇于创造，才会做出不平凡的事业。B 作品：要具有自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。投身于国家和集体建设之中，忠于职守，人的生命才有意义和价值。【点评】本题考查了作者及其国籍和故事情节的积累解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。

24、五、综合性学习 6.【答案】（1）各位同学，大家好！汉字，是我们华夏民族几千年的文化瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。今天，我们召开以“魅力汉字”为主题的班会，请大家踊跃参与。（2 ） 谢，杨 【考点】表述题 【解析】【分析】（1）这是一道综合性学习试题。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。（2 ）本题考查对字形的了解和对词语意思的理解。要通过汉字的演变来解释。故答案为：（1）各位同学，大家好！汉字，是我们华夏民族几千年的文化瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神

25、家园。今天，我们召开以“魅力汉字”为主题的班会，请大家踊跃参与。（2 ） 谢，杨【点评】开场白要紧扣活动主题，语言要有文采。要感染力，能调动现场的气氛。本题要紧扣“魅力汉字”主题，表现汉字的特点。六、诗歌鉴赏 7.【答案】（1）一群大雁在红叶满山的季节里，急切地呼唤着同伴南归，一个思乡之人沉醉在黄花满地的景色之中。（2 ）抓住“西风”“ 雁”“红叶”“黄花”“芭蕉”等富有季节特征的一组景物构成意境，衬托出作者浓浓的思乡之情。 【考点】描写，体会作者情感态度 【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要

26、用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。写出秋天的美景即可。（2 ）本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者浓浓的思乡之情。故答案为：（1）一群大雁在红叶满山的季节里，急切地呼唤着同伴南归，一个思乡之人沉醉在黄花满地的景色之中。（2 ）抓住“西风”“ 雁”“红叶”“黄花”“芭蕉”等富有季节特征的一组景物构成意境，衬托出作者浓浓的思乡之情。【点评】（1）在做这类题目时，首先要找准诗句中出现的意象，然后给意象加上合适的修饰语，最后

27、借助一定的修辞手法，连词成句即可。“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里 ”出现的意象有：大雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨。然后根据答题方法描绘诗句即可。（2 ）此题考查学生对诗歌具体内容的作用的理解把握能力。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读相关语句，提取出本曲所描写的秋景；最后结合语境，分析品味出作者描写这些秋景的表达效果即可。七、文言文阅读 8.【答案】（1）全，都；这；客居；才（2 ） D（3 ） 不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人。 这种快乐留给山僧和游客享受，怎么能对那些俗人说呢？（4 ）甲文中“独往湖心亭看雪”中“独”是独自的意思，大雪三日后夜里去湖心亭看雪，虽有舟子相陪

28、与邂逅“金陵人” ，因其均不是志同道合之人，所以内心还是很孤独。乙文中“别是一种趣味” 中“别”是另外的意思，此时的美景另外有一种趣味。和上文杭州人形成对比，暗讽他们不会欣赏西湖美景，只不过在附庸风雅、追逐名利罢了。甲乙两文均流露出作者不随流俗的情感。 【考点】文言文翻译，常用文言实词 【解析】【分析】甲文选自：陶庵梦忆。作者：张岱。年代：明末清初。乙文选自：西湖游记。作者：袁宏道。年代：明。（1）本题主要考查点是文言实词的理解。本题需要注意的词语是：俱：全，都。（2 ）本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这

29、类单音节词。其他各项的意思分别为：A：全/一声。B：表承接/表转折。C：的/代词。（3 ）本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。（4 ）本题考查学生的比较阅读能力。甲文中 “独”是独自的意思，表明作者内心还是很孤独。乙文中“别”是另外的意思，此时的美景另外有一种趣味。故答案为：（1）全，都 这 客居 才（2 ） D（3 ） 不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人。 这种快乐留给山僧和游客享受，怎么能对那些俗人说呢？（4 ）甲文中“独往湖心亭看雪”中“独”是独自的意思，大雪三日后夜里去湖心亭看雪，虽有舟子相陪与邂逅“金

30、陵人” ，因其均不是志同道合之人，所以内心还是很孤独。乙文中“别是一种趣味” 中“别”是另外的意思，此时的美景另外有一种趣味。和上文杭州人形成对比，暗讽他们不会欣赏西湖美景，只不过在附庸风雅、追逐名利罢了。甲乙两文均流露出作者不随流俗的情感。【附参考译文】甲文：崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。到了湖

31、心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。 ”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!”乙文：西湖最美的时间是春天的月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。这一年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是难得的景观。但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了

32、它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？【点评】（1）解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。（2 ）解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为 D 项。意思都是“ 都 ”。（3 ）翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：莫：不要。安：怎么。（4 ）中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联

33、系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。八、现代文阅读 9.【答案】（1）低聚木糖（或“玉米棒里的超强益生元”）（2 ）抑制病原菌生长；阻止细菌攻击肠壁细胞（3 ）举例子。举了“ 玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等，可以说是变废为宝”的例子，真实具体地说明了“很多植物原料都能用来生产低聚木糖 ”。（4 ）不能去掉。“ 一部分”说明低聚木糖不能替代全部糖，与前面的“甜度大约是蔗糖的 30%50%”以及“口味与蔗糖接近”相照应。去掉了就与事实不符。体现了说明文语言的准确性。 【考点】说明对象及其特征，举例子

34、，分析说明方法及其作用 【解析】【分析】（1）本题考查说明文的说明对象。本题考查学生分析文章内容的能力。（2 ）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。从第三自然段找出相关的句子概括即可。（3 ）本题考查说明方法及其作用。文中主要用到了举例子的说明方法。（4 ）本题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。“一部分”去掉了就与事实不符。故答案为：（1）低聚木糖（或 “玉米棒里的超强益生元”）（2 ）抑制病原菌生长 阻止细菌攻击肠壁细胞（3 ）举例子。举了“ 玉米芯、甘蔗渣、

35、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等，可以说是变废为宝”的例子，真实具体地说明了“很多植物原料都能用来生产低聚木糖 ”。（4 ）不能去掉。“ 一部分”说明低聚木糖不能替代全部糖，与前面的“甜度大约是蔗糖的 30%50%”以及“口味与蔗糖接近”相照应。去掉了就与事实不符。体现了说明文语言的准确性。【点评】（1）学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，理解分析即可。本文的说明对象是“玉米棒里的超强益生元 ”，即低聚木糖。（2 ）这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。（3 ）解答此类题型，首

36、先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。（4 ）回答说明文语言准确性的题目一般包括三个方面：观点+分析具体作用+结语。其中具体作用要从正反两个方面来分析，先正面解析某个词语的本义及在句中的含义，再从反面说明如果去掉就成了什么情况，与事实不符，要充分体现说明文语言的准确性。10.【 答案】（1）下弹子跳棋，母亲总是慢悠悠落在后面；干农活时，母亲总是最后一个出发；吃饭时，母亲总是最后一个；冬天的夜晚，母亲睡觉总是最迟。（2 ） 运用了一系列动词，形象具体地写出了母亲做菜时的忙碌和动作的娴熟

37、，表现出母亲的勤劳与能干。运用了比喻的修辞手法，把“笨重而又厚实”的棉鞋比作“两只沉重的小船” ，写出母亲生怕我们在冬天受冻而把棉鞋做得厚实温暖，表现出母亲对儿女浓浓的爱。（3 ）承上启下（或过渡）。（4 ）相同点：都歌颂了母亲对家人的默默奉献，不辞劳苦的精神。不同点：本文还表达了对自己之前不能理解母亲的惭愧。而链接材料还表达出对封建社会的憎恨，对母亲英年早逝的痛惜。 【考点】文章过渡及其作用，分析文章语言特点，启发、思考、感悟等开放类型 【解析】【分析】（1）本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。（2

38、）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感” 这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来。（3 ）本题考查过渡段的作用。过渡段的作用是“承上启下” ，这有两层含义，一层是结构上的，另一层是内容上的。结构上就是对整体的把握，增加条理和文章的语言的流畅性。内容上就是对上面篇幅的总结和对下面篇幅的开头总起作用。（4 ）本题考查不同文段的比较阅读从情感上看，两篇文章的共同点：都歌颂了母亲对家人的默默奉献，不辞劳苦的精神。不同点在于：本文还表达了愧疚之情，链接材料表达对母亲的痛惜之情。故答案为：（1）下弹子跳棋，母亲总是慢

39、悠悠落在后面；干农活时，母亲总是最后一个出发；吃饭时，母亲总是最后一个；冬天的夜晚，母亲睡觉总是最迟。（2 ） 运用了一系列动词，形象具体地写出了母亲做菜时的忙碌和动作的娴熟，表现出母亲的勤劳与能干。运用了比喻的修辞手法，把“笨重而又厚实”的棉鞋比作“两只沉重的小船” ，写出母亲生怕我们在冬天受冻而把棉鞋做得厚实温暖，表现出母亲对儿女浓浓的爱。（3 ）承上启下（或过渡）。（4 ）相同点：都歌颂了母亲对家人的默默奉献，不辞劳苦的精神。不同点：本文还表达了对自己之前不能理解母亲的惭愧。而链接材料还表达出对封建社会的憎恨，对母亲英年早逝的痛惜。【点评】（1）概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来

40、概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。列举下弹子跳棋等几件小事即可。（2 ）鉴赏文章中的语句，要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。本题分别从动词的使用和比喻的修辞方法两方面来赏析即可。（3 ）此题考查学生对文章中过渡段的分析判断能力。一般情况下，文章中间的段落应考虑过渡的作用。（4 ）解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感，然后按题目要求进行异同分析一般都是先分析相同点，再找出不同处。九、命题作文 11.【 答案】【参考例文】原来，幸福一直都在人生之路总是少不了明媚的春光、和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质而我却认为最灿烂的阳

41、光莫过于爱。两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医。从他们焦急的神态和悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。有一天爸爸用自行车驮我去医院，我发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我感受着他的温暖，他的爱。我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还

42、一边说：“饿坏了吧！” 看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，恰似阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。原来，幸福一直都在！ 【考点】全命题作文 【解析】【分析】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“原来，幸福一直都在” 为题，选择记叙文、议论文都可以。因为本文就是写发现一些原来没发现的东西或者情感，心理描写一定要写到。【点评】本题关键要扣住“身边”这一题眼，从身边小事入手，选材宜小不宜大。