1、2016 年大庆市初中升学统一考试语文试题考生注意：1.考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。2.答题时用黑色墨水签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。3. 考试时间 120 分钟。4.全卷共三道大题,25 小题，总分 120 分。 、基础知识积累与运用（24 分）1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 （2 分）金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子 的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积(x),这时已(ning)成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天 地间升腾。汉 字 蓄 酿2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ D ）(2 分)
2、A确 凿 （zo） 参 天（cn） 孤 僻 （p） 咬文 嚼 字（jio）B挑 衅 （xn） 剔 透（t） 皑 皑 （i） 自怨自 艾 （y）C 亘 古（gn） 恻 隐（c） 俯 瞰 （kn） 拈 轻怕重（zhn）D呜 咽 （y） 狼 藉 （j） 拮 据 （j） 茅 塞 顿开（s）3下列加点成语使 用 错误 的一项是（ C ） （2 分）A说起初中最喜爱的老师,大家 不约而同 地想起了他。B这届欧洲杯，捷克队猛将如云，绝不可 等闲视之 。C来到叔叔家的新房子，我高兴地说:“叔叔，您这新家窗明几净，真是 蓬筚生辉 啊! D小赵虽然话不多，但对家乡的自豪之情早已 溢于言表 。4下列句子 没有 语病
3、的一项是（ B ）(3 分）A.华为手机不但扬名海外，而且得到了中国广大手机用户的高度赞扬。B.他是为了实现自己的梦想而下决心参加比赛的。C.这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。D.在初四学生毕业之前，学校打算组织唱歌、跳舞、拔河、诗朗诵等文艺活动。5.下列关于文学常识的表述 错误 的一项是（ C ）(2 分）A.西游记是明代文学家吴承恩所作，与三国演义 水浒传 红楼梦并称为中国古 典文学“四大名著” 。B.美国著名作家马克吐温的汤姆索亚历险记塑造了一个生性顽皮，但心地善良、乐于助人的主人公形象。C.孔子名丘,字仲尼，儒家学派的创始人，代表观点是“生于忧患，死于安乐” 。D.老舍，原
4、名舒庆春,字舍予，现代作家。作品有小说胳驼祥子 ，话剧茶馆等。6. 用课文原句填空。 （8 分）(1) 窈窕淑女, 君子好逑 。 （诗经关雎 ）(2) 义，亦我所欲也，二者不可得兼， 舍生而 取义者也 。 （孟子鱼我所欲也）(3) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮出师表 ）(4) 大庇天下寒士倶欢颜, 风雨不动安如山 !(杜甫茅屋为秋风所破歌 ）(5) 行路难中，作者以“风浪” 、 “云帆”为喻，表明自己的远大志向与抱负的两句诗是长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ）(6) 过零丁洋中，作者表明自己为南宋王朝尽忠，誓死无悔的千古名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文
5、天祥过零丁洋 ）7. 结合上下文，在画线处仿写句子，要求句式一致，语意连贯。 （2 分）毕业是一首歌，歌中有欢笑，有泪水，有别离，有回忆在这四年中，我们不只收获了知识，还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友； ，是朋友； ，是朋友。我们一起走过秋冬春夏，一起品味酸甜苦辣，一起成长，依依终须别，以后盼珍重，再叙情更浓。8口语交际。 （2 分）假如你下周要参加市里举办的“成语大赛”,想请语文老师在这周末给你指导，但这会占用老师的休息时间，你该怎样当面对老师表达自己的请求呢？要求表达明确，语言得体，不超过 40 字（标点不占字数)。二、阅读理解与分析(46 分
6、）(一）阅读下面的古诗文，完成 9-16 题。 （19 分）【古诗阅读】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。9诗题中“左迁”的意思是 。 （1 分）10 诗歌三、四句运用了 的修辞手法，表达了作者 的情感。 （2 分)11赏析诗歌首句“杨花” “子规”的作用。 （2 分）答： 来源:学科网 ZXXK【古文阅读】【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：何为者也？对曰：齐人也。 王曰：何坐？曰： 坐 盗。 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人
7、诣 王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”(节选自晏子春秋杂下)【乙】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！” 秦王不 说 。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为
8、长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦 尝 闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣 ，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸 之刺王僚也，彗星袭月；聂政 之刺韩傀也，白虹贯日；要离 之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑
9、而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”（节选自战国策魏策四 ）【 注释】徒跣:赤足，光脚。 专诸:春秋时吴国勇士。王僚:春秋时吴国君主。聂政:战国 时齐国勇士。韩傀:韩国的相。要离:春秋吴人。庆忌:吴王僚之子。12.解释下列句中加点实词的含义。 （4 分）（1）曰， 坐 盗 坐： 犯罪 （2）吏二缚一人 诣 王 诣： 到（指到尊长那儿去） （3）秦王不 说 说： 同“悦”高兴 （4）公亦 尝 闻天子之怒乎 尝： 曾经 13选出下列加点虚词含义、用法 相同 的一项（ A ）(2 分）A橘生淮南 则 为橘 学而不思 则
10、罔( 八则 ）B.生 于 淮北则为枳 受地 于 先王（战国策魏策四 ）C.寡人欲 以 五百里之地易安陵 家贫，无从致书 以 观(送东阳马生序 ）D.与 臣而将四矣 所识穷乏者得我 与 (孟子二章 ）14. 用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）(1) 今方来，吾欲辱之，何以也？译文: (2) 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！译文: 来源:学三是双手一握，顺势可以把手滑到病 人的脉搏上，给病人切脉，有助于病情判断。 ”“哪里人呀？” “做什么的？ ”“家里几口人啊？ ”看病先看人，几句家常话聊下来，吴孟 超才慢慢开始查看病人以前的检查报告。如果需要病人做进一步检查，他还会亲自为
11、病人 拉上屏风上的布帘，把双手搓热，轻轻摁住病人的腹部，轻声询问病人疼不疼。做完检查， 他依然不会忘记弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方。然后，才一笔一笔地仔细 开单子。如果需要做 B 超检查，他必定会亲自陪病人到 B 超室做检查。“一个人能全神贯注地做他愿意做的、喜欢做的事情，这将是非常愉快的！在医生的 岗位上,我感悟了生命的可贵，责任的崇高。 ”吴孟超说。21. 本文标题中的第一个“心灵”指的是 ，第二个“心灵”指的是 。 （3 分）22. 文章第段中“眉头微微皱了起来”这句话运用的描写手法既属于神态描写又属于 哪种描写手法？请指出该手法，并简析其作用。 （4 分）答： 23. 请结
12、合文本，概括说明第段中“大家”一词的含义。 （不超过 15 字，标点不占字数)(3 分)答： 24. 请联系全文，简要分析吴孟超对病人的关爱主要体现在哪些方面？（6 分)答： 来源:学科网三、作文（50 分）25阅读下面文字，根据要求作文。峭壁上的雏鹰勇敢地张开双翅，尝试飞翔。虽然难免跌跌撞撞，但它最终成为翱翔天际的王者。雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示：人生要敢于尝试。只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我。上面的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请以“尝试与成长”为话题写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外，题目自拟。表达真
13、情实感，不得套作、抄袭。文中不得出现真实的地名、人名。不少于 600 字。【范文】在尝试中成长如果树苗因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。题记时间如流水，匆匆而逝，转眼间，我已从一个稚嫩的女孩长成了一个落落大方的初三毕业生。一路走来，磕磕绊绊，经历过痛苦与悲伤，开心与喜悦，承受过从谷底走到顶峰，又从顶峰跌下谷底。在岁月的洗礼中，我尝试着去面对一切困难，尝试着坚强，在尝试中成长。一岁那年，我尝试着走路。但胆小的我不愿意松开妈妈的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一样。妈妈一面想抓开我的手，一面又小心谨慎的想扶着我，她希望我能够独自学会走路，又不想我受伤。最后，妈妈咬咬牙，把我松开了。没
14、了妈妈的持扶，我有些 慌了，摇摇晃晃的，可怜兮兮的望着妈妈，妈妈前进两步，但还是没来。看来靠妈妈是没用了，我也只好靠自己了。我尝试着迈开右腿，双手张开，一个踉跄，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可妈妈没有来扶我，我只好自己起来。可是胖嘟嘟的我爬起来实在是太困难了，过了几分钟才爬起来。我决心要靠自己，一定要学会走路，不管摔倒多少次，接下来的几个小时里，经常听到“砰”的摔跤声，摔倒，爬起来，摔倒，爬起来，再摔倒，继续爬，周而复始最终，我学会了走路，当我走到妈妈面前时，妈妈开心得眼泪都出来了。八岁，我尝试着骑自行车。刚开始，爸爸一直在后面扶着，我一直叫着“别松手，别松手!”我很害怕，万一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛。可谁知道，爸爸已经偷偷松开了手，刚开始我还不知道，当我一回头，发现爸爸已经松手了，一下子从车上摔了下来，说实话，疼死我了。我问爸爸为什么松手，他说“相信自己” 。我重新起来，骑上自行车.经过 几次失败，我终于掌握了要领，尽量保持平衡，终于学会了骑自行车。回想以前，考试失败，我尝试着坦然面对失败，并努力学习，在下次考试中，取得优异成绩;与朋友吵架，我尝试着宽容，收获了友谊，在尝试中成长，让我的成长之路愈加精彩。
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