【广州版】英语三年级下册：Module 6《Pets》（Unit 11）教案

1、三年级英语下册教学设计方案增城市增江街第一小学：朱东燕课题名称 Unit 11 Theyre lovely科 目 英语 年级 三年级教学时间 2013 年 5 月 3 日学习者分析本节课是 Module6 Unit 11 的第一课时，在第一学期学生已学过一些动物的单词。这节课的新单词较多，尤其是用 Are there any?Yes ,there are./No, there arent. 这个句型进行口语交际，是本节课的难点，而我们三（1）班的同学接受能力较强，他们比较活跃，爱说爱动。因此在教学中我充分利用直观的教具：小动物玩具、图片等，使用课件、TPR、歌曲和游戏等多种手段，鼓励和帮助学生

2、掌握和运用知识。一、情感态度与价值观1.在学习过程中增强学生英语表达能力和阅读能力。2.让学生懂得爱护动物，保护大自然。3.让学生养成保持环境清洁的好习惯。二、过程与方法1.用歌曲、TPR 和多媒体等辅助教学，将英语与游戏相结合，激发学生对英语的学习兴趣。2.营 造 轻 松 愉 快 的 氛 围 ， 通 过 一 系 列 活 动 ， 引 导 学 生 积 极 参 与 教学 活 动 ， 主 动 运 用 语 言 进 行 交 际 。教学目标三、知识与技能1.学习新单词：any , shop , arent =are not , duck , over there , those , has , buy ,

3、 fish , monkey , bird , chicken. 2.能用 Are there any?Yes ,there are./No, there arent. 这个句型进行口语交际。教学重点、难点1.熟练地操练 Unit11 的对话.2.用 Are there any?Yes ,there are./No, there arent.进行口语交际。教学资源 图片、小黑板 、录音机 、动物教具Unit 11 Theyre lovely 教 学 过 程 描 述教 学 活 动 1一、热身复习：1. Free talk: How many people are there in your fa

4、mily? There are.?.2. Sing a song .3. Talk about animals.教 学 活 动 2Presentation 二.呈现与操练：1. 利用动物玩具创设情境：Andy 和 Tom 比赛谁的玩具多。Andy（教师）: I have two toy bears./a dog/ Do you have two bears/a dog?Tom（优生 1）: Yes, I do.Andy: OK. Tom has a dog. Do you have a monkey?教师做出猴子的动作。Tom: No, I dont.2. 边说句型：A: Do you hav

5、e a monkey? B: Yes, I do/No, I dont.边引出新单词：duck, fish, monkey, bird, chicken ,has. 3.操练单词和句型。4. Presenting the dialogue：教师在课室创设一间宠物店，教师用句型“Are there any ?Yes, there are/No, there arent”问学生进行操练。 （师生操练，生生操练）教 学 活 动 3三、呈现句型 Are there any ?Yes, there are/No, there arent 及操练1. 延续上面的 In a pet shop（T-Ps）T:

6、 This is a pet shop. Are there any cats in the shop, xxx?P: Yes, there are/ No, there arent,T: Are there any ducks over there?P: Yes, there are.T: Oh, those ducks are lovely, Let me buy one.引导学生学习单词和句型：shop, buy, those, duck, over there.3.操练句型：pair-work板书设计：Unit 11 Theyre lovelyA: Are there any in y

7、our shop? B: Yes, there are/No ,there arent.教 学 活 动 4practice四、 学习对话，巩固运用：1. 播放对话内容，跟读对话。2. 全班读，角色朗读，同桌对话。3. 表演对话。4. 阅 读 一 遍 动 物 的 小 对 话 ， 完 成 练 习 。5. 用 几 句 话 来 描 写 自 己 喜 欢 的 小 动 物 。教学活动 5Summary五、引导学生小结本课学习内容：这节课，你们学到什么？板书设计：Unit 11 Theyre lovely 单词（贴卡片）A: Are there any in your shop? B: Yes, there are/No ,there arent.教学活动 6六、作业：1、跟录音机读对话及单词，同桌表演对话2、抄写单词。教学反思Unit 11 Theyre lovely， 这节课我充分使用多媒体课件和歌曲、图片、小动物玩具等教学资源，让学生学习 5 个动物单词和能用Are there any?Yes ,there are./No, there arent. 这个句型进行口语交际。 。整节课同学们在“玩中学，乐中学”的欢乐气氛中学习，同学们的学习热情高涨，参与度高，不足是的：未关照到每个差生的学习能力。