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    湘教版八年级数学上《2.5全等三角形》第二课时课件

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    湘教版八年级数学上《2.5全等三角形》第二课时课件

    1、2.5 全等三角形-第二课时,如图,在ABC和 中,如果A=A, B= B, ,那么ABC和 全等吗?,新知探究,根据三角形内角和定理,可将上述条件转化为满足“ASA”的条件,从而可以证明ABC,在ABC和 中,, A = A,B = B,, C =C.,又 ,B=B,, (ASA).,由此得到判定两个三角形全等的定理:,两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.,通常可简写成“角角边”或“AAS”.,新知归纳,例5 已知:如图,B=D,1=2,求证:ABCADC.,证明 1 =2,,ACB=ACD(同角的补角相等).,在ABC和ADC中,, ABCADC (AAS).,例题讲解,

    2、例题讲解,例6 已知:如图,点B,F,C,E在同一条直线上,ACFD,A=D,BF=EC.求证:ABCDEF.,证明 ACFD,,ACB =DFE., BF= EC,, BF+FC=EC+FC,,即 BC=EF .,在ABC 和DEF中,, ABCDEF(AAS).,1. 已知:如图,1=2,AD=AE. 求证:ADCAEB., ADCAEB(AAS).,随堂练习,随堂练习,2. 已知:在ABC中,ABC =ACB, BDAC于点D,CEAB于点E. 求证:BD=CE.,证明 由题意可知BEC和BDC均为直角三角形,, 在RtBEC和RtCDB中,,ABC =ACB ,,BC = BC ,,

    3、RtBEC RtCDB(AAS).,BEC =CDB=90 ,,如图,在ABC和 中,如果 , ,那么ABC与 全等吗?,如果能够说明A=A,那么就可以由“边角边”得出ABC,新知探究,将ABC作平移、旋转和轴反射等变换,使BC的像 与 重合,并使点A的像 与点 在 的两旁,ABC在上述变换下的像为,由上述变换性质可知ABC ,,则 ,,连接, 1=2,3=4.,从而1+3=2+4,, , ,,即,在 和 中,, (SAS)., ABC ,由此可以得到判定两个三角形全等的基本事实:,三边分别相等的两个三角形全等.,通常可简写成“边边边”或“SSS”.,新知归纳,例7 已知:如图,AB=CD ,

    4、BC=DA. 求证: B=D., ABC CDA. (SSS), B =D.,例题讲解,例8 已知:如图,在ABC中,AB=AC,点D,E在BC上,且AD=AE,BE=CD.求证:ABDACE.,证明 BE = CD,, BE-DE = CD-DE.,即 BD = CE.,在ABD和ACE中,, ABDACE (SSS).,例题讲解,由“边边边”可知,只要三角形三边的长度确定,那么这个三角形的形状和大小也就固定了,三角形的这个性质叫作三角形的稳定性.,新知归纳,三角形的稳定性在生产和生活中有广泛的应用.,如日常生活中的定位锁、房屋的人字梁屋顶等都采用三角形结构,其道理就是运用三角形的稳定性.,

    5、新知归纳,1. 如图,已知AD=BC,AC=BD. 那么1与2相等吗?,答:相等.因为 AD=BC,AC=BD,AB公共,所以ABDBAC (SSS).所以1 =2 (全等三角形对应角相等).,随堂练习,随堂练习,2. 如图,点A,C,B,D在同一条直线上,AC=BD,AE=CF,BE=DF.求证:AECF,BEDF.,证明 AC=BD,, AC+BC=BD+BC ,,即 AB=CD .,随堂练习,所以 AECF,BEDF.,又 AE=CF,BE=DF,,所以 ABECDF (SSS). 所以 EAB =FCD, EBA =FDC (全等三角形对应角相等).,根据下列条件,分别画ABC和,(1

    6、) , , B=B= 45;,疑问升级,满足上述条件画出的ABC和 一定全等吗?由此你能得出什么结论?,满足条件的两个三角形不一定全等,由此得出:两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形不一定全等.,(2) A=A= 80,B=B= 30, C=C=70.,根据下列条件,分别画ABC和,满足上述条件画出的ABC和 一定全等吗?由此你能得出什么结论?,满足条件的两个三角形不一定全等,由此得出:三角分别相等的两个三角形不一定全等.,例9 已知:如图,AC与BD相交于点O,且AB= DC, AC = DB.求证:A =D.,证明 连接BC.,在ABC和DCB中,, ABC DCB (SSS)

    7、., A =D.,例题讲解,例题讲解,例10 某地在山区修建高速公路时需挖通一条隧道. 为估测这条隧道的长度(如图),需测出这座山A,B间的距离,结合所学知识,你能给出什么好方法吗?,解 选择某一合适的地点O,,使得从O点能测出AO与BO的长度.,这样就构造出两个三角形.,连接AO并延长至A,使 ;,连接BO并延长至B,使 ,,连接 ,,O,A,B,在AOB和 中,, AOB (SAS)., AB =,因此只要测出 的长度就能得到这座山A,B间的距离.,1. 已知:如图,AB=AD,BC=DC. 求证:B =D.,证明 如图,连接AC.,所以 ACB ACD (SSS).,所以 B =D.,随

    8、堂练习,2. 如图,在ABC和DEC中,已知一些相等的边或角(见下表),请再补充适当的条件,从而能运用已学的判定方法来判定ABCDEC.,AB=DE,B=E,ACB=DCE,BC=EC,随堂练习,如图,在ABC与DEF中,已知条件AB=DE,还需添加两个条件才能使ABCDEF,不能添加的一组条件是( ).A.B=E,BC=EF B. BC=EF,AC=DF C. A=D,B=E D. A=D,BC=EF,例1,AB=DE,A=D,BC=EF但ABC与DEF不全等.,D,中考试题,解:,例2,如图4.2-2,ACB ,BCB=30,则ACA的度数为( ).A.20 B. 30 C. 35 D. 40,B,ACB , , . 故选B.,中考试题,解:,谢 谢,


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