人教版道德与法治七年级上册9.2增强生命的韧性(2)教案
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人教版道德与法治七年级上册9.2增强生命的韧性(2)教案
1、9.2 增强生命的韧性 【教学目标】知识与技能目标:1.感受生活中的挫折,了解挫折对人们产生的影响,正确对待生活中的挫折。2.知道发现、发掘自己生命力量的方法,直面挫折。过程与方法目标:结合多种形式的活动,以学生探究体验为主,以讲解为辅,采用情景感染、合作讨论、角色体验等方法使教学过程既生动活泼,又充满理性。在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力,懂得如何发掘生命的力量。情感态度价值观目标:1.认识挫折的不可避免性,以积极的人生态度正确看待和应对挫折,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2、引领学生发现、发掘生命的力量,自强不息,直面挫折提升自身生命的价值,爱护生命,演绎精彩
2、的生活。【重点难点】重点:正确认识和看待挫折。难点:如何发现、发掘自己的生命力量。环节一:畅所欲言 直面挫折展示林肯的挫折经历图并提出要求:1、绘制你自己的挫折经历图2、选出其中的一次印象深刻的挫折经历,谈谈你当时是如何应对的。【设计意图】吸引学生的注意力,引导学生思考,激发其求知欲,使之既能主动参与,积极思考,成为知识的主动构建者,又能为下面的学习做好铺垫。教师归纳:生活中难免会有挫折,有人面对挫折越挫越勇,有人经受不住,意志消沉。环节二:辩一辩,赛一赛。 “挫折到底是好事还是坏事?”正方同学:挫折是好事反方同学:挫折是坏事【设计意图】通过辩论的方式,让学生体验到挫折是一把双刃剑,具有双重影
3、响。当我们遇到挫折时,冷静分析,努力寻求克服挫折的时机和良策,挫折就会成为人生的经验和财富,就会变成好事,成为我们走向成功的铺路石。教师归纳:挫折既是坏事也是好事。挫折是一把双刃剑,具有双重影响。它对不同的人会有不同的影响。人们之所以会对挫折产生不同的感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。环节三:挫折也是一种美丽播放视频鹰之重生 ,学生观看视频谈感受。教师归纳:希望同学们能够学习鹰勇于拼搏敢于挑战的精神,发现、发掘自己生命的力量。其实,每一次挫折都是浴火重生的过程。要想感受挫折后的美丽,需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时也要掌握战胜挫折的方法。【设问】我遇到这样的问题
4、是怎么做的?考试时,分数不理想,心里很烦作业没有做好,受到老师批评英语单词总是记不住父母误会我,朋友背叛我,我很烦身材被人歧视学生活动:小组分析、交流,找出战胜这些挫折的方法。战胜挫折,增强生命韧性的方法:1. 欣赏和培养幽默感,自我疏导2. 和自己信任的人谈一谈,学会请求帮助。3. 培养某方面的兴趣,实现精神升华。4. 增强勇气和磨练意志,学会乐观接受最糟的结果,冷静对待等。环节四:满满正能量,你我共分享。1、分享名人或身边人物的挫折故事2、谈谈我们的启示与感悟【设计意图】理论联系实际,引发学生思考,面对挫折如何发掘生命的力量教师归纳:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排
5、斥借助外力。学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。环节五:升华情感,自我激励。播放视频面对巨人讲述一位教练如何帮助队员重拾信心与勇气,并用信仰击败恐惧的故事。【设计意图】通过观看视频,升华情感,给学生以正面的激励。【课堂总结】通过本课的学习,我们了解到生活的道路并不总是平坦的,挫折是人生的常态,同样,我们的国家、社会也在挫折中成长。因此,我们在面对挫折时需要及时调整自己,正确对待挫折,发掘我们生命的力量,增强我们生命的韧性。只有这样我们的国家在挫折面前才越发有韧性,我们青少年学生更应该珍爱我们的生命,增强生命的韧性,因为少年强则国强。【板书设计】增强生命的韧性一、生活难免有挫折1、挫折的含义2、面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因3、面对挫折的正确态度是什么二、发掘生命的力量1、发现、发掘自己的生命力量2、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志3、借助外力,向他人寻求帮助