部编版八年级上册第21课《孟子》二章 课时练习（教师版B）

1、21 孟子二章一、积累与运用1.给下列加点字注音。公孙衍（ yn ） 贫贱（ jin ） 丈夫之冠（ un ）不能淫（ yn ） 畎亩（ qun ） 妾妇之道（ qi ）傅说（ yu ） 曾益（ zn ） 法家拂士（ b ）胶鬲（ ） 外患（hun ） 劳其筋骨（ jn ）2.填空：（1） 富贵不能淫一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫” 。（2） 生于忧患，死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡” 。（3） 生于忧患，死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，

2、发于声，而后喻” 。二、对比阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)【乙】上 问侍臣：“创业与守成 孰难？”房玄龄曰：“草昧 之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。 ”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生

3、，故知创业之难。徵与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽 ，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。 ” (选自资治通鉴唐纪)【注释】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。3解释下列句子中加点的词。(1)行拂乱其所为 (2)发于声，而后喻 (3)创业与守成孰难 (4)征与吾共安天下 (1)扰乱 (2）显露、流露 (3)哪一个 (4)使安定，管理4下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ A ）A故天将降大任于是/人也B然后/知生于忧患而死于安乐也C莫不/得之于艰难D玄龄与吾/共取天下解析：A 项的朗读节奏应为：故/天将降大任于是

4、人也。5用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来所没有的才干。(2)然创业之难，既已往矣。但是创业的艰难(时期)，已经过去了。6回答下面的问题。(1)【甲】文第 2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此做简要说明。先从个人角度正面论证“生于忧患” ，再从国家角度反面论证“死于安乐” 。(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。他们都认为治理国家要有“忧患意识” 。国君只有居安思危，常念“守成之难” ，才能使国家基业稳定。附【乙】文参考译文：唐太宗问左右大臣说：“创业与保持现有的成就哪一个更难？”房玄龄说：“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难。 ”魏徵回答说：“历代君主，哪个不是在艰难时得到权力，而在安逸时失去权力，是保持成就难。 ”太宗说：“房玄龄和我共同夺取天下，出生入死，所以知道创业的艰难。魏徵和我共同使天下安定，常常害怕骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守成的艰难。但创业的艰难时期已经过去，眼下守成的困难，才是各位大臣必须谨慎对待的！”