1、浙江省台州市 2018-2019 学年九年级上学期语文期中测试试卷一、积累运用1.读下列文字，根据拼音写词语。叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇 y_。听说他在那边阔 chu_过一个时期，可是今天已经落到什么田地！他们对圆明园进行了大规模的劫掠，zng_物由两个胜利者均分。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫 ru_造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。【答案】曳；绰；赃；揉【考点】汉字笔画笔顺，同音字字形辨析，形声字字形辨析，形近字字形辨析 【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
2、辨析字形要准确把握词语在语境中的意义，辨析同音字字形、音形相近字字形、形声字字形、多义字字形等，书写注意规范。“曳” 右上角不要有点，“赃” 要和“脏”区别开。故答案为：曳； 绰； 赃； 揉；【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。注意“绰、揉” 的偏旁部首，要正确书写。2.古诗文名句积累。 （1 ）云横秦岭家何在？_ 。（韩愈左迁蓝关示侄孙湘 ） （2 ） _，星河欲转千帆舞。（李清照
3、 渔家傲 ） （3 ）出师一表真名世，_ ！（陆游书愤） （4 ） _，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （5 ）寂寂江山摇落处，_ 。（刘长卿长沙过贾谊宅 ） （6 ）爱上层楼，_。（辛弃疾 丑奴儿） （7 ）雾凇沆砀，_，上下一白。（张岱 湖心亭看雪 ） （8 ）在古诗文里行走，你会遇见最美的风景。你会在范仲淹岳阳楼记“_，_”中欣赏到洞庭湖早晚气象变化的壮美景象；你会从温庭筠商山早行“_，_” 中体会到商山早上叶落花明的山野情趣；你还可以从白朴天净沙冬“_，_” 中感受到隆冬篱舍孤村的静美。 【答案】（1）雪拥蓝关马不前（2 ）天接云涛连晓雾（3 ）千载谁堪伯仲间（4
4、 ）怀旧空吟闻笛赋（5 ）怜君何事到天涯（6 ）为赋新词强说愁（7 ）天与云与山与水（8 ）朝晖夕阴；气象万千；槲叶落山路；枳花明驿墙；竹篱茅舍；淡烟蓑草荒村 【考点】一般型默写，理解型默写 【解析】【分析】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。注意“拥、堪、赋、晖、槲、枳、驿、蓑”等字的字形，要正确书写。故答案为：（1）雪拥蓝关马不前；（ 2）天接云涛连晓雾；（ 3）千载谁堪伯仲间；（4
5、）怀旧空吟闻笛赋；（5）怜君何事到天涯；（ 6）为赋新词强说愁；（7）天与云与山与水；（8）朝晖夕阴；气象万千；槲叶落山路；枳花明驿墙；竹篱茅舍；淡烟蓑草荒村；【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。常见的方法有理解积累，归类积累，联想积累，回环积累，抄读积累。默写的总体要求是书写准确，理解到位。易错易混淆字词：蓝关、载、堪、伯仲、赋、晖、枳、篱、蓑、村。3.下列关于文学文化常识说法不正确的一项是（ ） A.
6、 月亮作为古诗词中的重要意象，它有许多的别称，如“ 玉轮”“ 桂魄”“蟾蜍”“ 广寒”“望舒”等。“ 但愿人长久，千里共婵娟”中的“ 婵娟”也是指月亮。B. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。如：初次见面用“久违” ，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托 ”，麻烦别人用“劳驾”。C. 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如：“元丰六年十月十二日夜”中的“ 元丰”；“ 崇祯五年十二月”中的“崇祯” 都是用皇帝的年号表示时间。D. 按旧时的说法，人的生辰八字要五行俱全才吉利；五行缺土，不吉利，补救的办法是用土或土作偏旁的字取名，如“闰土” 的名字就是这么来的。【答案】B 【考点】词义理解，称谓，历
7、法，礼俗 【解析】【分析】此题考查学生对文化常识的积累及识记能力。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含八个方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。久违 ：一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。 久仰 ：早已仰慕，一般用作与人初次见面时说的客套话。拜托：托人帮忙办事的敬词。 劳驾： 是请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语。B 项有误，故选 B。故答案为：B【点评】此题考查学生对文化常识的积累及识记能力。答题时应注意，准确理解把握各个
8、选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。B 项正确说法是：初次见面用“久仰” ，好久不见用“久违” ，托人帮忙用 “拜托”，请人帮忙用“劳驾”，麻烦别人用“ 打扰”。4.文言词语积累。 （1 ）解释下列句子中划线的词。至若春和景明，波澜不惊 景：_若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 暝：_我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 琼：_（2 ）下列划线词意思不相同的一项是（ ） A. 薄暮冥冥 厚此薄彼 B. 直挂云帆 济沧海 同舟共济C. 宠辱 偕忘 白头偕老 D. 湖中焉得更有此人 不入虎穴，焉得虎子【答案】（1）日光；昏暗；美玉（2 ） A 【考点】古今异义，一词多义，常用文言实词
9、【解析】【分析】（1）本题考查解释文言文中实词的意义。一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。景：名词，日光； 暝：形容词，昏暗； 琼：名词，美玉。（2 ）本题考查辨析一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。A、迫近轻视；B、动词，都表示渡过；C、副词，都表示一起，共同；D、都表示疑问代词，怎么，哪里。 A 不同，故选 A。故答案为
10、：（1）日光； 昏暗； 美玉；（2 ） A【点评】（1）本题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，解答文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。景：名词，日光，古今异义词，今义一般指景色，风景。（2 ）本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项。A 项两词意义不同，不同选 A。二、阅读理解5.读诗歌，完成题目。盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的
11、浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发，一个盼望到达。诗中运用了“_”“_” 这两个意象，表达出两种不同的“ 盼望”，赞扬了海员们_的精神。【答案】洁白的浪花；铁链的喧哗；乐观豪迈、敢于斗争、勇于争取胜利【考点】体会诗歌意象，推敲关键词语的表达作用，感悟抒情主人公的情感倾向 【解析】【分析】本题考查体味诗歌的意象和思想感情。第一个海员对起锚是“喜欢” ，是视觉形象，是“起锚所激起的那一片洁白的浪花”第二个海员对抛锚是“高兴”，是听觉形象，“ 抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗” 。因为轮船起锚出航时，前甲板的水手要观察铁锚出水的情况，并用水龙头冲洗锚链上的泥沙；而抛锚
12、时，水手只要松动起锚机绞盘，锚链发出磕碰船舷锚洞的响声，让铁锚落水沉底即可。出发的目的是驶向另一个港口，到达目的地后，卸货装货，目的也是驶向另一个港口。诗人选取了两位海员看来是相反的愿望，却表达了同一种心情，即对航海事业的热爱之情。故答案为： 洁白的浪花；铁链的喧哗； 乐观豪迈、敢于斗争、勇于争取胜利；【点评】本题考查体味诗歌的意象和思想感情。答题时应注意，分析作者选取了哪些意象，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。两组意象：洁白的浪花和铁链的喧哗并列，语言组合长短对等，音律节奏相同，只不过在动词和形容词使用上有所不同，既有浪花的色彩，又有锚链的声音，给读者以
13、视觉和听觉的感受。两种不同的“盼望” ，赞扬了海员们乐观豪迈、敢于斗争、勇于争取胜利的精神。6.阅读水浒传部分目录，完成小题。目录第七回 花和尚倒拔垂杨柳 _第八回 _ 鲁智深大闹野猪林第九回 柴进门招天下客 _第十回 _ 陆虞候火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山（1 ）根据林冲的故事，下列在目录划线处依次填补正确的一项是（ ）豹子头误入白虎堂林教头风雪山神庙林冲棒打洪教头林教头刺配沧州道A. B. C. D. （2 ）清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。” 请结合第七回至第十一回的内容，简要评述林冲的性格特点。【答案】（1）D（2 ） 委曲求全（逆
14、来顺受；隐忍退让）。林冲作为八十万禁军教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下了这口气，不敢反抗。刺配沧州的路上，林冲遭董超，薛霸各种凌辱甚至毒手，然而被一路护送的鲁达救下性命后，林冲为图日后安稳还是力阻鲁智深不要杀这两个公人。鲁智深劝林冲投奔梁山，而林冲只想待刑满回乡，不愿落草。当沧州营牢受贿，准备在草料场趁机害死林冲时，林冲却还以为给了他一个好差事。善良忠厚（同情弱小、救弱济贫、侠义）。在东京任教头时，替酒生李小二脱免官司，指点生计。在被刺配沧州前，主动写下休书，免得再牵连到妻子一家。去沧州的路上，受两个公人折磨甚至险遭不测，林冲居然还向鲁智深求情，不要杀他们。机智果断，武艺高强。和洪教头比武
15、时一再退让，在明确了柴进的心思后使出了真本事。谨小慎微（仔细）。在草料场的风雪天里，在前往市井买酒前，林冲很小心地处理了火炭。当他买酒回来，发现草屋已被大雪压倒，他还担心火盆有余火，特地探身入去摸炭火。【考点】作品的人物形象，作品的经典情节，作品的综合评价 【解析】【分析】（1）本题考查对名著经典情节的掌握。古代章回小说，都有“回目” 。所谓“回目”，就是每回书的题目，有的单句，有的偶句。这是一种在小说创造过程中具有中国特色的艺术表现形式。有关林冲故事情节的回目，在上梁山之前有，第七回 ：花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂；第八回：林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林；第九回：柴进门迎天下客，林
16、冲棒打洪教头；第十回：林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场；第十一回：朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山；第十二回：梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀；第十九回：林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊。根据情节对应关系，故选 D。（2 ）本题考查分析林冲的人物形象。概括分析人物言行，是以人物的某一品行品质为切入点，围绕着这一切入点在原文中找出体现人物此品行的具体事例，最后对事例进行概括即可。他的性格有一个发展变化过程,从委曲求全，妥协忍让到敢于反抗的发展过程。先忍辱负重、忍气吞声、委曲求全。后来坚决勇敢，不卑不亢， 武节超群。忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。逼上梁山之前，根据第七回至第十一回的内
17、容，林冲性格表现为委曲求全（逆来顺受；隐忍退让）。善良忠厚（同情弱小、救弱济贫、侠义）。机智果断，武艺高强。谨小慎微（仔细）。结合具体情节分析作答。故答案为：（1）D（2 ） 委曲求全（逆来顺受；隐忍退让）。林冲作为八十万禁军教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下了这口气，不敢反抗。刺配沧州的路上，林冲遭董超，薛霸各种凌辱甚至毒手，然而被一路护送的鲁达救下性命后，林冲为图日后安稳还是力阻鲁智深不要杀这两个公人。鲁智深劝林冲投奔梁山，而林冲只想待刑满回乡，不愿落草。当沧州营牢受贿，准备在草料场趁机害死林冲时，林冲却还以为给了他一个好差事。善良忠厚（同情弱小、救弱济贫、侠义）。在东京任教头时，替酒生
18、李小二脱免官司，指点生计。在被刺配沧州前，主动写下休书，免得再牵连到妻子一家。去沧州的路上，受两个公人折磨甚至险遭不测，林冲居然还向鲁智深求情，不要杀他们。机智果断，武艺高强。和洪教头比武时一再退让，在明确了柴进的心思后使出了真本事。谨小慎微（仔细）。在草料场的风雪天里，在前往市井买酒前，林冲很小心地处理了火炭。当他买酒回来，发现草屋已被大雪压倒，他还担心火盆有余火，特地探身入去摸炭火。【点评】（1）本题考查对名著经典情节的掌握。答题时应注意，水浒传的回目则十分特别，它不仅每回都用偶句作目，而且每条回目都对仗工稳、平仄和谐。林冲上梁山前的经历：林冲妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己也被高俅陷害，给
19、告上了朝廷。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。据此判断情节选自排序 D 正确。（2 ）本题考查分析林冲的人物形象。答题时应注意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括。林冲的性格可以分为三个阶段：1、最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气。2、被陷害发配后，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。3、火烧山神庙， 雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦 ， 反抗朝廷，直率、
20、坚强、耿直、骄傲，是林冲这个人物性格最终的表现 。7.阅读下面小说，完成小题。狗鼻子【苏联】左琴科商人叶列麦伊巴勃金有件貉皮大衣给人偷走了。商人叶列麦伊巴勃金嚎了起来。他真心疼这件皮大衣呀。他说：“ 诸位，我那件皮大衣可是好货啊。太可惜了。钱我舍得花，可我非把这个贼抓到不可。我要啐他一脸唾沫。”于是，叶列麦伊巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣，领着一只狗。狗还是个大个头，毛是褐色的，嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。便衣把那条狗推到门旁去闻脚印，自己“ 嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群扫了一眼（自然四周有许多围观的人），突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前，一个劲儿地
21、闻她的裙子下摆。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着。一句话，它咬住女人的裙角就是不放。女人“ 扑通”一声跪倒在便衣面前。“完了。”她说，“ 我犯案啦。我不抵赖。 ”她说，“有五桶酒曲 ， 这不假。还有酿酒用的全套家什。这也是真的，都藏在浴室里。把我送警察局好了。”人们自然惊得叫出了声。“那件皮大衣呢？”有人问。她说：“ 皮大衣我可不知道，听都没听说过。别的都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。”这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，说了声“ 嘘”又退到一旁。狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。他说：“ 诸位好人呀
22、，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收了大伙的水费，全让我给乱花了。”住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。他说：“ 我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人呀？ ”那个商人叶列麦伊巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。 他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。“快把这条狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貉皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧” 他正说着，狗已经过来了，站到商人面前不停地
23、摇尾巴。商人叶列麦伊巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前就闻他那双套鞋。商人吓得脸色刷地就白了。他说：“ 老天有眼，我实说了吧，我自己就是个混帐小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”这下子人群哄地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。这几位也一一坦白了：一个打牌把公款给输了。一个抄起烫斗砸了自己的太太。还有一个，说的那事简直叫人没法言传。人一跑光，院子便空空如也，只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前，大摇其尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。他说：“ 老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，
24、可自己私吞了二十卢布”后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之乎也。（选自左琴科幽默讽刺作品集，吕邵宗译）【注】当时在苏联酿私酒是违法的。（1 ）文中划波浪线的句子商人“一个劲儿眨巴着眼睛”时会有怎样的心理呢？请揣摩并以第一人称来描述。（2 ）下面是对于文中划横线句子的不同译文，你认为哪一种更好？请说说你的看法。这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。（吕邵宗译）这位公民也吓得脸色苍白，倒在众人面前。（吴村鸣译）（3 ）小说结尾突然出现了“ 我”这一形象，这样安排有何妙处？ （4 ）有人认为这篇小说的主角是警犬，也有人认为主角是事件中所有的当事人。你赞同哪种观点？请结合小说的
25、内容和主旨阐述理由。 【答案】（1）这狗发现了这么多干坏事的人，我做的坏事说不定也要被发现了。还是赶紧让它走吧。（2 ） 【示例 1】第一种更好。“面如土色” 形象地写出了七号房客被警犬咬住裤腿时的恐慌，“ 瘫倒”形象地写出了他极度恐慌浑身无力倒下的窘状。【示例 2】第二种更好。该句用通俗的语言写出了七号房客恐慌的窘态，“也” 与前文房产管理员的表情相照应，增强了讽刺效果。（3 ）小说结尾出现“ 我”这一形象，表明前面叙述的事件是“我”所见到的，增强了故事的真实性；“ 我便赶紧溜之乎也”表明“ 我”也怕被警犬发现自己所干的坏事，使小说所揭示的现象更具普遍性，从而深化小说主旨，增强了讽刺意味。（
26、4 ）我赞同第二种观点。小说以寻找偷衣贼为主线，带出了包括商人、便衣在内的所有当事人。这些人看似正直、善良，却在背地里做了各种坏事，他们都是这篇小说所要讽刺的对象。小说正是以此揭示人性的复杂性，批判人性深处的自私、贪婪、虚伪，批判社会中黑暗、丑恶的现象。而警犬只是起到串联故事的作用。因此小说的主角是事件中所有的当事人。 【考点】分析、评价人物形象，归纳、领悟写作意图，体验、反思相关话题，词语在语境下的含义，分析人物行为思想变化原因 【解析】【分析】（1）本题考查体会人物的心理活动。首先在整体把握情节的前提下细读文句，要分清是那类描写，理清其中的层次，抓住关键语句。其次，瞻前顾后，联系上下文，看
27、看人物的这一片段言行举止发生了那些变化，那些情节和这些描写有关，从而揣测出人物的心理活动。根据“这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。”“这是条什么狗，这么吓人呀？”体会人们的疑惑，警犬识别犯人造成的悬念，商人“一个劲儿眨巴着眼睛”的心理活动归纳为：这狗发现了这么多干坏事的人，我做的坏事说不定也要被发现了。还是赶紧让它走吧。（2 ）本题考查赏析词句的表达效果。应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法等；再结合语境作正确的赏析。要求从重点词语的角度赏析，其答题格式一般为：释词+表达效果+表现了/赞美了什么。回答第一种更好的根据：“面如土色”形象地写出了七号房客被警犬咬住裤腿时的
28、恐慌，“瘫倒” 形象地写出了他极度恐慌浑身无力倒下的窘状。回答第二种更好的根据：该句用通俗的语言写出了七号房客恐慌的窘态，“也” 与前文房产管理员的表情相照应，增强了讽刺效果。（3 ）本题考查理解内容和探究启发。在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。要求是：简明、条理清晰。小说结尾出现“我”这一形象，内容上作用：表明前面叙述的事件是“我” 所见到的，增强了故事的真实性；表达效果上作用：“我便赶紧溜之乎也 ”表明“我” 也怕被警犬发现自己所干的坏事，使小说所揭示的现象更具普遍性，从而深化小说主旨，增强了讽刺意味。（4 ）本题考查分析文章的主人公。分析小说的主人公可以从以下几个角
29、度进行：从情节设计上看；从人物塑造上看；从主题表现上看。文章标题及文章结构设计。本文讲述了商人叶列麦伊巴勃金貉皮大衣给人偷走了，叫来警察和警犬调查此事，随着调查的不断深入，这只狗凭借独特的嗅觉查出了包括私吞狗食费的警察在内的更多的意想不到的违法案件。综合全文内容和主旨看，小说的主角是事件中所有的当事人。小说以寻找偷衣贼为主线，带出了包括商人、便衣在内的所有当事人。这些人看似正直、善良，却在背地里做了各种坏事，他们都是这篇小说所要讽刺的对象。小说正是以此揭示人性的复杂性，批判人性深处的自私、贪婪、虚伪，批判社会中黑暗、丑恶的现象。而警犬只是起到串联故事的作用。因此小说的主角是事件中所有的当事人。
30、也可以认为警犬是主角，理由：警犬贯穿故事始终，故事的展开都是靠警犬的活动推动的，小说的主旨也是通过警犬的一系列的活动揭示的，小说的题目就是“狗鼻子” 。因此主角应该是警犬。故答案为：（1）这狗发现了这么多干坏事的人，我做的坏事说不定也要被发现了。还是赶紧让它走吧。（2 ） 【示例 1】第一种更好。“面如土色” 形象地写出了七号房客被警犬咬住裤腿时的恐慌，“ 瘫倒”形象地写出了他极度恐慌浑身无力倒下的窘状。【示例 2】第二种更好。该句用通俗的语言写出了七号房客恐慌的窘态，“也” 与前文房产管理员的表情相照应，增强了讽刺效果。（3 ）小说结尾出现“ 我”这一形象，表明前面叙述的事件是“我”所见到的
31、，增强了故事的真实性；“ 我便赶紧溜之乎也”表明“ 我”也怕被警犬发现自己所干的坏事，使小说所揭示的现象更具普遍性，从而深化小说主旨，增强了讽刺意味。（4 ）我赞同第二种观点。小说以寻找偷衣贼为主线，带出了包括商人、便衣在内的所有当事人。这些人看似正直、善良，却在背地里做了各种坏事，他们都是这篇小说所要讽刺的对象。小说正是以此揭示人性的复杂性，批判人性深处的自私、贪婪、虚伪，批判社会中黑暗、丑恶的现象。而警犬只是起到串联故事的作用。因此小说的主角是事件中所有的当事人。【点评】（1）本题考查体会人物的心理活动。答题时应注意然后，要设身处地的替文中的人物想想，此时此刻他做出了什么？他为什么要这样做
32、，这样说，这样想？是在什么情态下做的？商人看到前面的事情后，害怕警犬识别出自己，怕罪行败露。因为害怕这只狗也同样“嗅” 出我的不能公开的所作所为，所以赶紧溜之大吉。（2 ）本题考查学赏析词句的表达效果。答题时应注意，对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。做到“词不离句，句不离段”。本题属于开放性试题，先做出判断，再结合具体内容分析。（3 ）本题考查理解内容和探究启发。答题时应注意，准确理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。小说结尾出现“我”
33、 ，增强了故事的真实性；“我” 也怕被警犬发现自己所干的坏事，使小说所揭示的现象更具普遍性，从而深化小说主旨，增强了讽刺意味。（4 ）本题考查分析文章的主人公。答题时应注意，判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。此题是一道开放题，各自的观点定然不会相同，无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。8.阅读下面文章，完成小题。你永远拥有两个世界游宇明任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获
34、得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，人是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走进去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。我们想走向心中的世界，
35、需要带几个伴侣上路。第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写哈利波特的乔安妮凯瑟琳罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的
36、人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能 没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时无刻不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其
37、实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。（选自新时文触摸思想的力量）（1 ）本文鲜明地提出了“ 人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？ （2 ）在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？ （3 ）结合上下文，谈谈你对第段划线句的理解。心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。（4 ）下列两句名言，哪个更适合作为第段的道理论据？为什么？深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。 培根人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 拿破仑【答案】（1）人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。（2 ）自信；忍耐力；才华。（3
38、 ）心中的世界绝不是虚幻飘渺的，而是建立在现实基础上，并不断追求才能实现的目标。（4 ） 句更适合作为道理论据。因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第段的观点。而句说的是生活要靠自己而不是靠别人。 【考点】概括提炼议论文论点，概括文章主要内容，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，补充论据 【解析】【分析】（1）本题考查提炼和概括议论文的论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。根据第 2 段“ 人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情
39、。但人永远不能放弃心中的世界”归纳为： 人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。（2 ）本题考查理解内容和概括要点。第 4 段“第一个伴侣是自信”强调自信；5 段几个事例证明要有忍耐力；6 段“我们还应该极力地培育自己的才华”提出要有才华。从第 7 段“ 自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流”归纳为三条也可以。（3 ）本题考查理解句子含义。联系具体语境或论点论据作答，心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，绝不是虚幻飘渺的，也不是漫无目的的幻想，而是建立在现实基础上，从手中的世界里不断出发、拼搏、奋斗，才能抵达的结果，要历经不断追求才能实现的目标。（4 ）本题考查判断论据和补充论据。补写
40、的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。句更适合作为道理论据。因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第段的观点：人先要相信自己，才能超越自己。而句说的是生活要靠自己而不是靠别人。故答案为：（1）人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。（2 ）自信；忍耐力；才华。（3 ）心中的世界绝不是虚幻飘渺的，而是建立在现实基础上，并不断追求才能实现的目标。（4 ） 句更适合作为道理论据。因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第段的观点。而句说的是生活要靠自己而不是靠别人。【点评】（1）本题考查提炼和概括议论文的论点。答题时应注意，论点是作者
41、的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文的中心论点需要概括，那么首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括即可。对待“两个世界” 第二段作者的观点是人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。（2 ）本题考查理解内容和概括要点。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。要点：自信；忍耐力；才华。（3 ）本题考查理解句子含义。答题时应注意，理解句子的含义一般有两种答法：将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述
42、；解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。要点：心中的世界建立在现实基础上，必须经过不断追求才能实现的目标。（4 ）本题考查判断论据和补充论据。答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。句强调自信的重要作用，能证明第 4 段“ 第一个伴侣是自信”的论点，句强调生存只有靠自己，要独立自主自力更生，不适合。9.阅读下面古诗，完成小题。南邻杜甫锦里 先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺
43、，野航 恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。【注释】锦里：成都地名。航：小船。（1 ）此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“_” 。 （2 ）诗人笔下的“ 南邻”是一个怎样的人？结合全诗内容分析。 【答案】（1）江村送别图（2 ）这位“南邻”是位头戴“乌角巾”的山人或隐者，诗人能与其畅谈甚欢至日暮归，当非一般农夫。从“ 未全贫” 可看出他家境并不富裕，但他安贫乐道，满足于朴素的田园生活。从“ 儿童喜”“鸟雀驯”和“相送柴门”等则可看出他耿介而不孤癖，诚恳而又热情。【考点】把握诗歌内容，体味诗歌的意象，形象、语言及表达技巧赏析 【解析】【分析】（1）本题考查理解内容和
44、概括画面。南邻是用两幅画面组成的一道诗，诗中有画，画中有诗。前半篇展现出来的是一幅山庄访隐图。第一联描写朱山人的隐者形象及他的家境。第二联通过客人来访儿童欢喜、鸟雀不惊，表现朱山人的好客，句中洋溢着宁静、和谐的气氛。下半篇是一幅江村送别图。第五、六、七句写朱山人家周围的清幽景色，衬出了他的高雅品格。最后一句写辞别，虽然没有描叙主客欢聚的情况，但已展现了两人间的情谊。（2 ）本题考查赏析人物形象。主人是位头戴“乌角巾”的山人；进门是个园子，园里种了不少的芋头；栗子也都熟了。说“未全贫” ，则这家境况并不富裕。可是从山人和全家的愉快表情中，可以知道他是个安贫乐道之士，很满足于这种朴素的田园生活。从
45、“儿童喜”“ 鸟雀驯” 和“相送柴门”等则可看出他耿介而不孤癖，诚恳而又热情。故答案为：（1）江村送别图（2 ）这位“南邻”是位头戴“乌角巾”的山人或隐者，诗人能与其畅谈甚欢至日暮归，当非一般农夫。从“ 未全贫” 可看出他家境并不富裕，但他安贫乐道，满足于朴素的田园生活。从“ 儿童喜”“鸟雀驯”和“相送柴门”等则可看出他耿介而不孤癖，诚恳而又热情。【点评】（1）本题考查理解内容和概括画面。答题时应注意，根据时局描写的画面，仔细体味意象的表达效果，概括归纳：前四句是一幅山庄访隐图，后四句“江村相送柴门” 归纳为江村送别图。（2 ）本题考查赏析人物形象。答题时应注意，首先分析“锦里先生乌角巾，园收
46、芋栗未全贫” ，从头戴“乌角巾” 的山人；进门是个园子，园里种了不少的芋头；栗子也都熟了。说“ 未全贫”，则这家境况并不富裕。归纳为：他是个安贫乐道之士，很满足于这种朴素的田园生活。然后分析“惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯” ，进了庭院，儿童笑语相迎。原来这家时常有人来往，连孩子们都很好客。阶除上啄食的鸟雀，看人来也不惊飞，因为平时并没有人去惊扰、伤害它们。归纳为：主人耿介而不孤僻，诚恳而又热情的性格。10.阅读下面文言文，完成小题。材料一：林逋，字君复，杭州钱塘人。少孤，力学，不为章句。性恬淡好古，弗趋荣利，家贫衣食不足，晏如也。初放游江、淮间，久之归杭州，结庐西湖之孤山，二十年足不及城市。
47、逋善行书喜为诗其词澄浃峭特多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“ 何不录以示后世？”逋曰：“ 吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。（节选自宋史林逋传）材料二：林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。（节选自梦溪笔谈卷十人事二）【注释】晦迹：隐居（1 ）解释下列句子中的划线词。少孤 ， 力学，不为章句_则一童子出，应门延客坐_林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤_游西湖诸寺_（2 ）用“/”给文中画线文字断句。（限断三处）逋 善 行 书 喜 为 诗 其 词 澄 浃 峭 特 多 奇 句。（3 ）请用现代汉语写出下列句子的意思。吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！（4 ）比较上文中的林逋和 湖心亭看雪中的张岱，你认为两人
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