1、Unit 1 Hello !,Part C,Zoom Zip,Story time,Language points,1、Are you Tutu?你是图图吗?此句是一个以be动词开头的一般疑问句,其句型结构为“系动词be+主语+其他?”,用来询问“某人是不是”。回答时用yes或no作简略回答,朗读时要用升调。 【例句】Are you a teacher?你是一名教师吗?Yes, I am.是的,我是。,2、Lets play!让我们玩吧!此句是由let引导的一个祈使句,表示讲话者的建议。lets是let us的缩写形式,lets指包括说话者在内的“我们”,可翻译成“让我们吧。”,3、Great
2、!太好了!great意为“太棒了;太好了”,表示赞同别人的观点、意见。我们在赞同别人的观点、意见时,除了“Great!”,还可以用“ very good” “super” “excellent” “wonderful” “cool”等,如能在交际中灵活运用,会使你的口语更加地道。,Do you know them?,Review,1打招呼并作自我介绍: Hello, Im+姓名/名称. 你好,我是 Hi, Im+姓名. 你好,我是 2表达自己拥有某一样物品: I have a /an 我有一,3问答姓名: Whats your name?你叫什么名字? My names 我叫 4道别用语: G
3、oodbye!再见! Bye!再见!,5以动词原形开头的祈使句: Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Close your book.合上你的书。 6表示建议的祈使句: Lets play!让我们玩吧!,S1: Hello, Im _. S2: Hi, Im _. S1: Goodbye! S2: Bye!,Have a try! 试一试,跟朋友说再见。,Goodbye!,Bye!,跟朋友打招呼:,Hello!,Hi!,向朋友介绍自己:,Im ,考考你,选择正确的答案: 1.当别人跟你打招呼时,你应该回答:( )A. Goodbye. B. Hello! 2.当进行自
4、我解我介绍时,你应该说:( )A. Im Mike. B. Hello! 3.当你的朋友跟你说再见时,你应该回答:( )A. Hello! B. Goodbye!,A,B,B,每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。,游 戏 时 间,一、选择正确的答案。,1.I have _ eraser.,A. a B. an,B,2. Hello, _ Liu Xin.,A. Im B. im,A,3. _,Im Miss White.,A. Hi B. hello,A,练习题,1.用画笔画出自己的文具并标出它们的英语名称。2.给父母讲今天学的英语故事。,Homework,Thank You,