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    部编版八年级语文上册:第6课《回忆我的母亲》课时检测卷(学生版B)

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    部编版八年级语文上册:第6课《回忆我的母亲》课时检测卷(学生版B)

    1、6 回忆我的母亲一、基础积累1.加点字注音完全正确的一组是( )A.不辍(chu) 勉强(qing) B.外甥(sheng) 祖籍(j)C.规律(l) 溺死(n) D.劳碌(l ) 慰勉(w i)2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.溺死 迁徒 托辞 瞩目 B.荣辱 私塾 碾转 聊叙C.劳碌 衙门 逊色 通辑 D.慰勉 妯娌 竭力 发髻3.选择适当的词语填入括号中。(1)母亲这样整日地( )着。 (A. 劳累 B.劳碌)(2)母亲就靠那三十亩地独力( )一家人生活。 (A.支持 B.支撑)(3)母亲( )着我们,不允许我们染上一点。 (A. 管束 B.管教)(4)母亲( )的三言两语的诉说

    2、以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年( )反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活 。 (A. 沉重 时代 B.沉痛 时期)4.根据课文内容填空。(1)母亲的最大特点是_。(2)母亲那种_的习惯,母亲那种_的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。(3) “母亲是一个好劳动”的含义是_。(4)母亲具有的高尚品质体现在_、_、_、_等几个方面。二、阅读理解(一)阅读下面的文段,完成 58 题。我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个_(强健、强壮、健康)的身体,一个勤劳的习惯,使我

    3、从来没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,_(勉励、鼓励、激励)我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可_(珍贵、贵重、宝贵)的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个(普通、平凡、平常)的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。5.简要概括母亲对“我”的教育和

    4、影响。6.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。7.“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 ”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?(二)阅读下面的文段,完成 912 题。母 亲世上有一部永远写不完的书,那便是母亲那一年,我的生母突然去世,我不到 8 岁,弟弟才 3 岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说:“快,叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫了!”她说着,伸

    5、出手要摸摸我的头,我扭着脖子闪开,就是不让她摸。在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。有一天,我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次,她正擦着,我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。 ”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。孩子没有一个是省油的灯,大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重

    6、重地摔倒在水泥地上,晕了过去。等我醒来的时候,已经躺在医院里了。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺她呀”她站在一边不说话,看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的,第一次在她面前流了泪。“还疼?”她立刻紧张地问我。我摇摇头,眼泪却止不住。“不疼就好,没事就好!”回家的时候,天已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。没过几年,三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐,嫁

    7、到了内蒙古,那年小姐姐才 18 岁。我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上。她看见了,一把给扯了下来:“别,还是留给她弟弟吧!”车站上,她一句话也没说,只是在火车开动的时候,向女儿挥了挥手。寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:“好啊,好啊,闺女大了,早点寻个人家好啊,好!”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子。世上竟有这样的后母?望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往外涌。 “妈妈!”我第一次这

    8、样称呼了她,她站住了,回过头来,愣愣地看着我,不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈” ,她竟“呜”地哭了,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈,全都在这一声“妈妈”中溶解了。母亲啊,您对孩子的要求就是这么少这一年,爸爸因病去世了。妈妈先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花、攫线头,她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦,但是,有妈妈在,我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的,橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在,那小屋便充满温暖,充满了爱。我总觉得妈妈的

    9、心脏会永远地跳动着,却从来没想到,我们大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了,而且再也没有起来。妈妈,请您原谅我们儿时的不懂事,而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。8.给下列加点的字注音。(1)噘着( ) (2)单薄( )9.“世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。 ”这句话在文章的首尾反复出现,抒发了作者对母亲_的感情。10.从车站回来的路上,妈妈一边走一边叨叨“好啊,好啊,闺女大了,早点寻个人家好啊,好!”妈妈真的认为这样好吗?她为什么要总说好?11.阅读画线句,联系上文,体会妈妈的哭所包含的复杂感情。二、语言运用12.在下面横线上仿写出恰当的句子。甲句:悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到。乐观者说,_,即使摘不到,但也能使人看到曙光就在眼前。乙句:悲观者说,风是浪的帮凶 ,_。乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。


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