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    人教版八年级物理上册:第二章综合能力测试题(含答案)

    • 资源ID:39298       资源大小:1.25MB        全文页数:6页
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    人教版八年级物理上册:第二章综合能力测试题(含答案)

    1、第二章综合能力测试题(时间:90 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 3 分,共 36 分)1下列关于声音的说法,正确的是( B )A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动,我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快2下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是( D ),A.蝙蝠靠超声波发现昆虫) ,B.倒车雷达),C.超声波清洗机) ,D.真空罩中的闹钟)3关于声现象,下列说法错误的是( B )A一切发声体都在振动B声音在真空中传播的速度为 3108 m/sC教室周围植树可以减弱噪声D看电视时调节音量是为了改变声音的响度4经超声波探伤仪检测,已建成的三峡

    2、大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉,原因是超声波的( C )A速度太快 B响度太小 C频率太高 D频率太低5海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( B )A次声波不能传递信息B次声波是由物体振动产生的C次声波在海水中比空气中传播慢D次声波的频率太高,人耳听不见6 “洋装虽然穿在身,我心依然是中国心”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾人张明敏所唱,主要是依据声音的哪一特征来断定的( C )A音调 B响度

    3、C音色 D音速7关于声现象,下列说法正确的是( B )A声音在同种介质中的传播速度一定相同B我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D超声波可以粉碎结石,说明声音能传递信息8声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( A )A公园里,游客听见鸟的鸣叫声 ,说明空气可以传播声音B音乐厅内,观众能够辨别美妙的钢琴声 ,是依据音调的不同C闹市中,人们关紧门窗, 可以在声源处减弱噪声D运动场上,同学们的呐喊声越大 ,声音传播的速度越大9下列关于声的叙述正确的是( A )A人们利用超声波可以清洗精密仪器B声音在真空中的传播速度为 340 m/sC公路两旁的绿化带是在声源处

    4、减弱噪声D距离发声体越近,音调越高10某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是( D ), ) A.击 打 纸 筒 一 端 让 其 发 声 ,看 到 火 焰 晃 动 , 说 明 声音 具 有 能 量, )B.拨 动 琴 弦 , 优 美 的 琴 声来 自 于 琴 弦 的 振 动, ) ,C.用 大 小 不 同 的 力 敲 击 杯子 , 声 音 的 响 度 不 同)D.利 用 声 音 的 音 调 可以 测 量 海 水 的 深 度11下列技术属于利用声波传递能量的是( C )A利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构B医生通过听诊器了解病人心、肺的健康状况C利用超声波将普通水“击碎 ”成

    5、水雾,增大房内空气的湿度D利用鸣枪声警告歹徒12时值仲夏,常听见“蛙声一片” “声声蝉鸣” ,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是( D )A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣, 是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的二、填空题(每空 1 分,共 23 分)13如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生_振动_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改

    6、变了声音的_音调_,笛声是通过_空气(介质) _传入人耳的。14如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位_振动_而产生的。地震前通常有次声波产生,人、海豚和大象能最先感觉到的是_大象_。15如图所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐_变小_(选填“变大” “变小 ”或“不变”) ,甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要_介质_。这种研究方法叫实验推理法,又叫理想实验法。,第 15 题图) ,第 16 题图)16为了保证城市正常供水、减少水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右,大街上

    7、车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图所示) ,选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了_避免声音的干扰_。利用听音棒可以使听到的声音更_大_( 选填“高”或“大 ”)些。17进入二十一世纪,人们生活水平有了很大的提高,汽车也悄然进入了千家万户。我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过_空气_传来的。在需要安静环境的医院、学校等单位附近,常常有禁止鸣笛的标志,禁止鸣笛是在_声源_处减弱噪声。18在打击鼓和拉二胡的过程中:(1)鼓声和二胡声分别是_鼓面_和_弦_振动发出的。(2)打击鼓的力越大,听到的鼓声越响,是因为鼓面_振幅 _增大,鼓声的_响度_增大。(3)演奏前,调弦的目的是调整_音调_。(4

    8、)我们能区别鼓声和二胡声,是根据它们发出声音的_音色 _不同。19根据所学物理知识完成下面填空。(1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的_振动_产生声音。(2)买瓷碗时,人们常会敲一敲瓷碗,通过声音来判断其是否破损 ,这主要是根据声音的_音色_来识别的。(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传递 _能量_的性质。20夜间同学们已入睡,校外的夜市仍在营业,叫卖声吵醒了一些同学。甲气冲冲地起来关窗,乙较懒只是用毛毯蒙头又睡,丙索性起来走到窗前将头伸出窗外大叫“别吵了” 。他们减弱噪声采取的方法:甲是_阻断噪声的传播_,乙是_防止噪声进入人耳_,丙是_防止噪声的产生_。三、实验探究题

    9、(共 24 分)21(8 分) 观察图甲、乙所示的情景:(1)图甲喇叭放音乐时,纸盆上的黄豆“翩翩起舞” ,说明 _发声体在振动_。(2)图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线,能实现 10 m 间通话,这表明_固体能传播声音_。(3)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属连接 “土电话” ,则听到的声音就大些,表明_细金属丝的传声效果比棉线更好_。(4)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的一部分, 则听的一方就听不到声音了,这是由于_棉线无法随声音振动_。22(8 分) 在学习二胡演奏的过程中,小华发现弦发声音调高低受各种因素影响 ,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以

    10、下猜想:猜想一:弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。猜想二:弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。猜想三:弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列出的不同规格的弦,还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。编号 材料 长度 /cm 横截面积 /mm2123456 铜60 0.560 1.060 1.580 0.580 1.5100 0.57 钢 80 1.589 尼龙80 1.5100 1.5(1)为了验证猜想一,应选用编号为_1_、_2_、_3_ 的弦进行实验。(2)为了验证猜想二,应选用编号为_1_、_4_、_6_ 的弦进行实验。(3)表中有的材料规格

    11、没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。23(8 分) 在探究“人耳怎样听到声音”的过程中,小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验。(1)当喇叭发声时,观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是 _肥皂膜左右振动_。(2)当喇叭发声的响度变大时,肥皂膜振动幅度变大,这说明声音的响度跟 _振幅_有关。(3)当喇叭发声的强弱不变时,肥皂膜与喇叭之间的距离越近 ,肥皂膜的振动幅度越大,直至破裂,由此可以联想到声音的响度跟_与声源的距离_有关。具体关系是_距离声源越近,响度越大_。(4)该实验还能表明声音能传递_能量_。四、计算题(共 17 分)24(8 分) 被誉为“亚洲第一井”

    12、的科学钻井工程是一口设计直径为 156 mm、深 5000 m,用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度,从井口向下发射平均速度为 340 m/s 的超声波 ,20 s 后接收到回波,则井的实际深度为多少?解:由题意知超声波从井口到达井底的时间 t 20 s10 s,则井的深度由 v 得12 stsvt340 m/s10 s3400 m。25(9 分) 我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速,回答问题。不同介质中的声速( 单位:m/s)空气(0 ) 331 冰 3230空气(15 ) 340 铜 3750煤油(25 ) 1324 铝 5000水(常温) 1500 铁 5200(1)声音在介质中的传播速度有什么规律( 写出两条)?(2)在长为 884 m 的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43 s,声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?( 此时气温约为 15 )解:(1)声音在固体中比在液体中传播快,声音在液体中比在气体中传播快 (2)5200 m/s 由表可知,该金属管可能是由铁制成的。


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